簡(jiǎn)筆畫(huà)教案

時(shí)間：2024-08-08 13:05:04 教案我要投稿

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案【匯總15篇】

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的簡(jiǎn)筆畫(huà)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案【匯總15篇】

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案1

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　大班的孩子探索欲X較強(qiáng)，蜜蜂幼兒都知道，但是蜜蜂的相關(guān)知識(shí)卻不知道。這是幼兒所好奇的，所以，幼兒繪畫(huà)的同時(shí)熟知了相應(yīng)的自然知識(shí)這豈不是兩全其美。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、讓幼兒初步掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的技巧。

　　2、完整的畫(huà)出蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒懂得勞動(dòng)是最美的.。

　　4、感受兒歌與繪畫(huà)相結(jié)合。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　蜜蜂的圖片彩筆記號(hào)筆畫(huà)紙等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、打開(kāi)圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵？含苞未放的和剛剛開(kāi)放的蜜蜂不會(huì)鉆進(jìn)去，蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因?yàn)檫@樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來(lái)判斷花的氣味；蜜蜂的后腿上有一個(gè)凹槽，周?chē)L(zhǎng)滿了絨毛，想一個(gè)花籃。蜜蜂把收集來(lái)的花粉花蜜都放進(jìn)這個(gè)花籃里去，等盛滿了再回家。

　　2、了解完了關(guān)于蜜蜂的知識(shí)現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)畫(huà)蜜蜂，老師在黑板上按照順序畫(huà)，先畫(huà)一個(gè)圓圈這是蜜蜂的頭，接著畫(huà)眼睛，嘴巴，觸角，然后再畫(huà)身體，斑紋，翅膀。最后畫(huà)上蜜蜂的腿這樣一張簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。

　　3、提問(wèn)幼兒蜜蜂是什么顏色的？再給蜜蜂涂上正確的顏色。

　　4、活動(dòng)結(jié)束：

　　作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》

　　小蜜蜂嗡嗡嗡

　　飛到西飛到東

　　采花粉把蜜釀

　　愛(ài)勞動(dòng) 做榜樣

　　小朋友要學(xué)它

　　好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)大

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案2

　　繪畫(huà)意圖：

　　美術(shù)啟蒙教育是兒童發(fā)育過(guò)程的一個(gè)組成部分。簡(jiǎn)筆畫(huà)是用最簡(jiǎn)練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)物體的基本形狀和主要特征。注重圖形體現(xiàn)的象征性，這是與一般速寫(xiě)最大區(qū)別。可以很好的培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的'興趣。

　　小房子繪畫(huà)畫(huà)法分解歌：

　　畫(huà)個(gè)三角形，

　　蓋上小房頂，

　　開(kāi)個(gè)大門(mén)框，

　　煙囪房頂安。

　　適合年齡：

　　幼兒?jiǎn)⒚僧?huà)。

　　繪畫(huà)步驟圖：

　　1、用線條畫(huà)一個(gè)三角形。

　　2、在三角形下畫(huà)一個(gè)半矩形形。

　　3、在三角形里面畫(huà)圓圈。

　　4、然后加上門(mén)。

　　5、然后圖上顏色，一座漂亮的小房子就完成了。

　　溫馨提示：

　　幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)必須尊重幼兒繪畫(huà)能力的發(fā)展規(guī)律與繪畫(huà)活動(dòng)的年齡特征，這樣才能真正促進(jìn)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力與審美力的有效提高。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步了解簡(jiǎn)筆畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握人體的結(jié)構(gòu)與比例。了解人物直立、動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。提高人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本繪畫(huà)能力。

　　2.通過(guò)講授使老師們了解人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的步驟和技法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　人體的結(jié)構(gòu)與比例。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　人物直立、動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容板書(shū)課題

　　二、簡(jiǎn)筆畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)：

　　（一）、什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)就是用最簡(jiǎn)練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的基本形狀和主要特征，亦可以稱為減筆畫(huà)。

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)注重圖形體現(xiàn)的象征性。簡(jiǎn)筆畫(huà)看起來(lái)簡(jiǎn)單，然而是對(duì)物象特征的概括和提煉。

　�。ǘ⒑�(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)：

　　平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化

　�。ㄈ�、簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)要素：

　　點(diǎn)、線、面

　�。ㄋ模⒑�(jiǎn)筆畫(huà)的造型原理：

　　無(wú)論多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細(xì)節(jié)，都可以歸納為幾種簡(jiǎn)單的基本形。用方形、三角形、圓形、線形和組合形表現(xiàn)物體形象，具有可行性和簡(jiǎn)便性。簡(jiǎn)筆畫(huà)就是運(yùn)用這一形體構(gòu)成的基本原理，創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化的一切形象。

　　1、方形：

　　家具、房屋、車(chē)輛等由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體，都可以直接用正或長(zhǎng)方形畫(huà)出它們的形象。邊緣凸凹不平或外形不規(guī)則的物體，同樣可以概括其形象特點(diǎn)用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。

　　2、三角形：

　　由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體，應(yīng)根據(jù)其外形特點(diǎn)分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡(jiǎn)略地畫(huà)出它們的形象。

　　3、圓形：

　　圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽(yáng)、球類(lèi)應(yīng)畫(huà)成正圓形，禽獸、瓜果可用橢圓形概括，月亮，拱橋等物體形象則可畫(huà)成半圓形。

　　4、線形：

　　凡是能感知為線形的物體都可以用線條來(lái)表現(xiàn)，如樹(shù)枝、須發(fā)等，動(dòng)物、人物出可以依據(jù)其骨骼結(jié)構(gòu)，用單線畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)或靜態(tài)。

　　5、組合形：

　　結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體，須根據(jù)各主要部分的形象特點(diǎn)，分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。

　　三、人物的畫(huà)法：

　�。ㄒ唬⑷梭w的結(jié)構(gòu)與比例

　　1、人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中則用一個(gè)圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中男女的區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。

　　2、人體的比例（注意：同時(shí)畫(huà)幾種姿勢(shì)要注意相互間的比例。）

　　（1）成年人比例。

　　一般以頭為標(biāo)準(zhǔn)，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個(gè)半頭高；軀干約為三個(gè)頭。上肢共三個(gè)頭長(zhǎng)；下肢共四個(gè)頭長(zhǎng)：大腿二個(gè)頭長(zhǎng)，小腿二個(gè)頭長(zhǎng)。

　　兩臂左右平伸時(shí)，兩手指尖距離等于全身高度。

　　手臂下垂體旁時(shí)，手指到大腿中段。

　　人坐在椅子上的高度約為五個(gè)半頭長(zhǎng)。

　　席地而坐約為四個(gè)頭長(zhǎng)。

　　（2）小孩的比例。

　　小孩的頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個(gè)頭高，四五歲為五個(gè)頭高。

　�。ǘ⑷宋镏绷⒌漠�(huà)法

　　注意：直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點(diǎn)，

　　要細(xì)心觀察、刻畫(huà)。

　　正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋

　　側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖

　　背面——發(fā)型、服飾、足

　�。ㄈ�、人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)法

　　1、動(dòng)態(tài)的規(guī)律：

　　人體動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化，在這些復(fù)雜的變化中，要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點(diǎn)：

　　（1）運(yùn)動(dòng)局限：人有頸椎關(guān)節(jié)、腰椎關(guān)節(jié)、肩、肘、腕、髖、膝、足等關(guān)節(jié)，活動(dòng)的關(guān)鍵在于這些大關(guān)節(jié)。人的動(dòng)作姿態(tài)受到這些關(guān)節(jié)的限制，這就是運(yùn)

　　動(dòng)局限。

　　（2）運(yùn)動(dòng)方向。

　　2、運(yùn)動(dòng)的類(lèi)型

　　畫(huà)人物動(dòng)態(tài)要注意重心，人的運(yùn)動(dòng)是在平衡與不平衡中進(jìn)行的，走路時(shí)甩手的動(dòng)作時(shí)頭、身、手、腳的`姿勢(shì)都起平衡中心作用。

　　重心——重量中心（臍下）

　　重心線——通過(guò)人體重心向地面引的垂線

　　支撐面——支撐人體的面積

　　注意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關(guān)系，重心線在支撐面內(nèi)，重心平衡，在支撐面外，就失重。

　　四、大動(dòng)態(tài)人物的畫(huà)法

　　抓住動(dòng)作的大形大勢(shì)，捕捉最強(qiáng)烈的第一印象，運(yùn)用動(dòng)態(tài)線畫(huà)好人物動(dòng)態(tài)。

　　1、動(dòng)態(tài)線

　　體現(xiàn)動(dòng)態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動(dòng)態(tài)主線。

　　2、幾種常見(jiàn)的動(dòng)態(tài)特征

　　坐——靜態(tài)動(dòng)作，關(guān)鍵部位在頭與手的變化。

　　走——單、雙支撐交替進(jìn)行，手腳擺動(dòng)方向相反，重心重復(fù)變化，步距和手?jǐn)[動(dòng)幅度大小與速度有關(guān)。

　　跑——單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快，步距越大，手?jǐn)[動(dòng)幅度越大。

　　五、課堂練習(xí)

　　六、小結(jié)

　　反思：

　　教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),簡(jiǎn)筆畫(huà)就是教師創(chuàng)造教學(xué)藝術(shù)的重要手段之一,它的直觀性、生動(dòng)性、簡(jiǎn)潔性和輔助性對(duì)教學(xué)有重要作用。在本節(jié)課中，首先，我通過(guò)幾組簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片展示，讓老師們對(duì)什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)有了個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。接著，我再把簡(jiǎn)筆畫(huà)的概念及簡(jiǎn)筆畫(huà)與其他種的區(qū)別對(duì)老師們進(jìn)行講解，使老師們對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)有了一定的了解。然后，依次介紹了簡(jiǎn)筆畫(huà)的有關(guān)知識(shí)，使老師們對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。這節(jié)課的重難點(diǎn)是人物的畫(huà)法，在這，我通過(guò)邊講解邊演示，收到了不錯(cuò)的效果。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)簡(jiǎn)單易掌握的簡(jiǎn)筆畫(huà)，激發(fā)孩子們對(duì)繪畫(huà)的興趣；

　　2.教會(huì)孩子們用簡(jiǎn)單流暢的線條和基本的幾何圖形來(lái)概括生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物，培養(yǎng)繪畫(huà)的基本功底；

　　3.通過(guò)貼近生活的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案，培養(yǎng)孩子們對(duì)生活的觀察力，引導(dǎo)他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的`美好；

　　4.讓孩子們能運(yùn)用畫(huà)筆表達(dá)自己的所感所想，啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)小動(dòng)物的技巧，準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)。

　　2、熟悉并掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧，自己用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物

　　一、情境導(dǎo)課：

　　教師：“同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？那老師說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)，你猜猜他是誰(shuí)？（老師說(shuō)謎語(yǔ)，學(xué)生猜。謎語(yǔ)：闊嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大；不吃米，不吃瓜，專吃害蟲(chóng)保莊稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。）你還喜歡那些小動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)呢？你能學(xué)一學(xué)他們的聲音或走路的姿態(tài)嗎？”

　　“同學(xué)們說(shuō)的真好！老師也帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物的小故事，想聽(tīng)嗎？” （教師播放視頻《小貓釣魚(yú)》）

　　這個(gè)故事告訴我們什么道理？同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)。我們做任何事情都要專心，不能三心二意，這樣做事情才能成功�！�

　　故事里有哪些小動(dòng)物呢？（學(xué)生找出故事里的小動(dòng)物）

　　“看！它們來(lái)了！”（教師展示小動(dòng)物圖片）你能說(shuō)說(shuō)它們的特征嗎？你們想不想畫(huà)一畫(huà)它們啊？今天就和老師一起學(xué)畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)。（板書(shū)課題：動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)）

　　二、學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)

　　1、學(xué)畫(huà)貓 “貓有什么特征？”跟老師學(xué)畫(huà)貓。

　　（1）教師示范畫(huà)貓。

　　（2）展示學(xué)生作品并作評(píng)價(jià)。

　　同學(xué)們，你們覺(jué)得怎樣才能畫(huà)好貓呢？（要抓住它的特征）

　　2、學(xué)生自主學(xué)畫(huà)魚(yú)、蝴蝶、蜻蜓。

　　（1）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)動(dòng)物的特征，仔細(xì)觀察，把其它的小動(dòng)物畫(huà)出來(lái)吧。找?guī)酌麑W(xué)生上臺(tái)畫(huà)

　　（2）教師巡視指導(dǎo)

　�。�3）展示作品并評(píng)價(jià)

　　小結(jié)：同學(xué)們，你覺(jué)得怎樣才能畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)呢？對(duì)了，每個(gè)小動(dòng)物都有自己獨(dú)特的形象特征，只要我們抓住這個(gè)特征就能把它畫(huà)出來(lái)。

　　三、自由創(chuàng)作

　　師：“同學(xué)們，這些小動(dòng)物之間還會(huì)發(fā)生什么故事呢？你想不想把他們放在一起，創(chuàng)作一幅有情境的簡(jiǎn)筆畫(huà)�。肯旅婢烷_(kāi)始吧。” 學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)聲中創(chuàng)作。

　　教師展示學(xué)生作品并評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和優(yōu)秀小畫(huà)家獎(jiǎng)。

　　四、課堂總結(jié)

　　同學(xué)們，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，你能為小動(dòng)物做些什么呢？同學(xué)們說(shuō)的很好。保護(hù)小動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的生存環(huán)境。讓我們用我們的真誠(chéng)、愛(ài)心，還大自然界一片美麗的綠色，讓小鳥(niǎo)自由飛翔，讓小魚(yú)快樂(lè)游玩，讓所有的動(dòng)物都能舒適自在地生活。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案5

　　第一章怎樣認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)

　　第一節(jié)簡(jiǎn)筆畫(huà)的概述

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生們了解簡(jiǎn)筆畫(huà)的定義、特點(diǎn)、分類(lèi)、原則以及簡(jiǎn)筆畫(huà)在幼兒教學(xué)中的作用，并通過(guò)欣賞范圖及示范來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)

　　難點(diǎn)：簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本表現(xiàn)形式

　　教學(xué)準(zhǔn)備：素描紙、繪畫(huà)工具、簡(jiǎn)筆畫(huà)范畫(huà)

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、組織教學(xué)

　　2、范圖欣賞，導(dǎo)入新課

　　二、講授新課

　　1、簡(jiǎn)筆畫(huà)在幼兒教學(xué)中所發(fā)揮的作用

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)也稱簡(jiǎn)筆造型，使用相對(duì)簡(jiǎn)單的筆法、色彩、造型形象概括地畫(huà)出物象的.主要特征，是幼兒園教師在各科教學(xué)中廣為應(yīng)用的形象語(yǔ)言。

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)就是用簡(jiǎn)練的筆法概括或夸張地勾畫(huà)出物象主要特征的畫(huà)種。

　�。�1）簡(jiǎn)筆畫(huà)淺顯易懂、幼兒容易理解

　　在幼兒教學(xué)中教師要教幼兒認(rèn)識(shí)植物、生活用品、交通工具、人物建筑，了解生活常識(shí)、科學(xué)知識(shí)。

　　通過(guò)淺顯易懂、形象生動(dòng)可愛(ài)的簡(jiǎn)筆畫(huà)可以將幼兒帶入輕松愉快寓教于樂(lè)的教學(xué)氛圍中，增強(qiáng)教育教學(xué)的趣味性提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（2）簡(jiǎn)筆畫(huà)的筆法色彩和造型有利于幼兒掌握

　　幼兒教育是啟蒙教育，幼兒繪畫(huà)處于涂鴉期與象征期，因此，簡(jiǎn)筆畫(huà)適合幼兒學(xué)習(xí)。幼兒的控制能力較差，所以無(wú)法用流暢和多種的線條畫(huà)出復(fù)雜的形象，簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)就彌補(bǔ)了這方面的不足。

　　（3）簡(jiǎn)筆畫(huà)的連續(xù)表現(xiàn)性有利于兒童情感的抒發(fā)（連環(huán)畫(huà)）

　　幼兒的思維是活躍的，天真的，想象是豐富的，他們經(jīng)常喜歡用圖解方法（即簡(jiǎn)筆畫(huà)）來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心情感和記錄生活。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)會(huì)分四部畫(huà)會(huì)冰箱。

　　知道冰箱都有哪些用處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　冰箱圖、畫(huà)畫(huà)本、鉛筆、水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、看這個(gè)圖大家認(rèn)識(shí)它是什么不�。�

　　2、大家還知道是家里裝好吃的冰箱那！

　　3、那你們還知道冰箱能干什么啊？

　　4、不知道了，那我們一起想想，冰箱能給你們凍雪糕，那我們吃的肉怕壞，是不也可以凍冰箱里，天熱蔬菜、牛奶、糕點(diǎn)都能放在上面保鮮啊！

　　5、動(dòng)腦想想才知道冰箱還有這么用處那！

　　6、那你們會(huì)畫(huà)家里的冰箱嗎？

　　7、我們學(xué)一學(xué)畫(huà)冰箱

　　——拿出筆本先畫(huà)出冰箱的外形，是長(zhǎng)方形的對(duì)吧！

　　——冰箱是上下兩個(gè)，我們從中間分兩半。

　　——我們開(kāi)冰箱時(shí)又把手，在畫(huà)上把。

　　——冰箱下邊加個(gè)底，變成大冰箱。

　　8、我家冰箱畫(huà)完了，你們家的.冰箱畫(huà)完沒(méi)？

　　9、我們是不是四部就學(xué)會(huì)了畫(huà)冰箱，用水彩筆涂上喜歡的顏色。

　　10、涂色注意什么小朋友沒(méi)忘吧？涂完色冰箱變的更好看了。

　　活動(dòng)結(jié)束

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案7

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、寶寶們老師這有好吃的月餅，有誰(shuí)想吃��？

　　2、那寶寶們得回答老師個(gè)問(wèn)題才可以吃。

　　3、過(guò)什么節(jié)要吃月餅？看看那位聰明的寶寶能答上來(lái)。

　　4、寶寶們聽(tīng)老師告訴你們是中秋節(jié)。（講講中秋節(jié)由來(lái)）5、寶寶們是不是愛(ài)玩啊？那想知道中秋節(jié)有什么好玩的節(jié)目不？

　　6、中秋節(jié)這天人們要去祭月、觀潮、猜謎、賞桂花、玩花燈等等，可好玩了。

　　7、寶寶們?cè)嘛灣酝晔遣痪蜎](méi)有啦？我們先把月餅畫(huà)下來(lái)在吃好不？

　　8、學(xué)畫(huà)月餅——月餅是圓形的`，還要畫(huà)出花邊，上面要寫(xiě)上四個(gè)字，要和老師一筆筆的畫(huà)……9、老師最后是不畫(huà)半個(gè)月餅，畫(huà)上自己喜歡吃的餡，完成沒(méi)啊？

　　10、寶寶們的手真巧，把月餅畫(huà)的這么好看，我們現(xiàn)在來(lái)品嘗月餅吧！

　　活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)月餅。

　　2、了解中秋節(jié)有什么活動(dòng)。

　　3、明白為什么中秋節(jié)吃月餅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、月餅數(shù)塊。

　　2、中秋節(jié)目圖片。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案8

　　繪畫(huà)意圖：

　　兒童生活在當(dāng)今時(shí)代、視野開(kāi)闊，思維活躍，認(rèn)知能力強(qiáng)，想象力豐富。家長(zhǎng)和教師對(duì)孩子進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)和美育教育，是因?yàn)槔L畫(huà)在眼、腦、手高度默契的操作過(guò)程中對(duì)于兒童的思維能力、感受能力、記憶能力、表現(xiàn)能力都會(huì)有增強(qiáng)的作用。

　　繪畫(huà)年齡：

　　中班以上兒童。

　　繪畫(huà)步驟圖：

　　1、先畫(huà)出小男孩的頭與頭發(fā)結(jié)構(gòu)。

　　2、畫(huà)出小男孩的眼睛與嘴。

　　3、畫(huà)出小男孩的上身與胳膊。

　　4、最后畫(huà)出小男孩的.腿。

　　網(wǎng)站溫馨提示：

　　幼兒美術(shù)是個(gè)性化的創(chuàng)造，其中有許多值得幼兒互相學(xué)習(xí)借鑒的成分。教師應(yīng)及時(shí)介紹幼兒有創(chuàng)新的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)借鑒基礎(chǔ)上想象和創(chuàng)造。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案9

　　月餅是中國(guó)特色。中秋佳節(jié)代表食品。小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法�，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫(huà)。

　　繪畫(huà)目的：

　　敢于大膽表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解和感受。

　　繪畫(huà)食品簡(jiǎn)介：

　　月餅

　　月餅圓又圓，是合家分吃，象征團(tuán)圓和睦，中秋節(jié)必食之品。月餅是久負(fù)盛名的漢族傳統(tǒng)小吃，深受中國(guó)南北各地人民的喜愛(ài)。

　　繪畫(huà)年齡：

　　大班幼兒。

　　繪畫(huà)步驟圖：

　　1、先畫(huà)出一個(gè)橢圓形的圓圈，畫(huà)出月餅的基本形狀。如上圖

　　2、畫(huà)出月餅的立體面。如上圖

　　3、給月餅加以修飾，用弧線畫(huà)出月餅的花邊，使月餅變得更立體好看。如上圖

　　4、月餅簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。如上圖

　　小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！

　　你們學(xué)會(huì)了嗎？

　　我們一起看一看。

　　幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)：

　　指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的'幼兒。可以自由發(fā)揮，把月餅畫(huà)的更好看。

　　集體欣賞、評(píng)價(jià)：

　　幼兒根據(jù)畫(huà)面整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。

　　結(jié)束部分：

　　教師小結(jié)。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒繪畫(huà)自己喜歡的月餅。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案10

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)觀察能發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)人物的軀干和四肢的動(dòng)作與變化

　　2.能抓住人物動(dòng)作的基本形狀特征，用橢圓和直線畫(huà)出運(yùn)動(dòng)中的人。

　　3.初步感受如何畫(huà)出人物的動(dòng)感及韻律。體會(huì)簡(jiǎn)筆畫(huà)人的樂(lè)趣

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　難點(diǎn)：簡(jiǎn)筆畫(huà)人時(shí)，穩(wěn)住人物的重心，不偏移

　　重點(diǎn)：畫(huà)出人物動(dòng)作

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、等繪畫(huà)工具、多媒體課件等

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入：猜一猜

　　1、教師畫(huà)一個(gè)圈，問(wèn)：猜猜老師畫(huà)的是什么？（學(xué)生回答不盡相同，只要合理都可以，不否定學(xué)生的'回答，保護(hù)學(xué)生的想象力。）

　　2、教師畫(huà)一條直線，問(wèn)：猜猜老師這次畫(huà)的又是什么？

　　3、老師今天就要教小朋友們用簡(jiǎn)單的圓圈和線條創(chuàng)造出有意思的小人。

　　（二）新授

　　1、課件配樂(lè)展示人物動(dòng)作簡(jiǎn)筆畫(huà)以及課本34頁(yè)村落圖。先欣賞，然后說(shuō)一說(shuō)圖上的人物都在做什么，你是怎么看出來(lái)的。

　　2、（課件展示平時(shí)所見(jiàn)簡(jiǎn)筆畫(huà)的人物和村落圖）

　　師：同學(xué)們，你們看這兩幅畫(huà)中的人物有什么不一樣呢，哪幅畫(huà)畫(huà)的人更簡(jiǎn)單？（學(xué)生回答）

　　師：那么，這些人物都是怎么畫(huà)出來(lái)的呢，首先我們要了解人的身體由哪幾個(gè)部分組成。（展示課件：由頭、軀干、四肢組成）

　　3、我們可以用橢圓形表示頭部，直線表示身軀和四肢，創(chuàng)造出非常有意思的小人。

　　（三）想一想，猜一猜

　　師：看一下老師擺的木偶人，猜一猜這是什么動(dòng)作？請(qǐng)同學(xué)上來(lái)表演一下這個(gè)動(dòng)作。（學(xué)生表演）

　　師：我們之所以能看出來(lái)這個(gè)動(dòng)作，是因?yàn)槲覀兊氖趾屯鹊年P(guān)節(jié)在動(dòng)。彎的程度不同，便可以擺出千變?nèi)f化的動(dòng)態(tài)。

　　（四）初步嘗試練習(xí)

　　1、（課件出示圖片）

　　師：老師這里有一張圖片，請(qǐng)同學(xué)們能根據(jù)圖片的人物動(dòng)態(tài)嘗試畫(huà)一下簡(jiǎn)筆人。老師要請(qǐng)5個(gè)同學(xué)到黑板上來(lái)畫(huà)一畫(huà)，其他的同學(xué)請(qǐng)畫(huà)在圖畫(huà)本上。（學(xué)生畫(huà)畫(huà)）

　　2、教師點(diǎn)評(píng)

　　簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)為主。

　　師：老師這里也根據(jù)這張圖畫(huà)了兩張簡(jiǎn)筆人，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)比一比哪個(gè)更生動(dòng)。（課件展示圖片）

　　2、教師將更生動(dòng)的簡(jiǎn)筆人在黑板上畫(huà)下來(lái)。

　�。ㄎ澹⿲W(xué)生作業(yè)

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)出我們的畫(huà)畫(huà)好伙伴——鉛筆，一起動(dòng)手試一試。

　　課件出示作業(yè)要求：用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法選出自己感興趣的人物動(dòng)作，比一比誰(shuí)畫(huà)的動(dòng)作數(shù)量最多，最生動(dòng)，最有趣！

　�。ㄕn件出示圖片）教師隨堂指導(dǎo)。

　�。┳鳂I(yè)評(píng)價(jià)

　　1、請(qǐng)學(xué)生展示自己的作品，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。

　　2、課件展示老師是怎樣畫(huà)的。

　�。ㄆ撸┩卣箤W(xué)習(xí)

　　1、簡(jiǎn)筆畫(huà)人在我們的生活中被廣泛使用。

　　2、小朋友們你們喜歡看漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)片嗎？想不想制作一篇屬于自己的漫畫(huà)/動(dòng)畫(huà)呢？拿出你的小畫(huà)筆，在紙上畫(huà)出連續(xù)的人物動(dòng)作，就能創(chuàng)作成一篇自己的漫畫(huà)。課后同學(xué)們可以嘗試做一做。

　　（八）課堂小結(jié)

　　一個(gè)小圈圈，幾條長(zhǎng)短線，簡(jiǎn)筆畫(huà)人物，姿態(tài)各不同。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在繪畫(huà)中學(xué)會(huì)牽�；ǖ膬焊琛�

　　2、邊說(shuō)兒歌分部學(xué)畫(huà)牽牛花。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《牽�；ā穬焊�。

　　2、牽牛花的分解圖。

　　3、一張大籬笆墻的海報(bào)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、小朋友在上美術(shù)課之前，我們先來(lái)學(xué)一首兒歌，看看有誰(shuí)知道兒歌里說(shuō)的是什么？

　　2、小朋友要隨著老師一句句的.讀。

　　3、讀《牽牛花》兒歌。

　　4、讀了這么多遍，你們猜出來(lái)了嗎？那是什么花那？

　　5、那么來(lái)看看這張圖，就知道答案了。

　　6、對(duì)就是牽�；�，那老師畫(huà)得好不好看�。�

　　7、那和老師來(lái)邊說(shuō)兒歌邊學(xué)畫(huà)牽牛花好不？

　　8、根據(jù)兒歌學(xué)畫(huà)牽�；�

　　——花萼拽個(gè)大氣球，

　　——星星畫(huà)在球里頭，

　　——拿支黃筆涂一涂，

　　——紅花綠葉掛枝頭。

　　9、小朋友是不通過(guò)兒歌，可以學(xué)會(huì)畫(huà)牽牛花，顏色也可以一起涂完啊！

　　10、小朋友們都舉起你們手中的畫(huà)，讓老師看看畫(huà)好沒(méi)，畫(huà)好后把屬于你自己的牽牛花我們一起粘在老師給你們準(zhǔn)備的籬笆墻上吧！

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)分步繪畫(huà)小白兔。

　　能說(shuō)出小白兔形態(tài)特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小白兔一只。

　　圖畫(huà)本、畫(huà)筆、油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、老師今天帶來(lái)一只圓腦袋、長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴的動(dòng)物，寶貝們猜猜它是誰(shuí)那？什么動(dòng)物是這個(gè)樣子的��！對(duì)！就是小白兔。

　　2、老師這就有一只小白兔，我們來(lái)看看它正在干什么呢？出示小白兔，寶貝們不要碰小白兔，小白兔會(huì)把你們的手指頭當(dāng)成胡蘿卜的。

　　3、我們來(lái)描述一下小白兔的外形特征，看看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。這只可愛(ài)的小白兔你們喜不喜歡啊？你們想不想用畫(huà)筆出可愛(ài)的小白兔啊？

　　4、那老師用四步來(lái)教你們學(xué)會(huì)畫(huà)小白兔，那我們拿起畫(huà)筆畫(huà)起來(lái)吧！

　　5、我們先畫(huà)圓腦袋——長(zhǎng)耳朵——紅眼睛——短尾巴，一只可愛(ài)的'小白兔畫(huà)完了，畫(huà)的好不好��？那我們來(lái)看一看哪位寶貝畫(huà)的最好。

　　6、現(xiàn)在給小白兔涂上自己喜歡的顏色，寶貝們畫(huà)的都非常好看，我們來(lái)給自己鼓鼓掌吧！

　　7、小白兔這么活潑可愛(ài)和寶貝們一樣，我們來(lái)學(xué)小白兔一蹦一跳的出去玩吧！

　　活動(dòng)結(jié)束

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案13

　　教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。

　　2、學(xué)習(xí)認(rèn)為頭像的畫(huà)法，運(yùn)用發(fā)散思維添畫(huà)人像。

　　3、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。

　　教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和了解人物頭像的'表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫(huà)另一半。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)散和想象，運(yùn)用不同方法進(jìn)行表現(xiàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　人物頭像圖片，繪畫(huà)用具。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、啟發(fā)談話引入新課

　　大家在一年級(jí)時(shí)就從《畫(huà)自己》開(kāi)始學(xué)習(xí)了一系列的人像畫(huà)的方法，對(duì)人像早就不再陌生，（師出示一組人物頭像），同學(xué)們你們來(lái)欣賞一下，說(shuō)說(shuō)這些人像作品各有什么特色（繪畫(huà)風(fēng)格、人物特點(diǎn)）？

　　二、新授

　　出示課本中提供的素描、油畫(huà)、版畫(huà)、中國(guó)畫(huà)等大師作品。

　　1、簡(jiǎn)單歸納臉型、五官的的基本特點(diǎn)。

　　2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點(diǎn)

　　3、簡(jiǎn)析作品的繪畫(huà)特色及風(fēng)格：

　　a素描注重光影和體積感的表達(dá)；

　　b立體派油畫(huà)注重形塊的空間表達(dá)，簡(jiǎn)化人物的細(xì)節(jié)；

　　c中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。

　　4、添畫(huà)指導(dǎo) 我們一起來(lái)看這幾幅作品，你認(rèn)為哪幾張畫(huà)的比較好？為什么？這些作品可以怎樣添畫(huà)它的另一半呢？

　　學(xué)生答：可以用圓珠筆勾線，畫(huà)線描；可以用彩色水筆添畫(huà)，用夸張的色彩來(lái)表現(xiàn)；可以用油畫(huà)棒添畫(huà)，用色彩明度對(duì)比的方法來(lái)表現(xiàn)另一半；可以用顏料來(lái)添畫(huà)，模仿印象畫(huà)派的風(fēng)格。

　　三、學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)

　　作業(yè)要求：根據(jù)不同人物頭像的基本特征，有創(chuàng)造性地畫(huà)出人像的另一半。

　　教師巡視，對(duì)需要幫助的學(xué)生提供幫助。

　　對(duì)發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案14

　　繪畫(huà)意圖：

　　幼兒美術(shù)教育是培養(yǎng)幼兒對(duì)美好事物的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞美和判斷美的能力。

　　繪畫(huà)卡通動(dòng)物簡(jiǎn)介：

　　憤怒的小鳥(niǎo)是一款益智游戲。游戲中，為了報(bào)復(fù)偷走鳥(niǎo)蛋的綠皮豬們，各種顏色的小鳥(niǎo)以自己的身體為武器，去攻擊肥豬們的堡壘。

　　繪畫(huà)年齡：

　　幼兒?jiǎn)⒚衫L畫(huà)。

　　繪畫(huà)步驟圖：

　　1、先畫(huà)出憤怒的小鳥(niǎo)頭部的輪廓。

　　2、畫(huà)出憤怒的.小鳥(niǎo)頭上的兩個(gè)小辮子。

　　3、畫(huà)出憤怒的小鳥(niǎo)臉部五官。

　　4、最后畫(huà)出憤怒的小鳥(niǎo)的尾巴。

　　網(wǎng)站溫馨提示：

　　在美術(shù)活動(dòng)中，鼓勵(lì)和支持兒童積極參與，讓他們?cè)诨顒?dòng)中不斷成長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心，敢于參加各種活動(dòng)，敢于展示自己，為學(xué)畫(huà)畫(huà)而感到自豪。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案15

　　教材分析

　　教材分析：本課是專為低年級(jí)兒童進(jìn)行人物動(dòng)態(tài)訓(xùn)練而設(shè)計(jì)的初始課目，屬于“造型.表現(xiàn)”范疇。任務(wù)是繪畫(huà)語(yǔ)言中常見(jiàn)的形態(tài)，本課從簡(jiǎn)單的人物造型入手，將人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢，用一個(gè)圓圈、幾條直線便概括成了簡(jiǎn)筆畫(huà)人。如何能用寥寥幾筆就把一個(gè)鮮活的人物形象畫(huà)出來(lái)，人物動(dòng)態(tài)的練習(xí)是非常重要的一環(huán)。教材主圖呈現(xiàn)了云南滄源巖畫(huà)《部落圖》。描繪了一個(gè)部落取得勝利后滿載而歸的情景。是一幅大型記事圖畫(huà)。教材引用此圖是為了引導(dǎo)學(xué)生從遠(yuǎn)古的巖畫(huà)中感受古文化的魅力，了解古人用簡(jiǎn)筆畫(huà)人的'形式記錄事件，并模仿巖畫(huà)中采用簡(jiǎn)筆畫(huà)人物形式表現(xiàn)人物各種動(dòng)態(tài)。教材中還呈現(xiàn)了單個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)人的繪畫(huà)步驟，以及不同動(dòng)態(tài)的人物樣式，設(shè)計(jì)了根據(jù)同一個(gè)頭和彎曲的軀干添畫(huà)四肢畫(huà)出其他不同動(dòng)態(tài)的小訓(xùn)練。

　　學(xué)情分析

　　一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)好模仿，但對(duì)人體動(dòng)態(tài)的認(rèn)知能力尚淺，如何生動(dòng)的表現(xiàn)出人物動(dòng)作學(xué)情對(duì)他們來(lái)說(shuō)有些困難。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)用圓和長(zhǎng)短的線條畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)人物。

　　方法與過(guò)程目標(biāo)：掌握畫(huà)人物動(dòng)態(tài)的基本方法，能畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的簡(jiǎn)筆畫(huà)人。

　　情感價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人物動(dòng)態(tài)的觀察、記憶、想象和表現(xiàn)能力。引導(dǎo)學(xué)生用不同的動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感;培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生活的態(tài)度。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　通過(guò)軀干和四肢的變化表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài);

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　如何運(yùn)用軀干和四肢的位置變化畫(huà)出各種各樣的生動(dòng)的人物動(dòng)態(tài)。

　　教學(xué)課時(shí)

　　2課時(shí)

　　教學(xué)方法

　　探索

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　水彩筆

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.游戲——請(qǐng)你跟我這樣做。