小班語言教案優(yōu)質(zhì)課《小樹葉去旅行》

時間：2024-04-06 13:36:19 教案我要投稿

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小班語言教案優(yōu)質(zhì)課范文《小樹葉去旅行》

　　作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的小班語言教案優(yōu)質(zhì)課范文《小樹葉去旅行》，希望能夠幫助到大家。

小班語言教案優(yōu)質(zhì)課范文《小樹葉去旅行》

　　活動目標(biāo)

　　理解旅行的意思，并會用語言簡單描述自己曾經(jīng)去過的地方的景物。

　　通過續(xù)編故事，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：樹葉圖片，天空和小鳥的圖片，有小鹿和小熊等動物的樹林圖片，有小河的圖片。

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒曾經(jīng)有過旅游的經(jīng)歷。

　　活動過程

　　出示樹葉，引起幼兒興趣。

　　教師:小朋友，你們?nèi)ヂ眯羞^嗎？請你們說說自己去了哪些地方，景色是怎樣的。

　　教師:你看，小樹葉也想去旅行，我們看看它去了哪里。

　　教師講述故事，在講述的過程中出示圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　根據(jù)提示續(xù)編故事

　　教師：小朋友，請你們想一想，小樹葉睡醒以后，又去哪里旅行了呢？在旅行的過程中，小樹葉看到了什么？聽到了什么？發(fā)生了一些什么事情呢？

　　幼兒以小組為單位合作續(xù)編故事，每組選一名幼兒上前講一講本組續(xù)編的故事。

　　活動滲透

　　藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動：樹葉拓印畫；

　　音樂活動：歌曲欣賞《小樹葉》。

　　社會領(lǐng)域的活動：介紹“我去過的地方”。

　　將幼兒續(xù)編的故事寫下來，粘貼在活動室。

　　教師可在平時講故事時，故意不講結(jié)尾，讓幼兒發(fā)揮想象，給故事編結(jié)局。

　　請爸爸媽媽有時間帶幼兒去旅行，增長幼兒見識�；氐郊易層變焊H戚和朋友說說旅途中的見聞。

　　兒童故事：小樹葉去旅行

　　秋天到了，小樹葉離開了大樹媽媽去旅行了，她飛呀飛呀，一會兒在天空中和小鳥們跳舞，一會兒在小河里和小魚們比賽游泳，一會兒又來到了樹林里和小熊、小鹿們做游戲，玩得可開心了。天漸漸地黑了，小樹葉玩累了，她想：“外面的世界真精彩��！我要好好睡一覺，等睡醒了我要到許許多多的地方去旅行，到時候我還要認(rèn)識許許多多的新朋友，過一個愉快的假期。”

　　活動分析

　　續(xù)編故事是對幼兒語言運用能力和邏輯思維能力的集中檢驗。所以，選擇什么樣的故事、怎樣做好續(xù)編前的引導(dǎo)往往是幼兒能否順利續(xù)編故事的前提。本活動選取的《小樹葉去旅行》符合小班幼兒的語言發(fā)展水平；活動過程中，在幼兒熟悉故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師以提問的方式給予幼兒有指向性的引導(dǎo)，再以小組合作的模式讓幼兒嘗試?yán)m(xù)編，因此完全可以達成活動目標(biāo)。幼兒通過續(xù)編故事，深化對故事的理解，符合小班幼兒全語言教育在文學(xué)作品原有基礎(chǔ)上擴展想象，仿編一句詩歌、散文或續(xù)編故事結(jié)尾這一目標(biāo)。

　　實施指導(dǎo)

　　活動重點：能夠根據(jù)故事內(nèi)容續(xù)編故事。

　　活動難點：能結(jié)合自己的旅游經(jīng)驗續(xù)編故事。

　　活動拓展：

　　制作電腦課件，為幼兒展示唯美的故事開頭?開拓他們的思維。

　　提供一些全國各地或世界各地的風(fēng)景圖片，開拓幼兒的視野。

　　請幼兒帶一些自己旅游時的照片來幼兒園，說說自己去了什么地方，那里的景色是怎樣的，參加了些什么活動。

　　注意事頂

　　教師注意指導(dǎo)幼兒在續(xù)編故事的時候要有邏輯性。

　　教師引導(dǎo)幼兒講別人沒講過的，不要跟別人雷同。

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