中班美術教案：春夏秋冬教案及教學反思

時間：2024-03-06 08:57:53 教案我要投稿

中班美術教案：春夏秋冬教案及教學反思

　　身為一名剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的中班美術教案：春夏秋冬教案及教學反思，歡迎大家分享。

中班美術教案：春夏秋冬教案及教學反思

　　活動目標

　　1.知道四季的代表色，能撕出樹的枝干，添加樹葉。

　　2.感受四季色彩變化之美，熱愛大自然。

　　3.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

　　4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　活動準備

　　1.課件：各種樹木圖片多幅(樹干形態(tài)明顯的)。

　　2.黃、綠、紅、藍四種代表四季色彩的底版紙，各色撕貼用紙，糨糊。

　　活動過程

　　1.出示四色底版紙，引導幼兒觀察、分辨四種顏色分別代表哪四季。

　　教師：一年有幾個季節(jié)啊？每個季節(jié)有什么顏色變化特點？這四種顏色可分別代表哪個季節(jié)？

　　2.欣賞樹木圖片資料，發(fā)現(xiàn)枝干形態(tài)的特點。

　　教師：樹木枝干有彎曲、粗細的變化，邊緣不光滑，因此在撕的時候可以慢一點，盡量表現(xiàn)出枝干自然的狀態(tài)。

　　3.教師示范撕枝干的方法，提醒幼兒注意區(qū)別主次枝干，并粘貼出優(yōu)美的造型。

　　引導幼兒選擇合適的顏色撕成小塊，根據(jù)季節(jié)特征粘貼在大樹枝干上當作樹葉，注意疏密有致。

　　4.幼兒練習，教師指導。

　　要點提示

　　(1)撕出粗細變化的紙條，表現(xiàn)枝干盤曲、粗細變化的特點。

　　(2)遷移已有經(jīng)驗，撕出各色紙片粘貼花朵、樹葉、小動物等，表現(xiàn)出明顯的季節(jié)特征。

　　5.展示幼兒作品，布置成樹林的環(huán)境。

　　活動建議☆環(huán)境創(chuàng)設將幼兒作品布置在生活區(qū)或科學區(qū)，讓幼兒感知四季的色彩變化。

　　☆領域滲透滲透科學領域，引導幼兒初步了解四季的特征。結合語言活動，學習有關四季的兒歌。

　　教學反思：

　　總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節(jié)問題。

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