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《囊螢夜讀》教案

時(shí)間:2024-01-23 08:10:19 教案 我要投稿

【精華】《囊螢夜讀》教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的《囊螢夜讀》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】《囊螢夜讀》教案

《囊螢夜讀》教案1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識“恭、勤”等4個(gè)生字,會(huì)寫“囊、螢”等9個(gè)字。

  2、正確、流利地朗讀課文。

  3、能根據(jù)課后注釋讀懂全文,了解故事內(nèi)容。能聯(lián)系上下文和已學(xué)的知識積累理解重點(diǎn)詞句,領(lǐng)悟文中所講的道理。

  4、初步感受文言文的"特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1、了解故事內(nèi)容,領(lǐng)悟文中的道理。

  2、能參考注釋讀懂每句話的意思,能聯(lián)系上下文和已學(xué)的知識積累理解重點(diǎn)詞句。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、預(yù)習(xí)提綱:課文預(yù)習(xí)作業(yè)。

  2、準(zhǔn)備資料:多媒體課件。

  教學(xué)課時(shí)2課時(shí)

  第1課時(shí)

  《囊螢夜讀》

  課時(shí)目標(biāo)

  1、認(rèn)識“恭、勤、焉”3個(gè)生字,會(huì)寫“囊、螢”等7個(gè)字。

  2、正確、流利地朗讀課文。在朗讀中學(xué)會(huì)停頓,初步掌握誦讀文言文的基本方法。

  3、初步感受文言文的精致與典雅。

  教學(xué)過程

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

  1、文言文是我國傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn),它言簡意賅,記錄了我國悠久的`歷史、燦爛的文明。不少文言文還揭示了深刻的道理。本課我們就來一起學(xué)習(xí)兩篇融知識性、趣味性、哲理性于一體的文言文。這節(jié)課先來學(xué)習(xí)第一篇——《囊螢夜讀》。(板書課題)

  2、齊讀課題。指導(dǎo)讀好“囊螢”。

  3、理解“囊”,說說題目的意思:用袋子裝螢火蟲在夜晚讀書。

  二、初讀課文,掃清字詞障礙

  1、提出讀書要求:自己小聲讀課文,勾畫出不認(rèn)識的字,借助拼音讀一讀。

  2、指名讀生字新詞。

  著重指導(dǎo):胤(yìn)恭(gōng)勤(qín)練囊(náng)焉(yān)

  多音字:盛(chéng)數(shù)(shù)

  3、指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。

  著重分析指導(dǎo)“囊、螢、恭、勤、博”,并在黑板上的田字格中示范。(“囊”是上下結(jié)構(gòu),注意筆順,部首是“一”!拔灐笔巧现邢陆Y(jié)構(gòu),部首是“艸”。“恭”,部首是“”,第九、第十畫都是“丶”!扒凇笔亲笥医Y(jié)構(gòu),注意左邊“堇”的寫法,部首是“力”!安笔亲笥医Y(jié)構(gòu),不要漏寫右上的點(diǎn)。)

  4、讀古文最重要的一點(diǎn)就是注意它的節(jié)奏,但停頓不等于斷開,尾音拖長可以顯得更有韻味。指名讀,師范讀,生再讀,生試著畫出朗讀的節(jié)奏?纯串嫷墓(jié)奏和老師的是否一樣。(出示)學(xué)生小組賽讀,師生點(diǎn)評。

  看來,古文多讀幾遍就不難了。古文要讀出節(jié)奏和韻味也不難,我們在讀的時(shí)候一定要注意停頓。

  三、步步推進(jìn)知文美

  1、課文中什么地方提到了“囊螢夜讀”?(“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉!保┻@里“練囊”的意思是什么?(白色薄絹?zhàn)龅目诖#耙砸估^日”的意思是什么?(日夜不停。日,白天。)你讀出了什么?(這個(gè)人很勤奮,讀書刻苦。)

  2、“囊螢夜讀”的主人公是誰?課文還在哪里寫了他的勤學(xué)刻苦?(車胤!柏饭诓痪,博學(xué)多通。”)

  理解句子意思:從注釋來看,“胤”,晉朝人車胤。結(jié)合課下注釋理解“恭”(謙遜有禮),“通”(通曉,明白);用組詞的方法理解“勤”(勤學(xué),勤奮),“倦”(疲倦),“博”(廣博)。

  3、從哪里可以讀出他“囊螢”讀書的原因?(“家貧不常得油。”)理解句子:組詞理解“貧”(貧苦,貧窮,貧困)。句子的意思是:家境貧寒,常常沒有燈油來點(diǎn)燈。

  4、出示句子,指導(dǎo)朗讀。

  胤/恭勤不倦,博學(xué)多通。

  5、出示課文插圖,指導(dǎo)學(xué)生看圖,說說插圖的內(nèi)容。

  出示句子:家貧/不常得油,夏月/則/練囊盛數(shù)十螢火/以照書,以夜繼日焉。

  結(jié)合插圖,理解“練囊盛數(shù)十螢火以照書”。說說這一句的意思,指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

  6、這篇課文主要講了什么事?(在小組中交流。)

  7、全班匯報(bào):(車胤)家境貧寒,不能經(jīng)常得到燈油(點(diǎn)燈,以便在燈下讀書)。夏天的夜晚,(車胤)就用白絹?zhàn)龀桑ㄍ腹猓┑拇,裝幾十個(gè)螢火蟲,照著書本,夜以繼日地學(xué)習(xí)。

  四、課堂小結(jié)

  1、拓展閱讀。

  原文:晉之車胤,家貧,不常得油。然日則耕作,無以夜讀。遇夏月,乃以練為囊,盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日,勤學(xué)不倦。年長,博學(xué)多通,時(shí)人譽(yù)之。(譽(yù):稱贊。)

  小組合作理解每句話的意思,再讀一讀。指名讀。

  2、齊讀課文。

  3、讀了這篇課文,你想對車胤或者自己說點(diǎn)什么呢?(在條件如此艱苦的情況下,您堅(jiān)持日夜苦讀,所以才能成為一個(gè)有學(xué)問的人,我也要向您學(xué)習(xí)。)

  4、背誦文言文。

《囊螢夜讀》教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確流利地朗讀古詩,背誦古詩。

  2、解古詩的大致意思,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、識字。

  2、朗讀課文,背誦古詩。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、有感情地朗讀課文。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的.審美情趣。

  教學(xué)步驟:

  一、激情入境,引趣揭題。

  今天咱們一起學(xué)習(xí)古詩《囊螢夜讀》。板書:囊螢夜讀---讀題釋意。

  二、初讀詩文,整體感知,感受美。

  1、打開書借助橫條里的拼音自由讀古詩,遇到不會(huì)讀是字用自己喜歡的方式解決字音查字典、問同學(xué)、問老師都可以。

  2、請同學(xué)再讀一遍古詩,爭取把字音咬得更準(zhǔn)。

  3、看同學(xué)們讀得那么認(rèn)真,我也想讀了,同學(xué)們在心里和我一塊兒讀好嗎?

  4、讓同學(xué)們把古詩讀給同桌聽聽,相互提提意見。

  5、教師從詩里請出了這些詞,你們一定覺得眼熟吧,自己讀一讀你一定能讀準(zhǔn)。

  6、抽讀詞卡。

  7、再讀古詩,這一遍要爭取把每句詩讀通順。

  8、指名讀,互相評議。

  9、齊讀

  三、細(xì)讀詩文,深入領(lǐng)會(huì),品味美。

  1、圖文結(jié)合,遠(yuǎn)近對照,品悟第一、二句。

  你覺得這兩句詩是什么意識呢?讓學(xué)生談自已對字詞的初步理解。

  指導(dǎo)朗讀這兩句:

  學(xué)生自主試讀,體會(huì)感情及語氣。

  指名讀,教師相機(jī)指導(dǎo)。

  激勵(lì)賽讀。

  2、探究協(xié)作,讀中悟情,品讀第三、四句。

  過渡,接下來咱們讀第三、四句。小組交流各自理解。

  指導(dǎo)有感情地朗讀第三、四句。

  四、拓展延伸,內(nèi)化情感,表現(xiàn)美。

  a、自由讀。

  b、指名讀、互評互議、教師相機(jī)指導(dǎo)。

  c、齊讀。

  讓學(xué)生列舉自己喜歡的表達(dá)形式。

 、匍_朗讀會(huì)。

 、诶L畫。

 、蹖懺。

  ④當(dāng)解說員。

  3、學(xué)生根據(jù)自己不同喜好,自由組合自己表現(xiàn)。

  五、古詩表演大看臺,群英聚會(huì)展示美。

  1、組織各小組展示各組不同的表達(dá)贊美的方式,并適當(dāng)講解點(diǎn)評,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,內(nèi)化情感。

  2、指導(dǎo)背誦古詩,師扮演角色創(chuàng)設(shè)情境。

  其中有意設(shè)置語音、語意障礙以糾正學(xué)生讀音,強(qiáng)化學(xué)生理解,增強(qiáng)學(xué)生記憶。

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