教案作業(yè)檢查總結

時間：2024-05-19 07:33:24 教案我要投稿

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教案作業(yè)檢查總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的教案作業(yè)檢查總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

教案作業(yè)檢查總結

　　（一）定位

　　在學校的整體工作中，教學工作是中心，常規(guī)工作中的教案和作業(yè)是教學工作中的重要組成局部。

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　　教案是教師完成教學工作的有力且有效的工具，教師層次的合理備課是完成有效課堂教學任務的必備前提。

　　在這個特別的學期里，校園工程在很大程度上影響了正常教學活動的實施，但是有學校領導的正確導向，全體教師克制重重困難，在沒有辦公室的艱難環(huán)境里，每位教師就抽出自己的業(yè)余時間備課。家里成了臨時辦公室，教案和作業(yè)都隨著仆人“回家”了。從語數(shù)英到各個幫助學科，同平常一樣，大家已知道是自己的分內(nèi)工作，寫得標準且有極強的有用價值。

　　作業(yè)是學生養(yǎng)成習慣的見證材料，學生行為習慣是多角度的，標準書寫作業(yè)是最根本的一項，寫的作業(yè)有量還要有質。

　　本學期在時間緊、任務重、環(huán)境苦的狀況下，教師們科學的授課，沒有一味的趕進度，盡量把每個學問點落實扎實，每個學科都像平常一樣按質按量的書寫作業(yè)。

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　　實行年級組長具體檢查，教育主任抽查的方式。檢查分三個階段：①開學初，由于現(xiàn)實狀況所致，教師們沒有固定辦公地點，我和年級組長便深入班級，了解教案和作業(yè)的書寫狀況。②期中考試后，把教案、作業(yè)都集中到了四樓會議室，年級組長具體檢查記錄，我抽查了一年級和四年級兩個年級的教案。③期末做了一次綜合檢查，各幫助學科的教案都上交到了教育處，檢查并保管。

　　B結果從語數(shù)英到各幫助學科，教案書寫標準，案頭齊全，嚴格按課程標預備課，教師們寫出了不同學科、不同特色的有效案例，局部教師寫出了有代表性課例的教學反思，提高了自己的課堂教學力量，在實踐中感悟，在感悟中提升，值得發(fā)揚下去。

　　從作業(yè)的形式上，語、數(shù)各年級作業(yè)工程如下表：

　　年級一年二年三年四年五年六年一年二一本作業(yè)本練習冊語文一年一拼音本拼音田字格練習冊數(shù)學兩本作業(yè)本練習冊練習冊作文摘抄作業(yè)本日記三年一作業(yè)3本（口算筆算應用）練習冊三年二四年一計算練習冊日記作文摘抄作業(yè)本四年二計算應用練習冊五年一日記作文摘抄作業(yè)本五年二作業(yè)本六年一計算應用練習冊日記作文摘抄作業(yè)本練習冊六年二計算值得表揚的是一年一班的語文、數(shù)學作業(yè)，一年二班的說學作業(yè)，三年一班的語文、數(shù)學作業(yè)，三年二班的語文作業(yè)評語更具鼓舞性，四年級的語文和四年二的數(shù)學作業(yè)，五年級的語文作業(yè)，六年級的語、數(shù)雙科作業(yè)，其他班級的作業(yè)還要在努力些，為孩子們的習慣與力量培育上再多付出一些，肯定會有多種的收獲。

　　強調一點：科學由于教材不全，可適當用作業(yè)本將本學期的學問點整理出來，品德與社會也要在作業(yè)本上表達重點內(nèi)容。

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　　什么事情都不是一成不變的，課題討論是從實際教學中發(fā)覺問題，從而有目的性的解決問題，教師們經(jīng)受艱辛的過程，含淚播種，含笑收獲。我認為對于學科的作業(yè)形式上也可以從實踐中發(fā)覺問題，從而嘗試解決問題。如：①讓學生嘗試寫數(shù)學小楷，內(nèi)容包括數(shù)學術語、單位名稱、定義、概念性的語言語言表達等，輕輕松松每天解決，效勞于教學，又能讓學生體驗學科的整合意識，同時避開在數(shù)學學科中錯別字的消失。②全年級掀起高效計算風，數(shù)學作業(yè)中計算本由中演草換為大白紙本，每天堅持一頁（16題）③口算題卡每生一本，每天要堅持幾頁訓練，這樣，數(shù)學的幾項作業(yè)就掩蓋了口算、估算、筆算、應用幾局部。練習冊上的題型比擬多，可側重應用題的指導。

　　河西中心校

　　20xx年12月

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