大班教案

大班教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生在擺學(xué)具的過程中感受并掌握8的組成與分解。

　　2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力和口頭表達(dá)能力。

　　3、情感目標(biāo)：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作品質(zhì)，增強(qiáng)小組合作交流的意識。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)“7”形式引入8的組成.

　　師：小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾啊？

　　生：7.

　　師：那我們一起用拍手游戲來回憶一下好嗎？

　　生：好.

　　師：我拍1呀~~~

　　生：我拍6………（類推）

　　二、學(xué)習(xí)“8”

　　1.故事導(dǎo)入8的組成：

　　星期六，爸爸和小明去河邊釣魚，他們一共釣了8條魚，可是用一個網(wǎng)兜又裝不下，于是呀，爸爸讓小明把魚分別裝在兩個網(wǎng)兜里。如果你是小明會怎樣分裝這些魚嗎？今天這節(jié)課我們就一起來研究8的`分解與組成。（揭示課題）

　�、�、出示教具：8條魚，2個簍子，請幾個小朋友上來以不同的形式分類，邊分邊出示PPT把分類的方法記錄下來.

　　②、2“小火車”游戲，鞏固8的組成

　　師：我的火車1點開，你的火車幾點開？

　　幼：我的火車7點開�！�………

　　2.游戲：尋找寶藏

　　教師在迷宮途中放著8的加減算式，把全體幼兒分為三組比賽，每算對一題

　　前進(jìn)一步，哪組幼兒最先找到寶藏，哪組獲勝

　　3.活動延伸:

　　將幼兒分成5組，每組幼兒發(fā)一些教學(xué)道具（魚），動手分一分

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會隨著音樂節(jié)奏做律動。

　　2、根據(jù)情節(jié)提示，在教師提示下準(zhǔn)確的隨樂段更換動作。

　　3、體驗在地毯上游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　熟悉樂曲《地毯上的游戲》；音樂帶。

　　活動過程：

　　一、入場。

　　播放音樂第一段，教師帶幼兒隨著音樂進(jìn)入活動，音樂結(jié)束后教師指導(dǎo)幼兒面向圓心做成圓圈。

　　師：請大家雙腿盤起來，相互拉拉手，看看旁邊的好朋友是誰？

　　二、 導(dǎo)入活動并隨第一段音樂節(jié)奏學(xué)動作。

　　師：今天老師想和大家一起做游戲，我們的小手要和自己說話，還要和我們的朋友說話，你們聽它在說什么？

　　1、教師示范動作。

　　提問：我的.小手是怎樣和我說話的？和我身體的哪個地方說話呢？還和誰說話呢？（幼兒回答并示范動作。）2、教師用手和腿"說話"的情節(jié)，帶領(lǐng)幼兒跟著音樂練習(xí)手指排打腿部的動作。

　　師：現(xiàn)在讓我們一起隨著音樂，用我們的小手和自己還有身邊的好朋友說說話吧。

　�。úシ乓魳�，教師帶著幼兒跟著音樂節(jié)奏練習(xí)拍腿的動作。）3、幼兒嘗試創(chuàng)編新的動作。

　　師：小手除了和腿會說話，還可以和身體的哪個部位說話呢？（幼兒回答并示范動作）4、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂節(jié)奏練習(xí)新的動作。

　　師：讓我們隨著音樂一起來玩玩吧。

　　三、隨第二段音樂節(jié)奏學(xué)動作。

　　1、師：我們的屁股也想和我們做游戲，誰能讓屁股不離開地面轉(zhuǎn)一圈呢？

　　2、幼兒探索并示范動作。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著第二段音樂練習(xí)屁股轉(zhuǎn)圈。

　　4、我們身體還有哪個部位可以和我們一起玩呢？（幼兒探索，教師引導(dǎo)幼兒說出腿和背的動作等。）5、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)腿和背的動作等。

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒隨著第二段音樂節(jié)奏練習(xí)動作。

　　四、幼兒完整地隨著音樂做地毯上的游戲。

　　1、師：現(xiàn)在讓我們一起來玩一玩這個游戲吧。

　　2、播放音樂做游戲。

　　3、再次完整地隨著音樂做地毯上的游戲。

　　五、幼兒隨音樂退場。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、參觀溫州瞿溪街，觀察街景街貌，感受當(dāng)時的民風(fēng)，了解溫州的名土特產(chǎn)。

　　2、大膽嘗試拍攝有特色的景致，并能充分表達(dá)自己的.感受。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事先擬定參觀路線，選擇較典型的反映溫州名、土特產(chǎn)的商鋪。

　　2、每個幼兒自帶一架自動相機(jī)或分組合作拍攝。

　　活動過程：

　　1、提出參觀要求，注意安全。

　　2、按擬定的路線組織參觀。

　　3、在每一個商鋪前，教師作簡單的介紹之后，留給幼兒足夠的時間和空間自由觀察，并選取最佳角攝影。

　　4、組織幼兒談?wù)剠⒂^后的感受，萌發(fā)作為溫州人的自豪感。

　　活動建議：

　　1、收集展示幼兒拍攝的照片一，啟發(fā)幼兒互相欣賞，獲得有關(guān)拍攝的基本的技巧和要領(lǐng)。

　　2、為照片分類，以“我們參觀瞿溪街”和“我眼中的瞿溪街”為題，布置墻展。

　　3、如不定排幼兒攝影不，可讓幼兒在參觀后作畫，反映參觀感受。

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