中班教案

時間：2024-01-17 17:18:20 教案我要投稿

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實用的中班教案5篇【熱】

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的中班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的中班教案5篇【熱】

中班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能認(rèn)識五官，并了解五官的正確位置（數(shù)量）及功能。

　　2、教給幼兒保護五官的一些常識，形成初步的自我保護意識。

　　3、初步了解防止噪音污染及環(huán)境保護法的相關(guān)知識。

　　4、進一步了解五官的重要性，愿意保護五官。

　　5、學(xué)會保護五官的常用方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　娃娃、五官輪廓圖、背景音樂《五官歌》、漿糊、棉簽等。

　　活動過程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動。

　�。�1）哇！今天我們的教室里可熱鬧啦！老師不僅請來了客人老師，還請來了一個小朋友。寶貝們，想知道他是誰嗎？瞧！他在這里呢。

　　教師出示娃娃："小朋友好，我叫多多"。大家歡迎他吧！

　�。�2）摸一摸，說一說。多多是一個很可愛的孩子，都說他的臉長得很漂亮。小朋友想看一看，摸一摸嗎？知道多多的臉上有什么嗎？（引導(dǎo)幼兒說出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵）。

　　2、五官的數(shù)量。

　　哦！原來"眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵"叫做五官。多多有一雙眼睛、一張嘴巴…… 3、五官的功能教師出示布袋偶并布袋的語氣說：耳朵、眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴呀！它們有許多的本領(lǐng)呢！你看！我有耳朵，你的耳朵呢？在哪里呢？（在臉的'兩邊），用手指出來吧！耳朵能做什么呢？（播放錄音）我們一起來聽一聽吧！嗯，我們的耳朵能到聽到聲音。

　　我有眼睛，你的眼睛呢？在哪里呢？（在眉毛的下面）用手指出來吧！眼睛能做什么呢？（指認(rèn)周圍的物品），哦，原來呀！我們的眼睛能看到很多的東西。我還有眉毛，你的眉毛呢？、、、、、、、小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，鼻子在哪里?用手指出來（嗯？在哪里呢？我沒看到的。我們來找一找吧！哦，原來鼻子在眼睛的下面的）能做什么呢？鼻子呀！能聞到氣味(我們一起來做一個聞氣味的動作)。

　　我有嘴巴，你的嘴巴呢？在哪里呢？用手指出來吧！嗯？在哪里呢？我沒看到的。我們來找一找吧，哦，原來嘴巴在鼻子的下面的。嘴巴能做什么呢？（說話、笑、哭、吃飯、喝水、、、、表演動作），嘴巴的本領(lǐng)真是太大啦！

　　4、保護五官。眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴都很重要。想一想，說一說，我們應(yīng)該怎樣保護我們的眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴呢？

　　5、教師小結(jié)：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見，我們不用臟手揉眼睛，看電視不能靠得太近，距離電視機2米，時間不能超過20分鐘，眼睛疲勞看看遠(yuǎn)處的綠色植物；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到，也不能呼吸；不挖鼻孔。沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到，不把臟東西放到耳朵里，看電視時不能將聲音開得很大，會弄破耳膜。而眉毛呢，具有美容和表情作用。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

　　延伸活動

　　游戲活動：《貼五官》。

　　1、我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是我們身體的重要器官，缺少了哪一樣我們的臉就不漂亮了。你看!這個小朋友他的臉漂亮嗎？

　�。ú黄�，太丑啦！觀察一下，他的臉上少了什么，我們一起來幫幫這個小朋友，把他的臉變漂亮一點吧�。┙處煶鍪疽粡埌准垐A臉圖及眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的模型卡紙，然后貼五官。

　　2、講解規(guī)則，正確使用漿糊，不亂貼。（先找到位置再貼）3、播放背景音樂《五官歌》，幼兒開始貼五官。

　　4、作品展示。

　　活動反思：

　　目標(biāo)的制定：目標(biāo)制定合符本班幼兒的年齡特點，但在目標(biāo)的寫法上不正確，如"教給幼兒……"應(yīng)該寫成"幼兒學(xué)會……"，應(yīng)該站在幼兒的角度制定目標(biāo)。

　　教具的準(zhǔn)備：在教具的制作上，制作了五官圖片，形象直觀，幼兒很感興趣。但在教學(xué)過程中教師教學(xué)"鼻子的功能"這一環(huán)節(jié)上，無教具加以輔助教學(xué)，不夠生動，如有食物提供給幼兒聞一聞后教學(xué)鼻子的用途效果會好些。

　　教學(xué)方法及組織能力方面：教師的教學(xué)方法有點單調(diào)，沒有更多的關(guān)注到幼兒的個體差異。教學(xué)活動過程中思路清晰，但教師的語言表達能力欠缺，語速偏快了點，導(dǎo)致聽課教師及幼兒聽不清楚，教師應(yīng)加以改正。

　　幼兒的參與方面：大部分幼兒都積極主動地參與到了此次教學(xué)活動中，但也有個別幼兒沒有進入狀態(tài)了，在玩自己的。此外，整個活動中課堂紀(jì)律較差，教師應(yīng)加強整頓幼兒的活動紀(jì)律。

中班教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、了解象的外形特征和一些生活趣事，并嘗試歸納野獸的特征。

　　2、用紙盒或積木粘接小象，并學(xué)習(xí)一正一反折紙的技能。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)象的圖片：象的彩照、象的生活（繁衍、食物、生長地區(qū)等）、象的本領(lǐng)（為人類做的事）。

　　2、廢舊紙盒、積木、彩色紙、剪刀、漿糊或橡皮泥，一正一反折的象鼻子的`范例若干。

　　3、一些野獸和禽類的小卡片。

　　活動過程

　　一、認(rèn)識象。

　　1、幼兒觀看圖片展覽。

　　（出示絨布象）喜歡它嗎？桌上有一些有關(guān)小象的圖片，你去看看，你喜歡它什么？為什么？

　　2、說說小象的事：你喜歡它什么？為什么？

　　從情感著手，引導(dǎo)幼兒講述自己的喜好。

　　幼：我喜歡象的腿，它的腿粗粗的，一踩一個深深的腳印……

　　幼：我喜歡象吃的東西，因為我也喜歡吃香蕉……

　　幼：我喜歡象媽媽生寶寶，因為我也是這樣生出來的……

　　幼：我喜歡象鼻子，它幫人們運木頭……

　　3、老師（）：象的本領(lǐng)真大，它可以幫人們做許多事，還有許多趣事，那是因為，它有一只長長的鼻子，四條粗粗的腿，一條細(xì)細(xì)的尾巴，兩只像扇子一樣的耳朵，象孩子從媽媽肚子里生出來就是寶寶，它生活在野外的。

　　二、了解獸類。

　　找“與象長得有點像”的動物小卡片。

　　這里要引導(dǎo)找總體相同的地方，如提示：小象有兩只眼、兩只耳，還有誰也有的？

　　幼：小鳥和小象長得很像的，都有兩只眼睛。（老師不置可否）

　　幼：小豬和小象長得很像的，都有兩只眼、兩只耳朵、一個鼻子、一張嘴，還有四條腿、一根尾巴。

　　師：是啊，小豬和小象長得真像。（給孩子暗示）

　　幼：小魚也有眼睛……

　　幼：小魚沒有腿……它是用魚鰭游的……

　　幼：小鳥也不像小象，它只有兩條腿，它有翅膀，小象沒有。

　　孩子開始分析動物的總體特征了，這時，老師可以引導(dǎo)歸納了。

　　師：歸納野獸的特征：生活在野外的哺乳動物。

　　三、說說“你知道的野獸”。

　　老師引導(dǎo)：和小象一樣，所有的野獸都是人類的朋友。既然那么喜歡小象，我們就來做一個吧。桌上有許多材料，你選一些東西，做一只象。（出示做鼻子的范例）這是做鼻子的方法，你先試試，它是怎么做的？

　　四、幼兒探索制作。

　　欣賞玩耍：

　�。�1）看看你的象在干什么？你是怎么做的？

　�。�2）帶著小象去玩玩。

中班教案篇3

　　1、通過操作活動，使幼兒知道７添上１是８，并能用語言加以描述。

　　2、培養(yǎng)幼兒按要求操作的習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：貼絨教具小鴨８只，小魚８條，小蝦８只，字卡１－－８。

　　學(xué)具：雪花片

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)７以內(nèi)的形成。

　　1、拍手游戲。

　　2、看數(shù)字做動作。（教師出示數(shù)字１－－７，幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動作）

　　3、接著說數(shù)（教師隨意說數(shù)字，幼兒接著說下去）

　　二、學(xué)習(xí)８的形成

　　1、出示貼絨教具（７只小鴨）提問＂圖上來了什么小動物？有幾只？你是怎么看出來的？（教師可繼續(xù)引導(dǎo)幼兒運用先看大數(shù)后接著數(shù)的'方法進行目測數(shù)群）。我們可以用數(shù)字幾來表示它們的數(shù)量？（數(shù)字７）

　　2、教師打開遮著的那只小鴨，問：現(xiàn)在草地上有幾只小鴨了？是怎么變成８只小鴨的？（引導(dǎo)幼兒說出７只小鴨添上１只小鴨是８只小鴨）

　　3、創(chuàng)設(shè)情景，進一步學(xué)習(xí)８的形成）變雪花片：請小朋友先拿７個雪花片，想想怎樣變成８個，（要求幼兒邊操作邊講述＂７個雪花片添上１個是８個雪花片））（教師出示７條小魚）有幾條小魚？要讓每只小鴨都能吃到小魚怎么辦？（請個別幼兒上前操作，幼兒集體檢查、描述操作結(jié)果））

　　4、用同樣的方法把７只蝦成８只蝦。

　　三、初步認(rèn)識數(shù)字小朋友，８只小鴨、８條小魚、８只小蝦、８個雪花片可以用數(shù)字幾來示它們的數(shù)量？（圓點，數(shù)字）

　　四、小結(jié)、請小朋友下了課找一找教室里、家里，都有什么東西可以用數(shù)字來表示？

　　收拾用具后結(jié)束本次活動。

中班教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識前和后的相互關(guān)系。

　　2、通過游戲加強對幼兒的禮貌教育。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、飛機標(biāo)志（幼兒人手一份），紅旗，綠旗各一，數(shù)字1――4，黑板。

　　2、場地上畫有四個圓圈，

　　活動過程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒當(dāng)飛行員出場

　　1、幼兒自由開動，當(dāng)老師出示紅旗時，幼兒停，老師提問幼兒誰在最前面，誰在最后面。

　　2、老師出示綠旗時，幼兒繼續(xù)游戲。

　　二、飛行員表演

　　1、教師出示黑板，把不同的顏色與不同數(shù)字對應(yīng)，幼兒根據(jù)自己飛機的顏色對應(yīng)的.數(shù)字找到相應(yīng)的圓圈站立。請幼兒比較誰在最前面，誰在最后面。

　　2、交換卡片，幼兒再次找相應(yīng)的圓圈。再次進行比較。

　　三、飛行員進入機場休息

　　1、根據(jù)老師指定的顏色排列順序，幼兒站成一排（例：黃色在紅色的后面）

　　2、坐下休息一下，捏捏腿。

　　四、改變方位，繼續(xù)飛行

　　教師帶領(lǐng)幼兒飛向不同的方位，并提問，前面有什么，后面有什么。

　　五、整理隊伍，飛行員回家

　　教師說出顏色的排列順序，幼兒相應(yīng)排好隊伍，回教室。

　　活動反思：

　　杜威曾說：“教育即生活”，幼兒的數(shù)概念的形成是與幼兒所接觸的生活環(huán)境密不可分的，是建構(gòu)在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的。因此，本活動的設(shè)計從生活出發(fā)、在游戲中進行、在反復(fù)練習(xí)中建構(gòu)經(jīng)驗，萌發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的喜愛。