大班綜合活動(dòng)教案《綠色的書(shū)》

時(shí)間：2024-03-06 10:48:00 教案我要投稿

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　　作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的大班綜合活動(dòng)教案《綠色的書(shū)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班綜合活動(dòng)教案《綠色的書(shū)》

　　目標(biāo)：

　　1、理解散文詩(shī)豐富的內(nèi)容，感知其優(yōu)美的意境。

　　2、嘗試仿編，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、配樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

　　2、多媒體課件、圖片一套。

　　3、借助春游的機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒觀察春天的景色和特征。

　　過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　——“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?”

　　“春天大自然發(fā)生了哪些變化?”(引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒回答)

　　引出課題

　　——“春天的變化可真大呀。如果讓你選擇一種顏色，你會(huì)用什么顏色來(lái)表示春天呢?為什么?”

　　“我的想法和你的一樣，覺(jué)得可以用綠色來(lái)表示春天。因?yàn)榫G色展示生命力，充滿(mǎn)生機(jī)。春天有綠色的柳樹(shù)，一棵棵柳樹(shù)，是一本本書(shū);春天有綠色的柳葉，一片片柳葉，是書(shū)上的一頁(yè)頁(yè)紙。你們有沒(méi)有讀過(guò)這綠色的書(shū)呢?今天老師給你們帶來(lái)了一首散文詩(shī)，名字叫《綠色的書(shū)》。你們聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)里有誰(shuí)讀過(guò)綠色的書(shū)?它們是怎么讀的?”

　　二、運(yùn)用多媒體課件，欣賞散文詩(shī)

　�、俪醪叫蕾p

　　——“你聽(tīng)到了散文詩(shī)里都有些誰(shuí)在讀書(shū)?它們是怎么讀的?”

　�、谠俅涡蕾p

　　——“它們到底是怎么讀書(shū)的?綠色的書(shū)里還說(shuō)了些什么呢?我們?cè)賮?lái)欣賞一遍吧�！�

　　(幼兒回答同時(shí)出示相應(yīng)圖片)

　　三、幼兒學(xué)說(shuō)散文詩(shī)。

　�、倩�(dòng)：

　　——“聽(tīng)了這首詩(shī)，你們有什么感覺(jué)啊?你們想不想把這首好聽(tīng)的詩(shī)說(shuō)給好朋友聽(tīng)聽(tīng)呢?”

　�、谡�(qǐng)幼兒個(gè)別講述：

　　——“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們說(shuō)得真不錯(cuò)，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)?”

　　四、幼兒創(chuàng)編：