優(yōu)秀教案中班健康說課稿《迷眼了怎么辦？》含反思

時(shí)間：2024-04-05 09:55:47 教案我要投稿

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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，說課稿應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教案中班健康說課稿《迷眼了怎么辦？》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀教案中班健康說課稿《迷眼了怎么辦？》含反思

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　�、賹W(xué)會(huì)處理迷眼的情況，做個(gè)“小醫(yī)生”

　�、诟惺苎勖缘姆N種不舒適，進(jìn)一步增強(qiáng)愛護(hù)眼睛意識(shí)。④愛思考，遇到問題積極思考，解決問題；有同情心，關(guān)愛身邊的弱者。⑤初步了解健康的小常識(shí)。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)過程

　　（一）談話導(dǎo)入

　　師：昨天啊，我們一起討論了強(qiáng)強(qiáng)眼睛腫了的原因，有很多很多不良的用眼習(xí)慣都會(huì)讓我們的眼睛不舒服，我們也學(xué)會(huì)了很多保護(hù)眼睛的方法，有哪些呢？

　�。ɑ仡櫳弦还�(jié)課的內(nèi)容，回到保護(hù)眼睛的主題，關(guān)于眼睛不舒適的感覺很快就能讓孩子們回憶起來，自然過度到本次教學(xué)內(nèi)容）

　　師：小朋友們真棒！知道這么多保護(hù)眼睛的方法！但是呢，今天呀，老師又帶來一個(gè)病人，他也是眼睛不舒服，現(xiàn)在讓我們的“小醫(yī)生”來幫幫他吧！

　　（二）錦囊妙計(jì)

　　師：?jiǎn)鑶鑶琛业难劬︖M(jìn)沙子了，好痛呀，好痛呀……（教師扮演的病人上場(chǎng)）場(chǎng)下的幼兒開始進(jìn)行討論：怎么辦怎么辦？他的眼睛進(jìn)沙子了，迷眼了。如如：“我知道我知道，可以用嘴巴吹一下！”晨晨：“可以眨眨眼睛！”浩浩：“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該用紙巾擦干凈！”

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　　過了好一會(huì)兒，“小醫(yī)生”們還沒有找出辦法，于是場(chǎng)上的病人哭的更厲害了。

　　此時(shí)燕燕說：“要不我們?cè)囈辉嚢桑〔∪爽F(xiàn)在可難受了�。ㄒ杂螒虻姆绞阶尯⒆舆M(jìn)入角色扮演，往往在游戲中孩子們變得更認(rèn)真的對(duì)待）

　�。ㄈ⿲�(shí)施救治

　　“小醫(yī)生們”根據(jù)自己想的辦法開始為“病人”治療，可是“病人眨了眨眼睛，哭的更厲害了，眼睛都不愿意睜開了“醫(yī)生們”著急了，不睜開眼睛就不能把沙子弄出來佳佳小朋友上前：“勇敢一點(diǎn)，睜開眼睛，很快就不疼啦！”經(jīng)過一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，開開心心的回家了。

　　（四）歸納總結(jié)

　　師：我們的“小醫(yī)生”真厲害，“病人”已經(jīng)被治好了！那我們都用了哪些方法給“病人”治病呢？（回顧解決眼迷的方法，加深記憶）小朋友很聰明，你們想的這些啊，都可以幫助“病人”治療眼睛，但是你們有沒有發(fā)現(xiàn)，病人最后睜不開眼睛，但是哭著哭著眼睛就不疼了，你們知道為什么嗎？“哭”的方法小朋友可能很難想到，利用洗手的案例遷移到，眼淚可以清洗沙子。那么也就是說“哭”可以把沙子清洗出來。

　�。ㄎ澹┣榫霸佻F(xiàn)

　　再現(xiàn)情景，小朋友們根據(jù)商討出的正確方法互相“救治”！

　　補(bǔ)充說明：正確的做法是：

　�、偬崞鹧鄄€，用淚水將異物沖走；

　�、谟酶蓛舻募埥砘蛎韺愇锊粮蓛�；

　�、廴舢愇镎吃诮悄ど霞皶r(shí)到醫(yī)院就診。

　　三、教學(xué)反思

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

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