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失敗怕什么教案課件
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的失敗怕什么教案課件，歡迎大家分享。
教學目標：
1、懂得“失敗是成功之母”的道理，遇到困難和挫折不氣餒。
2、能做到“勝不驕，敗不餒”，在困難和挫折面前保持樂觀的情緒。
3、能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，并從中獲得有效的信息，為將來的成功打下基礎(chǔ)。
重點難點：
重點：在困難和挫折面前不氣餒，保持積極樂觀的情緒。
難點：能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，并從中獲取有效的信息。
教學準備：
教師準備：錄像“幼兒學步”。
學生準備：
1、搜集古今中外從失敗走向成功的事例。
2、了解自己身邊從失敗走向成功的例子。
教學設(shè)計：
一、錄像導入
1、教師播放錄像：“幼兒學步”。教師：從錄像中，你得到什么啟示？
2、教師小結(jié)：我們每個人在學走路的時候，都曾經(jīng)跌倒過，可我們沒有因為害怕跌倒而不再學步，而是跌倒了爬起來，再跌倒再爬起。就這樣，我們不但學會了走路，還學會了跑和跳。生活中的很多事情不就像是幼兒學步嗎？
二、成功來之不易
1、教師請一名學生介紹愛迪生的故事。
2、學生介紹課外搜集到的從失敗走向成功的故事。教師：從這些故事中，你得到了什么啟示？
3、教師小結(jié)：有的同學失敗了，就以為自己不行、退避三舍，不敢再嘗試。這樣做，實際上是害怕再次失敗。許多事情，你去嘗試，可能失敗，也可能成功；但你不嘗試，就絕不會可能成功。失敗其實未必是件壞事，失敗可以告訴我們一些辦法行不通，失敗會喚起我們的斗志，鼓勵我們?nèi)ヅΓ钡将@得成功。
三、分析失敗的原因
1、教師出示兩上學生考試遭遇失敗的的情境。教師：你認為他們考試失敗的原因在哪里？
全班分析兩個學生遭遇考試失敗的原因：一個或許是因為貪玩，不及時完成作業(yè)，沒有做好復(fù)習；另一個可能是學習方式方法不對，天天學習至深夜，疲勞作戰(zhàn)，學習效果反而下降了……
2、教師：你認為他們各自要怎么做，才能在下一次考試中有所進步？
四、課外：課外搜集自己身邊從失敗走向成功的例子
1、確定調(diào)查方法：隨柵調(diào)查和抽樣調(diào)查相結(jié)合。
2、確定采訪對象：同學、老師、親友。
3、設(shè)計調(diào)查問卷。
4、寫好調(diào)查報告。
五、告別失敗
1、你在生活中有過失敗的經(jīng)歷嗎？
2、在你遇到過的挫折中，你感到最痙的事是什么？
3、當時，你是什么感覺，后來是怎么解決的？
（1）找到失敗的原因。
�。�2）想出解決的方法。
�。�3）采取積極的行動。
六、召開“從失敗走向成功”小小班會
1、交流調(diào)查情況。
�。�1）身邊的例子
（2）聽到的例子
2、交流感受和收獲。
看了失敗怕什么教案課件還看了：
記得過去，我膽子小的都害怕上課的時候老師叫我回答問題。因為我害怕如果我答不上來怎么辦？說不上來怎么辦？等等。我想舉手但是，種種擔憂，又會呈現(xiàn)在我的腦海中，所以，我又把手收了回來了。但自從我學過失敗怕什么這一課以后，他告訴我，失敗和挫折并不可...
有幸參加了教研下鄉(xiāng)活動，聆聽了名師的品德教學，感受頗深，收益良多。尤其是親臨現(xiàn)場第一次聽到了同課異構(gòu)的《失敗怕什么》兩節(jié)優(yōu)秀的品德課，兩份風格迥異的課堂教學設(shè)計讓我們對品德課的追溯更加清晰，如何在同一個教學目標的定位下，設(shè)計達成教學目標的教...
目標要求⒈努力做到“勝不驕、敗不餒”，在困難和挫折面前保持樂觀的情緒。
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⒊能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，并從中獲取有效的信息，為將來的成功打下基礎(chǔ)。
目標要求⒈努力做到“勝不驕、敗不餒”，在困難和挫折面前保持樂觀的情緒。
�、捕谩笆∈浅晒χ浮钡牡览�，遇到困難和挫折不氣餒。
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