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中班教案《調(diào)味品》

時(shí)間:2022-06-25 17:59:48 教案 我要投稿

中班教案《調(diào)味品》

  作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的中班教案《調(diào)味品》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案《調(diào)味品》

中班教案《調(diào)味品》1

  [設(shè)計(jì)意圖]

  調(diào)味品是日常生活中必不可少的一種輔助品。它貼近幼兒的生活,但往往被忽視;調(diào)味品具有比較獨(dú)特的口味,鮮亮的顏色,是幼兒感興趣的。在日趨注重飲食的當(dāng)今,調(diào)味品的地位就顯得更為突出。根據(jù)《綱要》探索求知部分所提倡的鼓勵(lì)幼兒大膽探索、發(fā)現(xiàn),并結(jié)合幼兒實(shí)際水平,設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。旨在通過(guò)認(rèn)識(shí)調(diào)味品激發(fā)幼兒的探索興趣。

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、通過(guò)看、摸、比、嘗、聞,使幼兒了解調(diào)味品的.顯著特征并能正確區(qū)分調(diào)味品。

  2、能將自己的感受用清楚的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

  3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、探索的興趣。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、幼兒每三人一份調(diào)味品(鹽、糖、醋、醬油、辣椒面、五香面)。

  2、每人半杯水,盤(pán)、勺各一套。

  3、每桌一份菜肴:鹽拌胡蘿卜絲、糖拌西紅柿、醋拌黃瓜絲、醬油拌豆腐、辣肉、五香肉。

  [活動(dòng)過(guò)程]

  一、讓幼兒介紹自己知道的味道。

  “小朋友,你們知道一些什么味道?”

  二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、摸、比、嘗、聞等手段說(shuō)出調(diào)味品的特性。

  “今天,老師準(zhǔn)備了一些東西,請(qǐng)你們來(lái)玩一玩,

  看看這是什么東西?它們有什么味道?”

  1、幼兒操作,教師指導(dǎo)

 。1)、教師提醒幼兒品嘗東西要少一點(diǎn)。

 。2)、教師鼓勵(lì)幼兒大膽操作,自由交談。如:“這些東西除了嘗(聞、摸、放入水中、混起來(lái)攪拌……),還可以怎樣玩?”

  2、引導(dǎo)幼兒表達(dá)操作結(jié)果并逐一認(rèn)識(shí)調(diào)味品。

  “剛才你玩什么了?怎樣玩的?發(fā)現(xiàn)了什么?”(調(diào)味品的特性附后)

  三、引導(dǎo)幼兒正確分辨調(diào)味品(糖與鹽、醋與醬油、辣椒面與五香面)并請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出分辨的緣由。

  如:分辨糖與鹽可以從顏色、粘手程度、看、嘗來(lái)快速辨別。

  四、請(qǐng)幼兒品嘗菜肴,進(jìn)一步加深對(duì)各種調(diào)味品的認(rèn)識(shí)。

  “老師給小朋友做了幾道菜,請(qǐng)你嘗一嘗是什么味道的?”

  [活動(dòng)延伸]

  請(qǐng)幼兒回家看看還有什么調(diào)味品,那些調(diào)味品有什么特性。

  [活動(dòng)評(píng)析]

  本活動(dòng)以調(diào)味品獨(dú)特的味道為載體,引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、摸、比、嘗、聞?wù)归_(kāi)一系列探究、研討活動(dòng)。從活動(dòng)進(jìn)程可以看出,幼兒的思維是活躍的,幼兒在探索活動(dòng)中所進(jìn)行的一切活動(dòng)都是由他們自己確定的,因此對(duì)自己在探索活動(dòng)中的體驗(yàn)?zāi)芮宄乇磉_(dá)出來(lái)。此活動(dòng)對(duì)幼兒的情趣、語(yǔ)言、動(dòng)手操作能力都有促進(jìn)作用;幼兒在活動(dòng)中的主觀能動(dòng)性得到充分的體現(xiàn),是一節(jié)比較成功的師生互動(dòng)式的活動(dòng)。

  附:調(diào)味品的特性

  名稱(chēng)顏色味道特征

  鹽 白色咸 像細(xì)沙子一樣、放入水里會(huì)化、水變咸了

  糖 乳白色甜 像粗沙子一樣粘手、亮晶晶、放入水里會(huì)化、水變甜

  醋 淺褐色酸 會(huì)流動(dòng)、放入水里顏色變淺、味道很淡

  醬油深褐色咸、甜 會(huì)流動(dòng)、放入水里顏色變淺、味道很淡

  辣椒面紅色辣 軟軟的像面一樣、很刺鼻

  五香面褐色有點(diǎn)麻嘴軟軟的像面一樣、有一種特殊的香味

中班教案《調(diào)味品》2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道日常生活中常見(jiàn)調(diào)料的名稱(chēng)。

  2.知道可以用嗅覺(jué)和味覺(jué)來(lái)分辨各種調(diào)料。

  3.知道過(guò)馬路的自我保護(hù)的方法。

  4.培養(yǎng)幼兒對(duì)調(diào)料的好奇心,樂(lè)于探究。

  5.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能幼兒園獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  故事《天天打醋》的錄音磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 通過(guò)談話引出活動(dòng)主題

  1. 教師:你們知道做菜的時(shí)候需要蔬菜、肉等食物以為,還需要什么嗎?

  2. 教師:請(qǐng)說(shuō)出你所知道的調(diào)料的名稱(chēng)。

  3. 教師:你知道這些調(diào)料都是什么味道嗎?

  二、 欣賞故事《天天打醋》

  1. 教師播放故事《天天打醋》錄音磁帶,幼兒欣賞。

  2. 教師:媽媽要天天買(mǎi)的是什么?

  3. 教師:天天來(lái)到小賣(mài)部后,想買(mǎi)的是什么,老奶奶是怎么說(shuō)的?

  4. 教師:天天忘記了要買(mǎi)什么,后來(lái)他怎么做的?最后天天買(mǎi)的醋了嗎?

  三、 討論分析各種調(diào)料的方法

  1.老師:天天說(shuō),醋是酸的,醬油是咸的,他說(shuō)的.對(duì)嗎?你還知道可以用什么方法分辨醬油和醋?

  2.老師:你有什么辦法能分辨出鹽和糖嗎?

  3.幼兒互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)。

  教學(xué)反思

  還沒(méi)學(xué)習(xí)之前,小朋友們不知道為什么會(huì)有不同味道的食物。通過(guò)學(xué)習(xí),小朋友對(duì)五味有了初步的了解?梢哉f(shuō),基本上知道了鹽是咸的,醋是酸的,糖是甜的,苦瓜素是苦的,辣椒醬是辣的。

  學(xué)習(xí)教導(dǎo)小朋友不要挑食,只有吃不同的食物,才能健康的成長(zhǎng),做個(gè)陽(yáng)光寶寶。

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