【精選】學雷鋒主題班會教案
在我們上學期間,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。你都參加過什么類型的主題班會?下面是小編整理的學雷鋒主題班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學雷鋒主題班會教案1
活動目的:
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、使學生知道雷鋒精神是什么,激起向雷鋒學習的熱情。
3、通過活動,表揚“小雷鋒”,使更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動過程:
一、談話導入
同學們,三月是美好的日子,春回大地,萬物復蘇。你們知道三月五日,是什么日子呢?
全班答:學雷鋒活動日。
是的.,在這樣的日子里,我們一起懷念一個人——雷鋒,我們一同學習他——雷鋒。
二、走近雷鋒,了解雷鋒
1、PPT播放圖片,師講解雷鋒生平。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。一九六o年,雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。團營嘉獎多次,被評為節(jié)約標兵,沈陽部隊工程兵領(lǐng)導機關(guān)授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日,雷鋒同志不幸因公殉職,年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊,共青團中央特決定追認他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型,是社會主義時期一代新人的典范,是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。
2、講述雷鋒小故事,親近雷鋒
三、學雷鋒見行動
1、學雷鋒倡議
同學們,雷鋒一直就活在中國人的心里,在我們班也一定會有這樣的“小雷鋒”。
2、夸一夸:我們班里的小雷鋒
學生自由發(fā)言,說說班里的好人好事,在全班集體表揚。
3、將愛心獻給同學、老師
同學們選擇自己的一個關(guān)愛對象,但是不能讓對方知道,然后在這個月中做一些力所能及的事情去幫助關(guān)愛對象,比如整理一次書桌、輔導一次作業(yè),倒一杯水,擺放一次書本,做一次清潔等等小事。記錄“做好事秘密賬單”,或者讓學生尋找生活中可以幫助的人或事,最后數(shù)數(shù)自己一共做了多少件好事,幫助了多少個人,進行評比。
2、將愛心獻給媽媽
以“三八婦女節(jié)”為教育契機,為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
3、將愛心獻給地球
(1)從我做起,美化社區(qū)
在休息日時間與家長一起,對自己所在小區(qū)的樓宇前做好清潔保潔工作;以“植樹節(jié)”為教育契機,寫一條環(huán)保標語、植一棵樹等。拍好照片,做好記錄。
(2)為社會做一件好事,如在公交車上給老弱病殘孕讓一個座等(參考一1班)。
4、將愛心獻給自己
(1)像雷鋒一樣珍惜時間
(2)像雷鋒一樣勤奮學習
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約
四、小結(jié)
同學們,今天我們了解了雷鋒,走近了雷鋒,相信更多的“小雷鋒”會在我們班出現(xiàn)。雷鋒精神永存。
學雷鋒主題班會教案2
教學目標:
1.懂得個人離不開集體,要熱愛集體,關(guān)心集體。
2.引導學生學習雷鋒,樂意為集體做好事,并從身邊的小事做起。
課前準備:
1、了解雷鋒一心為集體做好事的有關(guān)事跡。
2、了解班級學生中關(guān)心集體的情況和好人好事。
教學過程:
1、設(shè)問激趣:
一滴水怎樣才能不干?(把它放入江河、大海里去!)用一滴水與江河、大海的關(guān)系來比喻個人和集體的`關(guān)系,你就像一滴水,而班級、學校就像大海。
2、引導學生思考:
(1)讀一讀:一滴水只有放進大海里才能永遠不干,一個人只要和集體結(jié)合在一起才能最有力量。只有把集體建設(shè)好了,我們每個人才能生活得更幸福。
(2)、理解這句話。讓學生知道什么是集體。知道我們每個人都是生活在集體中,都離不開集體,都要熱愛集體,關(guān)心集體,主動為集體做好事。
3、學習雷鋒事跡。
(1)雷鋒叔叔是怎樣為集體做好事的?(故事) (2)從中我們學到了什么?
4、說說做做。(打算怎么向雷鋒學習?)
(1)小組討論。
(2)全班交流
學雷鋒主題班會教案3
教學目標:
1.教育學生每個人身上都有優(yōu)點和長處,應該向他們學習。
2.能看到別人的優(yōu)點和長處,不妒忌,愿意取人之長、補己之短。
養(yǎng)成教育訓練點
使學生心中有自己的榜樣,能在榜樣的鼓勵下,不斷進步,健康成長。
教學重點:
能看到別人的優(yōu)點和長處,不妒忌;心中有自己的榜樣,能在榜樣的鼓勵下,不斷進步,健康成長。
教學難點:
愿意取人之長、補己之短。
教學過程:
【導入新課】
(讓同學們欣賞音頻“學習雷鋒好榜樣”,讓同學們一起唱。
師:同學們,大家心目中有自己的榜樣嗎?雷鋒是我們學習的榜樣,我們應該向他學習,是不是?除了雷鋒,還有好多人值得我們學習,我們來看下面的故事。(過渡)
一、孟晴的故事(板書)
1.同學們,認真看一看圖,講了一個什么故事。然后說一說。
2.學生說說。
師:孟晴同學的成績是怎樣獲得的?她經(jīng)過自己的努力,刻苦學習,克服身殘帶來的種種艱難,取得了“學習標兵”的優(yōu)異成績,我們應該學習她的哪些方面呢?
3.學生交流。
師:我們作為身體健全的學生,應該以孟晴同學為榜樣,學習她那種身殘志堅的精神,對不對?其實在我們的身邊有很多榜樣值得我們學習。(過渡)
教師年度考核個人總結(jié)中國最美的100句古詩詞
二、身邊的榜樣(板書)
1我們看一看圖中的同學都在做什么呢?
2.學生說說。
師:他們有什么值得我們學習的呢?大家討論一下,然后說一說。
3.學生討論交流。
師:像圖中那種拾金不昧、尊敬老人、愛護樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生和幫助同學的同學等,都值得我們學習,他們都是我們的榜樣,www.在我們同學間也有好多的榜樣,大家趕快找一找,說一說吧!
4.學生說說同學中的榜樣。
(可讓同學們欣賞視頻“優(yōu)秀學生”;圖片“幫助同學”、“光榮的護旗手”、“獲獎的同學”、“身邊的榜樣”、“認真聽講的同學”、“熱愛勞動”、“慰問老人的.同學”等。)
師:我們大家自己都有哪些方面值得別人學習呢?在我們平常的學習生活中,也會遇到一些意想不到的問題,你們看——(過渡)
三、說一說
1.師:我們看一看圖中的同學都遇到了什么事情?你對這幾件事情有什么看法呢?討論一下,然后說一說。
2.學生討論交流。
師:每個人都有他的優(yōu)點和長處,我們應該取長補短,使自己不斷進步,健康成長,對不對?
3.讓學生說說自己的同桌的優(yōu)點。
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學習,大家知道了心中要有自己的榜樣,應該看到別人的優(yōu)點和長處,不妒忌,取人之長,補己之短,不斷進步,健康、快樂成長。
教學反思:
通過本節(jié)課的學習,學生知道自己每天都在長大,在成長的道路上不能沒有榜樣。當自己心中有了學習的榜樣,就能獲得無窮的力量。通過討論,學生懂得了自己應該欣賞別人的優(yōu)點和長處,不妒忌,取人之長,補己之短,不斷進步,健康、快樂成長。
相關(guān)
學雷鋒主題班會教案4
一、活動目的:
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、利用介紹、評議等形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。
3、通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準備:
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
三、活動過程:
向同學講有關(guān)學雷鋒的事:請一位同學為我們介紹一下雷鋒。
二、播放學雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
引出今天我們班級主題班會的主題《學習雷鋒從我做起》,而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
三、小品:《雷鋒在哪里》
1、表演者:王倩、何文雅、楊開泰等
2、好人好事的表揚,表揚人員名單
3、請學生小組發(fā)言:講述我班的“活雷鋒”
四、指出并批評現(xiàn)時班上的不良風氣,學習態(tài)度的不足之外,今后要怎樣做等。
1、班上雖然有上述表揚的同學,但是同時班上仍然存在這些不足之處。如有些同學很自私,只顧自己,不理會別人及班集體,漠視班的利益等行為,在學習積極性方面還是不夠好,今后我們應該怎樣做呢?
。▎柾瑢W,請同學回答)
2、我們都知道這種自私的行為是會受到其他同學的.譴責!沒有人愿意做這樣的人。所以我們應該明確學習態(tài)度,認真學習,關(guān)心集體。
五、給做好人好事的同學獎發(fā)禮品(全班同學,以資鼓勵)
蔡海飛、陳靖雯、趙湘楠、李雨彤、張多姿、楊陽、何文雅、王倩、林凡瑋、傅鈺茹
六、小結(jié)
1、今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了,但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正式啟動,希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團結(jié)互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),讓我們的生活充滿美的奉獻。
2、欣賞歌曲《愛的奉獻》,在歌聲中結(jié)束主題班會。
以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的學雷鋒主題班會教案精選9篇,供您參考閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友。
學雷鋒主題班會教案5
一、活動目的
1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。
2、尋找介紹生活中的"雷鋒",使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發(fā)芽,開花結(jié)果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。
二、活動準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、觀察生活中的小雷鋒。
三、活動過程
主持人甲:同學們,你們知道每年的3月5日是什么日嗎?是呀,雷鋒一個多么熟悉的名字!雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時,年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。讓我們一起跟著~~~回憶一下雷鋒的故事吧!
1、講雷鋒故事
故事(一)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事(二)助人為樂
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累!崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
乙:同學們,雷鋒的故事,當然不止這些!雷鋒的故事,向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)!所以,我們一直在尋找著雷鋒的精神,請聽詩朗誦《尋找雷鋒的足跡》
乙:說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。齊讀《格言朗誦》
①人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的.時候,才能有力量。
③一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
、茱L里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
3、評小雷鋒
(1)雷鋒已經(jīng)離開我們很久了,但我們都知道雷鋒,并處處向雷鋒叔叔學習,在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
找找生活中的小雷鋒,并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。(愛心捐款捐款、幫老師抬水、我班有很多同學幫助別人講題……)
(2)我們找到了那么多的小雷鋒,你想對他們說些什么?那你以后有什么打算?
讓我們一起表一表決心吧
本月是3月,是學雷鋒月,你打算怎么過?
(1)結(jié)合三八“婦女節(jié)”,舉行“媽媽您辛苦了,我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事:給媽媽端洗腳水,幫媽媽做飯,洗衣服等,從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來,書信題目《媽媽,我想對您說》。
(2)結(jié)合3月5日的植樹節(jié),對學生進行愛護花草樹木的教育,進行松土、施肥、澆水,并對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清理,杜絕死角。
(3)在學校里、在街上看見有困難的人,我們要主動伸出熱情之手去幫助他們。
6、齊唱《學習雷鋒好榜樣》。
四、活動總結(jié)。
1、師小結(jié):通過這次活動,大家體會到:“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神,使其成為生活的一部分,讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”,更希望大家成為“小雷鋒”吧!
學雷鋒主題班會教案6
一、指導思想
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。這么多年來,它激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃,提倡以德育人,雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此,在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召五十周年之際,我校大隊部根據(jù)學校德育工作重點和思路,結(jié)合上級的有關(guān)精神,在六一期間開展活動,制定了我校學雷鋒活動方案。
二、活動目的
1、以與時俱進弘揚雷鋒精神,深入貫徹十七大精神和‘三個代表’重要思想,努力開創(chuàng)學校德育工作新局面為主題,大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型;
2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動,引導廣大師生以自己的言行,推進學校德育工作開展,開創(chuàng)德育工作新局面;
3、通過活動,加深學生對雷鋒精神的認識和理解,促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神,長期形成學雷鋒的氛圍。
三、活動主題
學雷鋒,獻愛心
四、活動口號
雷鋒就是你、我、他
五、活動時間
20xx年6月
六、活動地點
班級、校園內(nèi)、鎮(zhèn)敬老院七、活動內(nèi)容
活動一:營造學雷鋒氛圍
1、周二(6月10日)升旗儀式進行學雷鋒動員。
2、課間音樂播放學雷鋒歌曲
3、張貼學雷鋒標語
活動二:講雷鋒、唱雷鋒
各班班主任主持召開一次主題班會,通過講雷鋒故事,唱雷鋒歌曲等形式,去追尋雷鋒的足跡,感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈,圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象,如何在構(gòu)建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論,號召學生弘揚奉獻、友愛、互助、進步的精神,在付出中提升境界,在實踐中傳播文明,在奉獻中體驗生命含義。每班學唱一首雷鋒歌曲,三月下旬評比。
活動三:學雷鋒、做雷鋒
1、立足身邊,學雷鋒。
深入開展以節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米為主題的四個一教育活動,號召學生從身邊做起,從小事做起,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。
2、立足校園學雷鋒
、佟㈤_展做文明學生活動,搞好學校、班級衛(wèi)生。
②、開展一幫一活動,樹立互幫互助,你追我趕的濃厚學習氛圍,繼續(xù)深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。
③開展告別不良行為,爭當文明學生主題教育活動,通過主題班會、征文、演講等形式,廣泛開展豐富多彩的'教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,提高學生的思想道德素質(zhì)。
3、立足社會學雷鋒
時間:6月11日下午
(1)七年級學生撿取校園雜物
。2)八年級學生清掃校園路面
(3)九年級學生到敬老院為老人打掃衛(wèi)生,給老人們奉獻一點愛心,為構(gòu)建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。
活動三:樹新風、促學風從感悟生命的角度出發(fā),在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神;從實踐出發(fā),從確立遠大志向做起,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進學生的全面發(fā)展。各中隊可以組織學習互助小組,發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神,鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結(jié)成手拉手學習互助小組,共同克服學習上的困難,提高學習成績。高年級可為低年級做好事(如為低年級打掃班級衛(wèi)生等)。六、活動要求:
全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來,積極學習雷鋒精神,開展各種學雷鋒活動,力求做到全校范圍內(nèi)地面清潔,校園無紙屑,天花板無蜘蛛網(wǎng),出言無臟話。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的要求,從身邊的小事做起,爭取向粗魯告別,向陋習告別,向壞事告別;力爭把禮貌帶進校園,把微笑帶給同學,把孝敬帶給家長,把謙讓帶給他人。每班要召開一次學習雷鋒的主題班會,各年級同學出一期學習雷鋒活動的手抄報,月底每班上交5—10份(裝訂要整潔、美觀并注明班級)到德育處評選。
七、活動總結(jié)
要認真總結(jié)本次主題教育活動,要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻愛心活動相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓雷鋒活現(xiàn)在新世紀的今天,讓雷鋒精神永駐校園。
xx中學
七三班
20xx年6月
學雷鋒主題班會教案7
1.班會主題:
知雷鋒、學雷鋒、見行動
2.班會目的:
結(jié)合我校本學期德育工作計劃中三月份德育主題為“知雷鋒、學雷鋒、見行動”,號召學生“向雷鋒同志學習”,通過主題班會讓學生了解雷鋒同志生平及其事跡,深刻領(lǐng)會雷鋒精神的實質(zhì)和內(nèi)涵,懂得雷鋒的現(xiàn)實意義,引導學生樹立為人服務(wù)、樂于助人、艱苦奮斗的高尚道德品質(zhì)。預期目的如下:
(1)認知:通過本次主題班會,讓同學們更加了解雷鋒,更加能夠感受到雷鋒精神的可貴。
。2)情感:使學生樹立助人為樂精神,讓雷鋒精神成為學生行為道德的向?qū)А?/p>
。3)行為:通過討論、發(fā)言等活動,使學生能夠正確看待雷鋒精神,從而制定并形成青年志愿活動計劃,根據(jù)計劃以實際行動來學習雷鋒全心全意為人的奉獻精神。
3.班會形式:
。1)準備一些相關(guān)的學雷鋒圖片和雷鋒的事跡、日記;
。2)知識問答;
。3)扮演小品;
。4)結(jié)合小品分組討論,談自己對當代雷鋒精神的理解,以及分享生活中遇過的活雷鋒;
。5)印刷詩歌,朗誦贊美雷鋒的詩歌。
。6)從知雷鋒,論雷鋒,深化到學雷鋒。小組合作制定本學期青年志愿活動計劃
。7)倡議《向雷鋒同志學習》為榜樣。
4.班會準備:
。1)搜索事例,準備主體材料;
。2)確定合適的主持人及準備相關(guān)臺詞;
。3)準備音樂、歌詞等輔助材料;
(4)相關(guān)人員的工作分配,如班級課室布置、分配討論小組人員及確定小組長等等。
5.班會過程:
(1)知雷鋒——認識雷鋒(6分鐘)
、賹耄核奈恢С秩朔謩e朗誦雷鋒的`語錄。春光明媚三月里,百花齊放,到處都充滿著愛,三月七號是女生節(jié)我們要善待女生,給女生們一個善意的微笑。三月八號是婦女節(jié)我們要感恩給我們生命的母親,呵護我們成長的師長。那么同學們知道三月五號又是什么節(jié)呢?
、诶卒h知識搶答。
、劢M織學生討論:
。╝)雷鋒身上的哪些精神最值得我們學習?
(b)、學習雷鋒精神應該怎樣在同學們平時的生活中如何體現(xiàn)出來?
(c)、講講生活中曾遇到的有著雷鋒精神的人。
。2)論雷鋒——結(jié)合自身情況(發(fā)言講迷自己對雷鋒精神理解)(19分鐘)
。3)演雷鋒——扮演小品(9分鐘)
小品一:一位老大爺上了車,可是車上沒有一個人給他讓座,雷雷挺身而出;
小品二:同學生病,同學們都像雷鋒一樣愛護;
晚上十點,A同學突然發(fā)燒生病了,602的全體舍員都圍在他床邊,關(guān)心他的情況,見燒的很厲害,他們馬上分工合作:
同學B:我打電話通知班主任具體情況;
同學C:我馬上去叫車,準備送A去醫(yī)院;
同學D:錢不夠呢?我去借錢;
同學E:晚上出去會冷,大家多穿一件衣服,并把一件后衣服給A披上。
合:車到了,我們趕快走吧。(不到一刻時間,他們就攙扶著A出發(fā)了,A在醫(yī)院打吊針一直到12點半,然后他們再護送A回來。)
第二天,A還需要休息,他們又分工合作了,B同學幫A打飯,C同學幫A打熱水,D同學幫A洗衣服,E同學幫他補習當天的課程。
A:看著忙碌的舍友們,A感動地流下了幸福的淚水,哽咽地說:“謝謝你們!我最愛的舍友們!”
最后,602全體舍員緊緊地擁抱在一起。
乙:同學們,演完這個小品之后,你們此刻心中是不是充滿了雷鋒呢?
。ㄍ瑢W們回答:是的)
。4)頌雷鋒——朗誦。(《雷鋒的精神值得我們大家學習》)(16分鐘)
。5)學雷鋒——制訂本學期“向雷鋒同志”學習計劃表。(5分鐘)
學雷鋒主題班會教案8
活動目標
1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。
2、 通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
活動準備
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音。
活動過程:
一、看雷鋒的圖片,導入主題。
(課件出示雷鋒圖片)
師:這個人是誰?
(生:雷鋒)
二、了解雷鋒生平和事跡。
1、師:關(guān)于雷鋒,你知道什么?(先請個別同學暢談自己對雷鋒的了解)
2、師:(班主任老師補充介紹雷鋒的生平簡介)雷鋒出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的'人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。 1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、師:雷鋒特別喜歡寫日記,他把自己的點點滴滴都記錄在《雷鋒日記》里面,下面我想請幾位同學來讀一讀雷鋒的日記,通過閱讀來了解這位平凡而又偉大的人。(請幾位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。)
4、關(guān)于雷鋒的故事,你還知道哪一些?(請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事)
5、思考:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(生)
6、師:有一首歌唱的就是雷鋒,你們知道是哪首歌嗎?(《學習雷鋒好榜樣》)
師:想不想聽一聽這首歌?(想)
(班主任播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》)
師:會唱的同學可以跟著一起唱!(師生一起聽唱歌曲)
7、我們不僅要歌唱雷鋒,我們還要歌頌雷鋒,前面我們學過有一首詩,就是來歌頌雷鋒的,誰還記得?(生朗讀《雷鋒叔叔,你在哪里》)
8、說說身邊的活雷鋒,向他們學習。
師:哪里需要獻出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里,其實我們的身邊就有成千上萬個活雷鋒,誰來說一說你身邊的活雷鋒?(生)
五、 活動總結(jié)
同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時,也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),努力學習,做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
學雷鋒主題班會教案9
一、活動目的
1、通過主題班會讓學生加深對雷鋒釘子精神的理解
2、提高學生克服困難的信心和對學習的鉆研精神
3、提供學生鍛煉的機會,提高班級干部的工作能力和工作態(tài)度
4、培養(yǎng)學生團結(jié)合作的能力
二、活動準備
1、提前兩周告知全班,讓學生了解此次活動
2、中隊委員負責組織策劃全過程
3、全體學生以個人或小組形式報名節(jié)目活動
4、中隊委員會議審議確定最終的活動方案和內(nèi)容
三、活動過程
1、主持人導入班會
2、請幾位學生準備五份有關(guān)科學家刻苦鉆研取得成功的事例,之后請同學即興點評
3、張錢能向同學們提問,進行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問答)
4、選5位同學上黑板解題,爭取“釘子獎”
5、個人才藝展示,講述自己成功經(jīng)歷,激勵其他同學
6、介紹雷鋒的個人事跡
7、小品《學雷鋒的`苦與樂》
8、班主任總結(jié)班會結(jié)束:學習雷鋒釘子精神,貫穿到我們現(xiàn)在的初三學習中,當然其他的艱苦樸素,助人為樂等雷鋒精神也要時刻牢記學習
學雷鋒主題班會教案10
一、活動目標:
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動準備:
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的伴奏。
三、活動安排程序:
欣賞圖片——生平簡介——雷鋒日記——雷鋒故事——聽一聽歌曲——學會唱歌——精神大討論——代表發(fā)言——要求行動——總結(jié)歸納——談一談體會
四、具體活動過程:
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒的了解,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(5分鐘)
雷鋒出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字——雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的`每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(5分鐘)
4、請同學們來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽后簡單概括。(3分鐘)《助人為樂的雷鋒》故事。
5、思考:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(5分鐘)提示:——雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、說說身邊的活雷鋒,向他們學習。
要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成,用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
五、活動總結(jié):(5分鐘)
同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時,也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),努力學習,做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人!
學雷鋒主題班會教案11
活動目標:
1.通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。
2.通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
活動準備:
1.準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2.準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的伴奏。
活動安排程序:
欣賞圖片---生平簡介----雷鋒日記----雷鋒故事---聽一聽歌曲----學會唱歌----精神大討論---代表發(fā)言----要求行動---總結(jié)歸納---談一談體會
具體活動過程:
一、認識雷鋒
師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
二、雷鋒故事
1、先請個別同學暢談自己對雷鋒的了解,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
雷鋒出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
2、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
3、請同學們來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽后簡單概括!吨藶闃返睦卒h》故事。
件件暖著戰(zhàn)友的心
“對待同志要像春天般的溫暖”,雷鋒同志遵循這句名言,像烈火一樣到處暖著戰(zhàn)友4、思考:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢? 提示: ------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
5、說說身邊的活雷鋒,向他們學習。
要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成,用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
三、全班唱《學習雷鋒好榜樣》。
四、活動總結(jié):
同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時,也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),努力學習,做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人!
“學雷鋒,樂于助人”主題班會教案
活動目的:
1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2.利用各種表現(xiàn)形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動過程:
一、主持人導出隊會主題
合:尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們,上午好!五(1)班學雷鋒主題班會現(xiàn)在開始!
甲:三月,陽光明媚。
乙:三月,萬物復蘇。
甲:三月,春風送暖。
乙:三月,大地換新顏。
甲:同學們,三月,是什么日子呢
全班答:學雷鋒活動月。
乙:對了。
合:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、甲:同學們,下面就讓我們來了解雷鋒,一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士!
乙:雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時,年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
甲:雷鋒的`一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙:請聽《雷鋒故事聯(lián)播》
故事(一)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事(二)助人為樂
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”
“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲:同學們,雷鋒的故事,當然不止這些!雷鋒的故事,向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)!
乙:說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。
3甲:請聽《格言朗誦》
、偃说纳怯邢薜,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去……
、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。
、垡粔K好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
、芪一钪,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。
、萸啻喊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在初一13班的集體中。
三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在,以點帶面,促進更多的同學向雷鋒學習
甲:不信?請看小品《一粒釘子》:
俊杰:(背著書包,走進課室)啊,還沒人來,今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀,我的屁股,怎么回事?原來是一枚釘子,沒人見,換一張椅子。
彬彬:早上好,俊杰,你怎么了?心神恍惚的。
俊杰:沒、沒什么事。
彬彬:(坐在椅子上)哎呀,真痛!釘、釘子。(乘沒人注意,換了一張椅子) 班長:大家早上好! 俊杰:班長,昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎?能教教我嗎? 班長:當然可以,呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲,什么東西?是一粒釘子。
(這時,彬彬,俊杰聽了這話,都走了過來,不好意思的道歉。) 班長:哦,沒關(guān)系,椅子“長”釘子了,讓我去拿把錘子來修一修,然后再教大家做數(shù)學題。
俊杰、彬彬:好,我來幫你。
(小品結(jié)束)
乙:雷鋒精神永放光芒,我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
甲:雷鋒精神值得我們學習,在社會上,在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒,他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信,請聽同學們是怎樣說的! 甲:哪位同學能說說你身邊的好人好事?
學生發(fā)言:美在我身邊(講述身邊好人好事)
[主持人]同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了,但希望我們感受美,創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束,希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美,創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》,來結(jié)束這次主題班會吧!
故事(二)助人為樂
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”
“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲:同學們,雷鋒的故事,當然不止這些!雷鋒的故事,向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)!
乙:說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。
3甲:請聽《格言朗誦》
、偃说纳怯邢薜,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去……
、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。
、垡粔K好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
、芪一钪,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在初一13班的集體中。
三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在,以點帶面,促進更多的同學向雷鋒學習
甲:不信?請看小品《一粒釘子》:
俊杰:(背著書包,走進課室)啊,還沒人來,今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀,我的屁股,怎么回事?原來是一枚釘子,沒人見,換一張椅子。
彬彬:早上好,俊杰,你怎么了?心神恍惚的。
俊杰:沒、沒什么事。
彬彬:(坐在椅子上)哎呀,真痛!釘、釘子。(乘沒人注意,換了一張椅子) 班長:大家早上好! 俊杰:班長,昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎?能教教我嗎? 班長:當然可以,呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲,什么東西?是一粒釘子。
(這時,彬彬,俊杰聽了這話,都走了過來,不好意思的道歉。) 班長:哦,沒關(guān)系,椅子“長”釘子了,讓我去拿把錘子來修一修,然后再教大家做數(shù)學題。
俊杰、彬彬:好,我來幫你。
(小品結(jié)束)
乙:雷鋒精神永放光芒,我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
甲:雷鋒精神值得我們學習,在社會上,在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒,他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信,請聽同學們是怎樣說的! 甲:哪位同學能說說你身邊的好人好事?
學生發(fā)言:美在我身邊(講述身邊好人好事)
[主持人]同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了,但希望我們感受美,創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束,希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美,創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》,來結(jié)束這次主題班會吧!
彬彬:早上好,俊杰,你怎么了?心神恍惚的。
俊杰:沒、沒什么事。
彬彬:(坐在椅子上)哎呀,真痛!釘、釘子。(乘沒人注意,換了一張椅子) 班長:大家早上好!
俊杰:班長,昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎?能教教我嗎? 班長:當然可以,呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲,什么東西?是一粒釘子。
(這時,彬彬,俊杰聽了這話,都走了過來,不好意思的道歉。) 班長:哦,沒關(guān)系,椅子“長”釘子了,讓我去拿把錘子來修一修,然后再教大家做數(shù)學題。
俊杰、彬彬:好,我來幫你。
(小品結(jié)束)
乙:雷鋒精神永放光芒,我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
甲:雷鋒精神值得我們學習,在社會上,在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒,他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信,請聽同學們是怎樣說的! 甲:哪位同學能說說你身邊的好人好事?
學生發(fā)言:美在我身邊(講述身邊好人好事)
[主持人]同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了,但希望我們感受美,創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束,希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美,創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》,來結(jié)束這次主題班會吧!
學雷鋒主題班會教案12
一、活動目的:
1.通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2.利用介紹等形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準備:
1.收集一些雷鋒生前的先進事跡。
2.雷鋒故事。
3.班級調(diào)查。
三、活動過程
三月,陽光明媚。三月,萬物復蘇。三月,春風送暖。三月,大地換新顏。同學們,你們知道三月五日,是什么日子呢?
全班答:學雷鋒活動日。
是什么讓這些外國人將雷鋒奉為偶像,學習他的行為,做雷鋒式的人?讓我們先來了解雷鋒吧。請聽同學講述雷鋒的生平。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。一九六0年,雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。團營嘉獎多次,被評為節(jié)約標兵,沈陽部隊工程兵領(lǐng)導機關(guān)授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日,雷鋒同志不幸因公殉職,年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊,共青團中央特決定追認他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型,是社會主義時期一代新人的典范,是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的'光輝形象卻永遠留在世人的心中。
請聽件件暖著戰(zhàn)友的心
“對待同志要像春天般的溫暖”,雷鋒同志遵循這句名言,像烈火一樣到處暖著戰(zhàn)友們的心。戰(zhàn)友的衣服臟了,雷鋒就利用空隙時間,給洗好疊平放在背包上;同志們的被子該拆洗了,雷鋒就給拆洗干凈,做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發(fā)生這樣的事:一個戰(zhàn)友出車去了,床頭丟下一些臟衣服或破襪子,可是回來的時候,贓衣服已經(jīng)洗得干干凈凈,破襪子補得整整齊齊。問是誰干的,誰也不承認。這個秘密,終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里,部隊搞緊急集合訓練。同班戰(zhàn)友小韓的棉褲,在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚,又累又困,鉆進被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里,看到有的同志蹬開了被子,露出了腿腳,便輕手輕腳地過去給蓋好。這時,他發(fā)現(xiàn)了小韓棉褲上燒的一片小洞,心想:天氣這樣冷,明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲,想給補一補,可一時又找不到合適的補丁布,他琢磨了半天,發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適,便拆下來,一針一線地把小韓的棉褲縫補好,又輕輕蓋在小韓身上。第天,出完早操回來,大家圍著火爐烤火時,小韓才發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補好了,便驚奇地叫起來:“這是誰給我補的褲子了”大家你看看我,我瞅瞅你,都搖頭說不知道。過了一會兒,一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說:“雷鋒給你補褲子,半宿都沒睡覺啊!”“又是你……”小韓一把抓住了雷鋒的手。“這點小事,瞧你大驚小怪的!崩卒h放下了小韓的手,拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗,心里感到暖烘烘的。
雨夜送親人
一天,雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車,突然陰云聚攏,下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車,一抬頭,發(fā)現(xiàn)公路上有個婦女,帶著兩個孩子,懷里抱著個小的,手里拉著個大的,肩上還背個包袱,“叭嘰叭嘰”蹚著泥水,在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來,迎上前去一打聽,原來這婦女姓紀,是從哈爾濱來,從車站走到這里,要到樟子溝去。她發(fā)愁地對雷鋒說:“兄弟呀,叫雨澆的,我都迷糊了,往哪走是正路呢?”雷鋒聽了,看看又快黑了、還下這么大的雨,怎么走 。【驼f:“大嫂,你在這等等……”便連忙跑回宿舍,拿來自己的雨衣給那婦女披上,接過孩子來替她抱著,冒著風雨送他們回家,一路上,又是風,又是雨,那孩子冷得直打哆嗦,他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時,才把他們送到家,那婦女感激他說:“兄弟,我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意。 崩卒h說:“軍民是一家,何必說這個……”風雨一直沒停,天也黑了。那婦女和她家里的人,再三動他住下,等第二夭晴了再走。雷鋒想,刮風下雨算什么,一定得趕回部隊,明天還要照常出車呢,就辭別了他們,又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。
革命的“傻子”
一個星期天,雷鋒上街理發(fā),看到滿街的人民群眾都在歡慶和平人民公社的誕生。雷鋒看到這種情形,心想:我能為人民公社做點什么呢?想到這,便立刻跑到儲蓄所,將他多年節(jié)約儲蓄的二百元錢取出,來到公社,對公社黨委辦公室的同志說:“這是我對人民的一點心意,請收下吧!”公社辦公室的同志,一看又發(fā)楞又受感動,呆呆地望了半夭、才說:“你的心意收下了,但是,這錢不能收,給你家親人寄去吧!雷鋒一聽,熱淚奪眶而出,他說:“新中國就是我的家,黨和人民就是我的親人,我的一切都是黨和人民給的,這錢也是人民的,就讓它為人民的事業(yè)發(fā)揮點作用吧!”最后在雷鋒的再三懇求下,公社的同志實在無法謝絕這深情厚意,才答應收下一半。這一百元錢數(shù)目并不太大,但它卻成了人民一筆永遠用不完的精神財富。事隔不久,遼陽地區(qū)遭受水災,雷鋒又馬上寫封慰問信,連同剩下的那一百元錢一并寄給了災區(qū)人民,消息傳出,人們無不感動稱贊,可是也有人認為這是“傻人”做“傻事”。雷鋒聽到后在日記中寫道:“我把省吃儉用積存的一百元錢,寄給了遼陽災區(qū)人民,有人說我是‘傻子’,是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人,如果說這是‘傻子’,那我是心甘情愿做這樣的‘傻子’的,革命需要這樣的‘傻子’,建設(shè)也需要這樣的‘傻子’”。 同學們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。
風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃耀在集體中。只要我們少一點私心,不斤斤計較,班級一定更美好。現(xiàn)在我們一起靜下心來,回想發(fā)生在我們身邊的事。
當我們學習上遇到困難,有人幫我們解惑答疑;
當我們不小心摔跤了,有人將我們扶起;
當我們搬不動重的東西時,有人伸出援助之手;
當我們下雨時忘了帶傘,有人與我們分享傘下的空間;
當我們上課時病痛難忍,有人在一旁安慰---
“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們,讓我們敞開心靈,關(guān)愛他人,讓我們一起唱響雷鋒之歌。
。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》)
老師總結(jié):同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。希望同學們也像雷鋒一樣,做一個有愛心的人。
學雷鋒主題班會教案13
活動主題:
學雷鋒,見行動
活動目的:
讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神,共同構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
活動對象:
全班同學
活動內(nèi)容:
一、走進雷鋒:
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
4、請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽后簡單概括。
二、學唱歌曲:
播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌。
三、學習雷鋒:
1、全班分為若干小組,進行激烈的`“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。
2、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
四、活動總結(jié):
總結(jié)歸納這次學雷鋒活動。
活動效果與反思:
通過“學雷鋒活動”,在同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,更懂得了要以雷鋒為學習的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,全體師生要共同努力,構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
學雷鋒主題班會教案14
活動目標:
1、初步了解雷鋒的樂于助人的故事,感受雷鋒的高尚的品德。
2、學會關(guān)注生活周圍和社會上有困難的人,培養(yǎng)同情心和仁愛之心。
3、樂意向雷鋒學習,主動積極幫助別人。
活動準備:學習雷鋒歌曲、雷鋒視頻、困難中的人圖片若干張、學生捐助照片。
活動時間:20xx年3月4號
活動地點:三年級教室
活動過程:
一、做好事學雷鋒,了解雷鋒。
。ㄒ唬┖喗槔卒h,讓學生認識雷鋒。
1、你知道學習雷鋒日是幾月幾號嗎?3月5號。
2、你知道雷鋒嗎?雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭,7歲成為孤兒。解放后,在黨和政府的關(guān)懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍,同年加入中國共產(chǎn)黨。他樂以助人,大公無私,對工作精益求精。1962年8月15日,不幸因公殉職。是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,是我國社會主義時期一代新人的`光輝典范。知道3月5日是學雷鋒日,為什么學雷鋒。
2、看視頻,了解雷鋒樂于助人的事跡。
提問:同學們對雷鋒同志的事跡有哪些了解呢?
3、老師也來介紹一下,我所了解到的身邊的雷鋒。
提問:怎樣幫助身邊有困難的人?
。ǘ┬〗Y(jié):人們都會碰到各種各樣的困難,需要大家互相幫助。當人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們,捐款是一種最常用的方法。
附童謠:你真是個小雷鋒
老奶奶,看外孫,下車不認西和東,背行李,拿信封,遇見路人細打聽。
小朋友,好熱情,攙扶奶奶慢慢行,拐個彎,進胡同,照著地址送家中。
老奶奶,問她名,她說“我是小學生。”
老奶奶,沒聽清,你真是個小雷鋒。
學雷鋒主題班會教案15
一、活動目的:
1.通過雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚雷鋒精神。
2.通過認真學習和參加有關(guān)助人為樂的活動,構(gòu)建良好班風,做雷鋒式的美德少年。
3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動準備:
1.準備一些雷鋒的相關(guān)圖片和他親身經(jīng)歷的有代表性的真實故事。
2.準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。
三、活動程序:
欣賞圖片---生平簡介---雷鋒日記---雷鋒故事---表演小品---聽歌曲---學會唱歌---精神大討論---代表發(fā)言---付諸于行動---總結(jié)歸納---談一談體會
四、 活動過程:
1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
。ㄌ找睂W生情操,教育學生勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))
2.先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由中隊長劉至泰向同學們補充介紹雷鋒的生平。
3.請一位同學來讀幾篇有代表性的《雷鋒日記》。
中隊長:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的`格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去!边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來,都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4.請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,其他同學集中精力,認真聽后簡單概括。
5.思考:
中隊長:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?
學生發(fā)言
中隊長:雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6.請幾位積極活躍的同學登場表演自編自創(chuàng)的學習雷鋒助人為樂的小品。
7.播放視頻,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌。
出示《學習雷鋒好榜樣》歌詞,文藝委員教唱這首歌。
8.全班分為若干小組,進行“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。
學生發(fā)言:
A.助人為樂、見義勇為、志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹立遠大理想。
B.緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學習,大力弘揚文明新風。
C.團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
D.做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
E.在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
9.要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成,用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
五、 活動總結(jié):
1.由班主任老師總結(jié)歸納這次學雷鋒主題班會活動。
我們通過一系列的“學雷鋒活動”,讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,以雷鋒為學習的好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,全體同學要共同努力,爭做雷鋒式的美德少年。
2.請個別同學來談?wù)勛约旱捏w會。
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