教案分享大班科學(xué)《新年小樂曲—聲音》

教案分享大班科學(xué)《新年小樂曲—聲音》

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的教案分享大班科學(xué)《新年小樂曲—聲音》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識聲音的產(chǎn)生，知道聲音的傳播途徑。

　　2、在試驗、探究的活動中提高觀察、分辨、傾聽能力。

　　3、對探究聲音有興趣，能夠關(guān)注生邊的物理現(xiàn)象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、梳子、皮筋、水、白紙、水、三角鐵、紙杯、繩子

　　2、播放各種聲音的音帶

　　活動過程：

　　1、猜聲音，引起興趣

　　播放各種聲音，請幼兒猜猜它們分別是什么聲音？

　　2、了解聲音的產(chǎn)生

　�。�1）使物體發(fā)聲

　�、俳處熖峁┦嶙�、皮筋、水、白紙。請幼兒想各種辦法使這些物體發(fā)出聲音。

　　②請幼兒說一說使梳子、皮筋、水、白紙發(fā)出聲音的辦法。

　　3、了解聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的原理

　�、僮鲆蛔�:將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話，體會有什么感覺。（喉嚨發(fā)聲，聲帶在振動）

　�、谡堄變河^察梳子、皮筋、水、白紙在發(fā)聲前后有什么區(qū)別？

　�、坼N敲三角鐵，然后將它放入水中，你看到什么？（有水波）

　　④說明了什么？（三角鐵發(fā)聲時在振動。）

　�、萦修k法讓三角鐵的聲音馬上停止嗎？（用手馬上抓住三角鐵）

　�、逓槭裁从檬肿プ≌�在響的三角鐵聲音就停止了？（讓三角鐵停止振動）

　　小結(jié)：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音也停止了。

　　4、探究：聲音是怎樣傳播的？

　�、儆檬种篙p敲桌子一端，另一位幼兒在另一端將耳朵緊貼桌面聽聲音。（固體傳播）

　�、谠谒�中敲擊三角鐵，試試能否聽到聲音。（液體傳播）

　�、鄞蚶讜r的聲音是怎樣傳到我們的耳朵里的？（空氣傳播）

　　小結(jié)：聲音可以通過固體、液體、空氣傳播。

　　5、美妙的樂曲

　�。�1）教師示范將七個玻璃杯依次排在桌子上，再給每個杯子注入不同高度的水。七個玻璃杯倒好水后，用筷子輕輕敲擊各個杯子的邊緣，引導(dǎo)幼兒聽出高低不同的聲音。

　�。�2）試著調(diào)整每個杯子的水量，是聽到的聲音接近Do、Re、Me?七個音階時，杯子樂器就制作好了！

　�。�3）師：為什么每杯水敲擊出來的聲音不一樣呢？幼兒討論回答。

　　小結(jié)：杯子裝的水量不同，發(fā)生振動的部位和振動的幅度都會不一樣，因而通過調(diào)整杯子的裝水量，可以調(diào)出不同的音階。知道水量多的杯子，敲擊出來的聲音聽起來比較低沉，而水量少的杯子，敲擊出來的聲音聽起來則比較高昂。

　　（4）幼兒實際操作活動。

　�、僬埫拷M幼兒將七個玻璃杯依次排在桌子上，再給每個杯子注入不同高度的水。引導(dǎo)幼兒按水位從低到高的順序給杯子注水，教師巡回指導(dǎo)。

　　②七個玻璃杯倒好水后，請幼兒用筷子輕輕敲擊各個杯子的邊緣，可以聽到高低不同的聲音。

　�、劢處熞龑�(dǎo)幼兒用自己制作出水杯樂器敲擊出好聽的樂曲。

6、幼兒依次體驗敲擊樂器的快樂。

　　活動延伸

　　了解生活中的噪音是如何產(chǎn)生的，如何減少生活中的噪音？

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