區(qū)域活動教案

（熱）區(qū)域活動教案15篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的區(qū)域活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

區(qū)域活動教案1

　　活動目標：

　　1、通過角色模仿，提高幼兒的表現(xiàn)欲望。

　　2、樂意參與活動，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　手工區(qū)：頭箍，卡紙，蠟筆，橡皮泥;

　　小商店：新到的一些服裝和面具等；

　　表演區(qū)：先布置一個表演區(qū)“星光舞臺”，評委席、觀眾席，演員的.一些動物水果角色頭飾，及角色道具等。

　　活動過程：

　　一、集體活動。

　　1、教師：你們喜歡表演節(jié)目嗎?誰來說說你喜歡表演什么角色?

　　2、這些角色你可以怎么去表現(xiàn)呢?我們可以怎么去表演?

　　二、交待區(qū)域操作要求。

　　美工區(qū)：小朋友可以在美工區(qū)用硬紙板剪貼等制作各種各樣的頭飾、面具，用塑料袋、彩紙制作演出的服裝，看看誰有最多的方法制作各種各樣的角色的道具。

　　小商店：今天小商店里有新到的一些服裝和面具等，小朋友可以和爸爸媽媽一起去買自己喜歡的物品，回家后和爸爸媽媽一起去表演。

　　表演區(qū)：小朋友可以和好朋友一起去準備一些表演的節(jié)目，主持人要先準備好節(jié)目單，其他演員要準備好道具，依次表演，做評委的要給每個節(jié)目打分，觀眾要給大家鼓掌，做文明觀眾。

　　三、小朋友自主選擇區(qū)角進行游戲，教師巡回指導。提醒幼兒不爭搶用具，用完后要學會自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培養(yǎng)孩子的自理能力。

　　四、結(jié)束活動。

　　教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題，表揚在游戲中認真、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。

區(qū)域活動教案2

　　活動：

　　1、 加深對圓形、長方形、正方形、三角形的印象。

　　2、 能根據(jù)的指示進行相應的分類活動。

　　3、 養(yǎng)成認真思考的.好習慣。

　　材料提供：

　　1、 自制4個顏色不一的天線寶寶，并在每一個天線寶寶的肚子上剪出各種圖形。

　　2、 圖形餅干若干。

　　操作層次：

　　層次：根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀，進行餅干分類。

　　層次：根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀和顏色，進行餅干分類。

　　指導建議：在喂娃娃時，教師要引導幼兒說出手中圖形的形狀和顏色。

區(qū)域活動教案3

　　教學目的：

　　1、讓家長了解班級區(qū)域活動的創(chuàng)設布局，正確認識區(qū)域活動在幼兒生活中的重要性。

　　2、幫助家長了解哪些是安全衛(wèi)生的廢舊材料，以及這些材料會做成哪些孩子喜愛的玩教具。

　　3、感受與孩子共同游戲的快樂。

　　教學重點：

　　指導家長為區(qū)域活動增添活動材料教學準備：

　　紙盒、一次性筷子、橡皮泥、幼兒區(qū)域活動ppt教學方法：

　　談話法、講解法、演示法教學過程：

　　1、談話導入教師：各位家長知道什么是幼兒區(qū)域活動嗎？

　　引發(fā)家長思考，鼓勵家長積極回答。

　　2、利用幻燈片向家長介紹關(guān)于幼兒區(qū)域活動的知識。

　　（1）區(qū)域活動的由來（2）區(qū)域活動的意義（3）區(qū)域活動的'內(nèi)容（4）我班區(qū)域活動的創(chuàng)設3、討論"我能為孩子的區(qū)域活動做點什么？"鼓勵家長利用廢舊材料積極為孩子的區(qū)域活動增添材料。

　　4、制作"開心糖果"家長作業(yè)：

　　請您利用家里的廢舊物品做一件區(qū)域里的活動材料。

　　前期問卷問題：

　　1、您知道什么是幼兒園區(qū)域活動嗎？

　　2、您知道幼兒園區(qū)域活動的作用嗎？

　　3、您家里有哪些廢舊物品？

　　4、您會把它變成什么孩子喜歡的物品？

　　后期問卷調(diào)查：

　　1、您認為我班的區(qū)域創(chuàng)設有哪些問題？

　　2、您能為我班的區(qū)域活動增添哪些材料？

　　3、請寫上您真誠合理的建議：

　　實施效果：

　　通過后期的問卷調(diào)查及作業(yè)的反饋來看，本次課程的實施幫助家長明白區(qū)域活動的內(nèi)容、作用，豐富家長對幼兒園活動的認識，

區(qū)域活動教案4

　　名稱會發(fā)光的物體區(qū)別科學探索區(qū)

　　價值取向：

　　1、知道許多物體能發(fā)光，了解光的用途。

　　2、通過觀察相關(guān)圖片和探索活動，感知各種會發(fā)光的物體，能按照發(fā)光物體的基本特性進行分類。

　　3、積極參與探索發(fā)現(xiàn)活動，能按照要求進行操作活動，對探索發(fā)光物體的活動有興趣。會用自己理解的語言向同伴、老師介紹自己的探索發(fā)現(xiàn)。

　　材料設計：

　　1、相關(guān)圖片若干（可以在幼兒用書上進行剪裁）。

　　2、提供各類操作實物：手電筒、電珠、電池、玩具娃娃、電動玩具、積木、塑料玩具等若干，放在塑料筐里。

　　3、調(diào)查記錄表若干張、筆。

　　玩法提示：

　　1、讓孩子玩一玩各種操作材料，看一看哪些東西會發(fā)光？是怎樣發(fā)光的？并引導孩子與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、觀察圖片，拓展幼兒對光的認識。

　　3、感知認識各種自然發(fā)光體、動物發(fā)光體、人造發(fā)光體，了解他們的基本特性。

　　4、啟發(fā)幼兒根據(jù)自然發(fā)光、動物發(fā)光和人造發(fā)光進行大的'分類。

　　5、相互說一說：光的用途。

　　指導要點：

　　1、在活動的開始環(huán)節(jié)，引導孩子觀看圖片，分別感受各種類型的發(fā)光體。然后再引導幼兒操作實物，探索各種發(fā)光的物體。

　　2、發(fā)光物體的分類標準也可以分成兩類：一類是自身發(fā)光；一類是需要電力發(fā)光。

區(qū)域活動教案5

　　Banana Class區(qū)角活動計劃益智區(qū)：1.圖形找家活動目標：1.鞏固復習各種圖形。2.在活動中結(jié)合英語課教授的圖形名稱，復習英語單詞�；顒硬牧希耗局茍D形拼板活動規(guī)則：1.按木板上所示顏色、圖形形狀找到相應的圖形。2.結(jié)合英語課所學的各種圖形英語單詞，兩人一組，一人提問：What shape is it?一人回答：It is…(三角形、正方形、圓形、長方形)2.拼圖活動目標：1.會拼搭簡單的圖片。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力及耐心。

　　活動材料：各種拼圖片(橘子、蘋果、葡萄)

　　活動規(guī)則：幼兒自主游戲英語區(qū)：1.穿衣服活動目標：1.復習各種所學單詞。2.句型What is it?練習活動材料：1.圓形圖片(衣服上的花案)，上有英語單詞圖片。2.吹塑紙剪成的衣服活動規(guī)則：1.兩人一組2.將圖片朝下，放于衣服花案輪廓處3.由兩名幼兒相互提問What is it? (this)4.說對者將圖案朝上放5.最先翻完者為勝利者2.摘果子活動目標：1.復習單詞與句型練習

　　2.練習紐紐扣的能力

　　活動材料：1.軟泡沫制成的水果，上有英語單詞2.籃子3.水果樹(上有紐扣)活動規(guī)則：1.幼兒可多人游戲，兩人一組2.首先將各種果子扣到水果樹上，并練習句型What do you like? I like……3.摘果子的時候再換另外的句型提問 What is it?美工區(qū)：借型想象活動目的：1.培養(yǎng)幼兒的想象力2.培養(yǎng)幼兒的動手能力及對美工活動的喜愛之情活動材料：畫畫紙(上有圓形)、蠟筆活動規(guī)則：1.幼兒根據(jù)所提供的圓形，在此基礎(chǔ)上進行想象添畫。

　　2.將幼兒的作品展示出來。

　　3.此活動是上次公開活動的延伸活動。建構(gòu)區(qū)：雪花片活動來源：托班時由于孩子年齡較小，對于雪花片只會隨意的擺弄。隨著孩子年齡與能力的提高，孩子會根據(jù)自己的想象與創(chuàng)意進行拼搭，并形成了一定的框架�；顒硬牧希貉┗ㄆ�活動目的：1.發(fā)展幼兒的想象能力。2.培養(yǎng)幼兒的動手能力及與同伴的協(xié)作意識。活動規(guī)則：幼兒可根據(jù)自己的想象與經(jīng)驗，利用雪花片進行拼搭。

　　有趣的玩色游戲3例

　　區(qū)域活動的開展，是我們幼兒園必不可少的活動,游戲是幼兒根據(jù)自己的興趣、愿望、運用、模仿和想象，創(chuàng)造性的反映生活的一種方式。因其較大程度地滿足了幼兒愛玩的需要，從而成為了幼兒最喜歡的活動。

　　不論是在日常生活;還是在美術(shù)活動中，幼兒對五顏六色的顏色特別感興趣，喜歡用顏色不停地涂涂畫畫，因此為充分滿足幼兒玩的愿望，我特意提供機會和條件，開設了“科學行動”這一區(qū)域，讓孩子們?nèi)ネ骖伾�，并力求讓他們在玩中學，在學中玩。現(xiàn)舉幾例玩色游戲：

　　1、放焰花

　　準備幾張大白紙，幼兒人手一只塑料眼藥水瓶。讓幼兒自選顏色吸入瓶內(nèi)，然后將瓶口對準白紙用力擠壓，顏色噴到紙上，就如放焰花時形成的一朵朵禮花，美麗極了，教師還引導幼兒觀察：禮花的形狀像什么?幼兒思維十分活躍，除了能說出像花一樣外，還能說出像大樹、像蘑菇等�；顒雍螅�教師又發(fā)給幼兒彩色粉筆，讓他們根據(jù)自己所噴成的禮花的開頭在地板上練習畫畫。

　　2、我的小手

　　讓幼兒在手掌上蘸上自己喜歡的顏色，然后印在大白紙上，成為手掌畫，我再添上幾筆，便又成了金魚、公雞、樹葉等形象畫。然后布置在活動室的墻壁上，當幼兒看到自己的小手畫掛在了墻上，都高興地歡呼起來。離園時還拉著家長到活動室里來觀看，并自豪地作介紹：“這黃顏色的小手是我的�！薄斑@紅顏色的是我的�！币粋�個興致盎然。

　　3、吹泡泡

　　用各種顏色配上洗潔精，混合成不同的`液體，然后讓幼兒用細飲料管蘸著液體吹泡泡，把泡泡吹在較厚的紙上，(每人一張)。教師指導幼兒用手蘸著顏色在圓形、橢圓形的泡泡下面畫上線，變成一個或一束美麗的氣球。并啟發(fā)幼兒添畫成娃娃頭形或各種小動物頭形，能力強的幼兒還把一個個小圓連起來成了一串串葡萄等等。幼兒對自己的創(chuàng)造十分驚喜和滿意。越吹越起勁，并從中掌握了簡單的色彩搭配和畫面布局的技能。

　　我們開展的玩色游戲，幼兒的興致很高。我認為，這樣的游戲即符合《綱要》精神，又能讓幼兒主動參與。使教師輕松地達到教育的目的。

區(qū)域活動教案6

　　作為一名幼師，我們經(jīng)常要學習各種技能，還要準備公開課，寫教案做課件等，如果您是新老師，不知道如何下手，可以多看看優(yōu)秀的計劃范文，優(yōu)秀的課件教案等，教案網(wǎng)長期更新幼師資源，希望對大家有幫助，區(qū)域活動是幼兒園內(nèi)的活動區(qū)域，開展區(qū)域活動，它不僅開發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力、想象力、觀察力、社會交往能力等各方面的能力。

　　一、區(qū)域活動的意義

　　區(qū)域活動是幼兒園內(nèi)的活動區(qū)域，一般用低矮的柜子進行分隔，每個分隔區(qū)域都有豐富的材料供幼兒自主游戲，學習。

　　開展區(qū)域活動，它不僅開發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力、想象力、觀察力、社會交往能力等各方面的能力。本學期我班根據(jù)幼兒發(fā)展的實際情況共開設了六個學習性區(qū)域：美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、樂智區(qū)、數(shù)學區(qū)、閱讀區(qū)。在各個區(qū)角中投入充足的材料讓幼兒操作，讓幼兒在寬松、自由的活動氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動區(qū)域、材料，主動進行區(qū)域活動，產(chǎn)生對區(qū)域活動的興趣，從而激發(fā)他們各方面能力的提升。

　　二、本班幼兒基本情況分析

　　由于我班幼兒絕大多數(shù)是從小班升到大班的老生，他們經(jīng)過小、中、大兩年半的幼兒園生活，無論是活動區(qū)的常規(guī)還是各方面的能力，都有了不同層次的提高，特別是大班上學期經(jīng)常開展自主游戲，使得幼兒各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、動手操作能力進步較快。但其中也確實存在著不少的問題、差異。例如，個別內(nèi)向的孩子不習慣主動與他人交流；個別中班插入的新生動手能力相對于小班上來的老生還有待提高。

　　三、區(qū)域活動總目標

　　1、通過區(qū)域游戲活動使幼兒能夠積極主動有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語表達能力，動手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、認知能力和審美能力。

　　2、在游戲中使幼兒能夠和同伴友好交往交往并自主協(xié)調(diào)相互關(guān)系，遇到困難共同合作、想辦法解決。

　　3、通過游戲標牌的選擇讓幼兒堅持每次選擇玩一種游戲，堅持做事有始有終，努力克服困難，達到活動目的。

　　4、培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能。

　　5、活動結(jié)束時，能及時地將材料擺放整齊。

　　6、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

　　7、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　四、本學期區(qū)域活動目標及內(nèi)容

　　3月份活動主題：蓋房子

　　4月份活動主題：奇妙森林

　　5月份活動主題：感恩的心

　　6月份活動主題：再見，幼兒園

　　建構(gòu)區(qū)

　　1、活動目標

　　(1)發(fā)展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。

　　(2)引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

　　(3)發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽建筑。

　　2、活動內(nèi)容及投放材料

　　3月蓋房子：各種大小不同的積木；各種顏色、大小的雪花片或其他建構(gòu)材料；各種不同的房子圖片。

　　4月奇妙森林：各種大小不一的積木；各種樹的圖片。

　　5月感恩的心：提供各種顏色的紙盒；剪刀；裝飾物。

　　6月再見幼兒園：各種尺寸的紙盒、剪刀、膠帶。各種材質(zhì)與顏色的樂高積木或其他材料，請幼兒搭建一所幼兒園。

　　表演區(qū)

　　1、活動目標

　　(1)提供各種圖片，調(diào)動幼兒的積極性，引導幼兒自編故事，發(fā)展幼兒的.想象力、創(chuàng)造力，以及語言表達能力。

　　(2)提供各種道具，引導幼兒學習表演故事，提高他們表演能力。

　　(3)配合日�；顒樱�利用游戲提高幼兒的積極性，開展好教學工作。

　　2、活動內(nèi)容及投放材料

　　3月蓋房子：動物頭飾若干，故事視頻《幫小猴蓋房子》。

　　4月奇妙森林：《森林歷險記》

　　5月感恩的心：模擬家里的環(huán)境掃把布

　　6月再見幼兒園：粉筆小黑板模擬小學教室

　　美工區(qū)

　　1、活動目標

　　(1)提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。

　　(2)教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣。

　　(3)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。

　　2、活動內(nèi)容及投放材料

　　3月蓋房子：折紙若干；剪刀；折好的亭子。蠟筆、水彩筆、水粉顏料、圖畫紙、雙面膠、各種房子圖片。松鼠、啄木鳥、狗熊、兔子等圖片，各種美工材料。

　　4月奇妙森林：剪刀、卡紙、顏料、膠水。各種樹木的圖片。

　　5月感恩的心：卡紙、剪刀、膠水�；ㄊ�手工視頻。

　　6月再見幼兒園：全班集體幼兒的集體照各種顏色的吹塑紙、圖畫紙；各色毛線，雙面膠，彩色筆，各種美工材料。

　　數(shù)學區(qū)

　　1、活動目標

　　(1)提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。

　　(2)培養(yǎng)幼兒良好的觀察習慣，引導幼兒多看、多思、多想。

　　(3)幫助幼兒復習鞏固數(shù)學知識，熟練書寫數(shù)字1-10。

　　2、活動內(nèi)容及投放材料

　　3月蓋房子：兩面顏色不同的雪花片引導幼兒學習10以內(nèi)的不同分法。 10以內(nèi)的撲克牌。

　　4月奇妙森林：卡紙，小動物，筆。

　　5月感恩的心：分類家中各類型物品，物品圖片。

　　6月再見幼兒園：100根小木棍、大報紙若干、襪子若干雙、不同種類的玩具若干、足夠的玩具貨幣、價格牌、記錄單、筆。

　　閱讀區(qū)

　　1、活動目標

　　(1)能夠愛護圖書，將看好的圖書放回原處。

　　(2)看書時，能夠保持安靜，不影響他人。

　　(3)學會一頁一頁看書，有耐心的看完一本書后再換另一本閱讀。

　　2、活動內(nèi)容及投放材料

　　3月蓋房子：《建筑工地的工人》

　　4月奇妙森林：《森林動物》

　　5月感恩的心：《媽媽寶貝》

　　6月再見幼兒園：《長大以后做什么》《小馬長大了》

　　樂智區(qū)

　　1、活動目標

　　(1)提供拼圖、象棋、五子棋等一系列益智游戲材料，讓幼兒在和同伴互相操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動手動腦的能力。

　　(2)培養(yǎng)幼兒良好的觀察、思考習慣，使幼兒樂于動腦、探索，發(fā)現(xiàn)新事物。

　　(3)通過樂智游戲，培養(yǎng)幼兒良好的競爭習慣。

　　2、活動內(nèi)容及投放材料

　　3月蓋房子：相同形狀大小的積木若干，已經(jīng)制作好的紙筒一個，畫好等分線的素描紙若干；剪刀、雙面膠，實驗記錄表，不同屋頂造型的房子模型，一杯水。

　　4月奇妙森林：小植物，生長記錄表

　　5月感恩的心：拼圖、繪畫材料

　　6月再見幼兒園：根據(jù)幼兒的聯(lián)系號碼編制密碼本，空白紙若干，鉛筆若干。

區(qū)域活動教案7

　　活動目標

　　1.了解菜場的分布，感知菜場里有肉類、蔬菜、水產(chǎn)類，知道各種各樣蔬菜和魚。

　　2.會通過語言、動作演繹買、賣菜的`過程，體驗買賣東西的快樂。

　　活動準備

　　1.各種蔬菜圖片，卡紙，蠟筆，剪刀。

　　2.布置菜市場活動區(qū)域。

　　活動指導

　　1.制作各種魚，讓幼兒可畫可剪，根據(jù)已有經(jīng)驗，制作成不同品種的仿真魚。

　　2.用橡皮泥制作成仿真香腸。

　　玩法提示

　　1.賣家與買家可以先選菜

　　“請問，你要買什么？”

　　“我要買……”

　　“要多少？”

　　“要兩個……”，

　　記得要去稱一下哦！

　　2.一位幼兒賣蔬菜、一位幼兒賣水產(chǎn)，一位幼兒賣肉類，一位幼兒負責稱重，稱重完后才可以拿菜回家。

　　指導要點

　　1.提醒賣菜的幼兒用禮貌的語言來招待客人，

　　例如：“請問，謝謝，麻煩一下……”。

　　2.買菜的幼兒也要說清楚自己要買什么，買多少，買完要去稱重區(qū)稱，這樣才可以帶回家。

區(qū)域活動教案8

　　總目標：

　　1、對自然界的變化感興趣，在探索、討論、學習過程中，形成對自然界常見的變化現(xiàn)象有正確的認識與態(tài)度。

　　2、知道一年有四季，不同的季節(jié)和氣候會對我們的生活方式產(chǎn)生影響。

　　3、在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，運用多種手段和犯法表達自己的想法，形成新的經(jīng)驗。

　　星期二

　　情境區(qū)

　　層次目標：

　　一級目標：大膽提出自己的意見，與同伴討論共同創(chuàng)設區(qū)域情境

　　二級目標：發(fā)展幼兒的語言表達能力和交往能力

　　三級目標：知道多吃冷飲的害處。

　　具體活動：小小冷飲吧

　　區(qū)域準備：橡皮泥、模具

　　區(qū)域預測：1、如何在游戲中進行買賣

　　2、不能合理的創(chuàng)設區(qū)域情境

　　區(qū)域?qū)Σ撸?、首先讓幼兒對錢幣有一定的了解認識，然后再在日常生活中讓他們加深這方面的知識。

　　2、與幼兒一起討論，在游戲中玩些什么，怎么玩，可以提供給幼兒什么幫助，然后再共同創(chuàng)設區(qū)域。

　　反思：幼兒在進行區(qū)域活動時，他們每個人的積極性都很高，能畫出自己所喜歡的冷飲，有個別幼兒設計的比較好，能設計出自己想象中的冷飲，會用多種形狀和多種顏色來裝飾自己畫的冷飲，并講給其他幼兒聽。但還有的幼兒的不動腦筋，喜歡模仿他人的作品。幼兒在用油泥制作冷飲時，同樣也出現(xiàn)的問題事，有部分幼兒喜歡模仿他人的作品，自己不動腦筋。針對這個情況，我就利用游戲結(jié)束時，讓幼兒來進行討論，這樣好嗎？結(jié)果幼兒討論，這樣不好，那你們以后在做游戲時就要動腦筋，這樣，你也就會變的更加聰明了。另外，還出現(xiàn)了自己做的各種冷飲，做出來沒有人買，那該怎么辦呢？這時幼兒就議論起來了，說那我們就開個“小小冷飲吧”幼兒聽后，都贊同，這時，幼兒又開始爭搶做售貨員，那我就讓幼兒進行討論，你們說該怎么辦？幼兒都說要謙讓，那你們?yōu)槭裁床恢t讓呢？這時，有個別幼兒在說，那我們就猜拳吧，幼兒聽后，都說好的。這時，幼兒又開心地玩游戲了。

　　星期四

　　情境區(qū)

　　層次目標：

　　一級目標：大膽提出自己的意見，與同伴討論共同創(chuàng)設區(qū)域情境

　　二級目標：發(fā)展幼兒的語言表達能力和交往能力

　　三級目標：知道多吃冷飲的害處。

　　具體活動：小小冷飲吧

　　區(qū)域準備：橡皮泥、模具

　　區(qū)域預測：1、如何在游戲中進行買賣

　　2、不能合理的創(chuàng)設區(qū)域情境

　　區(qū)域?qū)Σ撸?、首先讓幼兒對錢幣有一定的了解認識，然后再在日常生活中讓他們加深這方面的知識。

　　2、與幼兒一起討論，在游戲中玩些什么，怎么玩，可以提供給幼兒什么幫助，然后再共同創(chuàng)設區(qū)域。

　　反思：幼兒在今天的'區(qū)域活動中，大多數(shù)幼兒能開動小腦筋，自己在那設計自己想象中的冷飲，有的幼兒的想象力比較豐富能用油泥，捏出許多形狀各種顏色的冷飲。幼兒在的過程中，能相互合作，相互學習同伴的做的好的冷飲。幼兒在進行賣冷飲時，剛開始有的幼兒買了許多冷飲，針對這個情況，我就利用游戲結(jié)束時讓大家一起來進行討論，這樣對嗎？孩子的討論是五花八門的，有的幼兒說可以買3只，因為家里有爸爸媽媽還有寶寶，這是在玩娃娃家的小朋友說的，對幼兒的種種回答，都要給予適當?shù)慕忉專�讓孩子學會自己根據(jù)自己的情況來買冷飲。孩子玩的是那樣投入。

區(qū)域活動教案9

　　活動目標：

　　1、通過游戲讓幼兒萌發(fā)關(guān)心照顧別人的意識。

　　2、體驗手工活動的樂趣。

　　活動準備：

　　彩色皺紋紙做面條白色泡沫做米飯 娃娃家：給娃娃喂飯。

　　活動過程：

　　一、介紹活動材料。

　　1、我們是幼兒園的.小朋友了，我們的小手會做許多的事情，我們會自己吃吃飯，自己的事情自己做。除了做自己的事情，你會幫助別人嗎?

　　2、娃娃家的小寶寶肚子餓了，你會做飯喂給他們吃嗎?老師準備了這些可以做面條的材料(紙張)，還有做米飯的材料(泡沫)，我們來做面條和米飯喂寶寶們。

　　3、天冷了，老師還給娃娃們準備了被子，你會折被子嗎?幫寶寶們把被子折整齊吧。

　　二、幼兒選擇區(qū)角。

　　1、請幼兒自選區(qū)角進行活動。

　　三、指導幼兒進行游戲。

　　1、觀察制作面條的小朋友能否大膽地進行撕紙。

　　2、觀察做飯的小朋友能否細心地進行米飯的制作，提醒他們注意不要亂弄飯粒。

　　四、幼兒整理操作材料.

　　五、評價本次區(qū)域活動的情況。

區(qū)域活動教案10

　　一. 活動目標：

　　了解紙杯的發(fā)明過程，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)興趣

　　二.活動準備：

　　各種各樣的紙杯，玻璃杯若干，掛圖一幅

　　二. 活動過程：

　　1. 談論：小朋友們，你們喝水用的.制備時什么做的？{玻璃杯，紙杯，不銹鋼杯}。什么杯子不容易破碎？引出課題；《紙杯的發(fā)明》。

　　2. 出示掛圖，教師講故事后提出問題：

　　(1) 體·摩爾為什么要發(fā)明紙杯。

　　(2) 他是怎樣發(fā)明紙杯的？

　　(3) 你知道什么杯子不容易破碎嗎？

　　3. 讓幼兒互相討論說出各種紙杯的特點。

　　4. 把收集來的紙杯讓幼兒觀察。

　　5. 帶領(lǐng)幼兒用紙杯進行搭建活動：比一比誰用紙杯打的最高，用的紙杯最多。

　　6. 活動延伸：在活動時間給孩子講一些創(chuàng)新發(fā)明故事。激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識和欲望。

區(qū)域活動教案11

　　 一、目標：

　　 1、在游戲中學習使用一些基本的禮貌用語，如：你好；歡迎光臨；謝謝；對不起等。

　　2、樂于參與到游戲中，并能體驗與同伴友好合作、游戲的快樂。

　　 二、準備：

　　1、開放區(qū)角：娃娃家、理發(fā)店、汽車城、巧手區(qū)。

　　2、投放材料：

　　 娃娃家：寶寶家（5人）：小床、電話、娃娃、人物胸卡、廚房用具等。

　　貝貝家（3人）：娃娃、自制煤氣灶、鍋、漢堡、ji腿、一次性碗、勺子等。

　　苗苗家（3人）：娃娃、自制煤氣灶、鍋、漢堡、ji腿、一次性碗、勺子、彩色皺紋紙若干等。

　　 理發(fā)店（4人）：鏡子、吹風機、梳子、熱水器、洗頭膏、理發(fā)師胸卡兩個、自制剪刀、錢幣等理發(fā)用品。

　　 汽車城（4人）：各種形狀的積木、大小不同的汽車、汽車胸卡四張。

　　 巧手區(qū)（人數(shù)自由流動）：自制小動物大瓶子、一次性碗、勺子、自制食物、各種水果、手形輪廓圖、穿線板等。

　　三、過程：

　　 1、情景表演引入游戲：教師手抱娃娃家里的娃娃。

　　 小朋友，老師手里的這個娃娃迷路了，你們說說看，她是誰家的娃娃？

　　 那今天就請小朋友來扮演娃娃的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，把娃娃送回家，并和娃娃一起做游戲，好不好？

　　 2、教師講述游戲規(guī)則：

　　 娃娃家：能根據(jù)所戴胸卡的角色進行游戲，同伴間友好合作，并能用提供的皺紋紙做小圓子。

　　 理發(fā)店：“理發(fā)師”在小客人進門時要說：“歡迎光臨�！毙】腿俗邥r要說：“再見”等禮貌用語，熟悉洗頭剪發(fā)、吹干等一些簡單的.理發(fā)動作。

　　汽車城：在活動中能用積木拼、搭出一些形狀，如拱形橋，大馬路等；同時能和同伴友好合作，不爭搶汽車、積木；如不小心碰到同伴的積木或汽車，要說：“對不起”。

　　巧手區(qū)：給小動物喂食：幼兒能左右手協(xié)調(diào)，用勺子給小動物喂食。

　　涂：幼兒能用自己喜歡的顏色耐心地給不同的輪廓圖涂色。

　　 3、幼兒游戲，教師參與并指導：

　　教師參與到游戲中，指導一些沒有耐心的幼兒根據(jù)自己的喜好選擇游戲，并能在游戲中獲得快樂。

　　 四、教師點評，結(jié)束活動：

　　 1、請個別幼兒上來講述自己的游戲過程，以及今天的游戲伙伴。

　　2、展示涂的作品，表揚涂的好的幼兒并給予獎勵。

　　 3、教師與幼兒共同收拾、整理游戲材料。

區(qū)域活動教案12

　　一、名稱：

　　拼搭骨牌

　　二、活動對象：

　　適用于中、大班幼兒

　　三、價值指向：

　　1、通過建構(gòu)的方式，培養(yǎng)幼兒語言表達能力、表演能力，拓展無窮無盡的想象空間，增強空間概念。

　　2、將骨牌（或麻將牌）用多種方式排列，探索能使之連續(xù)倒下的適當距離。

　　3、發(fā)展觀察力、判斷力、動手能力，培養(yǎng)做事耐心細致的好習慣。

　　四、材料設計：

　　骨牌（或麻將牌）、盒子、地墊、

　　五、玩法與提示：

　　1、用不同方法將牌在地墊上自由拼搭成各種物體。如：筑長城、汽車、桌椅、沙發(fā)等。

　　2、將牌按類歸放或按從少到多排序，并數(shù)出個數(shù)。

　　3、將每個牌相隔一定距離依次豎立在桌子上，使之排成一個隊列，輕推第一個牌，其余的牌依次倒下。

　　4、以盒子當作房子的平面模型，用牌將房子隔開成幾個小空間，如：臥室、廚房、客廳等。利用牌的圖形想象成常見的.日常物品。如橫放當作電視、豎放當作冰箱或大門。用“花”裝飾麻將房間，增強審美能力。

　　六、指導要點：

　　1、引導幼兒討論“如何將牌收放整齊”“如何降低玩牌的噪音”。

　　2、請幼兒想象怎么玩牌，介紹新玩法。

　　3、請幼兒講講家庭居室的格局和物品，每天做了什么事，說了什么話？拓展到家庭成員角色的增多，周圍社區(qū)的環(huán)境。

區(qū)域活動教案13

　　層次目標：

　　1、引導幼兒去觀察、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒去探索、研究。

　　2、大致了解一些交通工具的運行規(guī)律。

　　3、能夠簡單的說明車子運行過程中的一些特征，如上下坡。

　　具體區(qū)域：車子上下坡

　　區(qū)域準備：汽車模型、上下坡路面。

　　區(qū)域預測：

　　1、幼兒喜歡觀察運行中的車子，也能夠觀察到上下坡時的問題，但表達不出來。

　　2、在游戲的過程中，有的幼兒不能夠很好的融入到游戲中來，喜歡我行我素。

　　區(qū)域?qū)Σ撸?/strong>

　　1、教師引導幼兒，通過觀察，將自己的發(fā)現(xiàn)簡單的說出來，教師總結(jié)。

　　2、以一定的規(guī)則約束幼兒，讓他們在游戲的過程中，發(fā)現(xiàn)、探索。

　　活動反思：通過上一次的.活動，幼兒多數(shù)能夠達到二級目標了，他們都愿意向大家介紹自己對交通工具的認識，他們也知道很多和上一次不一樣的交通工具，比如說：馬車，電車，三輪車，木筏，獨木舟，還有幼兒想到了花轎，還有駱駝！這些都是以前古人沒有想現(xiàn)在這樣方便的交通工具的時候使用的古老的交通工具，只是在三級目標的達成程度上就不是很好了，多數(shù)幼兒都只是愿意自己動手畫出一些自己知道的交通工具，而只有少部分幼兒人選擇用油泥制作交通工具，即使是做了，也只是一些簡單的平面圖形的輪廓，而且幼兒的想象力也不夠豐富，有待加強練習。

區(qū)域活動教案14