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幼兒園小班教案《雨前雨后》
在教學工作者開展教學活動前,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案《雨前雨后》,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、了解下雨前和下雨后不一樣的自然現(xiàn)象,激發(fā)探索自然的興趣
2、在教師引導下,學習按照從上到往下的順序觀察圖片。
3、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動準備:
幼兒用書、教學掛圖60—40、練習冊。
活動過程:
1、先彈奏一段急促的樂曲,讓幼兒感受。你聽了這段曲子后,感受要怎么了?原來是快要下雨了。下雨前有哪些現(xiàn)象呢?
2、通過觀察圖片,了解下雨前的一些特殊自然現(xiàn)象。
。1)這幅圖上畫的是下雨前的一些現(xiàn)象,讓我們來看看吧!
。2)引導幼兒按照從上往下的順序看圖。平時的云朵是什么樣的?下雨前,又是什么樣的呢?水面上的蜻蜓怎么樣了?為什么它會飛得低低的呢?青蛙在做什么?我們來學一學。這是誰?它們在做什么?為什么小螞蟻要趕緊搬家呢?
。3)請幼兒用動作表現(xiàn)下雨前一些自然環(huán)境的變化。
3、通過觀察圖片,了解下雨后的一些特殊自然現(xiàn)象。
。1)雨嘩啦啦地下完了,這時外面會又會有什么樣的景象呢?
(2)引導幼兒獨立按照從上往下的順序看圖,然后再相互說說。
。3)集體交流。
。4)請幼兒用動作表現(xiàn)下雨后一些特殊的自然現(xiàn)象。
4、比較雨前和雨后不一樣的自然現(xiàn)象。
下雨前和下雨后有什么不一樣的地方呢?
5、游戲:聽音樂變化,用動作表現(xiàn)下雨前和下雨后的特殊自然現(xiàn)象。
6、結束活動。請你們和爸媽一起觀察一下,下雨前和下雨后還有哪些特殊的自然現(xiàn)象。
活動延伸:
完成練習冊內容、教幼兒繪畫彩虹、唱《虹彩妹妹》歌。
小百科:雨是一種自然降水現(xiàn)象,是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的,是地球水循環(huán)不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。
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