漢語(yǔ)拼音iuv教案

漢語(yǔ)拼音iuv教案（通用5篇）

　　作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編整理的漢語(yǔ)拼音iuv教案，歡迎閱讀與收藏。

　　漢語(yǔ)拼音iuv教案 1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)i、u、ü3個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

　　2、掌握i、u、ü的四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、i、u、ü的發(fā)音方法和帶調(diào)讀韻母。

　　2、讀好帶調(diào)韻母的第二聲和第三聲。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、和昨天認(rèn)識(shí)的三個(gè)單韻母打個(gè)招呼吧。出示“aoe“，指讀。

　　2、小朋友聲音真響亮，瞧，一群小鳥(niǎo)都被你們吸引來(lái)了，看它們都為我們帶來(lái)了哪些好朋友。課件出示“aoe”的四聲，指讀。

　　二、教學(xué)iuü

　　1、小朋友表現(xiàn)這么好，有三個(gè)小動(dòng)物也要來(lái)和小朋友交朋友呢。課件出示情境圖它們是誰(shuí)，在干什么？

　　出示情境歌。師范讀，教讀。

　　指名試讀，齊讀情境歌。

　　2、今天我們要學(xué)的'三個(gè)拼音寶寶就藏在這幅圖里，誰(shuí)來(lái)找找看。課件出示。

　　指答，師相機(jī)教學(xué)iuü的讀音。齊讀兩遍。

　　3、現(xiàn)在我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)它們。看有一只小螞蟻忍不住跑過(guò)來(lái)，說(shuō)要考考小朋友：它身上藏著一個(gè)拼音寶寶，小朋友能找出來(lái)嗎？指答

　　請(qǐng)小老師教讀i

　　老師教順口溜“牙齒對(duì)齊iii“

　　開(kāi)火車讀i

　　4、小朋友們學(xué)得真快，小烏龜也被吸引來(lái)了，他說(shuō)他身上也有一個(gè)拼音寶寶，能找出來(lái)嗎？指答。

　　老師教順口溜“一只烏龜uuu“。分男女聲讀。

　　5、小金魚(yú)可著急啦，它也要請(qǐng)你們找到它身上的拼音寶寶。指答。

　　老師教順口溜“一條小魚(yú)üüü“。小朋友看到這個(gè)ü就想到這條小金魚(yú)。

　　開(kāi)火車讀ü

　　6、今天我們又認(rèn)識(shí)了三個(gè)單韻母，它們是““，課件出示，小朋友齊讀。

　　三、學(xué)寫iuü

　　1、小朋友一定累了吧，我們來(lái)做個(gè)手指操，放松一下。生做操。

　　2、小朋友休息好了，我們也該把拼音寶寶送回去讓它們休息一下啦。

　　課件出示四線格，指讀兒歌。

　　3、我們先來(lái)把i送回家，小朋友仔細(xì)觀察它由幾筆寫成？先寫什么，再寫什么。指答

　　生跟師書空“一筆豎，二筆點(diǎn)”

　　再觀察，它在四線格里占哪格，指答。

　　師范寫，生描紅，臨寫。

　　4、用同樣方法學(xué)寫u和ü

　　四、小結(jié)，布置作業(yè)

　　1、這節(jié)課我們把單韻母六兄弟全認(rèn)識(shí)了，齊讀。

　　2、布置作業(yè)

　　讀iuü給父母聽(tīng)。

　　五、表演再見(jiàn)歌

　　漢語(yǔ)拼音iuv教案 2

　　一、教材簡(jiǎn)介：

　　課文三部分組成。三個(gè)單韻母、兩個(gè)聲母、三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)īūǖ三個(gè)單韻母和YW兩個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

　　2、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)YīWūYū。

　　3、掌握īūǖYīWūYū的四聲，能直接讀出他們帶調(diào)的音。

　　4、利用教材的情景圖激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)字母的音形和音節(jié)。

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：iuvyw及yi、wu、yu的發(fā)音和韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)帶調(diào)讀。

　　難點(diǎn)：讀準(zhǔn)i、u、v的第二聲和第三聲。

　　四、教、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　課件、卡片

　　五、教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　六、教學(xué)步驟：

　　第一課時(shí)

　�。ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習(xí)

　　1、看圖說(shuō)話，學(xué)習(xí)īūǖ的發(fā)音，認(rèn)識(shí)形

　　2、教師示范發(fā)音，學(xué)生觀察模仿，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。

　　3、讓學(xué)生自己找一找，圖中的哪些部分和字母的形相似。引導(dǎo)學(xué)生自編兒歌。

　�。ǘ�）觀察比較學(xué)習(xí)YW

　　1、仔細(xì)觀察圖，看看圖上什么和Y相同？

　　2、誰(shuí)知道它讀什么？

　　3、Y的寫法：先寫右斜，再寫左斜，左斜要長(zhǎng)些，伸到下格一半處。兩筆寫成。

　　4、學(xué)生寫抄寫本Y

　　5、W的教法同上

　　6、小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字母的讀音和什么相同

　　7、介紹是大Y大W

　�。ㄈ�）故事激趣

　　1、大Y是小ī的媽媽，看，這就是整體認(rèn)讀音節(jié)“衣”，它是要直接讀，不能分開(kāi)拼。師讀——跟讀——生讀

　　2、大W是小ū的'媽媽，組成整體認(rèn)讀音節(jié)，誰(shuí)會(huì)讀？

　　3、大Y是個(gè)好媽媽，經(jīng)常帶小ī到公園玩，他們玩得可開(kāi)心了。大W是小ū的媽媽，也經(jīng)常帶它到處玩。只有小ü沒(méi)有媽媽，有一天，小ü也到公園玩，發(fā)現(xiàn)ī，ū都有媽媽，只有她沒(méi)有，傷心地哭了。大Y看見(jiàn)了，親切地對(duì)小ü說(shuō)：“小朋友，別哭了，把眼淚擦掉，阿姨就帶你出去玩。”小ü聽(tīng)見(jiàn)了，連忙擦掉了眼淚，拉著大Y的手去玩了。出示：YU

　　4、各種形式讀三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

　　5、書寫指導(dǎo)

　　第二課時(shí)

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)īūǖYīWūYū

　　采用游戲形式進(jìn)行復(fù)習(xí)：用“摘果子”的游戲，按聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)進(jìn)行歸類，摘一個(gè)果子讀一個(gè)音。

　�。ǘ�）區(qū)別聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)

　　（三）按要求歸類：擺卡片后再讀一讀īūǖYīWūYū

　　聲母、韻母、音節(jié)

　�。ㄋ模┛磮D讀音節(jié)說(shuō)話

　　1、看插圖上的音節(jié)讀一讀：YīWūYū

　　2、根據(jù)圖的意思，用這些音節(jié)分別說(shuō)一句話

　　漢語(yǔ)拼音iuv教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)i u ü三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形。

　　2.學(xué)會(huì)正確認(rèn)讀i u ü 的帶調(diào)韻母。知道i上標(biāo)聲調(diào)時(shí)，上面的小圓點(diǎn)不寫，并會(huì)在四線格里正確書寫。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　i u ü的發(fā)音及帶調(diào)讀。

　　難點(diǎn)：讀準(zhǔn)i u ü的.第二聲和第三聲，懂得i上標(biāo)聲調(diào)時(shí)，不寫小圓點(diǎn)。

　　課前準(zhǔn)備拼音卡片，投影

　　教學(xué)過(guò)程

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀帶調(diào)的a,o,e。

　　二、教學(xué)單韻母i及其四聲。

　　1.看圖說(shuō)話引出i 。

　　圖上畫著阿姨在什么地方干什么?板書：iI

　　教師范讀。

　　2.啟發(fā)學(xué)生看圖,記形.

　　3.指導(dǎo)書寫。

　　4.教學(xué)i的四聲。

　　你發(fā)現(xiàn)i標(biāo)上聲調(diào)字形有什么變化?

　　三、同法教學(xué)單韻母u ü及其四聲。

　　四、復(fù)習(xí)鞏固。

　　卡片認(rèn)讀帶調(diào)的i u ü，比一比，看誰(shuí)讀得又快又對(duì)。

　　開(kāi)火車讀。

　　回答。

　　看口形，聽(tīng)發(fā)音，認(rèn)真仿。

　　學(xué)生編順口溜記形：1加小點(diǎn)還念i，發(fā)音牙齒要對(duì)齊。

　　書空，念順口溜：先寫豎，再寫點(diǎn)，iii。

　　在四線格內(nèi)抄寫。

　　念順口溜：小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。

　　在語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)四聲。

　　多種方法練讀i u ü。

　　漢語(yǔ)拼音iuv教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)i、u、v三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

　　2.掌握i、u、v的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出聲調(diào)。

　　3.學(xué)會(huì)使用四線格。

　　重點(diǎn)

　　教會(huì)學(xué)生讀準(zhǔn)iuv三個(gè)單韻母的音。

　　難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)iuv的四聲，讀好二、三聲。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)i、u、v三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

　　2.掌握i、u、v的四個(gè)聲調(diào)。

　　一、指導(dǎo)復(fù)習(xí)單韻母a、o、e

　　出示卡片，齊讀

　　今天我們來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音第2課

　　二、學(xué)習(xí)i、u、v的讀音及四聲

　　1.教學(xué)單韻母i

　　(l)(出示第一幅圖)問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么?(一件衣服)

　　(出示i的卡片)問(wèn)：你會(huì)讀嗎?正音、指名讀。

　　(2)掌握i的四聲

　　出示i的四聲，問(wèn)：誰(shuí)想試著讀一讀?正音，指名讀，齊讀。

　　2.教學(xué)單韻母u

　　(1)(出示第二幅圖)問(wèn)：你知道了什么?(一只烏鴉，u和烏鴉的烏發(fā)音一樣)指導(dǎo)讀，指名讀。

　　(2)學(xué)習(xí)u的四聲

　　分小組試讀，指讀。

　　3.教學(xué)單韻母v

　　( 出示第三幅圖及v的'四聲 }問(wèn)：你想到了什么?

　　范讀、齊讀、領(lǐng)讀。

　　三、復(fù)習(xí)iuv的四聲

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　齊讀iuv的卡片，指讀iuv的四聲。

　　二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)iuv的筆順

　　1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察四線格中的i u v

　　問(wèn)：它們各占在什么格?(i、v占中格和上格，u占中格}

　　2.教師示范書寫：i u v

　　學(xué)生在練習(xí)本上書寫三遍。注意v的筆順：先寫u，再對(duì)著兩個(gè)豎右彎的豎寫兩點(diǎn)。

　　3.讓學(xué)生再練習(xí)三遍i、u、v

　　三、總結(jié)

　　我們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音的第二課，掌握了iuv三個(gè)單韻母的音、形及書寫。

　　四、布置作業(yè)

　　1.將iuv的四聲在家庭作業(yè)本書寫一遍

　　2.朗讀課后短文

　　漢語(yǔ)拼音iuv教案 5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道五星紅旗是我們的國(guó)旗，我們要尊敬國(guó)旗，培養(yǎng)學(xué)生升國(guó)旗時(shí)要立正敬禮的習(xí)慣。初步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

　　2、學(xué)會(huì)說(shuō)“五星紅旗是我們的國(guó)旗”和“升國(guó)旗的時(shí)候，我們要立正脫帽敬禮”兩句話。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

　　看，黑板上掛著一面什么旗？

　　這就是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗。看課本上的圖，說(shuō)說(shuō)小朋友們?cè)诟墒裁础＿@節(jié)課我們上入學(xué)教育聽(tīng)話說(shuō)話第二課，要認(rèn)識(shí)國(guó)旗，學(xué)習(xí)升國(guó)旗時(shí)向國(guó)旗立正、敬禮。還要學(xué)會(huì)說(shuō)三句話。

　　1、我們的國(guó)旗是什么顏色的？

　　我們的國(guó)旗是紅色的。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的，紅色代表革命。

　　2、旗面上有什么？

　　旗面上有五顆五角星，所以我們的國(guó)旗又叫五星紅旗。

　　3、沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。誰(shuí)知道，大五角星代表誰(shuí)？（中國(guó)共產(chǎn)黨）小五角星代表全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。全國(guó)人民向著共產(chǎn)黨，全國(guó)人民熱愛(ài)共產(chǎn)黨。

　　4、練說(shuō)話：“我們的國(guó)旗是五星紅旗�！保ㄖ该�說(shuō)、“開(kāi)火車”說(shuō)）

　　這句話還可以這樣說(shuō)：“五星紅旗是我們的國(guó)旗�！保ㄖ该�練說(shuō)）

　　二、熱愛(ài)國(guó)旗。

　　1、想一想，你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)國(guó)旗？

　　每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，國(guó)旗代表國(guó)家，五星紅旗代表中國(guó)。

　　2、回憶奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒為國(guó)奪得金牌，在升旗儀式上，熱淚盈眶的情景。

　　3、國(guó)旗是代表我們祖國(guó)的。愛(ài)國(guó)旗就是愛(ài)祖國(guó)。

　　練說(shuō)話：“我們愛(ài)祖國(guó)�！保ㄖ该�說(shuō)，走上講臺(tái)有感情地說(shuō)，集體說(shuō)）

　　4、我們小朋友都愛(ài)國(guó)旗，下面一起學(xué)一首兒歌：

　　國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，鮮紅的.顏色真美麗，

　　國(guó)旗升起我敬禮，全國(guó)人民熱愛(ài)你。

　�。ㄟ呑鰟�(dòng)作，邊跟著老師念）

　　三、升國(guó)旗時(shí)要立正、敬禮。

　　1、課本上的小朋友升國(guó)旗時(shí)是怎樣做的？

　　小朋友們都站得很正，小眼睛看著國(guó)旗，還向國(guó)旗敬隊(duì)禮。

　　我們一年級(jí)小朋友沒(méi)有掛紅領(lǐng)巾，升國(guó)旗的時(shí)候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國(guó)旗升到旗桿上。

　　2、練說(shuō)話：“升國(guó)旗的時(shí)候，我們要立正敬禮�！保ㄖ该�說(shuō)，同桌互說(shuō)）

　　3、看課件中的小朋友怎樣參加升國(guó)旗儀式。

　　你聽(tīng)到了什么？

　　這是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌。

　　4、學(xué)生練習(xí)升國(guó)旗時(shí)行注目禮（奏國(guó)歌）

　　（兩人示范，同桌互查，全體練習(xí)）

　　四、總結(jié)。

　　這節(jié)課大家都學(xué)得很好，不但認(rèn)識(shí)了國(guó)旗，學(xué)會(huì)了升國(guó)旗的儀式，還學(xué)會(huì)了說(shuō)“我們的國(guó)旗是五星紅旗”、“我們愛(ài)國(guó)旗”、“升國(guó)旗的時(shí)候，我們要立正、敬禮”這三句話。我們學(xué)校每星期一早上都要舉行升旗儀式，老師相信，以后的每一次升旗儀式，我們小朋友一定回非常認(rèn)真的。因?yàn)槲覀冃∨笥褌�(gè)個(gè)都愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)祖國(guó)。

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