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地理七年級下冊極地地區(qū)第二課時教案

時間:2024-01-16 07:01:04 教案 我要投稿
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人教版地理七年級下冊極地地區(qū)第二課時教案

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人教版地理七年級下冊極地地區(qū)第二課時教案

 一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識目標(biāo):知道我國兩個南極科學(xué)考察站的名稱和位置。了解極地地區(qū)豐富的自然資源和科研價值、極地考察的現(xiàn)狀、以及和平利用極地地區(qū)的前景。

  2、能力目標(biāo):通過閱讀相關(guān)的資料及圖片,了解兩極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的重要意義。

  3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):使學(xué)生感受科學(xué)家熱愛科學(xué)、不畏艱險、勇于探索的精神,增強保護(hù)兩極地區(qū)環(huán)境的意識和愛國主義情感;培養(yǎng)學(xué)生參與意識和合作態(tài)度;理解在兩極地區(qū)開展科學(xué)考察活動和環(huán)境保護(hù)的原因,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的觀念。

  二、教學(xué)重點、難點:理解在極地地區(qū)開展科學(xué)考察活動和環(huán)境保護(hù)的原因,培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的觀念。

  三、教法:分析法、綜合法

  四、教學(xué)檢測安排:本節(jié)內(nèi)容安排課堂小測

  五、課時安排:(共1課時)

  六、教學(xué)內(nèi)容:“科學(xué)考察的寶地”和“極地的保護(hù)與和平利用”

  七、教學(xué)過程

  第二課時

  [復(fù)習(xí)鞏固]

  簡單介紹南極地區(qū)和北極地區(qū)獨特的地理位置和自然環(huán)境。

  【新課導(dǎo)入】

  南極地區(qū)和北極地區(qū)由于惡劣的自然條件,兩個地區(qū)都人跡罕至,但是,科學(xué)家和探險家卻從來沒有停止過探險兩極地區(qū)的腳步,是什么吸引了他們?

  [新課學(xué)習(xí)]

  (一)科學(xué)考察的寶地(礦產(chǎn)資源豐富、淡水資源豐富、珍貴的生物資源、原始的自然環(huán)境————天然實驗室)

  1、學(xué)生完成課堂練習(xí)第1――4題(學(xué)生先獨立完成,然后討論回答)

  2、教師引導(dǎo)學(xué)生分析兩極地區(qū)豐富的自然資源以及吸引科學(xué)家到極地考察的原因。

 。ǘ┪覈哪蠘O科學(xué)考察站(長城站、中山站、昆侖站)

  1、學(xué)生完成課堂練習(xí)第5――9題(學(xué)生先獨立完成,然后討論回答)

  2、教師引導(dǎo)學(xué)生找出我國的南極科學(xué)考察站(長城站、中山站、昆侖站)的位置,讓學(xué)生體會科學(xué)考察的基本過程以及極地科學(xué)考察的價值,學(xué)習(xí)科學(xué)家追求真理,不為艱難險阻的精神

  3、教師引導(dǎo)學(xué)生分析科學(xué)家到極地考察的最佳時間。

  (三)極地的保護(hù)與和平利用(極地面臨的問題、國際合作—————《南極條約》 、加強個人的環(huán)保行為)。

  1、學(xué)生完成課堂練習(xí)第10題(學(xué)生先獨立完成,然后討論回答)

  2、教師引導(dǎo)學(xué)生分析:極地面臨的現(xiàn)狀、國際國內(nèi)對極地的態(tài)度以及保護(hù)環(huán)境的個人行為。

 。ㄎ猜暎┪覀冋J(rèn)識了兩極地區(qū)惡劣的自然環(huán)境和豐富的自然資源。我們了解極地地區(qū),就是為了更合理地利用它,保護(hù)它,為人類做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

 。ㄐ〗Y(jié))本節(jié)課的學(xué)習(xí)思路,可以為以后學(xué)習(xí)其它地區(qū)自然或文化遺產(chǎn)的保護(hù)提供可借鑒的方法。

  [布置作業(yè)]課后練習(xí)11———16題

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