中班語言幼師教案《假如我是超人》

時間：2024-04-06 12:07:00 教案我要投稿

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中班語言幼師教案范文《假如我是超人》

　　作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的中班語言幼師教案范文《假如我是超人》，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班語言幼師教案范文《假如我是超人》

　　活動目標(biāo)

　　正確使用“假如……”句式，結(jié)合已有的經(jīng)驗展開想象，大膽描述。

　　在談話過程中進(jìn)一步理解人物形象，提高辨別是非的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：《超人》VCD。

　　活動過程

　　播放《超人》VCD的片斷，引起幼兒的興趣。

　　圍繞問題展開討論。

　　問題1：假如你是超人，最想做的是什么事情？

　　可讓幼兒暢所欲言，盡量讓每個幼兒都有機會說出自己的想法，然后用“開火車”的形式請幼兒一個接一個地暢談自己的愿望。要求幼兒說清楚：是什么愿望？緣由？愿望實現(xiàn)后將會是什么狀況？

　　問題2：假如你是超人，能夠幫助同伴、長輩做些什么？

　　讓幼兒結(jié)伴進(jìn)行交流，幼兒可以兩個兩個地交談，也可以三五成群地交談。提醒幼兒輕聲說話，注意傾聽別人的談話。在談話過程中，教師注意幫助幼兒調(diào)動以往的經(jīng)驗，盡量滿足同伴、長輩的愿望，為他們解決一些現(xiàn)實生活中的實際困難。最后讓幼兒輪流說出自己的想法。

　　問題3：假如你是超人，最想幫助哪些人？

　　教師幫助幼兒拓展思路及話題內(nèi)容。例如，可以幫助失學(xué)兒童、貧困家庭、傷殘人士、弱智兒童、孤兒、老人以及小動物、花草樹木和大自然中的其他事物，并請幼兒說出幫助不同的對象的感受。

　　活動滲透

　　美術(shù)活動：繪畫——我心目中的超人。

　　情境滲透：讓幼兒把自己是超人的美好愿望畫下來，布置在“小小宣傳欄”里展示。

　　全景滲透：從生活中的點滴事情做起，培養(yǎng)幼兒助人為樂的品質(zhì)；注意消除幼兒的暴力傾向，把幼兒模仿超人及變形金剛打壞人的行為轉(zhuǎn)化為幫助別人解決困難的行為，幫助幼兒樹立正確的是非觀念。

　　家庭滲透：建議家長挑選一些有益的兒童動畫片供幼兒欣賞。在日常生活中注意觀察幼兒的行為，引導(dǎo)他們吸取動畫片中的精華，防止幼兒模仿其中的不良行為。

　　活動分析

　　兒童文學(xué)作品中那些充滿神奇力量的人物形象總是能夠吸引幼兒，并成為幼兒模仿的對象。本活動正是充分利用了幼兒的這一特點，引導(dǎo)幼兒圍繞“假如我是超人”這一主題展開談話。在談話過程中，還滲透了樂于助人的品德教育內(nèi)容，培養(yǎng)了幼兒辨別是非的能力。

　　實施指導(dǎo)

　　活動重點：能夠無所顧忌地自由暢談。

　　活動難點：能夠運用“假如……”句式進(jìn)行想象講述，講述內(nèi)容不與別人雷同。