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大班教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的大班教案4篇,希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目標:
1、通過學做巧克力,培養(yǎng)幼兒對陶藝的興趣,提高孩子們的動手能力。
2、復(fù)習常見的幾何圖形(圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形)。
活動準備:
1、每人一盒陶泥、陶藝板、各種印花工具(小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等)、幾何圖形模具(酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等)、各種形狀的巧克力。
2、課前讓幼兒觀察三角形、圓形、長方形、正方形、橢圓形的巧克力圖片。
活動過程:
1、小朋友,你們喜歡吃巧克力嗎?
2、你們吃過一些什么形狀的巧克力呢?
。ɡ蠋熤鹨怀鍪臼澄锴煽肆Γ晃覀兂赃^的巧克力上有沒有花紋呢?)
3、今天我們就來學做巧克力,好嗎?請小朋友先看看老師是怎么做的:
。1)先把陶泥捏一捏,團一團,團成圓形;
。2)把團好的陶泥放在泥工板上壓扁;
。3)在陶泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋;
。4)用幾何圖形模具將陶泥切割下來,變成一塊圓形、方形或橢圓的巧克力,將邊上多余的'陶泥去掉。這樣一塊巧克力就做好了,把做好的巧克力放在盤子里,多余的陶泥放在盒子里。
4、小朋友自己來學做巧克力。(放一點音樂)
5、請小朋友把做好的巧克力放到中間的桌上來,讓大家都來參觀,比一比誰最能干,做得最好。
6、評講幼兒作品:
。1)從形狀上看:這些巧克力多美呀!有圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形;
。2)從數(shù)量上看:小朋友都很能干,做出了這么多的巧克力,真棒!
7、品嘗巧克力:你們覺得自己做的巧克力好吃嗎?我們大家來嘗一嘗吧,你喜歡什么形狀,就拿什么形狀的巧克力吃,嘗一嘗是不是香香的、甜甜的。(洗手、吃課前準備的巧克力)
活動延伸:
將陶泥、印花工具、幾何模具放在活動區(qū),讓幼兒自己玩;老師也可準備一些小動物模具,教小朋友用同樣的方法做其它的東西,如;小鴨、小雞等。
大班教案 篇2
活動目標:
1.學習9的第一、二組加減題,能正確列出加減法算式題。
2.理解互換規(guī)律,在活動中能體現(xiàn)一定的思維敏捷性。
活動準備:
1.關(guān)于夏天的水果圖片(包含2種不同的'特征)
2.算式題的卡片:8十1=9 、9-1=8、1十8=9、9-8=1、7十2=9 、9-2=7 2十7=9、9-7=2。
3.《主題數(shù)學》練習p16-17頁。
活動過程:
一、復(fù)習鞏固。
碰球游戲我們來做一個游戲,老師的球和小朋友的球,合起來是9。(出示數(shù)字9)小朋友,聽仔細,我的2球碰幾球?
x老師,告訴你,我的2球碰7球。
。ㄋ俣扔陕娇,集體、小組、個別)
二、情境感知出示圖片。
請幼兒找不同:有哪些夏天的水果呢?它們有什么不同:(要求講述完整)
三、體驗理解。
1.今天,我們就看這些水果圖片,來學編9的應(yīng)用題,在編的時候,要說清楚,你是按照什么來編的,并列式。
(幼兒編題、列算式,老師出示算式題)8十1=9 9-1=81十8=9 9-8=17十2=9 9-2=72十7=9 9-7=2。
2.小朋友編的真好,我們一齊來念一遍。
3.看到這些算式題,你發(fā)現(xiàn)了什么?
總結(jié): 8+1=9,1+8=9。數(shù)字相同,位置不同。但總數(shù)不變,所以看到8十=9,馬上就想到1 +8=9。同樣看到9-1=8,馬上就想到9-8=1。
四、內(nèi)化遷移。
我們學了新本領(lǐng),該練本領(lǐng)了。請你找出他們的不同,并列出算式題目。《幼兒學數(shù)學》p16--17。
延伸游戲:
造皮球幼兒手拉手圍成一個大圓圈,邊走邊念兒歌:"大皮球,小皮球,圓圓的皮球哪里來?工人叔叔造出來。"然后,老師出示算式題:7+2=,幼兒迅速按指定的答案拉成9個人數(shù)的小圓圈,老師檢查.游戲重復(fù)進行。
大班教案 篇3
活動目標
1、說說生活中媽媽對自己的愛,初步了解媽媽在自己成長過程中付出的艱辛勞動。
2、能用多種形式表達自己對媽媽的尊重和體貼,懂得長大后要回報媽媽的養(yǎng)育之恩。
活動準備
1、FLASH課件:《媽媽的一天》
2、中央電視臺的公益廣告錄象帶(媽媽給奶奶洗腳,兒子模仿,言傳勝于身教)
活動過程
一、初步了解媽媽為自己的成長付出的.艱辛勞動
1、觀看FLASH課件,讓幼兒說說媽媽一天中都做了哪些家務(wù)活,使幼兒知道媽媽的艱辛。
2、說說媽媽還為自己做了些什么?
二、分組討論:媽媽那么辛苦,我們能為媽媽做些什么?
1、買禮物送給媽媽;
2、自己動手制作禮物;
3、給媽媽捶背、端水、唱歌等。
三、觀看中央電視臺公益廣告錄像,確定活動主題
1、錄像中的小朋友是怎么做的?
2、小朋友給媽媽端來洗腳水,媽媽見了會想些什么,說些什么?
3、你給媽媽洗過腳嗎?想不想試一試?確定活動主題《我給媽媽洗一次腳》。
四、預(yù)想給媽媽洗腳時說些什么?
1、給媽媽唱歌
2、對媽媽說:媽媽您辛苦了,媽媽我愛您……
五、激發(fā)幼兒愛媽媽、感激媽媽的情感,懂得長大后要回報媽媽的養(yǎng)育之恩。
小結(jié):媽媽為我們的成長付出了很多,F(xiàn)在我們長大了,可以為媽媽做事了。今天是媽媽的節(jié)日,讓我們一起努力為媽媽做一件讓媽媽感動、開心的事兒吧!
活動結(jié)束
教育幼兒在日常生活中多關(guān)心媽媽。
大班教案 篇4
活動目標
1.通過主題性綜合活動,引導(dǎo)幼兒認識時鐘,知道時針、分針的名稱和用途,引導(dǎo)幼兒初步了解時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。
2.在活動中,激發(fā)幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣。
3.通過活動,讓幼兒懂得愛惜時間,珍惜生命。
4.感受到時間與日常生活的關(guān)系。
5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
教學重點、難點
本次教學活動的重點是幫助幼兒認識整點、半點和時針與分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系,使幼兒建立初步的時間概念。難點是半點的認識。
活動準備
教具:多媒體課件,實物鐘表兩只、掛圖
學具:小鐘表模型人手一個、幼兒操作材料人手一份
活動過程
一、引入并簡單認識鐘及其作用。
1、 引入并簡單認識鐘的種類及其作用。
教師調(diào)鬧鐘鬧鈴引入
提問:⑴你們猜猜是什么聲音?(鬧鐘的鬧鈴)
⑵里還有哪些鐘?是什么形狀的?
(有鬧鐘,手表,掛鐘和大座鐘)
⑶鐘有什么作用?
。ㄧ姴煌5淖,告訴人們幾點了,人們就按照時鐘上的時間進行學習休息)
2、簡單認識鐘面。
教師:今天老師也帶來了一個鐘,看看它是什么形狀的?(圓形)請你仔細觀察鐘面上有什么?
總結(jié):有兩根針和12個數(shù)字。
提問:⑴這兩根針有什么不同?(長度不同)
教師:他們都有自己的名字,長的叫分針,短的叫時針。我們在看看數(shù)字,
提:⑵正上面的是數(shù)字多少?(12)
、钦旅娴氖菙(shù)字多(6)
二、由時針、分針賽跑,引導(dǎo)幼兒感知時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。
教師:今天呀,時針和分針要進行依次跑步比賽,現(xiàn)在他們都摘在數(shù)字12的起跑線上了。請你們猜猜誰回贏?好,比賽就要開始了,預(yù)備— 開始。ń處煵僮麋姳恚
提問:⑴誰跑的快?(分針)
議論:分針和時針跑的時候,他們之間有什么秘密呢?教師反復(fù)操作。
總結(jié):分鐘走一圈,時鐘走一格,這就是一小時。
三、認識整點、半點
教師:那么分針和時針指的數(shù)字又表示幾點呢?別急,老師來告訴你?寸姷臅r候,先看時針,在看分針。當時針正指著一個數(shù)字時,分針有正指著12時,就表示“幾點了”邊撥鐘邊和幼兒一起“一點鐘,兩點鐘,三點鐘……六點鐘”以及“一點半、兩點半、三點半……六點半”撥鐘的時候,一定要按照順時針的方向撥,順時針的'方向就是鐘面上的數(shù)字從小到大的方向。
四、請個別幼兒練習。
練習撥7點,7點半,8點,8點半,9點,9點半,10點……12點
五、全體練習。
請幼兒按照一日生活時間表“早上7點起床,上午9點上課,中午12點吃午飯,下午4點放學,晚上9點睡覺”另外請小動物來檢查。
六、游戲“老狼,老狼幾點了”
1、講游戲規(guī)則:老師扮演老狼,請小朋友來當小羊。老狼在前面問“小羊,小羊幾點了?”老狼呢就雙手拿著一個鐘,然后撥的時間,,小羊一起說幾點了。如果老狼撥到6點,那就要吃小羊了。
2、請幾名幼兒和老師先示范一次。
教學反思
根據(jù)我們班幼兒的接受能力和水平,我設(shè)計了認識時鐘的主題活動,并預(yù)設(shè)了活動的目標:
1、了解表現(xiàn)時間的各種不同方式。
2、感覺時間與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系。認識時鐘時,我利用孩子們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲強的特點,從幼兒的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā),向他們提供充分從事科學活動和交流的機會。我為幼兒準備了時鐘模型和關(guān)于幼兒園的一些時間安排,說明時鐘在日常生活中的多用性和普遍性,使幼兒充分感受時鐘就在身邊的生活中,認識時鐘對學習、生活有很大幫助。在活動中,幼兒興趣濃厚,積極主動。反思整個活動過程,我認為活動成功的關(guān)鍵是讓幼兒在積極主動的探究過程中能力得到提高,身心獲得發(fā)展,主要體現(xiàn)在知識的呈現(xiàn)與幼兒生活實際相結(jié)合,通過這節(jié)教育活動的開展,孩子們不但了感受到時間與日常生活的關(guān)系,認識了整點和半點的表示方法,而且從中激發(fā)幼兒學習情趣和學
習動機,促進幼兒主動去探究新知識的欲望。
小百科:鐘,酒器,也是盛酒容器的一種,盛行于漢代,”亦作為古代容量單位。
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