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北師大版一年級(jí)上冊(cè)第十七單元教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的北師大版一年級(jí)上冊(cè)第十七單元教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
北師大版一年級(jí)上冊(cè)第十七單元教案1
第一課時(shí)
一、學(xué)寫字
“我”、“找”、“成”,注意他們的最后一筆是點(diǎn),分別組詞,再寫一寫。
二、照樣子說(shuō)句子。
發(fā)散學(xué)生思維,讓學(xué)生自由說(shuō)。
1、 句:馬莎給爸爸倒水。(句式:誰(shuí)給誰(shuí)干什么。)
2、 例句:馬莎覺得自己長(zhǎng)大了。(句式:誰(shuí)覺得怎么樣)
。ń處熞皶r(shí)發(fā)現(xiàn)哪些有新意或能密切聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際的句子。哪怕句子有毛病,在糾正的基礎(chǔ)上也應(yīng)大力贊揚(yáng),培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和以鉆研為樂(lè)的學(xué)習(xí)態(tài)度。)
三、連線題,可放手讓學(xué)生自己去做。
四、仿照課文編兒歌
1、 想一想,自己今年和去年有什么變化?能不能仿照<我長(zhǎng)大了一歲>再編一段?
2、 學(xué)生自由發(fā)揮編兒歌,及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生今年的變化,讓他們?cè)趯?duì)比中感受到成長(zhǎng)的'快樂(lè)。
第二課時(shí)
一、 詩(shī)歌《哪兒去了》
用各種形式的讀中,讓學(xué)生自己感悟詩(shī)歌的內(nèi)容。明白冬天很快就要過(guò)去,美麗的春天就要來(lái)到了。
二、 一年過(guò)去了。
在這學(xué)期里,你和許多同學(xué)成了朋友。對(duì)你最喜歡的同學(xué)說(shuō)說(shuō),你喜歡他什么。(此題也可在口語(yǔ)課進(jìn)行)
三、 互相檢查:
16、17單元學(xué)的字是不是會(huì)認(rèn)了?
要求會(huì)寫的字寫對(duì)了沒(méi)有?
課文背得怎么樣?
覺得好,獎(jiǎng)給自己三個(gè)大氣球。
北師大版一年級(jí)上冊(cè)第十七單元教案2
教學(xué)目的:
1.通過(guò)學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生知道“我”長(zhǎng)大了一歲,改正了不少缺點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)編一段話,最后一句是:“我長(zhǎng)大了一歲!
3.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,學(xué)習(xí)寫9個(gè)字。
教學(xué)重點(diǎn):
1.仿照課文的樣子,編一段話。
2.學(xué)習(xí)寫字,認(rèn)識(shí)生字。
教學(xué)難點(diǎn):
仿照課文的樣子,編一段話。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件(課文內(nèi)容、詞語(yǔ)、生字),錄音機(jī),磁帶。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,今天老師給你們帶來(lái)了一位新朋友,你們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)他嗎?(出示人物課件及人物錄音)我叫王明,今年六歲,已經(jīng)上一年級(jí)了,我長(zhǎng)大了,也有了很大的進(jìn)步。愿意看看我的進(jìn)步嗎?今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)一篇課文——《我長(zhǎng)大了一歲》。(板書課題,齊讀。)
二、初讀課文,把課文讀正確。
1.聽老師讀文,注意課文中的生字讀音。
2.學(xué)生試著自己讀一讀課文,注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音,如果遇到不認(rèn)識(shí)的字畫個(gè)“△”,可以用拼一拼、猜一猜、問(wèn)一問(wèn)的`方法來(lái)認(rèn)識(shí)它。
3.分小組合作讀課文,不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)問(wèn)小伙伴,小組成員在聽別人讀書時(shí)一定要聽清每個(gè)字的讀音。
4.指名讀,誰(shuí)愿意讀一讀你喜歡的句子(自然段也可以)。
三、認(rèn)識(shí)生字及詞語(yǔ)
剛才你們讀書時(shí)有沒(méi)有字音讀不準(zhǔn)的或覺得有困難的,需要大家?guī)椭模磕敲次覀円黄饋?lái)看看這些詞語(yǔ)。
1.看課件,出示詞語(yǔ),學(xué)生齊讀。
一歲亂飛再見弟弟都要欺負(fù)
妹妹抹眼淚大孩子捉小鳥
2.看課件,出示生字,認(rèn)讀生字。
。1)自由認(rèn)讀生字。
。2)小組合作學(xué)習(xí),認(rèn)讀生字。
。3)指名帶讀。
歲亂再捉弟妹抹
孩都眼淚欺負(fù)
。4)討論交流,說(shuō)出自己記字的好方法。(可以用自己的方法來(lái)記字)
指導(dǎo):“長(zhǎng),再,看,我,要”的字形,并讓學(xué)生書空練習(xí)。
。5)比較不同點(diǎn),組個(gè)詞語(yǔ)加以區(qū)別。
在( )妹( )地( )
再( )抹( )弟( )
指導(dǎo):“欺負(fù)”的“負(fù)”讀輕聲。
課中休息:學(xué)唱一首歌《小松樹快長(zhǎng)大》。
四、再讀課文,理解內(nèi)容。
1.自由讀課文,讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音。
2.小組合作學(xué)習(xí),思考:你都知道了什么,還有什么不懂的?小組內(nèi)互相幫助解決疑問(wèn)。
3.全班交流、質(zhì)疑:可以任選其中喜歡的一段說(shuō)一說(shuō)因?yàn)槲议L(zhǎng)大了一歲,所以我改正了什么毛病,大孩子做的哪些事我都要學(xué)會(huì)?
提示:回答時(shí)要用上“因?yàn)椤浴边@個(gè)句式。
板書:
不捉小鳥
不欺負(fù)弟妹
學(xué)做大孩子的事
4.指名回答,隨著學(xué)生的回答出示課件(每一段內(nèi)容及圖片),同時(shí)指導(dǎo)朗讀。
指導(dǎo)看圖,同時(shí)指導(dǎo):“你們”都指誰(shuí),捉小鳥,欺負(fù)小弟小妹為什么不對(duì)?
。B透熱愛大自然,關(guān)心他人的思想教育。)
5.討論:哪些“大孩子做的事我都要學(xué)會(huì)”?
6.各小組再讀課文,任選自己喜歡的一段進(jìn)行邊朗讀邊表演的比賽。
五、練習(xí)背誦
教師:你們剛才朗讀得好,表演得也好,這篇課文寫得這樣好,你們?cè)囍阉诚聛?lái)好嗎?
自由背誦——小組練背——指名背誦。
六、說(shuō)話練習(xí)
1.小組合作學(xué)習(xí)
個(gè)人在小組中說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步,然后仿照課文的樣子,編一段話,最后一句是“我長(zhǎng)大了一歲!
2.個(gè)人匯報(bào)所編的句子,有能力的可以加動(dòng)作表演。
七、寫字練習(xí)
教師:看這些字哪些需要老師的幫助,教師指導(dǎo)個(gè)別字。
學(xué)生寫字。
八、總結(jié)
這節(jié)課我們看到了王明的進(jìn)步,也找到了自己的進(jìn)步。你們?cè)诮衲昀镞M(jìn)步的特別快,高興嗎?我們一天一天的長(zhǎng)大,更要一天比一天進(jìn)步。
九、布置課外作業(yè)
你長(zhǎng)大了一歲,還懂得了什么,說(shuō)給老師,或爸爸媽媽聽。(有能力的可以動(dòng)筆寫一寫)
老師(或爸爸媽媽)好:
我
因?yàn)槲议L(zhǎng)大了一歲。
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