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幼兒園消防安全教案
作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園消防安全教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園消防安全教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1。通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2。在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓幼兒了解一定的消防安全知識(shí)并大膽講述自己的想法
活動(dòng)難點(diǎn):
通過(guò)游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1。收集火災(zāi)的案例及錄像。
2。有消防車(chē)聲音的錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入部分
1。播放錄音帶,小朋友聽(tīng)一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
2。老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。
二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生
出示圖片
1。(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?
2。(小朋友喜歡的玩具掉到床下的`墻角了,一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?
3。教師小結(jié):這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),這樣做容易引起火災(zāi)。
三、幼兒自救的方法:
1。小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論,撥打火警電?19;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2。剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)
3。教師小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
四、活動(dòng)延伸
師:小朋友們,戶外游戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎?
幼兒園消防安全教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):防火;
難點(diǎn):自救。
活動(dòng)過(guò)程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀看圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
、菡J(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?教師:首先要打119報(bào)火警。冷靜地查看起火原因、火勢(shì)的方向,并在未形成大的火勢(shì)時(shí),選準(zhǔn)逃生路線;饎(shì)不大,要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇敢地沖出去,千萬(wàn)別披塑料雨衣。在家里,要舍棄屋中財(cái)物出逃,以自身生命安全為重。從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因?yàn)樘珴駮?huì)使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時(shí)頭腦要保持清醒,想清楚路線,以免亂闖亂鉆,耽誤了時(shí)機(jī)。盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的地方即可。開(kāi)門(mén)時(shí),可用衣物包住手,以免被燒熱的門(mén)把燙傷。如果身上著火,千萬(wàn)不要跑動(dòng),否則會(huì)因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長(zhǎng)火勢(shì)。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬(wàn)不要硬沖過(guò)去。
不要隨便跳樓,可以在陽(yáng)臺(tái)上等待救援,并要封住門(mén)窗,以防火襲陽(yáng)臺(tái)。實(shí)在無(wú)路可逃,應(yīng)該立即進(jìn)入沒(méi)被火災(zāi)威脅的房屋,緊閉門(mén)窗,往地上潑水,等待救援。如果已沒(méi)有別的出路,必須從較高的'樓層跳下時(shí),可以迅速把床單等結(jié)實(shí)的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽(yáng)臺(tái)上,從上面慢慢滑下來(lái)?吹骄茸o(hù)人員時(shí),要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色彩鮮艷的衣物。救援人員來(lái)到后要服從命令聽(tīng)指揮。
6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒(dòng)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
活動(dòng)由來(lái)及設(shè)計(jì)思路:
"培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力"是大班幼兒安全教育的重要內(nèi)容,同時(shí),我們幼兒園每年定期都要進(jìn)行安全演習(xí)活動(dòng),可見(jiàn)安全對(duì)幼兒們健康成長(zhǎng)的重要。在對(duì)以往演習(xí)活動(dòng)的觀察中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于基本的自救知識(shí)都能了解并做到,但對(duì)在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題預(yù)料和解決得不夠,例如,人多時(shí)怎么又快又安全地出去,如何避免擁擠等。于是,我們?cè)谌變簣@進(jìn)行演習(xí)之前開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng),通過(guò)游戲、體驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)解決這些問(wèn)題。
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌,初步掌握簡(jiǎn)單的自護(hù)和求救的方法。
2.培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
(1)對(duì)"11月9日"消防日的認(rèn)識(shí)和了解。
(2)對(duì)遇到火災(zāi)時(shí)的簡(jiǎn)單自護(hù)方法的了解,如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場(chǎng)等。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:
毛巾每人一塊、實(shí)驗(yàn)材料包括:飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、鐘表、紙、筆。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到危險(xiǎn)的存在,并能積極思考合理解決問(wèn)題的方法。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識(shí)。
(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節(jié)、10月1日國(guó)慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國(guó)愛(ài)牙日)
(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)
(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?
(4)在發(fā)生火災(zāi)時(shí),有哪些自護(hù)的方法?
2.模擬防火演習(xí)體驗(yàn)。
(1)教師:我們小朋友都知道這么多的防火知識(shí),如果真的發(fā)生了
火災(zāi),我們是不是能做到呢?我們現(xiàn)在就來(lái)進(jìn)行一次模擬防火演習(xí),怎么樣?
(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告,演習(xí)開(kāi)始。
(3)教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出
3.用實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒解決問(wèn)題。
(1)回顧討論:剛才演習(xí)時(shí)我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問(wèn)題?(幼兒在通過(guò)門(mén)口時(shí)特別擁擠)
(2)通過(guò)"快速拿彩珠"實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問(wèn)題"。
①請(qǐng)五個(gè)小朋友來(lái)做,每人抓住一根繩子,繩子的另一頭拴在彩珠上,事先放在瓶子里。
、谝晃唤處煱l(fā)口令,一位教師記錄時(shí)間,一說(shuō)開(kāi)始,幼兒都快速的往外拉繩子,都把繩子拉出才結(jié)束。(第一次幼兒的表現(xiàn)會(huì)是都搶著往外拉,在瓶子口擠成一團(tuán))
③"出現(xiàn)這種情況,我們應(yīng)該怎么辦?"請(qǐng)幼兒討論解決的辦法。(商量好誰(shuí)先拉,一個(gè)一個(gè)拉)
、馨凑丈塘亢玫姆椒ㄔ僖淮芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
、醿纱螌(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行時(shí)間的對(duì)比,并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)兩次實(shí)驗(yàn)的感受,進(jìn)一步驗(yàn)證商量的方法對(duì)我們又快又好地完成實(shí)驗(yàn)的幫助。
小結(jié):由實(shí)驗(yàn)延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí),請(qǐng)幼兒按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習(xí)。
活動(dòng)延伸:
1.可以在全幼兒園進(jìn)行防火演習(xí),讓幼兒把學(xué)到的方法再一次熟悉并運(yùn)用。
2.在家庭中可以請(qǐng)孩子們介紹消防的一些常識(shí),并做好消防工作。
3.在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。
個(gè)人反思:
對(duì)于大班幼兒的教學(xué),我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法,更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法,運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣,幼兒們的思維非常清晰,他們運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手,并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。
在這次活動(dòng)中,幼兒們非常投入,充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。主要表現(xiàn)在:首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡;最后就是對(duì)幼兒們說(shuō)的方法教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定,而是不斷鼓勵(lì)他們自己來(lái)體驗(yàn)感受適宜和不適宜。
還有,在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過(guò)程中的方法,很有效。
如果在過(guò)程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來(lái)觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大。
幼兒園消防安全教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道森林防火的重要性,懂得保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。
2.讓孩子知道森林火災(zāi)的原因和森林火災(zāi)的危害。
3.學(xué)習(xí)森林消防安全知識(shí),掌握自救的基本方法和技能。
準(zhǔn)備工作:
森林防火課件及故事“森林著火”
活動(dòng)流程:
首先,展示圖片:
提問(wèn):
1.這是什么地方?(森林)
我們?cè)鯓硬拍鼙Wo(hù)這么美麗的森林呢?
第二,觀看森林防火課件,了解森林火災(zāi)的原因和危害。
(展示一張森林大火的`圖片)
提問(wèn):
1.看到圖片有什么感受?
2.你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)嗎?
3.森林火災(zāi)的嚴(yán)重后果是什么?引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言說(shuō)出看到的圖片。
三、組織幼兒討論保護(hù)森林火災(zāi),并對(duì)幼兒進(jìn)行森林防火安全知識(shí)教育。
1.怎樣才能不引起森林火災(zāi)?
(1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意燒香紙錢(qián),防止火星吹到其他地方引起火災(zāi)。
(2)不要在山上點(diǎn)火或玩火。
(3)不能在山上燃放煙花。
(4)不要私自在野外進(jìn)行野餐、燒烤等活動(dòng),以防山火。
2.當(dāng)我們?cè)谏搅种锌吹交馂?zāi)時(shí),我們應(yīng)該做什么?
四、講“森林著火了”的故事,啟發(fā)孩子從小養(yǎng)成熱愛(ài)森林、熱愛(ài)自然的好習(xí)慣。
一天,一只狐貍在森林里抽煙。他抽完煙,把煙頭一扔,走開(kāi)了。
還沒(méi)熄滅的煙頭已經(jīng)從小火苗變成了熊熊大火。
樹(shù)上的小松鼠看到后,迅速拿起電話,撥打了火警電話119。小松鼠說(shuō):“陽(yáng)光花園著火了!
森林消防隊(duì)立即趕到,撲滅了大火。森林里的小動(dòng)物嘆息著說(shuō):“火雖然滅了,卻燒了一大片綠草和大樹(shù)!”
小朋友,你身邊有抽煙的嗎?如果有,告訴他們不要扔煙頭!
幼兒園消防安全教案4
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)閱讀新聞和講故事讓學(xué)生知道森林火災(zāi)的原因。
2.讓學(xué)生了解森林火災(zāi)的一般特征。初步了解森林防火的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成熱愛(ài)森林、熱愛(ài)自然的好習(xí)慣。
3.知道森林防火和愛(ài)護(hù)森林的重要性。
4.根據(jù)學(xué)校和家庭環(huán)境,嘗試學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)森林防火措施。
5.通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,知道火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火和自救的重要性。
6、了解各種消防器材,掌握一些消防安全知識(shí)和滅火、防火自救方法。學(xué)習(xí)拯救世界的技巧。提高學(xué)生的自救意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
7.學(xué)會(huì)使用各種方法查閱、收集和處理信息,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息、獲取新知識(shí)、溝通和合作的能力。培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)理性。
教學(xué)重點(diǎn):森林防火的重要性。初步了解森林防火的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成熱愛(ài)森林、熱愛(ài)自然的好習(xí)慣。做護(hù)林防火的宣傳員。
教學(xué)難點(diǎn):正確理解防火與護(hù)林的關(guān)系。盡量根據(jù)學(xué)校和家庭環(huán)境設(shè)計(jì)森林防火措施。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般認(rèn)識(shí)。
2.總結(jié)森林火災(zāi)的一般特征,并學(xué)習(xí)如何保護(hù)它們。收集從小熱愛(ài)森林和自然的名人的故事。
教學(xué)時(shí)間:一個(gè)課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一.進(jìn)口
1.火是一種“神圣”的物質(zhì)。它是我們最熟悉的事物之一,我們經(jīng)常會(huì)把它摸回來(lái);然而,它是對(duì)每個(gè)人最有害的物質(zhì)之一。雖然做飯炒菜都要,但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火對(duì)森林的危害嗎?老師經(jīng)常在晨會(huì)上談?wù)撍奈:。?bào)紙上發(fā)表了許多批評(píng)意見(jiàn)。誰(shuí)能舉個(gè)例子?
2.展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片。老師:看完這些圖片你想說(shuō)什么?你還在哪里見(jiàn)過(guò)如此恐怖的場(chǎng)景?你感覺(jué)如何?(命名后群發(fā)。)
3.再放一張圖,一個(gè)男孩用矯健的`技巧幫助森林中的動(dòng)物從容逃離森林大火。讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下提出值得討論的問(wèn)題,并通過(guò)點(diǎn)名、小組合作或同桌交流等方式進(jìn)行反饋。比如:
(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?
(2)圖中有多少種動(dòng)物?他們有哪些不同的表達(dá)方式?
(3)這個(gè)男孩是如何幫助動(dòng)物逃跑的?
4.總結(jié):可以!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生活如此美好,卻又如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識(shí),像圖中的英雄少年一樣掌握一些自救逃生的方法。
二、森林火災(zāi)分析
1.什么是森林火災(zāi):
森林火災(zāi)是指森林火災(zāi)失去人為控制,在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)大,給森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來(lái)一定危害和損失的行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置和救援難度大的自然災(zāi)害。
2.談?wù)撘鹕只馂?zāi)的各種原因。
(1)焚燒;
(2)火燒山造林;
(3)焚燒灰燼和積累肥料;
(4)燒脊;
⑸焚燒秸稈;
(6)在林區(qū)吸煙、亂扔煙頭;
(7)曾經(jīng)的森林野餐、燒烤;
、淘诹謪^(qū)燒紙、燒香、點(diǎn)蠟燭、放鞭炮;
、腿嗽诹謪^(qū)用火器打獵;
⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車(chē)漏氣噴火;
、铣丝秃统塑(chē)人亂扔煙頭和火種;
、袡C(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)著火;
(13)雷擊引起的火災(zāi)。上述人為用火行為和自然災(zāi)害都會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)。
3.森林火災(zāi)的危害
(1)森林火災(zāi)不僅能燒毀許多樹(shù)木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時(shí)也造成樹(shù)種的演替,用低值樹(shù)種、灌木、雜草代替,降低森林利用價(jià)值。
(2)森林被燒毀,林地裸露,森林保持水土的功能喪失,會(huì)引發(fā)其他自然災(zāi)害如澇、旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等。
(3)被火燒的樹(shù)木生長(zhǎng)衰退,為大量的森林病蟲(chóng)害提供了有利的環(huán)境,加速了樹(shù)木的死亡。森林火災(zāi)后,森林環(huán)境變化劇烈,天氣、水土等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能恢復(fù)。
(4)森林火災(zāi)可以燒毀林區(qū)的各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,威脅林區(qū)附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí),森林大火會(huì)燒毀并趕走珍貴的動(dòng)物。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí),會(huì)產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣體環(huán)境。此外,撲救森林火災(zāi)耗費(fèi)大量人力、物力和財(cái)力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡,影響社會(huì)穩(wěn)定。
三、森林防火知識(shí)
1、森林防火,嚴(yán)格控制火源是關(guān)鍵。
2.齊心協(xié)力,森林防火是有力的。
3、嚴(yán)查嚴(yán)管,森林安全有保障。
4.預(yù)防火災(zāi),愛(ài)護(hù)森林。
5.No-5:未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)焚燒,沒(méi)有專人負(fù)責(zé),二級(jí)風(fēng)以上天氣不準(zhǔn)焚燒,沒(méi)有防火隔離帶,沒(méi)有滅火工具。
6.不燒:不燒荒地開(kāi)墾,不燒田埂雜草,不燒牧場(chǎng),不燒林中火把,不燒野外取暖野餐的伙伴,不亂扔煙頭、火柴等火種,不燃放鞭炮,不在林緣燒紙、點(diǎn)蠟,不燒火驅(qū)蚊和使用火器狩獵,不在林緣進(jìn)行爆破和實(shí)彈射擊。
7.特別常見(jiàn)的火災(zāi)事故:生活中我們到處都在和火打交道,但是火給我們帶來(lái)很多危害,所以我們不要玩火。平時(shí)不要帶打火機(jī),火柴,鞭炮。
8.清明節(jié)掃墓,要特別注意香蠟引起的火災(zāi)。
9、加強(qiáng)對(duì)兒童、孤寡、精神病患者、流浪乞討人員的監(jiān)管,及時(shí)制止這些人野外用火,規(guī)范野外用火行為。
10.嚴(yán)禁損壞、挪用或擅自拆除森林防火設(shè)施,堵塞消防通道,破壞森林防火帶。
幼兒園消防安全教案5
教學(xué)目標(biāo):
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。
3、通過(guò)演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力,培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8-10名。
2、話筒,音響,場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)
教學(xué)過(guò)程:
各位消防支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們:
上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請(qǐng)來(lái)了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起教學(xué),好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),首先,我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。
、賦x指導(dǎo)員或代表講話
②教師和xx指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)教師和小朋友都回教室,聽(tīng)口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境(我們教室北面起火了,請(qǐng)全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái)111211112111121快速排隊(duì),請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給xx指導(dǎo)員(代表):。ㄒ唬┌27人全到、小(二)班……)
、塾^看表演
。ㄓ變鹤聛(lái))接下來(lái),我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動(dòng)作那么的快,他們的動(dòng)作好快呀,你們看,他們跟時(shí)間賽跑,快1分鐘
就能夠救好多的.人,搶救出好多的財(cái)產(chǎn),xx指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子,跑時(shí)需接好管子等等。)
①小朋友出題考考消防叔叔
我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,好誰(shuí)想問(wèn)?
②參觀(分散教學(xué))
我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了,以后,我們就可以經(jīng)常去那里教學(xué)了。
我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
延伸教學(xué):
1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時(shí)注意安全。
2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問(wèn)防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。
幼兒園消防安全教案6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。
3、通過(guò)演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力,培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8-10名。
2、話筒,音響,場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)
三、活動(dòng)過(guò)程:
各位消防支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們:
上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請(qǐng)來(lái)了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng),好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),首先,我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。
、賦xx指導(dǎo)員或代表講話
、诮處熀蛒x指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)教師和小朋友都回教室,聽(tīng)口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境(我們教室北面起火了,請(qǐng)全園的.教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái)111211112111121快速排隊(duì),請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給xxx指導(dǎo)員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)
③觀看表演
(幼兒坐下來(lái))接下來(lái),我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動(dòng)作那么的快,他們的動(dòng)作好快呀,你們看,他們跟時(shí)間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財(cái)產(chǎn),xx指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子,跑時(shí)需接好管子等等。)
①小朋友出題考考消防叔叔
我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,好誰(shuí)想問(wèn)?
、趨⒂^(分散活動(dòng))
我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了,以后,我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。
我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
四、延伸活動(dòng):
1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時(shí)注意安全。
2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問(wèn)防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。
幼兒園消防安全教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程
1.消防安全感知認(rèn)識(shí)
消防車(chē)用途是什么呢?滅火
消防車(chē)為什么涂成紅色?
因?yàn)榧t色容易穿過(guò)水層、雨點(diǎn)、灰塵和迷霧。所以消防車(chē)漆成紅色是為了在大霧彌漫的天氣里、塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中或是狂風(fēng)暴雨時(shí),叫人們老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)它,給它讓路,以便它能盡快趕到火場(chǎng)或需要救援的地方,救火或者開(kāi)展救援。
有人知道他們是誰(shuí)嗎?消防員
消防員叔叔是做什么的?搶險(xiǎn)救援、滅火
2、火災(zāi)的危害
簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
觀看課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、認(rèn)識(shí)消防器材、消防標(biāo)志
通過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
蚊香不能靠近容易著火的物品。
不能隨便燃放煙花爆竹。
小朋友不能玩未熄滅的.煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、消防安全
讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
5、小朋友討論互動(dòng)
發(fā)生火災(zāi)時(shí),撥打什么電話號(hào)碼報(bào)警?119
著火時(shí),你要離開(kāi)有煙霧的房間,應(yīng)該怎么做?
(用濕毛巾捂住口、鼻,盡量彎腰離開(kāi)房間)
遇到火災(zāi)能不能乘坐電梯?
。ú荒,因?yàn)橐坏┌l(fā)生火災(zāi),電梯就可能停電,把人困在電梯內(nèi)。要沿著安全出口的方向快速逃生)
什么東西不能玩?
(火柴、電源插座、鞭炮、煤氣灶、煙花、打火機(jī)等)
油鍋著火了,可以用水來(lái)滅火嗎?(不能,油比水輕)
活動(dòng)反思
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便玩的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力;顒(dòng)中,通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí),為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?傊,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動(dòng)也存在一些不足,如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
幼兒園消防安全教案8
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)消防員的制服、工具及其用途。
2.在參觀教學(xué)中認(rèn)真觀察和思考,大膽提問(wèn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.《謝謝你幫忙》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第22頁(yè)。
2.家長(zhǎng)通知書(shū)、數(shù)碼相機(jī)。
教學(xué)過(guò)程:
1.提前給家長(zhǎng)發(fā)通知書(shū),告知他們參觀教學(xué)內(nèi)容。
2.出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第22頁(yè),與幼兒討論消防員制服的特點(diǎn)、功能以及消防工具的用途,鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)并嘗試回答,例如:
消防員制服的特點(diǎn)是什么?
為什么消防員的制服會(huì)反光?
消防員用什么工具來(lái)滅火和救人?
氧氣筒有什么用途?
防煙面罩有什么用途?
3.老師提議參觀消防局,觀察消防員的工作和裝備。
4.參觀時(shí),引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀察,并鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),對(duì)事先討論過(guò)的內(nèi)容作出更正或補(bǔ)充。
老師可利用數(shù)碼相機(jī)拍攝參觀過(guò)程。
5.回園后,與幼兒討論消防員制服的特點(diǎn)、各種工具的.用途等,老師可出示參觀的照片,幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容,讓幼兒用自己的方式(如繪畫(huà))記錄下來(lái)。
6.請(qǐng)幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū),大家共同分享和回顧。
教學(xué)評(píng)價(jià):
1.能描述消防員制服的特色。
2.能說(shuō)出消防員工具的用途。
3.能大膽提問(wèn)。
幼兒園消防安全教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道森林防火的重要性,要愛(ài)護(hù)森林。
2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。 3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征;顒(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的,容易引起火災(zāi)嗎?
教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。
2、觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。師:你們看,圖畫(huà)中怎么了?師:發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害?
小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)”防火”標(biāo)志。
師:預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn)?師:蚊香不能靠近容易著火的物品。
小結(jié):小朋友不能隨便燃放*。不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
教師出示”嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。 4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。師:萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?師:困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
小結(jié):小朋友遇到到火災(zāi)時(shí),不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個(gè)布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。怎樣安全用火
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道不能隨便玩火,并了解火的危害。 2.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。 5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:
有關(guān)火的圖片、幻燈、故事;顒(dòng)過(guò)程:
1.教師組織幼兒以火為題展開(kāi)討論,講述火對(duì)人類有利的'方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,燒水、做飯,火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,衛(wèi)星*等,告訴孩子們,我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)火。但是違背了用火的規(guī)律,不正確的使用它,它就會(huì)發(fā)起脾氣來(lái),燒毀財(cái)富,甚至危及人的生命安全。所以,我們要認(rèn)識(shí)它、馴服它、正確使用它,讓它為我們?nèi)祟惛玫姆⻊?wù)。
2.教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周?chē)扇嘉飳?dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的危害,引起幼兒對(duì)安全用火的注意。 3.介紹滅火逃生的故事,組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,教給幼兒一旦發(fā)生意外,不要慌不亂,要聽(tīng)老師的指揮,要低下身子,用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散,以防煙霧嗆人,發(fā)生窒息,防止擠傷、踩傷等。我是小小消防員活動(dòng)目標(biāo):
1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。 2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識(shí)。 3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
2、材料準(zhǔn)備:
1)消防圖片若干或幻燈;2)消防車(chē)玩具、電話機(jī);
3)娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)活動(dòng)過(guò)程:
一、感知激趣:
1、出示玩具消防車(chē)
2、討論:這是一輛什么車(chē)?它的用途是什么(它的本領(lǐng))
二、討論交流:
1、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。 3、家中著火了怎么辦?
1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō),然后個(gè)別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。 2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話:119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,自己不會(huì)要立即尋求周?chē)笕说膸椭。三、火?chǎng)逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開(kāi)煙霧,迅速離開(kāi)火場(chǎng)。四、游戲遷移:
1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?
情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號(hào)樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。 2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。
3、分享:重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
幼兒園消防安全教案10
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道防火的重要性,要愛(ài)護(hù)生命愛(ài)護(hù)森林樹(shù)木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。提問(wèn):寶寶你們知道這是什么嗎? 2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1、出示圖片:標(biāo)志分類
1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的.標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 3、講解幼兒園的消防栓。
。ǎ┤0關(guān)看滅火短片:
大家認(rèn)真觀看后討論:
1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況
2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?
發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?(四)小組討論森林里如何防火
1、分組討論:森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)
3、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
4、遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
幼兒園消防安全教案11
一、教學(xué)目標(biāo):
1. 知道火災(zāi)的危害,能夠?qū)W習(xí)和掌握火災(zāi)逃生的基本方法。
2. 能夠辨認(rèn)滅火器材的種類、使用、存放位置等基本知識(shí)。
3. 能夠熟悉幼兒園內(nèi)應(yīng)急疏散的逃生路線,懂得分辨不同應(yīng)急情況下的應(yīng)對(duì)方法。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1. 火災(zāi)的基本概念
2. 滅火器材的種類、使用與存放位置。
3. 預(yù)防火災(zāi)的'基本措施。
4. 常規(guī)逃生演練與疏散路線的確定。
三、教學(xué)重點(diǎn):
1. 了解火災(zāi)危害性和逃生基本方法。
2. 辨認(rèn)滅火器材種類、使用、存放位置。
四、教學(xué)難點(diǎn):
1. 逃生演練后的心理壓力和不適應(yīng)感。
2. 火災(zāi)逃生中的常見(jiàn)誤區(qū)。
五、教學(xué)過(guò)程:
1. 火災(zāi)的基本概念及危害:
通過(guò)圖片、視頻展示火災(zāi)的危害性,比如火災(zāi)容易造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失等等。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性。
2. 滅火器材的種類、使用與存放位置:
通過(guò)演示和模擬講解,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到滅火器材的種類,如CO2滅火器、干粉滅火器、泡沫滅火器等。學(xué)生可以參觀幼兒園內(nèi)部的消防裝備,學(xué)習(xí)如何使用和存放這些器材。
3. 預(yù)防火災(zāi)的基本措施:
對(duì)于防火措施,可以通過(guò)演示和模擬講解,讓學(xué)生了解常見(jiàn)的預(yù)防火災(zāi)措施,如不亂扔煙蒂,不用明火等等。
4. 常規(guī)逃生演練與疏散路線的確定:
進(jìn)行幼兒園內(nèi)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在火災(zāi)中快速疏散,并確定逃生路線。教師可以通過(guò)演示和模擬講解,讓學(xué)生了解火災(zāi)逃生的基本要素,比如火災(zāi)時(shí)如何找到最安全的出口等等。
六、教學(xué)方法:
1. 案例分析法
2. 視頻教學(xué)法
3. 模擬演練法
4. 討論研究法
七、教學(xué)評(píng)估:
1. 通過(guò)觀察和記錄學(xué)生對(duì)火災(zāi)逃生以及基本防火措施的掌握情況。
2. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行逃生演練及模擬操作,檢測(cè)其火災(zāi)逃生能力。
3. 與家長(zhǎng)溝通,多方面了解學(xué)生對(duì)逃生知識(shí)的掌握情況。
八、教具要求:
1. 視頻教材
2. 滅火器材
3. 逃生演練工具
4. 幼兒園內(nèi)部疏散路線圖
九、思考題:
1. 學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生知識(shí)的重要性以及如何提高幼兒的逃生意識(shí)?
2. 如何做好幼兒園內(nèi)部滅火器材的存放與維護(hù)工作?
3. 如何應(yīng)對(duì)不同火情,在不同應(yīng)急情況下如何處理?
十、總結(jié):
在一次次的討論、學(xué)習(xí)、模擬操作中,孩子們對(duì)火災(zāi)逃生有了一定的掌握和認(rèn)識(shí),提高了自我保護(hù)能力。幼兒園教師在教學(xué)中也要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)生的消防安全問(wèn)題,攜手共同保護(hù)孩子的安全。同時(shí),幼兒園內(nèi)部應(yīng)該定期組織消防演練,加強(qiáng)對(duì)逃生路線的熟悉程度和特殊情況的處理能力,盡一切可能減少火災(zāi)對(duì)幼兒帶來(lái)的危害。
幼兒園消防安全教案12
活動(dòng)目標(biāo)
1.樹(shù)立防火意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
2.掌握火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法,能夠?qū)⑵溥\(yùn)用在“逃生演習(xí)”中。
3.知道可能引發(fā)火災(zāi)的行為及火災(zāi)的危害。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:接觸過(guò)關(guān)于火災(zāi)的新聞報(bào)道。
2.材料準(zhǔn)備:
教師用材料:課件“著火了”,火災(zāi)視頻;
幼兒用材料:學(xué)具“著火了”,毛巾人手一條。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
播放火災(zāi)視頻,調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。
教師:視頻中發(fā)生了什么事?火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么危害?
小結(jié):火災(zāi)的破壞力非常大!身處火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),我們可能會(huì)被大火燒傷;火災(zāi)引起的濃煙不僅會(huì)使人窒息,還會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。我們的家、幼兒園、公園、森林都有可能被大火燒毀。
二、感知理解
1.播放課件“欣賞吧”中的圖片視頻,了解火災(zāi)發(fā)生的原因。
教師:生活中哪些行為可能引發(fā)火災(zāi)?我們要怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生?
小結(jié):煙頭要及時(shí)熄滅;到指定地點(diǎn)才能燃放煙花爆竹;做完飯要及時(shí)關(guān)掉火源;打火機(jī)和火柴很危險(xiǎn),不能當(dāng)成玩具。只要我們細(xì)心觀察,可以避免火災(zāi)的發(fā)生。
2.播放課件“欣賞吧”中的故事動(dòng)畫(huà),引導(dǎo)幼兒了解火災(zāi)中自救的方法。
教師:著火啦!快看看動(dòng)畫(huà)里的人是怎樣逃生的吧!
小結(jié):發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),我們要及時(shí)撥打電話“119”,消防人員會(huì)趕到現(xiàn)場(chǎng)幫助我們逃生。我們自己不能驚慌,運(yùn)用正確的方法同樣可以自救。
3.情境演練,鼓勵(lì)幼兒模擬撥打火警電話,嘗試用完整的語(yǔ)言傳遞信息。
教師:你會(huì)撥打火警電話嗎?撥打電話時(shí)需要傳遞哪些信息?試一試吧。
小結(jié):撥打“119”火警電話時(shí),把火災(zāi)發(fā)生的具體地址(包括區(qū)縣、街道、門(mén)牌等詳細(xì)地址)、是什么東西著火了、自己的姓名和電話告訴消防員叔叔。打電話時(shí)要沉著冷靜,不能慌張。
三、操作體驗(yàn)
1.播放課件“玩游戲”,進(jìn)一步了解家庭中容易引起火災(zāi)發(fā)生的安全隱患。
2.請(qǐng)幼兒完成《健康·社會(huì)》第22-23頁(yè)的活動(dòng),鞏固火災(zāi)逃生方法。
3.火災(zāi)逃生演習(xí)。
游戲玩法:教師帶領(lǐng)幼兒將毛巾打濕,進(jìn)行逃生演練。請(qǐng)部分幼兒佩戴學(xué)具中的胸飾扮演消防員,其他幼兒分別扮演逃生的群眾、指引逃生路線的疏散人員。
總結(jié)分享
教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教師:你是怎樣逃生的?逃生時(shí)心情怎樣?逃生時(shí)有哪些要注意的問(wèn)題?
小結(jié):遇到火災(zāi)不要驚慌和恐懼,冷靜地選用正確的方法,快速逃到安全的地方。
活動(dòng)建議
1.消防演習(xí)時(shí),要強(qiáng)調(diào)災(zāi)情的危急和嚴(yán)重性,盡量打開(kāi)園內(nèi)的火災(zāi)警鈴營(yíng)造氣氛,避免幼兒嬉戲打鬧,以為是在玩游戲,導(dǎo)致失去了演習(xí)的意義。
2.如果條件允許,教師可邀請(qǐng)消防員進(jìn)班為幼兒介紹消防知識(shí)。
活動(dòng)延伸
1.帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的'水源,如水龍頭、飲水機(jī)、墩布池等。
2.教師可組織實(shí)踐活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒參觀消防局,和消防員交流火災(zāi)逃生知識(shí)。
附:
1、疏散樓梯數(shù)量不夠或設(shè)計(jì)不規(guī)范,疏散通道嚴(yán)重受堵。
2、違反操作使用電子教具,造成瞬間負(fù)荷過(guò)大或電線短路。
3、室內(nèi)消火栓、滅火器材等消防安全設(shè)施配備不足。
4、不按安全規(guī)定存放易燃物品。
5、幼兒園工作人員消防安全意識(shí)淡薄。
6、房門(mén)不暢通(門(mén)背后常有堆積大量雜物)或只開(kāi)一個(gè)門(mén)。
7、使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過(guò)近。
1、開(kāi)展消防知識(shí)的宣傳工作
根據(jù)消防知識(shí)進(jìn)學(xué)校要求,通過(guò)廣播、幼兒活動(dòng)、黑板報(bào)等形式,宣傳消防知識(shí),并建立消防宣傳墻,設(shè)置消防宣傳長(zhǎng)廊,把各項(xiàng)消防制度、防火公約、會(huì)議制度、管理網(wǎng)絡(luò)圖上墻。
2、加強(qiáng)幼兒園消防硬件建設(shè)
設(shè)置滅火器箱,配置干粉滅火器,消防斧(消防水帶、水槍)等,并設(shè)置一個(gè)公共消防應(yīng)急箱,學(xué)校重點(diǎn)部位配置滅火器。
3、設(shè)置必要的消防設(shè)施標(biāo)志
在幼兒園內(nèi)設(shè)置幼兒園示意圖,標(biāo)明消防設(shè)施,水源和消防宣傳標(biāo)志。
4、經(jīng)常巡查,排除隱患
對(duì)教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進(jìn)行巡查。
5、定期進(jìn)行幼兒園火災(zāi)逃生演練
讓幼兒熟知火災(zāi)發(fā)生后的逃生路線,以及如何更好地保護(hù)自己。
6、現(xiàn)實(shí)生活教育
教師可以從一些物品中找出孩子不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。當(dāng)找到一樣?xùn)|西如火柴、打火機(jī)時(shí),讓孩子說(shuō)出不能玩的原因,正確時(shí)鼓勵(lì),錯(cuò)誤時(shí)糾正,讓孩子明確知道不能玩的危險(xiǎn)物件是哪些。
7、觀看防火電視節(jié)目
教師可以讓幼兒觀看防火電視節(jié)目,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。要提醒幼兒如果發(fā)生了火災(zāi),他心愛(ài)的玩具就會(huì)全部都被燒掉,讓他切身體會(huì)和想象火災(zāi)的巨大危害性,使孩子在大腦中形成表象。
8、收集防火標(biāo)志圖案
收集防火標(biāo)志圖案,讓幼兒辨識(shí),引導(dǎo)他們說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。
9、熟悉安全通道
教師應(yīng)帶幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的建筑結(jié)構(gòu)和逃生路徑,以便幼兒熟悉通道,在火災(zāi)時(shí)能安全逃生。
小朋友們請(qǐng)牢記,別拿火燭玩游戲;
小心火災(zāi)隨時(shí)起,火災(zāi)逃生要牢記;
進(jìn)入公眾場(chǎng)所里,逃生方向看仔細(xì);
萬(wàn)一火災(zāi)燃燒起,看到濃煙別著急;
先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移;
記住別回火場(chǎng)里,生命安全為第一。
安全消防歌
你拍一,我拍一,小孩不玩打火機(jī);
你拍二,我拍二,遠(yuǎn)離電源和汽灌;
你拍三,我拍三,監(jiān)督爸爸不吸煙;
你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣;
你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂;
你拍六,我拍六,遇到火災(zāi)快呼救;
你拍七,我拍七,遇到火災(zāi)快逃離;
你拍八,我拍八,防火安全從小抓;
你拍九,我拍九,報(bào)警撥打“119”!
幼兒園消防安全教案13
活動(dòng)目標(biāo):
1、訓(xùn)練跑的能力,發(fā)揚(yáng)合作精神;
2、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂(lè)
3、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小筐、布娃娃、籃子
游戲玩法:把幼兒分成2-4組扮演消防員,老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后,幼兒跑向前方取一個(gè)布娃娃,并折返原位放入救出人的籃中;完成后,與下一位組員擊掌,繼續(xù)游戲,直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi),看那一組快。
游戲提示:每組可以用不同顏色的布娃娃來(lái)區(qū)分,可請(qǐng)幼兒在運(yùn)送時(shí)模仿消防車(chē)的鳴叫聲,增加活動(dòng)的樂(lè)趣與緊張氣氛。
教學(xué)反思:
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知,所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):防火;
難點(diǎn):自救。
教學(xué)過(guò)程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的'教學(xué)興趣。
2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
、菡J(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦? 6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。教學(xué)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
教學(xué)反思
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
教學(xué)開(kāi)始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)中,通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí),為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?傊谡麄(gè)教育教學(xué)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,教學(xué)也存在一些不足,如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,教學(xué)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
幼兒園消防安全教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道森林防火的重要性,要愛(ài)護(hù)森林。
2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的,容易引起火災(zāi)嗎?
教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。
2、觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。
師:你們看,圖畫(huà)中怎么了?
師:發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害?
小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。
師:預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn)?
師:蚊香不能靠近容易著火的物品。
小結(jié):小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。
師:萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?
師:困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
小結(jié):小朋友遇到到火災(zāi)時(shí),不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個(gè)布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。
【篇七】幼兒園消防安全教育教案:不玩火
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。
3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蠟燭,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的圖像。
活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點(diǎn)燃蠟燭。并提問(wèn)幼兒:“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”
。ㄒ龑(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問(wèn)題)幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下。
教師:現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來(lái)了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?
幼兒:可以把打火機(jī)關(guān)掉。
教師:如果打火機(jī)的開(kāi)關(guān)壞了呢?
幼兒:可以用水來(lái)滅。
教師小結(jié):小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機(jī)關(guān)了,也可以用水來(lái)滅。
2、討論
教師:“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
幼兒:如果出現(xiàn)火情,我們先報(bào)警。
幼兒:可以用沙子。
幼兒:可以用水。
幼兒:可以用濕布。
幼兒:可以用滅火器。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火情的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。
3、請(qǐng)幼兒觀看圖片。
“前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完圖片,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
5、怎樣避免火災(zāi)?
“一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。
【篇八】幼兒園消防安全教育教案:火災(zāi)逃生
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先參觀過(guò)消防隊(duì),消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng),了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周?chē)?/p>
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話,回憶消防的相關(guān)知識(shí)
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評(píng)判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動(dòng)室某角落著火了,幼兒在
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?
4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
四、逃生演習(xí)活動(dòng)
1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?
2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
幼兒園消防安全教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓幼兒了解一定的消防安全知識(shí)并大膽講述自己的想法
活動(dòng)難點(diǎn):
通過(guò)游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.收集火災(zāi)的案例及錄像。
2.有消防車(chē)聲音的錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入部分
1.播放錄音帶,小朋友聽(tīng)一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。
二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生
出示圖片
1.(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?
2.(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?
3.教師小結(jié):這兩個(gè)小朋友的.做法都不對(duì),這樣做容易引起火災(zāi)。
三、幼兒自救的方法:
1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論,撥打火警電?19;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2.剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)
3.教師小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
四、活動(dòng)延伸
師:小朋友們,戶外游戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎?
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