小班教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的小班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動目的:
1、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,能一物多習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)
2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒的.腿部肌肉力量玩
3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備:
圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把
活動過程: 開始部分:
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場,做圈操及活動關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動作。
2.基本部分:練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作
教師講解。示范動作。(要領(lǐng):屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)
教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí),重點(diǎn)放在起跳和落地上。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí),重點(diǎn)糾正個別幼兒動作。
游戲:跳圈接力賽。
教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。
3.結(jié)束部分
圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂下場。
教學(xué)反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
小班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
。、引導(dǎo)學(xué)生從小注意鍛煉身體,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;
。、讓學(xué)生自己對假期的一些鍛煉進(jìn)行自我總結(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程
設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)流程 解析與拓展
一、常規(guī)教學(xué)
1、集合站隊(duì),報告人數(shù)。
2、師生相互問好。
3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。
二、同學(xué)們,愉快的寒假結(jié)束了,在假期里,你們過的愉快嗎?你們參加了哪些有意義的活動?你堅(jiān)持鍛煉身體了嗎?讓我們先自己回顧一下。 學(xué)生自己回想。
分小組討論:4人一組
教師集合分別提出問題
學(xué)生踴躍舉手回答教師的問題
三、總結(jié)
1、只有從小鍛煉,才會養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣;
2、只有加強(qiáng)鍛煉,才會有一個更強(qiáng)壯的身體;才會適應(yīng)現(xiàn)代社會的.需要; 3、新的學(xué)期里我們要共同鍛煉,共同營造我們的和諧課堂;
小班教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1.了解魚寶寶“由哭泣變微笑”的情緒變化過程。
2.能通過多種形式幫助魚寶寶美化家園。
3.體驗(yàn)幫助別人的快樂,激發(fā)愛護(hù)大海的意識。
【活動準(zhǔn)備】
1.哭泣魚寶寶和微笑魚寶寶圖片各一副、綠色水彩筆、剪好的小花、大樹等、“海邊”圖畫一副、各類垃圾圖。
2.家長和幼兒一起去海邊,看到海邊的垃圾。
【活動過程】
1.通過出示“哭泣”的魚寶寶的圖片,引發(fā)幼兒討論。
提問:魚寶寶為什么哭得這么傷心?發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒猜想、討論魚寶寶哭的`原因,激發(fā)幼兒興趣。
2.出示“大海邊被污染”的圖片,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒探究魚寶寶哭的原因。
提問:大海邊有什么?這些垃圾從哪里來?大海變得怎么樣了?引導(dǎo)幼兒找出大海里的垃圾(飲料瓶、塑料瓶等),了解海洋污染是讓魚寶寶哭的原因。
小結(jié):人們在出游活動時,亂扔垃圾,破壞了海邊的環(huán)境,大海也被污染了。
3.出示環(huán)保圖片,討論交流幫助魚寶寶美化家園的方法。
。1)提問:怎樣才能把魚寶寶的家變干凈?引導(dǎo)幼兒討論清理垃圾的方法。
。2)請幼兒一起將圖中的“垃圾”撿出來,貼上微笑的魚寶寶圖片,并將粘貼剪好的小花、大樹裝扮。
小結(jié):我們小朋友真是講衛(wèi)生、愛護(hù)大自然的好孩子。以后在海邊游玩時,可不要亂扔垃圾,同時也要告訴身邊的人,愛護(hù)大海,愛護(hù)我們的家園。
活動延伸:鼓勵幼兒利用周末和爸爸媽媽一起去海邊做環(huán)保小衛(wèi)士,愛護(hù)環(huán)境,從身邊做起。
小班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、通過游戲,培養(yǎng)幼兒輕輕走路,輕輕說話,輕輕放物品。
2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、讓幼兒體會游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。
活動準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、磁帶,小兔子頭飾人手一個
活動過程:
一、幼兒觀看教師表演:
小貓出場:我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住了。
小鴨出場:我們也叫輕輕,大家在一起,不吵不鬧游戲多快樂。
小鳥出場:我也叫輕輕,每次回家我都輕輕敲門,媽媽說我有禮貌。
二、討論:
1、 剛才你們看到了誰?他們叫什么名字?
2、 他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?
3、 輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門好不好?為什么?
三、游戲“躲過大灰狼”
1、談話激趣:小朋友,你們扮演你們喜歡的小兔子,我當(dāng)兔媽媽,行嗎?不過在玩的'時候,我可要看兔寶寶在玩的時候是不是耳朵豎得直直的,小腳落在地上輕輕的,像媽媽一樣,前腳掌先著地(老師示范,幼兒模仿)。喔,對了,媽媽還忘了告訴你們一件大事 ,那就是大灰狼在睡覺,我們千萬不敢大聲,否則會被大灰狼抓住的。好,咱們開始玩吧。
活動反思:
在這節(jié)活動中,幼兒的思維非常的活躍,如我問:“小花貓會輕輕地走路,你會輕輕地做什么?”有的小朋友說:“我會輕輕地看書”,有的說:“我會輕輕地關(guān)門”……,從中也看得出,孩子們在生活中有這樣的經(jīng)驗(yàn)?墒呛髞斫Y(jié)合本節(jié)活動進(jìn)行的角色游戲,部分孩子的言行不一致開始表露出來,一些孩子玩游戲是說話聲音很大、搬椅子的聲音也很大,這時,我及時表揚(yáng)了動作很輕的小朋友,通過樹立榜樣的方法,提醒孩子們要“輕輕地”,效果還是不錯的。
這樣的活動,要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習(xí)慣是比較難的,好習(xí)慣是要長期的堅(jiān)持培養(yǎng)才行,我和班級的老師交流,并對孩子們提出要求,只要能堅(jiān)持在老師要求“輕輕地”情況下,老師就會獎勵他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅(jiān)持,并且有家長們的配合,孩子的良好習(xí)慣一定會養(yǎng)成的,讓我們共同努力、共同加油吧!
小班教案 篇5
蘋果(小班音樂)
歌曲蘋果(小班)
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樹 上 許 多 大 蘋 果,一 個 一 個 摘 下 來。
我 們喜 歡 吃 蘋 果, 多 吃 蘋 果 身 體 好。
要求:初步掌握歌詞,熟悉曲調(diào),會聽前奏并整齊地開始唱。
準(zhǔn)備:磁性教具(一棵大樹,許多紅蘋果)。
過程:
(一)出示蘋果樹,提問:這棵樹上有許多什么?(蘋果)什么顏色的蘋果?(紅顏色)大家看,老師把蘋果一個一個摘下來,邊說邊把蘋果拿下來。你們喜歡蘋果嗎?(喜歡吃)多吃蘋果身體怎么樣?(身體好)
。ǘ⿲⒛孟聛淼奶O果再貼上去,教師邊演示教具邊示范唱一遍。
。ㄈ┙逃變簩W(xué)說歌名“蘋果”,教師再范唱一遍。
(四)帶幼兒按節(jié)奏念歌詞1----2遍,幼兒學(xué)唱歌曲,用整首教唱法,學(xué)唱3---4遍。
建議:除邊連續(xù)唱段歌詞外,還可以采用每段歌詞先念后唱的`方法,念歌詞要合旋律的節(jié)奏(×× ×× ×××)。
小班教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖:
九月、十月,天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,步入秋天,秋天的特征也日益明顯。孩子們能直觀的感受到季節(jié)的變化:樹葉、花瓣開始飄落,各種瓜果非常豐富······我設(shè)計(jì)這堂課,通過一個意境優(yōu)美的童話故事,結(jié)合幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),鍛煉幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。
活動目標(biāo):
1、喜歡聽故事,感知故事中多彩的秋天。
2、通過回答問題,鍛煉記憶力和復(fù)述故事的能力。
3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
活動準(zhǔn)備:
1、幾片落葉。
2、 自制教學(xué)掛圖,動物頭飾,水果圖片,房子圖片,路牌。
活動過程:
1、 教師出示落葉,通過談話引出主題。
(1)教師:(出示樹葉)孩子們,你們看今天老師帶來的是什么?你們猜一猜這樹葉是從哪里來的?(老師撿的。)為什么地上會有樹葉呢?(秋天到了,樹葉凋落了。)
。2)教師:下面我給大家講一個關(guān)于樹葉的故事,名字叫“樹葉房子”。
2、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖的畫面,了解故事內(nèi)容。
教師:
。1)第一幅圖上你們看到了什么?能看出這是什么季節(jié)嗎?你們猜一猜三只小兔子要去干什么?這個路牌上有誰的照片?說明小兔子們要去找誰呀?
。2)第二幅圖中你們看到了什么?小兔子們在干什么?小豬在家嗎?是從哪里看出來的?
。3)第三幅圖中的小兔子在干什么?小白兔用什么顏色的樹葉蓋了一間房子?小黑兔、小灰兔呢?它們在用什么顏色的樹葉蓋房子?
。4)第四幅圖上誰回來了?它的小車?yán)锓胖裁?你知道這些水果都是在什么季節(jié)成熟嗎?小豬來到自己家門口看到了什么?(教師手指著三間樹葉房子)
。5)小兔子們幫著小豬把什么放進(jìn)了紅房子?把什么放進(jìn)了黃房子?又把什么放進(jìn)了綠房子?
。6) 最后一幅圖畫上,你看到小豬在干什么?
3、教師完整地講述故事。
4 、結(jié)合掛圖提問,引導(dǎo)幼兒回憶、復(fù)述故事。
。1) 秋天來了,大地穿上了······(請幼兒回答)
。2)小······兔、小······兔、小······兔(教師用手指著圖中相應(yīng)的兔子,引導(dǎo)幼兒說出小白兔、小灰兔、小黑兔)到樹林里去看望······(教師指著小豬路牌,引導(dǎo)幼兒說出小豬)。
。3)咦,小豬······,小兔子們就在院子里······
(4)院子里好多漂亮的樹葉。小白兔說:“我用······做間······!保ń處熡檬种钢鴪D中的紅房子)小灰兔說:“我用······做間······”小黑兔說:“我用······做間······”(教師用手指著相應(yīng)顏色的.房子,鼓勵幼兒說出答案。
(5) 房子搭好了,小豬······。小白兔對小豬說······。
。6)小豬把紅蘋果放進(jìn)紅房子,把黃香蕉放進(jìn)······,把······放進(jìn)······。(教師手指著相應(yīng)的房子)
(7)“謝謝,謝謝!”小豬高興地在草地上······。
5、 請個別幼兒進(jìn)行復(fù)述。教師適當(dāng)?shù)膯l(fā)、鼓勵。
6、分角色表演。
教師指導(dǎo)幼兒帶上動物頭飾,拿好圖片,表演整個故事。
活動反思:
1、本次活動內(nèi)容為幼兒創(chuàng)設(shè)了自由、寬松的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與老師、同伴交流,讓他們想說、敢說、喜歡說,并能得到積極回應(yīng)。教師通過設(shè)置懸念、內(nèi)容復(fù)述、動靜結(jié)合的游戲活動、積極的鼓勵和評價等方式,豐富了幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)了語言能力的發(fā)展。
2、有幾個幼兒不愿意主動表達(dá),可能是因?yàn)樗麄儗τ懻摰膬?nèi)容不感興趣,或不會回答問題,或羞于開口,也可能是因?yàn)椴桓蚁蚶蠋煴磉_(dá)自己的想法,不敢和小朋友爭辯。我們應(yīng)該尊重和接納幼兒的各種說話方式,理解不同幼兒高低不等的表達(dá)水平。鼓勵幼兒多使用語言表達(dá)自己的意見,讓他們在課堂上大膽表述自我見解,對主動表達(dá)的行為給予表揚(yáng),對表達(dá)準(zhǔn)確的行為給予獎勵,并積極回應(yīng)幼兒的語言行為。
小班教案 篇7
語言活動:牙醫(yī)有蛀牙
活動目標(biāo):
1、理解圖書的大概內(nèi)容,并能大膽地用語言表達(dá)出來。
2、懂得要愛護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、牙刷和杯子。
2、錄像《豆豆的牙齒》。
3、ppt圖片。
活動過程:
一、導(dǎo)入
師:今天啊,我們小三班有個小客人,是誰呀?(出示圖片一)幼兒回答:貓,老鼠(醫(yī)生)師:小老鼠在哪里啊?(在貓的頭上)看來啊,小老鼠和毛醫(yī)生肯定是非常要好的.好朋友。那它們兩個是怎樣認(rèn)識成為好朋友的呢?(它們兩個是互相看牙齒認(rèn)識的)師:它們兩個是做什么工作的呀?(看牙齒的)那是什么醫(yī)生?(牙齒醫(yī)生)那牙齒醫(yī)生專門做什么的呀?(拔牙的、看牙齒的)那今天我們講的故事叫《牙醫(yī)有蛀牙》。(出示圖片二)
二、欣賞圖片三
師:那小老鼠怎么會有蛀牙的呀?(吃冰激凌)總結(jié):小老鼠吃了它最愛吃的冰激凌才有了蛀牙,而且吃了一口冰激淋就牙齒疼。
三、欣賞圖片四
1、師:那小老鼠有了蛀牙后是怎么樣做的呢?(準(zhǔn)備找貓醫(yī)生)準(zhǔn)備找貓醫(yī)生干什么?(拔牙)(找到貓貓?jiān)\所拔牙)
2、師:看小老鼠的表情怎么樣?(很害怕)一起學(xué)學(xué)。
3、師:雖然小老鼠很害怕,那有沒有哭呀?那小老鼠怎么樣啊?(勇敢)那我們一起表揚(yáng)一下它吧。
4、那我們小朋友去看牙醫(yī)生,我們應(yīng)該怎么樣?(勇敢)看來小三班的小朋友都是勇敢的孩子。
四、欣賞視頻
師:今天啊,我們班又來了以為豆豆,他也有蛀牙,但是他沒有你們這么勇敢,我們來一起看看他怎么了?
師:豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么樣啊?(刷牙)這個故事告訴我們小朋友要飯后漱口,睡前刷牙,那樣才能把牙病菌刷掉,那我們的牙齒就不會疼了。小朋友如果我們天天刷牙,牙齒長的白白的,我們的牙齒以后就不疼了哦!
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