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有趣的繩子教案

時間:2024-07-16 15:12:49 教案 我要投稿

有趣的繩子教案

  作為一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的有趣的繩子教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

有趣的繩子教案

有趣的繩子教案1

  活動目標:

  1、有用繩子進行體育活動的興趣,能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。

  2、有與同伴互相合作玩耍的意識,培養(yǎng)團結協(xié)作精神。

  3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性,靈活性。

  4、培養(yǎng)幼兒關愛動物、保護動物的意識。

  5、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

  6、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調和靈活。

  活動準備:

  幼兒跳繩每人一根,各種玩具動物若干,音樂帶,貼地彩紙。

  場景設置:

  設置一條5米寬的河流。

  活動過程:

  1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。

  2、準備活動:幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。

  3、適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發(fā)小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時,教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。

  4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。通過主題活動,培養(yǎng)孩子學會感恩奉獻愛心。教師巡視,發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定,并可讓幼兒集體學習。

  5、以接到電話,小動物遇險,幼兒營救為由引出游戲"營救小動物"。

  6、講解玩法,明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲,啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸,救出小動物。

  7、結束:教師以"送小動物回家"為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

  師:說一說你們手中拿的花是用什么材料做成的?

  幼:我覺得這花是用五彩繩做成的。

  幼:我的.花是用各種塑料繩做成的。

  幼:我的花是用彩紙搓成的繩子做成的。

  (幼兒互相說,個別說。)

  師:你認為用繩子還能做什么呢?

  幼:我會用塑料繩跳繩。

  幼:我會用毛線編小辮子。

  幼:我能用絲線穿手鏈。

  幼:我覺得可以用這樣的細線縫衣服。

  (引導幼兒自由選擇各種材質的繩子進行第一次操作,并在教師的引導下相互交流作品,教師予以小結。)

  3.創(chuàng)新想象,合作體驗。

  師:我們找自己的好朋友,兩人或多人合作來玩這些繩子?纯凑l能想出更好玩的玩法。

  (引導幼兒共同合作,體驗玩繩的樂趣,在合作中創(chuàng)新繩子的玩法,感受繩子的奇妙。比如:翻繩、花樣跳繩、游戲拔河、釣魚、捆送貨物等。)

  4.材料啟迪,升華經驗。

  師:老師給你們準備了好多不同的材料,我們再動手做一做,看還能不能找出繩子更多的玩法

 。ń處熞龑в變鹤杂煞纸M,利用教師投放的各種輔助材料,自由操作玩繩,鼓勵幼兒玩出與眾不同的花樣。)

  師:你們來介紹一下這次又有什么新的發(fā)明吧!幼:我們這一組的小朋友是把細鐵絲這樣一彎,纏繞上一些彩絲繩做成了頭卡、發(fā)卡還有蝴蝶結。

  幼:我們這一組的小朋友有的給鞋子系上鞋帶,有的給小桶、小籃子都系上手提帶了呢!

 。ü膭钣變捍竽懼v述,互相評價。)

  5.邏輯分類,歸納整理。

  師:今天,咱們小朋友制作出了這么多物品,真是讓老師大開眼界。 (引導幼兒依次找出所做物品哪些是裝飾品,哪些是游戲用品和藝術品。)

  6.概括總結,拓展知識。

  教師總結繩子的用途,說明繩子的種類多、用途也很多。還有一些特殊用途的繩子呢?它們在我們的生活中又有什么用處呢?小朋友們可以和爸爸媽媽一起到網上或圖書館搜集一下關于這方面的資料!

有趣的繩子教案2

  活動目標:

  1、學會繩子的幾種玩法,練習走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。

  2、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神,對玩繩活動產生興趣。

  活動準備:

  1、幼兒有玩過繩子的經驗。

  2、貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的.繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。

  活動過程:

  1、開始部分:

  師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地,隨音樂做模仿熱身運到;扇翅膀(上肢)、磨擦雞嘴(下蹲)、理羽毛(體側)、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳躍和放松)等運動。

  2、基本部分:

 。1)取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子(繩子),要求每個幼兒捉一條蟲子。

  (2)玩繩子。將蟲子變成繩子,展開玩繩活動。

 、儆變鹤杂赏胬K子,鞏固幼兒在角區(qū)活動中創(chuàng)編的繩子玩法。(伴音樂)

  師:請小雞們來玩一玩繩子,看誰玩的方法多,玩法與別人不一樣,還可以和小伙伴一起玩。

 、谟變赫f說做做自己的玩繩方法。

  師:請小雞說說你用繩子做什么?你是怎么玩的?

  ③老師總結

  繩子各種玩法,引導幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法,主動與他人合作游戲,提醒注意安全。

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