大班教案

時間：2024-04-06 13:49:20 教案我要投稿

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大班教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班教案4篇，歡迎大家分享。

大班教案

大班教案篇1

　　活動目標：

　　1、嘗試多種方法連續(xù)向前跳，動作協(xié)調(diào)、落地輕巧；增強下肢力量。

　　2、在小組合作探索中尋找連續(xù)跳過障礙的方法。

　　3、在運動過程中感知連續(xù)跳躍的節(jié)奏，積極投入小組合作活動。

　　活動準備：

　　自編短繩人手一根、標記線、沙包、大筐2只、磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、開始部分

　�。�1）以兔子開狂歡節(jié)的情境導(dǎo)入活動。

　　t：農(nóng)莊里的兔子們要開狂歡節(jié)了，我們?nèi)ツ抢锕湟还浒桑?/p>

　�。�2）狂歡熱身操。

　�。�3）游戲"跳的節(jié)奏"，回憶多種跳的方法。

　�、儆變鹤灾鬟x擇跳的方式，聽教師口令玩游戲。

　　t：還記得"跳的節(jié)奏"游戲嗎？今天想用怎樣的跳法？

　�、趲熡子懻�，小結(jié)跳得穩(wěn)的方法。

　　t：有什么方法幫助我們跳得穩(wěn)？

　　2、基本部分

　�。�1）游戲"繩索變變變"，豐富玩繩索的方法。

　�、儆變盒〗M競賽玩"繩索變變變"。

　　t：請小組擺好圖形后迅速回到標記線集合，最快的.一組為勝。

　�、谝龑�(dǎo)幼兒在各種繩索造型中嘗試多種方法跳過障礙。

　　t：這次我們用什么跳法？請你在不同的圖形中試一試。

　　③幼兒進行游戲2-3次，交流玩法。

　　t：怎樣可以又穩(wěn)又快跳過圖形而不踩繩？（圖形的格子、身體轉(zhuǎn)變方向、踮腳跳）

　　（2）幼兒趣味競賽-"瘋狂的兔子"（四路縱隊）

　�、俳處熃榻B游戲規(guī)則

　　每組兩名隊員同時出發(fā)，跳過圖形后奔跑至豆子地。雙人合作將豆子炒熟（炒蠶豆一圈），再將豆子帶回經(jīng)本組傳遞放入筐中，完成后自隊尾依次向前依次向前傳遞出發(fā)信號給排頭隊員，直至所有豆子送完為止。最先送完豆子的小組為勝。

　�、谟變焊傎�2-3次

　　3、結(jié)束部分

　�。�1）隨音樂跳兔子狂歡舞。

　�。�2）幼兒聽音樂拍打腿部、手臂放松。

大班教案篇2

　　活動目標

　　1、通過比較認識狐貍和狼，使幼兒能區(qū)分狐貍和狼不同的生活習性和外型特征，并了解它們的共性。

　　2、豐富詞：群居、野獸。復(fù)習詞：狡猾、蓬松

　　活動準備課件-圖片：狐貍和狼

　　活動過程

　　一、介紹狐貍

　　1、提問：

　　（1）什么動物是很狡猾的？（出示狐貍圖片）

　�。�2）貍什么地是很狡猾的`？

　　教師小結(jié)：狐貍會裝死，會用尾巴把腳印掃掉，會放臭氣熏人，會守在兔子洞口，會游水偷鴨子吃，

　　狐貍知道獵人來捉它時還會把放出的臭氣除掉。

　�。�3）狐貍住在哪里？吃什么東西？

　�。ú菰�、樹林，專吃兔、雞、鼠）

　　二、講故事：狐貍的一家

　　三、用比較的方法介紹狼

　　1、出示狼的圖片：這是什么動物？

　　2、比較狼和狐貍的不同點

　�。�1）狐貍喜歡吃雞、兔，狼喜歡吃什么？

　�。�2）牛、馬的力氣、身體都很大，狐貍吃不下，狼怎么吃得下？

　�。ɡ堑纳眢w比狐貍大，狼是一群一群出來找食的）

　�。�3）狼和狐貍還有什么地方不一樣？（大小、尾巴）

　　3、教師小結(jié)

　　（1）不同點

　　狐貍：狡猾、是一只或兩只生活在一起，吃兔、雞等小動物，尾巴蓬松。

　　狼：冬天群居，吃雞、兔、羊、牛、馬等動物，尾巴像條繩子，向下垂。

　�。�2）相同點：狐貍和狼都吃動物的肉、都有尖銳的牙齒和爪子，是晚上出來找東西吃，都生活在樹林里，沒有人養(yǎng)的，所以它們都是野獸。

　　四、思考提問：

　　狐貍和狼誰兇？誰比狼還兇？（老虎、獅子等）

大班教案篇3

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對周圍環(huán)境的污染。認識到廢棄瓶子可以回收再利用。

　　2、啟發(fā)幼兒動手用畫、包、扎、剪、貼等技能，讓幼兒學習裝飾瓶子的多種方法。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。

　　活動準備：

　　1、收集各種廢棄的瓶子并洗凈曬干。

　　2、蠟光紙、彩色卡紙、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠、及時貼、槳糊、筷子、皮筋、擦手毛巾。

　　3、視頻課件《瓶子的遭遇》。

　　4、課件：《漂亮的瓶子寶寶》，數(shù)碼相機一臺。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)問題情境，引出主題。

　　1、師：今天老師給小朋友帶來了一段錄象，我們一起來看看。

　　2、觀看視頻一（大姐姐喝飲料，飲料喝完了把瓶子隨手扔地上。）

　　3、提問：（1）你看到了什么？（2）那你們平時喝完飲料后是怎么做的？

　　4、師：好，我們接下來再看。

　　5、垃圾箱的飲料瓶會怎么樣？會被環(huán)衛(wèi)工人用垃圾車運到垃圾場里。

　　6、討論：請小朋友想一想，這些被運到垃圾場的瓶子真的一點用處都沒有了嗎？

　　7、教師小結(jié)：是的，空瓶子當垃圾扔掉后，垃圾場里的垃圾就會越來越多，就會污染我們的環(huán)境。剛才小朋友說了，廢舊的瓶子可以賣給收舊貨的人，讓他們回收再次做成有用的東西。也可以洗洗干凈裝東西，裝些豆子什么的�？梢宰龀裳b飾品布置我們的教室，象插花的花瓶，種子發(fā)芽的容器、還可以做成藝術(shù)品裝扮我們的生活呢！

　　二：觀看課件，引導(dǎo)構(gòu)思

　　1、師：老師用廢舊的飲料瓶子做了一些裝飾品，我們一起來欣賞一下吧！

　　圖片一（用可樂瓶子做的游覽車、礦泉水瓶子做的火箭）圖片三(用飲料瓶子做的瓶子寶寶，不僅好看還很實用，可以做成放筆的筆筒)

　　圖片五（用飲料瓶子的上部還能做成活動的瓶子寶寶。）

　　這些廢舊的瓶子經(jīng)過加工后變成藝術(shù)品及玩具。小朋友想不想用自己的巧手“變廢為寶”也來做一個瓶子寶寶呢？（想）

　　今天老師就教小朋友做兩個最簡單最可愛的瓶子寶寶。

　　3、老師示范

　�。�1）實用型的'瓶子寶寶（2）活動型的瓶子寶寶

　　3、小朋友制作（小朋友可以用自己喜歡的彩色紙做出漂亮的瓶子寶寶，在制作過程中注意安全，別弄傷自己或他人）

　　三：巡回提示

　　提醒幼兒遇到困難時可以請同伴幫忙，合作制作。老師把做的好的拍下來放給小朋友們看。

　　四：講評