小班《好吃的瓜》教案

時(shí)間：2024-01-17 16:15:29 教案我要投稿

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小班《好吃的瓜》教案

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小班《好吃的瓜》教案，歡迎閱讀與收藏。

小班《好吃的瓜》教案

小班《好吃的瓜》教案1

　　教學(xué)活動(dòng)

　　活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)、健康

　　活動(dòng)名稱：好吃的瓜

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)各種用瓜做的食物。

　　2、嘗試做簡(jiǎn)單的以瓜為主要材料的涼菜。

　　3、學(xué)習(xí)閱讀理解《好吃的瓜》的畫(huà)面。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、社會(huì)萬(wàn)花筒《好吃的瓜》

　　2、事先準(zhǔn)備好的涼拌黃瓜。

　　3、準(zhǔn)備適量是黃瓜和調(diào)料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聞一聞，看一看。

　　1、出示一份涼拌黃瓜，請(qǐng)幼兒聞一聞味道，看一看顏色。

　　2、猜猜它們是怎么做出來(lái)的，味道會(huì)是什么樣的。

　　二、集體討論。

　　涼拌黃瓜是怎么做出來(lái)的？

　　三、嘗試制作涼拌黃瓜。

　　1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察教師是如何制作涼拌黃瓜的。

　　2、制作涼拌黃瓜應(yīng)洗瓜、刨瓜、切瓜，最后放調(diào)料。

　　3、教師把做好的涼拌黃瓜分跟幼兒品嘗。

　　四、再次了解涼拌菜的流程。

　　觀看涼拌黃瓜的'流程圖，了解如何制作涼拌黃瓜。

　　五、幼兒自主閱讀幼兒用書(shū)。

　　1、自主閱讀《好吃的瓜》，了解各種瓜的吃法。

　　2、介紹瓜可以用來(lái)熱炒、蒸、油炸、煲糖水、做湯、做零食。

　　3、討論：你常吃那些瓜？是怎么做的？

小班《好吃的瓜》教案2

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們愛(ài)吃水果嗎？你們都吃過(guò)哪些水果啊?

　　寶寶：石榴、蘋(píng)果、香蕉、桃子、橘子……

　　2、教師小結(jié)：你們吃過(guò)這么多水果，水果香香甜甜真好吃��！

　　二、摸水果游戲，知道水果有營(yíng)養(yǎng)。

　　1、（出示小猴和神秘袋）師：百果園里有許多果樹(shù)，那里的水果都成熟了，可多啦！小猴尼尼最愛(ài)吃水果了，這不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我們來(lái)猜猜它都采了哪些好吃的水果呢？

　　(1)請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸一摸，并猜是什么水果。

　　師：請(qǐng)你來(lái)摸一摸，這個(gè)水果是什么形狀的？摸上去是軟軟的還是硬硬的？你猜猜是什么水果？（拿出來(lái)看看）這個(gè)水果你吃過(guò)嗎？該怎么吃？是什么味道的？

　　(2)再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸，說(shuō)出形狀、顏色讓其他人猜。

　　師：請(qǐng)你來(lái)偷偷看一看，這個(gè)是什么水果？但不能直接說(shuō)出來(lái)哦。我們讓其他寶寶來(lái)猜猜，你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，讓其他寶寶猜。）

　　猜出后的同時(shí)并說(shuō)說(shuō)各種水果的味道、吃法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　�。�3）再請(qǐng)幼兒來(lái)摸摸猜猜

　　2、教師小結(jié)：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對(duì)我們身體有好處，它能夠幫助我們補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)，讓我們的身體更健康！

　　三、講述故事，了解吃水果要講衛(wèi)生。

　　1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里？我們一起來(lái)看看。

　　2、教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》。

　�。�1）老師：小猴尼尼去了哪里？怎么會(huì)去醫(yī)院？

　　寶寶：生病了，去看病。

　　老師：它肚子疼，為什么會(huì)肚子疼呢？

　　寶寶：感冒、吃壞了、不舒服了……

　�。�2）師：尼尼剛才告訴我說(shuō)它剛才吃了水果就肚子疼起來(lái)了�？墒浅运趺磿�(huì)肚子疼呢？

　　（觀看小猴吃桃子手臟的'圖片）你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪里不對(duì)��？看看它吃水果的手上有什么？

　　寶寶：手還沒(méi)洗就吃了，也不衛(wèi)生。

　　小結(jié)：手上有很多的細(xì)菌，不洗手吃東西，會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫(yī)院了。

　�。�3）（觀看水果臟就吃的圖片）再看看小猴尼尼吃的水果有什么問(wèn)題？

　　老師：水果上有什么？

　　寶寶：水果上有臟東西。水果也沒(méi)洗就吃了，不衛(wèi)生。

　　小結(jié)：水果外面有很多農(nóng)藥，需要洗掉。（沒(méi)有農(nóng)藥就會(huì)有很多的小蟲(chóng)把水果吃掉）特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來(lái)泡一泡，這樣會(huì)更干凈。

　　四、師生總結(jié)

　　1、小猴尼尼因?yàn)槌运恢v衛(wèi)生，所以就肚子疼生病了。我們一起來(lái)告訴它以后吃水果時(shí)應(yīng)該注意什么吧。（師生一起總結(jié)）

　　2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅！馬上我們就要來(lái)吃水果了，阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗干凈了，寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦！

小班《好吃的瓜》教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)冬瓜、南瓜、黃瓜、西瓜和它們的主要特征。

　　2、喜歡與同伴一起參加活動(dòng)。

　　3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

　　4、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、各種瓜果實(shí)物及圖片。2、切成小片的哈密瓜、西瓜等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1．回憶交談：出示圖片，“這是什么？你認(rèn)識(shí)它嗎？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種瓜的`名稱及特征。

　　2．指認(rèn)瓜果：“這些瓜看上去一樣嗎？你可以來(lái)摸一摸、抱一抱。感覺(jué)怎樣？”

　　3．引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)：“你吃過(guò)這些瓜嗎？怎么吃的？什么味道？”

　　4．品嘗瓜果：

　�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)西瓜、哈密瓜的明顯不同點(diǎn)。

　�。�2）幼兒自由品嘗、分享。

小班《好吃的瓜》教案4

　　1、水果拼盤(pán)展

　�。�1）欣賞水果拼盤(pán)的造型

　�。�2）猜猜拼盤(pán)里有哪些水果

　　小結(jié)：水果的顏色不同，組成的拼盤(pán)很漂亮。

　　2、品嘗水果

　�。�1）幼兒人手一根牙簽品嘗水果

　�。�2）交流分享：你剛才吃到的水果是什么味道的？

　　小結(jié)：水果有各種各樣的味道，多吃水果有利于身體健康。

　　3、尋找水果

　�。�1）出示操作材料，讓幼兒找出水果，并用圓圈將找到的水果圈出來(lái)。

　　（2）作品欣賞，說(shuō)說(shuō)找到了哪些水果。

　　活動(dòng)生成及建議

　　1、在幼兒品嘗水果的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒每種水果都要品嘗，這樣就能進(jìn)行比較，才能說(shuō)出水果的.不同味道。

　　2、引導(dǎo)幼兒在吃水果的時(shí)候要注意衛(wèi)生，將手洗干凈再吃，吃水果拼盤(pán)時(shí)最好用牙簽，但使用牙簽時(shí)要注意安全。

　　3、在吃點(diǎn)心時(shí)，若有水果引導(dǎo)幼兒先聞聞、猜猜是什么水果，吃好后說(shuō)說(shuō)水果的味道。

　　活動(dòng)生成及建議

　　1、在幼兒品嘗水果的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒每種水果都能品嘗，這樣就能更好的進(jìn)行比較，說(shuō)出水果的味道。

　　2、引導(dǎo)幼兒以后在吃水果的時(shí)候要注意衛(wèi)生，將水果洗干凈再吃，吃水果拼盤(pán)時(shí)，使用牙簽要注意安全。

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