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幼兒園中班語言教案:帶翅膀的小船
作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園中班語言教案:帶翅膀的小船,僅供參考,歡迎大家閱讀。
帶翅膀的小船
活動目標:
1、認識理解情景表演中的內(nèi)容,學(xué)習(xí)交往的語言,發(fā)展表達能力;
2、嘗試以故事提供的線索進行遷移性的講述,發(fā)展思維的發(fā)散性、流暢性
3、體會小動物間相互幫助的行為,養(yǎng)成團結(jié)互助的良好品質(zhì)。
活動流程:
一、觀察討論布置的場地
二、情境表演,練習(xí)交往的語言
三、認識小鴨子的特征
四、小組講述、競賽
建議
一、觀察討論布置的場地
提問:這是什么地方?橋為什么會斷?橋斷了你用什么辦法過河?
活動的導(dǎo)入主要是為了引出“過河的辦法”,因此我把問題的討論放在第三個
幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗可以想出很多辦法,教師應(yīng)合理安排好導(dǎo)入活動的時間
二、情境表演,練習(xí)交往的語言
老師以媽媽的口吻告訴小朋友,有一種小動物能幫助我們過河。引導(dǎo)小動物按故事的情節(jié)進行表演,鼓勵小動物與小鴨子大膽地對話。
這一環(huán)節(jié)的目標是幼兒通過老師的引導(dǎo)討論,認識了小鴨幫助小動物過河的情節(jié),重點學(xué)說小動物和小鴨之間的對話。于是我采取了個別示范和集體教學(xué)相結(jié)合的方式開展
個別示范和集體教學(xué)的教學(xué)目標都是側(cè)重練習(xí)幼兒“說“的能力,但情景表演中肢體語言也是必不可少的,因此要指導(dǎo)幼兒語言和肢體兩種表現(xiàn)形式相結(jié)合
三、認識小鴨子的特征
引導(dǎo)幼兒找出小鴨子的特征:會游泳、身體像船、有翅膀
這一環(huán)節(jié)是讓幼兒鞏固認知小鴨的外形特征和本領(lǐng),才能更好地認識故事內(nèi)容的科學(xué)性。我運用了圖片視頻這類直接的媒體形式進行直觀又真實的教學(xué)
四、小組講述、競賽
將幼兒分成四個組,比賽講述
由于前面環(huán)節(jié)時間有所拖沓,因此給幼兒分組講述的時間較少,且最后沒有進行集體展示
如果環(huán)節(jié)控制緊湊,時間允許,可以請一組幼兒進行展示,教師的點評也是給其他幼兒的指導(dǎo),在課后的區(qū)域活動中繼續(xù)開展講述表演
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