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（優(yōu)選）慶祝元旦的的教案
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的慶祝元旦的的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
慶祝元旦的的教案1
活動設(shè)計背景
新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。
活動目標(biāo)
1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年，知道新年的`象征意義。
2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
3、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
教學(xué)重點、難點
通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來了解認(rèn)識元旦。
活動準(zhǔn)備
新日歷一份，以及大人們通過各種形式迎接新年的CD片。
活動過程
活動一：了解新年
(1)出示日歷討論：一月一日是什么節(jié)日?有什么象征意義?
(2)觀察碟片：大人們怎樣迎接新年的到來?
(3)我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事了?
活動二：學(xué)習(xí)《新年好》歌曲
(1)看CD討論：人們是怎樣過新年的?新的一年你最想說什么?(鍛煉幼兒口語表達(dá)能力)
(2)欣賞歌曲《新年好》。
(3)學(xué)唱歌曲。
(4)為歌曲配上動作，隨音樂載歌載舞。
活動三：試一試
試著學(xué)習(xí)用英文唱《新年好》
教學(xué)反思
看著CD上熱鬧的場面，孩子們興趣很濃，感到非常新奇、有趣，歌曲學(xué)的也非常的快。對用英文唱《新年好》也很有激情。
慶祝元旦的的教案2
一、活動目的：
給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂，并讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習(xí)俗,許下新年的愿望。通過活動鍛煉學(xué)生的能力，融洽師生關(guān)系。
二、活動主題
五彩繽紛，童心飛揚——一（7）班才藝大比拼元旦主題班會
三、主持人：班主任
設(shè)計理念：通過學(xué)生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學(xué)會感受關(guān)愛，學(xué)會感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
四、活動時間：20xx年12月31日
五、活動過程
�。�1）班主任致辭
師：你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長留下了無數(shù)的欣喜。此時此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。我宣布：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過元旦
——一（7）班辭舊迎新主題班會正式開始。
(2)主持人致元旦晚會開幕詞
甲：四馬奔騰辭舊歲 三羊開泰新年來
乙：時間老人領(lǐng)著我們敲響了新年的大門
丙：當(dāng)日歷翻去最后一頁
丁：當(dāng)小樹增加一個年輪
合：我們又長了一歲
甲：在過去的一年里 我們健康成長 快樂學(xué)習(xí)
合：這些都要感謝您——我們的.老師、我們的爸爸、媽媽
乙：您教會了我們怎樣學(xué)習(xí)
丙：您教會了我們友愛團結(jié)
丁：您教會了我們感恩父母
合：祝原老師和爸爸、媽媽身體健康永遠(yuǎn)快樂年輕 （敬禮）
甲：當(dāng)晶瑩的雪花漫天飛舞，
乙：當(dāng)朗朗的鐘聲激蕩夜空，
丙：讓我們告別20xx年，
�。河訊湫碌�20xx年
甲：我宣布十一小一年七班
合：20xx元旦聯(lián)歡會正式開始。
（3）才藝表演：主持人串詞，小演員們按照節(jié)目單依次表演
節(jié)目1：一年七班是一個團結(jié)向上的集體，我愛老師，我愛同學(xué)，我想快點告訴你，我們每天都成長，每天都在進步，首先請宋美諾同學(xué)為我們演唱《快點告訴你》
節(jié)目2：感謝宋美諾同學(xué)精彩的演唱，下面有請 董悍澤、耿佳蔚、劉沅佶同學(xué)為大家表演《三句半》
節(jié)目3：同學(xué)們不僅唱的好，說得也非常精彩，不知道我們班同學(xué)舞跳得怎么樣，下面一起欣賞同學(xué)們表演的舞蹈。
首先有請劉含笑同學(xué)，請問劉含笑你今天為大家表演的舞蹈叫什么名字（劉含笑自己說）好下面請大家一起欣賞。
節(jié)目4：下面有請鄭喻心同學(xué)為大家表演舞蹈《小鳥小鳥》
節(jié)目5：今天孟昱汐同學(xué)也為我們帶來了舞蹈，有請孟昱汐同學(xué)。
節(jié)目6：我們班的同學(xué)真是多才多藝，接下來有請鄭皓元、王勝博同學(xué)將要給我們一個驚喜，電子琴演奏《單簧管波爾卡》加魔術(shù)表演， 掌聲有請兩位同學(xué)。
節(jié)目7：我們都聽過《狐假虎威》的故事，也聽過《狐貍和烏鴉》的故事，那么《狐貍賣魚》是怎么一回事呢？下面就請張軒昂同學(xué)講給你聽，有請張軒昂同學(xué)。
節(jié)目8：魏思健同學(xué)有一個《彩色的夢》，夢里面會有什么呢？下面有請魏思健同學(xué)講訴他的《彩色的夢》（配樂響起，魏思健上場）
節(jié)目9：同學(xué)們的表演真是精彩，李奇桐同學(xué)已經(jīng)安奈不住了他有話要對大家說，有請李奇桐。（李奇桐自己說，后表演“成功拳”）
節(jié)目10：今天同學(xué)們一展才藝，格外開心，各個高興，此時此刻，袁一正、謝涵熹同學(xué)表演的節(jié)目《哇哈哈》最能表達(dá)我們的心情。有請兩位同學(xué)閃亮登場。
節(jié)目11：黃勻莨同學(xué)也為我們帶來了精彩的節(jié)目舞蹈《酷娃娃》掌聲歡迎黃勻莨同學(xué)。
節(jié)目12：孟珈伊同學(xué)的電子琴彈奏得非常精彩，今天她給我們帶來了《友誼地久天長》，有請孟珈伊同學(xué)。
�。ㄋ奈恢鞒秩松蠄觯�
�。�4）結(jié)束語
甲：一年七班的同學(xué)們，我們一起走過了小學(xué)的第一個學(xué)期
乙：我們將要一起走過小學(xué)的六年時光
合：愿我們的友誼地久天長
有你有我七年一班會更強
丙：走進20xx 走進蓬勃的希望，
丁：我們會有更大的進步
甲：敬愛的老師和爸爸、媽媽
乙：親愛的同學(xué)
丙：讓我們手牽手，
�。鹤屛覀兗绮⒓�，
合：歌唱春天，歌唱未來，
共同走進新的一年
甲：下面我宣布，北臺小學(xué)一年七班迎元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束
合：新年快樂！
慶祝元旦的的教案3
班會主題：
展望未來、喜迎新年
活動地點：
xx班教室
主持人：
連xx
參與人員：
xx班全體成員
班會時間：
xx-12-27周一下午第三節(jié)課
班會目的：
為響應(yīng)年級創(chuàng)和河蟹、展風(fēng)采、迎新年的主題，促進班級同學(xué)積極奮進，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規(guī)劃，并以辭舊迎新慶�；顒�，對過去一年作一回顧，對新的一年及未來進行全面的展望;同時通過全班同學(xué)的活動來增進同學(xué)了解與友誼，增強班級的凝聚力。
班會準(zhǔn)備：
布置班級成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學(xué)上臺展示;
收集并挑選班級入學(xué)以來的照片;
制作ppt，準(zhǔn)備相關(guān)音像材料;
布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛，購買寫新年愿望的彩紙。
班會過程：
1、主持人開場白
xx：在xx年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。
xx：在xx年將至的腳步聲中。
xx：我們奏響了辭舊迎新的樂章。
合：展望未來、喜迎新年主題班會現(xiàn)在開始!
xx：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位
合：身體健康，學(xué)習(xí)進步，元旦快樂，萬事如意!
xx：回首xx年，我們驕傲。
xx：回首xx年，我們自豪。
xx：回首過去，我們熱情洋溢
xx：展望未來，我們斗志昂揚
xx：讓我們在新的一年里張開騰飛的.翅膀
xx：向著更高的目標(biāo)飛翔。
xx：在即將過去的一個學(xué)期里。
xx：我們從當(dāng)初剛進高中時的互不相識
xx：到現(xiàn)在的一個團結(jié)又和諧的班級
xx：我們高一(6)班展示了怎樣的風(fēng)采呢?
2、回顧xx年
xx：現(xiàn)在請欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)淼摹丢毤矣洃洝�，記憶我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級在即將過去一年里的風(fēng)采，。
ppt展示班級入學(xué)以來各階段的相片。
3、少年壯志當(dāng)凌云
xx：回首過去，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。
xx：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
xx：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>
xx：未來，我們將在成長中變得更加堅強。
xx：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃
xx：未來的我們將會是什么樣的呢?
xx：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的未來是怎樣的吧?
(初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)
4、全班學(xué)唱《超越夢想》
xx：少年壯志當(dāng)凌云，聽了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到很多，我們每一個人都有夢想
xx：我們也都應(yīng)該為未來制定規(guī)劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想
xx：現(xiàn)在我們再次請出我們的麥霸二人組合捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越夢想》。
5、互動小游戲腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎
xx：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力
xx：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來點小游戲(此環(huán)節(jié)是否開展依時間情況而定)
6、新年寄語
xx：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿
xx：現(xiàn)在每個同學(xué)在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴
xx：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結(jié)束語
(班主任總結(jié))
xx：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)
xx;熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點
xx：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷
合：今天的展望未來，喜迎新年主題班會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，學(xué)習(xí)進步，萬事如意，心想事成!
慶祝元旦的的教案4
活動目的：
1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。
2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
3、通過元旦慶�；顒�，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。
2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
3、播放“早安元旦”音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材。
活動過程
1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、請幼兒相互交流自己對元旦的'經(jīng)驗，說說為什么喜歡元旦。
3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。
4、師幼共同聽音樂“早安，元旦”。
5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。
6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強 食欲）
7、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）
8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，小朋友依示范進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。
9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子？）
慶祝元旦的的教案5
活動目標(biāo)：
1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。
2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。
活動準(zhǔn)備：
新舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊人手一份。
音樂“元旦快樂”。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？
對了，再過幾天，20xx年就過完了，新的一年20xx就要開始了。
2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）
對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。
3、小結(jié)：每年的1月1日都是一年的開始，第一天，這一天也是每一年的元旦節(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒講述自己的愿望
1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你覺得這幾個小朋友在干什么呢？（請幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜）
2、你們覺得這幾個小朋友是在做，他們還在講述自己的元旦愿望呢。小朋友，你們在元旦開始的時候有什么心愿呢？
3、請幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種元旦愿望。
4、小結(jié)：新的一年剛開始，人們都會對未來的這一年有很多的期盼，所以會有許多的愿望或是計劃，像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計劃就要努力去實現(xiàn)它哦！
三、把愿望畫出來
1、相信每個小朋友都會有自己的元旦愿望，剛才很多小朋友也說了自己的元旦愿望，如果用圖畫表示出來，該怎么畫呢？（請幼兒進行思考，并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構(gòu)思）
2、現(xiàn)在老師為每個小朋友準(zhǔn)備了一本練習(xí)冊，在練習(xí)冊上有一個大大的心形，那就請你們把自己的元旦愿望畫在這個大心形中吧！
3、幼兒作畫。
4、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿。
5、小結(jié)：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。
四、討論怎樣過元旦
1、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢？（請幼兒討論，并說說自己的想法）
2、小結(jié)：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設(shè)想，按自己的想法去過一個有意義的元旦。
五、在“元旦快樂”音樂中自由舞蹈，感受元旦歡樂氣氛
1、元旦就要到來了，祝大家的心愿都能實現(xiàn)，我們一起來跳“元旦快樂”舞吧！
2、播放音樂，請幼兒自由舞蹈，并結(jié)束本次活動！
【活動目標(biāo)】
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。
【活動過程】
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的'動作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次
【活動總結(jié)】
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。
慶祝元旦的的教案6
活動內(nèi)容：教材第96--97頁
活動對象：小學(xué)二年級學(xué)生。
活動目的：
1、在實踐活動中鞏固表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法，同時能靈活運用知識解決簡單的實際問題。
2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生探索解決簡單實際問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和社會活動能力。
3、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神，鼓勵學(xué)生觀察和認(rèn)識周圍事物中所包含的數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切關(guān)系，從而認(rèn)識數(shù)學(xué)知識的`價值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
活動準(zhǔn)備：掛圖，視屏展示臺
活動過程：
教師組織活動
一、活動引入
元旦快到了，圣旦老人也來了。
l、觀看元旦慶祝錄象，你看到了那些活動場面？你能提出那些數(shù)學(xué)問題？
2、展示學(xué)生準(zhǔn)備的活動圖片，觀察圖片根據(jù)圖片內(nèi)容提出數(shù)學(xué)問題？
3、估計旗桿的高度、測量乒乓臺的長和寬等。
二、看圖提數(shù)學(xué)問題
1、整體認(rèn)識這幅圖
畫面上是一所學(xué)校的小朋友慶祝元旦時開展的一些活動。小朋友開展了那些活動？根據(jù)他們的活動可以分成幾個大組？
2、獨立看圖的每一塊，根據(jù)情景提出數(shù)學(xué)問題并解決問題
3、組內(nèi)交流
把感興趣的問題記錄下來。
4、全班交流
乘法問題
合唱隊站了4排，每排9人，共有多少人？
除法問題
有36人平均站成4排，每排幾人？
倍數(shù)問題
跳舞的人數(shù)是伴奏的幾倍？
交流的過程中要求語言敘述完整，用自己的語言來說。
三、課堂小結(jié)
元旦快到了，我們學(xué)校也安排了豐富的慶�；顒�，希望我們把今天學(xué)到的觀察方法用到活動中去，一邊欣賞節(jié)目，一邊用數(shù)學(xué)的眼光去觀察提出問題，解決問題。
慶祝元旦的的教案7
活動形式：
慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動
活動宗旨：
我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手
活動目的：
1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。
2、通過開展該活動使幼兒進一步認(rèn)識、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛。
3、通過制作方案的設(shè)計、實施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的.積極性，增進家園關(guān)系和諧。
活動時間：
20xx年12月31日上午9：10開始
活動準(zhǔn)備：
1、場地環(huán)境的布置。
2、操作材料。
活動過程：
一、認(rèn)識元旦(知道元旦的意義和來歷)
元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年。
元旦是很多國家的法定假日。在中國大陸、臺灣、香港和澳門，元旦均為法定假日。中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習(xí)俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。
漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思。“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。
歷來，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立后，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時。從公歷，所以便統(tǒng)計”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年。
1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀(jì)年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。
二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動
1、幼兒繪畫：年年有魚
2、幼兒剪紙：美麗的窗花
3、幼兒制作賀卡并互贈(說一句祝福的話)
4、展示幼兒作品(布置活動室)
慶祝元旦的的教案8
一、教案背景：
1、面向幼兒：幼兒園小班
2、學(xué)科：音樂表演
3、課時：1課時
二、教學(xué)課題與目標(biāo)：
教學(xué)課題：音樂表演《過新年》
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲，能熟練地演唱歌曲《過新年》，唱準(zhǔn)音高和節(jié)奏；
2、能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的合作、探究能力；對音樂作品的創(chuàng)新能力；及敢于展示自我的能力；
3、情感目標(biāo)：能從歌曲中感受到歡快的情緒，并快樂的享受生活中的每一天。
三、教材分析：
《過新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲，拍，五聲C宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點，曲調(diào)歡快、活潑，尤其是歌曲中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。
教學(xué)重點、難點：
重點：學(xué)會歌曲的旋律，并大膽表現(xiàn)歌曲，有感情演唱。
難點：歌曲的第9、10小節(jié)和第13、14小節(jié)節(jié)奏緊密，幼兒在演唱時不容易跟上節(jié)奏。
四、教學(xué)方法：
方法：合作、創(chuàng)新、探究、成果展示
手段：利用百度搜索進行直觀的輔助教學(xué)
五、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（情景創(chuàng)設(shè)、談話交流）
1、師生律動、問好。
2、師：“同學(xué)們，老師給大家?guī)砹艘唤M圖片和一首好聽的樂曲，想請同學(xué)們猜猜，圖中的人是在過什么節(jié)日”。（播放多媒體課件）
（二）初步感知、學(xué)習(xí)歌曲的旋律
1、聽歌曲的范唱，整體的感知歌曲的旋律，形成初步印象。
2、教師演唱歌曲，幼兒用簡單的動作為歌曲伴舞，再次感受歌曲的旋律。
3、用不同方式為歌曲伴奏（拍手、跺腳、拍桌子），在玩中鞏固節(jié)奏、學(xué)習(xí)歌曲。
�。ㄈ┙育堁莩⒑献鲗W(xué)習(xí)
1、采用師生合作接龍唱的形式，演唱歌曲；
2、突破難點：重點學(xué)唱歌曲的第9、10小節(jié)和第13、14小節(jié)，注意聆聽和模唱；
3、幼兒自己選擇演唱形式，合作演唱歌曲。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)作、實踐、展示
1、生根據(jù)自己的喜好分組活動，歌唱組、打擊樂組、舞蹈組、秧歌組；
要求：
歌唱組：可以結(jié)合自己過春節(jié)的生活體驗創(chuàng)編歌詞演唱；
打擊樂組：根據(jù)歌曲的特點創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏；
舞蹈組：為歌曲編排歡快的舞蹈（重點指導(dǎo)這一小組）；
秧歌組：表演舞龍、大頭娃娃，把社會實踐融入課堂。
2、小組準(zhǔn)備結(jié)束后，各小組展示，師已參與活動中，讓幼兒感受到在教學(xué)中師生是平等的。
�。ㄎ澹┬〗Y(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課你過得快樂嗎？老師希望你生活中的每一天都能像過春節(jié)一樣，幸福、快樂。
�。┱n后延伸
親手制作精美的新年賀卡送給你的親人；
教學(xué)反思：
隨著新課改的深入，各門學(xué)科都開展起了轟轟烈烈的課改熱潮，而我作為一名專職的音樂教師，也積極的投入到課改的實驗中，其間我走了許多的彎路，認(rèn)為音樂課改就是讓幼兒動起來，所以我就設(shè)計很多律動、游戲、讓幼兒充分的“動”，課堂氣氛極其的活躍，幼兒們都陶醉到游戲中，而忽略歌曲的旋律，基礎(chǔ)音樂知識的滲透，我意識到這樣的課改不行，我開始靜下心來深刻的反思，音樂課改到底應(yīng)該改什么，怎樣改，經(jīng)過我后來的音樂教學(xué)實踐我明白音樂課改應(yīng)該做到活而不亂、音樂知識與音樂游戲結(jié)合、課堂中要能體現(xiàn)幼兒的個體差異、教學(xué)設(shè)計要根據(jù)歌曲的.特點設(shè)計，這樣才能做到高效課堂。
《過新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲，在本節(jié)課中，我遵循音樂教學(xué)理念，組織開放而有活力的課堂教學(xué)，努力為幼兒享受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂提供機會，讓幼兒走進音樂，讓音樂走進生活。倡導(dǎo)以“幼兒發(fā)展為主”，從課堂氛圍到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，從問題的設(shè)置到學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，從實踐到理論都認(rèn)真的進行思考：
首先營造平等、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，在設(shè)計這節(jié)課時，我首先通過圖片、音樂、游戲等方法，為幼兒營造一種歡快、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，正是在這種輕松、平等的學(xué)習(xí)氛圍中幼兒樂于參與，樂于學(xué)習(xí)；
其次多種學(xué)習(xí)方法的靈活應(yīng)用，這是一群8歲的孩子，“愛玩”是他們的天性，而且歌曲中多次出現(xiàn)“咚咚鏘”的節(jié)奏，這正是對幼兒進行節(jié)奏訓(xùn)練的最好時機，所以我設(shè)計了拍手、跺腳、拍桌子等形式為歌曲伴奏，幼兒在為歌曲伴奏的同時，又培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過這樣的形式，歌曲在幼兒的腦海中以形成旋律走線，為下一步學(xué)唱歌曲做鋪墊，讓幼兒們玩得開心，但玩中還注意聆聽，玩得有規(guī)矩，學(xué)習(xí)于無形，孩子們通過聽、拍、唱、奏、舞等方式，學(xué)習(xí)、感受歌曲，這些方法在音樂教學(xué)中既簡單又實用，實現(xiàn)了課堂的高效；再有教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，從導(dǎo)入到結(jié)課，共設(shè)計了七個環(huán)節(jié)，情景導(dǎo)入→節(jié)奏訓(xùn)練→接龍演唱→打擊樂伴奏→創(chuàng)作活動、展示→小結(jié)→課后延伸，這七個環(huán)節(jié)由靜到動、由淺入深、多角度、多層次的學(xué)習(xí)歌曲，課堂氣氛活而不亂、既注重幼兒的整體發(fā)展，又體現(xiàn)了幼兒個體的差異。
缺點：
導(dǎo)入時幼兒觀看了過年情景的圖片勾起幼兒對過年時情景的回憶，并讓幼兒結(jié)合自己過年時的情景說說自己最開心的事，在進行這一環(huán)節(jié)時有部分幼兒能表述自己過年時的情景，而有一部分幼兒有回憶但不會用語言表述，語言表達(dá)能力較差；在幼兒創(chuàng)作展示環(huán)節(jié)，舞蹈組的幼兒時間比較倉促，在編排動作時，不夠主動，隊形變化少，比較依賴教師的指導(dǎo)，幼兒發(fā)自內(nèi)心的想跳，但不會編排，以后在這一方面要加強訓(xùn)練。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教無定法，貴在得法，需要我們在教學(xué)中不斷地探索，并根據(jù)幼兒的特點隨時調(diào)整自己的教學(xué)策略，使我們的教學(xué)更符合幼兒的實際。通過我們的教學(xué)，使每一位幼兒都能得到發(fā)展，陶冶他們的情操，提高音樂鑒賞能力，培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，讓音樂更好地走進幼兒的心靈，成為他們生活中不可缺少的美好的一部分。
慶祝元旦的的教案9
為了讓感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)，為大家分享了認(rèn)識元旦節(jié)的教案，一起來看看吧！
活動設(shè)計背景
讓農(nóng)村的孩子區(qū)別農(nóng)歷的春節(jié)和國歷的春節(jié),讓孩子了解世界性的元旦節(jié),拓寬孩子的知識面.讓孩子們感受到元旦節(jié)的快樂。本次活動,以“游藝”為主題，,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。因此我們設(shè)計了“快樂的元旦節(jié)”這一主題活動.
【活動目標(biāo)】
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。
【活動過程】
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次
【活動總結(jié)】
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。
【活動延伸】
師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”
（帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。）
教學(xué)反思
本次活動安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導(dǎo)幼兒進行游戲，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
通過這次組織的過新年的活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情.學(xué)習(xí)評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的愿望在《快樂的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來，過新年是小朋友最最開心的時刻，最最快樂的時刻,迫切想了解幼兒想歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂，進入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范疇。這一主題是從幼兒的.興趣點出發(fā)的一個生成活動，在整個活動過程中，教師開展了很多活動，使孩子感受到了過年的快樂�；顒又�，教師更多的是關(guān)注了孩子的生活經(jīng)驗的積累與提升，
在主題中，由于家長的積極配合，孩子兒的經(jīng)驗準(zhǔn)備得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子活動如：放鞭炮,剝橘子,運彩球,開火車……孩子們感性經(jīng)驗得到了豐富，并且積累了許多活動經(jīng)驗，為今后活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
在活動中,孩子們玩得開開心心歡歡喜喜，嘗到了游戲活動的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動中學(xué)習(xí)、在活動中體驗、在活動中發(fā)展的目標(biāo)。
孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。
慶祝元旦的的教案10
班會背景：
元旦是一年的首日，預(yù)兆一元復(fù)始，萬象更新。元旦歷史源遠(yuǎn)流長，不同地區(qū)有不同的慶�；顒印Ａ私庠┑臍v史文化，感受不同風(fēng)俗人情，有利于學(xué)生沉淀和提高自身文化素養(yǎng)，更能在新年的第一天，去舊迎新，展望未來。
班會目的：
1.了解元旦含義，通過看視頻體會東西方元旦不同的慶�；顒�，感受不同的風(fēng)俗人情。
2.提高文化素養(yǎng)，通過腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語、知識搶答、觀看文藝匯演等活動耳濡目染，增強文化底蘊。
3.去舊迎新，訴說自己的成長故事，感受遺憾，展望新的一年。
班會流程：
一、元旦含義
1.了解元旦的來歷。元旦是合成詞，“元旦”，最早來自西方，指一年的首日（1月1日）。旦，則指早晨，是象形字，圓圓的太陽從地平線冉冉升起，預(yù)兆一元復(fù)始，萬象更新，新年的'第一天開始了。
2.了解中國的元旦。我國人民歡度元旦，已有4000多年的歷史。據(jù)說，元旦起源于傳說中的三皇五帝，帝王輪流，歲月更迭，不同朝代元旦日期亦不盡相同。元旦非春節(jié)。
二、元旦的趣聞觀看視頻，體會不同地區(qū)過元旦時的趣事，體會不同的風(fēng)俗人情，感受過元旦的趣味。
三、文藝匯演
1.欣賞子瑄給我們帶來的舞蹈《千手觀音》
2.請欣賞小魚給我們帶來的歌曲《少年》
3.請欣賞配樂詩朗誦：走向遠(yuǎn)方
4.相聲：吹牛大王
四、有獎競猜
1.腦筋急轉(zhuǎn)彎
2.猜謎語
3.知識大沖關(guān)
4.加油搶答
五、成長的故事
1.成長故事：難忘的20xx。關(guān)鍵詞：開心、暖心、成功
2.一起來吐槽大會。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)、作業(yè)、課堂、自己
3.教師模仿達(dá)人秀。選取一名自己的科任老師，專門模范上課時候的小細(xì)節(jié)、小神態(tài)、微表情、模范老師們的口頭禪！
六、心愿與目標(biāo)
1.同學(xué)們，在你們眼中，什么是遺憾呢？
2.寫出你的遺憾。在A4紙上寫下10件你最遺憾的一些人和一些事。請用“一年期限已到，我本可以，但是”的句式來寫出你心中的無限遺憾。
3.新年祝福
慶祝元旦的的教案11
活動名稱：叫醒小動物
活動目標(biāo)：1、會有感情的演唱歌曲，節(jié)奏穩(wěn)定。
2、培養(yǎng)幼兒對歌曲創(chuàng)編的興趣。
3、了解春天到來了，冬眠的小動物都醒來了。
活動準(zhǔn)備：故事及教師制作的故事圖片，小熊、蛇、青蛙、小鳥頭飾。
重點：培養(yǎng)幼兒對歌曲創(chuàng)編的興趣。
難點：節(jié)奏穩(wěn)定的演唱歌曲。
活動過程：1、幼兒隨音樂演唱《叫醒小花》的歌曲。教師與幼兒一同有感情的表演唱。
2、出示教師繪制的圖片，有感情地講述《叫醒小動物》的故事。幫助幼兒通過故事了解到春天來到了，冬眠的小動物都該起床了。
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲《叫醒小動物》。
*“春天到來了，太陽公公醒了，小鳥醒了，小朋友也都醒了！可是小熊、小蛇、小青蛙還在睡懶覺呢！他們一定是想讓小朋友用好聽的歌聲把他們叫醒！小朋友們，我們想一想，怎樣叫醒他們呢？”
*（放叫醒小花的`音樂，幫助幼兒找到旋律，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。）
*“我們第一個叫醒睡呢？”（青蛙）引導(dǎo)幼兒節(jié)奏穩(wěn)定，有感情的演唱。
4、音樂游戲《叫醒小動物》
出示動物頭飾�！靶∨笥阎x謝你們用好聽的歌聲叫醒了我們，我們來一起做個游戲吧！”
�。ㄓ變簬ь^飾，與教師一同游戲，演唱創(chuàng)編的歌曲）
5、奧爾夫音樂游戲《小螞蟻》
“小朋友們，春天來到了，還有一種小動物也在忙碌的工作了！你們聽！”
慶祝元旦的的教案12
活動目標(biāo)：
1、通過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗慶祝新年的快樂。
2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備：
1、讓家長配合，幫助每一個孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限。
2、烤好的點心每桌一大盤，制作好的賀卡。
3、小獎品若干。
活動建議：
1、參觀布置好的活動室，欣賞自己的勞動成果。
2、分組坐好后，集體高唱《新年好》。
3、分組表演節(jié)目，及時發(fā)給小獎品。
4、品嘗自己制作的小點心。
5、互贈賀卡，相互說祝福話語。
6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。
7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。
在進行完“染窗花”的活動后，班上收到“下周開家長會”的通知。本來預(yù)設(shè)在第二個環(huán)節(jié)中最后一個活動“制作新年賀卡”，我們經(jīng)商量，決定延遲到家長會上進行，作為一個親子活動，并臨時將第三個環(huán)節(jié)“慶祝新年”合并到家長會中，具體安排如下：
1、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。
2、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語。
3、家長、幼兒合作游戲：“兔子和狼”。
4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌。
5、家長游戲：擊鼓傳球
6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”。
7、親子活動：制作賀卡
8、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點心。
9、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡。
10、班主任分發(fā)每個幼兒的年終評語。
11、和家長進行交流。
整場慶祝活動熱鬧、活潑而有秩序地進行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個活動進行完，教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支持，大大調(diào)動了孩子的參與積極性，家長們個個非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動------活動室內(nèi)時而童聲朗朗，時而安靜井然，時而掌聲如雷，時而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的'喜悅。整個課題任務(wù)以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會，有的班被家長接走的孩子近十多個，然而令我們驕傲的是：家長會結(jié)束后，沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、贊揚、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時代幼兒教師這一角色！
慶祝元旦的的教案13
活動目的：
在歡慶元旦到來之際，向?qū)W生進行思想道德教育，讓他們在元旦許下新愿望，定下新目標(biāo)，從而向著目標(biāo)不斷努力。
活動準(zhǔn)備：
1、 歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目
2、布置教室
活動過程：
出旗、唱隊歌
一、 開場白
甲：親愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家好
甲：光陰似箭
乙：日月如梭
合：轉(zhuǎn)眼間，就到了XX年的最后一天
甲：在這辭舊迎新的時刻
乙：我們感到無比快樂!
合：那就讓我們一起唱響歡樂的歌曲吧。請聽歌曲《唱吧，唱吧，快樂地唱吧》。
二、 金色童年篇
甲：我們是快樂的天使
乙：我們是幸福的一代
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長
乙：老師用愛教育我們成長
甲：下面請欣賞小品《我的家》
乙：我們的生活多么幸福
甲：我們的父母多么慈愛
乙：我們應(yīng)用最好的成績來報答他們
甲：四年來，在老師的辛勤培育下
乙：我們學(xué)會了a、o、e……
甲：我們學(xué)會了1、2、3……
乙：我們學(xué)會了a、b、c……
合：讓我們用最最動聽的聲音向老師道謝
甲：下面請聽朗誦《老師，我們愛您》
三、 熱愛科學(xué)篇
甲：開學(xué)以來，我們四(4)班的全體同學(xué)
乙：團結(jié)友愛，互相幫助
甲：刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新
乙：比學(xué)習(xí)，比進步
合：下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》
甲：作業(yè)本是展示學(xué)習(xí)態(tài)度的窗口
乙：讓這扇窗永遠(yuǎn)自信地敞開著吧
甲：下面請中隊輔導(dǎo)員陳老師為始終認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)發(fā)獎
四、 熱愛勞動篇
甲：我們在一天天長大
乙：我們在一天天進步
甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)
乙：明天，我們將是祖國的棟梁
甲：建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力
乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，校園變花園
甲：是我們的'使命!是我們的心愿
乙：讓我們從自己做起，貢獻(xiàn)一份力量
合：下面請聽小組唱《勞動最光榮》
甲：正如歌中所唱：勞動最光榮，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣
乙：下面我們進行游戲：《誰洗的手帕最干凈》
五、元旦暢想篇
甲：元旦是播種的時刻
乙：元旦是希望的開始
甲：讓我們許下新的愿望，定下新的目標(biāo)
六、結(jié)束篇
甲：XX年，新的一年即將來到
乙：美好的春天，就要眼前
合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮昌盛，如春天般生機盎然
甲：請聽女聲合唱《國旗、國旗，我愛你!》
乙：最后，讓我們齊唱《元旦好》
甲：祝老師元旦快樂，工作順利
乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，天天快樂
合：“慶元旦”主題班會到此結(jié)束
慶祝元旦的的教案14
教學(xué)目標(biāo)：
1、抓住散文的文體特征，利用課后的“閱讀 提示”，培養(yǎng)自主閱讀能力；
2、了解溫州中考散文閱讀語段的考點；
3、掌握散文課外閱讀語段解題的方法技巧。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石《元日》 一年將盡夜，萬里未歸人。戴叔倫《除夜宿石頭驛》
故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。高適《除夜作》
萬物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵。戴復(fù)古《除夜》
半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。陸游《除夜雪》 明年豈無年，心事恐蹉跎。蘇軾《守歲》 入春才七日，離家已二年。薛道衡《人日思?xì)w》
作家作品資料
林語堂（1895年10 月10日-1976年3月 26日），福建龍溪人， 原名和樂，后改玉堂， 又改語堂，中國現(xiàn)代 著名作家、學(xué)者、翻 譯家、語言學(xué)家，新 道家代表人物。本文 選自北京出版社出版 的《林語堂散文》
【基礎(chǔ)積累】
1.給加點字注音。
jiān（ ）熬 閑guàng（ ） wán kù（ ）（ ）
zì 意（ ） biàn論（ ） 心jīng（ ） liú huáng（ ）（ ） 月xīn（ ）kǎi嘆（） 挑xì n（ ） pīng pāng（ ）（ ） pú人（ ） ——煎 逛 紈绔 恣 辯 旌 硫磺 薪 慨 釁 乒 乓 仆（[pū]向前跌倒：前～后繼。）
【整體感知】 2．自讀課文，參考《五年中考三年模擬》 P108-110，散文板塊的方法技巧，從以下方 面進行閱讀批注。 （1）整體感知，概括內(nèi)容； ①概括文章內(nèi)容： 思考：作者在慶祝舊歷元旦中，遭遇到了哪 些煩惱？ ②把握文章主題： 思考：作者為什么認(rèn)為慶祝舊歷元旦 違背 了科學(xué)理性。
（2）閱讀語段，體會作用； ①段落的作用： 提示：開頭段、過渡段、結(jié)尾段，以及 形成對比、補充說明的語段，和景物描 寫的語段。 ②句子的作用： 提示：中心句或點睛句、情感句、矛盾 句、引用或文學(xué)性強的語句。
我的發(fā)現(xiàn)與疑點：散文的核心考點有哪些？
整體感知，把握中心，理清脈絡(luò)，弄清結(jié) 構(gòu)，品味詞語，體會作用，抓住修辭，賞析語 言，揣摩手法，體會技巧，以及考生對文章的 讀者意識。
——即考查認(rèn)讀能力，概括能力，篩 選信息能力，鑒賞能力，語言表達(dá)能 力。
展示案（課堂探討） 【品味體悟】 4.語句賞析，理解含意； 考點：修辭及其作用；抓住關(guān)鍵詞理解 作者思想情感 ；聯(lián)系作者資料揣摩句子 包含的信息；從表達(dá)方式入手，析哲理、 剖情感、繪意境；句子表層意和深層意； 重點字詞的表達(dá)作用。 ——本文筆調(diào)閑適，意趣優(yōu)雅，語言幽默。
5.理解標(biāo)題，體會作用； 考點：結(jié)合內(nèi)容、主旨，以及所使用 的修辭，理解標(biāo)題含義。 ——“舊歷元旦”之稱，隱含歷法的新 舊之辨，“慶祝”二字，則表現(xiàn)了作者 始于無奈，終于從眾的`心理變化。
【把握中心】 6.歸納主旨，體會感情。 答題技巧：①用簡潔的語言概括文章的 主要內(nèi)容；② 表述方式：表現(xiàn)了……、 體現(xiàn)了……、揭示了……、諷刺了……。 ——本文揭示了傳統(tǒng)民俗節(jié)日具有強大 的感染力和塑造力的道理，也表現(xiàn)了作 者對傳統(tǒng)節(jié)日文化不自覺的適應(yīng)與順從。
反饋案：
示例：中秋節(jié)在中國的民俗節(jié)日體系中，中秋節(jié)形 成較晚。漢魏時期，中秋節(jié)日尚無蹤跡，唐宋時期， 以賞月為中心節(jié)俗的中秋節(jié)日出現(xiàn)，明清時期，中 秋上升為民俗大節(jié)。中秋是中國秋季的傳統(tǒng)大節(jié)， 它的地位僅次于春節(jié)，中秋為花好月圓之時，人們 由天上的月圓聯(lián)想到人事的團圓，因此中秋在古代 被視為團圓節(jié)。人月兩團圓的意境對于中國人來說 是生活中的理想，但愿人長久，千里共嬋娟寄托了 人生的美好愿望。傳統(tǒng)中秋節(jié)俗十分重視親情的培 育與表達(dá)，對于促進社會和諧有著不可替代的作用。
訓(xùn)練案：節(jié)假日調(diào)整順應(yīng)形勢、民意，將清明、端 午、中秋納入國家法定節(jié)假日有利于弘揚中華文化。
慶祝元旦的的教案15
主要活動：
班級大合唱、親子游戲、自助餐活動
活動目標(biāo)：
通過活動感受新年的氣氛，能和家人共同參與到活動中來，增進家長、幼兒、老師之間的感情交流。
體驗節(jié)日的快樂氛圍。
簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
1、選好大合唱歌曲《小星星》，伴奏音樂帶、制作小星星飾物。
2、制定游戲活動的內(nèi)容。
3、通過班級論壇、成長檔案方式，提前告知家長班級“迎新年”活動時間及相關(guān)內(nèi)容、家長需配合的方面等。
活動時間：12月31日上午 8：30——12：00
活動內(nèi)容：
一、老師帶幼兒、家長去操場入座。（8：30——8：40）
二、“親子大合唱”：《小星星》。
1、服裝要求：女小朋友大紅色毛衣、男孩子白毛衣，褲子一律黑色。家長黑色衣服即可。（孩子毛衣寬松些里面可多穿些衣服）
2、歌詞：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好象天上小眼睛，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。 3、演唱方式：第一遍歌曲家長和孩子齊唱；第二遍不唱，隨音樂節(jié)奏說歌詞；第三遍分角色唱，女孩子先唱前兩句（一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星），男孩子接唱后兩句（掛在天上放光明，好象天上小眼睛），最后兩句家長和孩子齊唱（一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星）。第四遍歌曲家長和孩子齊唱。注意：每段歌曲中間有間奏，大家隨音樂搖晃手中的小星星即可。
4、請家長在家和孩子一起學(xué)唱，也可利用接孩子時間和孩子一起練習(xí)。
三、親子游戲：《丟手絹》
活動目的：樂意參與游戲活動，讓家長感受童年的樂趣，共同體驗游戲活動的快樂。
活動要求：活動前教會幼兒做此游戲，知道游戲規(guī)則，在親子游戲活動中可圍成兩個圈進行。
三、自助餐活動：《水果拼盤大賽》
1、要求：本次班級的自助餐活動重點圍繞請家長和孩子一起現(xiàn)場制作“水果拼盤”，家長可提前通過上網(wǎng)、相關(guān)書籍、向別人請教等方式構(gòu)思好自己的創(chuàng)意，結(jié)合迎新年活動為自己的拼盤取一個有意義的名字，我們將評選出一、二、三等獎，參與家庭都有禮物頒發(fā)。注意：活動當(dāng)天請家長自備材料，如帶來自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。
2、其他事項：
1）本次活動每戶家庭必須由一位家長參加，請家長提前上報參加人數(shù)。
2）請樂怡家長購買獎品，樂金柯家長訂購“新美心”食物，陳弛家長購買一次性餐盤、杯子等。
3）告知家長活動評選規(guī)則，通過唱票宣布獲勝家庭，現(xiàn)場頒獎。
教學(xué)反思：
鞭炮聲聲辭舊歲，帶著對新年的.美好祝愿，我們將迎來牛年的到來，“你牛我�？凑l最�！�，我們將邀請家長共同參與到活動中來，和孩子們一起唱歌、游戲，重溫童年的快樂，感受新年的氣氛，體驗活動帶來的樂趣。
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日�，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。
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