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《青蛙賣(mài)泥塘》教案【集合】
作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編精心整理的《青蛙賣(mài)泥塘》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)“賣(mài)”“爛”等14個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“喝”,會(huì)寫(xiě)“娃,賣(mài)”
2.朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,能分角色朗讀故事
教學(xué)過(guò)程:
一.導(dǎo)入
1.播放音樂(lè),引出“老朋友”——青蛙
2.板書(shū)課題并提示“蛙”和“賣(mài)”寫(xiě)法,學(xué)生齊讀課題并在課后田字格里寫(xiě)一寫(xiě)這兩個(gè)字,教師予以評(píng)價(jià)
3.小朋友們,你們是如何記住這兩個(gè)字的字形的(請(qǐng)生回答)
4.生字開(kāi)花游戲(PPT出示)
二.我會(huì)讀
自讀課文,提出要求
1.讀準(zhǔn)字音,找出生字
2.讀通句子
3.標(biāo)出自然段
三.我會(huì)認(rèn)
1.PPT出示三行15個(gè)詞
2.自主探究,拼讀生字
3.小老師領(lǐng)讀
4.開(kāi)火車(chē)讀
四.質(zhì)疑課題,引入童話
1.為什么要賣(mài)泥塘,在課文哪里可以找到原因呢
。鞔_并集體朗讀第一自然段)
PPT出示爛泥塘的圖片,提示“爛”字形識(shí)記方法,請(qǐng)大家用同樣的方法說(shuō)一說(shuō)“搬”的識(shí)記方法并組詞
2.青蛙說(shuō)干就干,那么它是怎樣讓大家知道它的泥塘正在出售的呢?
出示教具:大家齊讀“賣(mài)泥塘”
引導(dǎo)思考:這是一塊什么呢?
PPT出示生詞“牌子”
生活中還有哪些牌呢
PPT出示圖片和詞組“撲克牌”“班牌”“店鋪招牌”
3.只是豎起牌子,就可以了嗎,小青蛙還做了什么
引入“吆喝”一詞,并進(jìn)行多音字講解
4.小青蛙是怎樣吆喝的?有沒(méi)有顧客過(guò)來(lái)咨詢(xún),請(qǐng)同學(xué)分角色朗讀,教師指導(dǎo)
。≒PT出示青蛙和老牛的對(duì)話)
5.老牛有沒(méi)有買(mǎi)下這塊爛泥塘,齊讀(老牛不想買(mǎi)泥塘,走了)
6.老牛沒(méi)買(mǎi),他對(duì)泥塘還提出了一點(diǎn)要求,接下來(lái)青蛙是怎么做的,指名朗讀第5自然段
。≒PT出示第5自然段)
7.接下來(lái)泥塘發(fā)生了怎樣的變化呢,請(qǐng)看(PPT出示圖片)引導(dǎo)學(xué)生尋找文中描寫(xiě)草地顏色的詞語(yǔ),大家是怎樣記住這個(gè)字的,指名回答
這是一個(gè)ABB形式的詞語(yǔ),我們還能說(shuō)出哪些表示顏色的ABB的詞語(yǔ)呢
。≒PT出示圖片,教師引導(dǎo)回答)
8.爛泥塘周?chē)兂删G茵茵的草地,青蛙先生又要繼續(xù)叫賣(mài)啦,這次又有誰(shuí)會(huì)來(lái)光顧呢
。鞔_野鴨來(lái)光顧了青蛙的泥塘)
那么野鴨對(duì)這片泥塘滿(mǎn)意嗎,請(qǐng)同學(xué)來(lái)分角色朗讀(PPT出示對(duì)話)
9.顧客都是上帝啊,青蛙可不敢馬虎,接下來(lái)他要繼續(xù)努力改造泥塘來(lái)滿(mǎn)足上帝的要求啦,引入第8自然段的學(xué)習(xí)(PPT出示第8自然段的內(nèi)容,重點(diǎn)講解“泉”和“破”)
五,教師小結(jié),布置作業(yè)
今天我們了解到兩位顧客都沒(méi)有買(mǎi)下青蛙的泥塘但是青蛙沒(méi)有灰心,他在不斷改造泥塘的環(huán)境,那么后來(lái)泥塘怎樣了,到底賣(mài)出去了沒(méi),我們下節(jié)課再見(jiàn)
作業(yè):
課后田字格生字抄寫(xiě)并組詞。