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中班教案

時(shí)間:2024-08-19 08:02:04 教案 我要投稿

中班教案(實(shí)用)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的中班教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班教案(實(shí)用)

中班教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  基于在大自然中會(huì)萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受,讓幼兒通過(guò)發(fā)現(xiàn)大自然中事物的特征,引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作等描述它們的形狀、形態(tài)等,并且讓孩子用手制品以及用輕粘土這種好玩的材料來(lái)表達(dá)自己獨(dú)特的感受和理解。如何讓把孩子們對(duì)海洋生物的濃厚興趣結(jié)合到藝術(shù)活動(dòng)上,讓孩子們從活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)(了解八爪魚的生活習(xí)性),從中讓孩子感受到快樂和滿足。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己印象中的八爪魚。

  2、根據(jù)八爪魚的圖片,了解八爪魚的樣子以及不同狀態(tài)下的形態(tài),激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

  3、用輕粘土把八爪魚塑造出來(lái),從中感受輕粘土給自己帶來(lái)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:

  (1)多媒體教學(xué)工具:八爪魚視頻(有游動(dòng)、捕食、歇息等狀態(tài));圖片(海里面各種姿態(tài)的八爪魚)。

 。2)操作材料:輕粘土、泡沫球、輕黏土工具、墊板;

  (3)作品展示準(zhǔn)備:海底作品展示板

  2.場(chǎng)地準(zhǔn)備:有多媒體設(shè)備的活動(dòng)室。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)談話,引出關(guān)于八爪魚的話題。

  師:小朋友們,你們見過(guò)八爪魚嗎?它是長(zhǎng)什么樣子的呢?現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一下吧。

  (出示海里八爪魚視頻)

 。ǔ鍪竞@锇俗︳~圖片)

  師:看看八爪魚有一個(gè)圓圓的'頭和一雙大大的眼睛,在頭下面連著八條不同姿態(tài)的觸角,有點(diǎn)卷起來(lái)的,有的是直直豎起來(lái)的、有的是隨著水的流動(dòng)而擺動(dòng)起來(lái)的。有的八爪魚還會(huì)站起來(lái)呢,他們?cè)诳传C物藏在哪里。

  二、介紹材料。

  師:今天我們來(lái)做一只自己喜歡的八爪魚。

  師:我們需要用到以下材料:各色親粘土、墊板、輕黏土工具、小泡沫球。

  三、講解八爪魚的制作過(guò)程。

  首先,選擇自己喜歡的顏色,捏出一小團(tuán)輕黏土,放在手心搓圓壓扁。把壓扁的輕輕粘土裹到小泡沫球上,做成章魚的頭。

  然后,再捏出一小團(tuán)輕黏土,用雙手搓成條狀,注意一頭組一頭細(xì),做成八爪魚的觸角,用同樣的方法搓8條長(zhǎng)短不一的腳。再用工具在每條章魚觸角上壓出洞洞形狀的吸盤,把帶有吸盤的腳不規(guī)則的接到八爪魚頭下。

  最后,貼上八爪魚的眼睛、嘴巴,也可以在頭上添上帽子或者蝴蝶結(jié)等裝飾。

  四、欣賞作品。

  師:我們一起來(lái)欣賞用輕黏土做成的八爪魚吧!

  師:女孩子八爪魚粉粉的大大的眼睛、男孩子章魚帶著一頂帥帥的爵士帽,還有的章魚的觸角是五顏六色呢,都擺著不同的姿態(tài),可愛極了!

  溫馨小提示:小朋友,用完的輕黏土要及時(shí)蓋緊,并收拾好工具哦。

  現(xiàn)在你也來(lái)做一只可愛的八爪魚吧!

  活動(dòng)延伸:

  區(qū)域活動(dòng):創(chuàng)設(shè)美工區(qū),投放輕粘土、泡沫球,讓幼兒在區(qū)域中嘗試自主制作可愛的八爪魚。

中班教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保護(hù)環(huán)境從我做起。

  使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

  教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)

  養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖,光碟。

  活動(dòng)過(guò)程

  1. 播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問,想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答,想!問:為什么呀?答:有鳥,有花,有樹,好,下面我們看一下這幅掛圖。

  2. 接著,展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動(dòng)物餓死,樹木枯萎的掛圖,問:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。

  3. 通過(guò)用片段和掛圖的對(duì)比,向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來(lái)的好處,污染的環(huán)境給人類和動(dòng)物帶來(lái)的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個(gè)人從生活的點(diǎn)滴做起。

  4.讓幼兒自由討論,如何讓我們的.教室,我們的周圍變得更干凈?

  教學(xué)反思

  1. 通過(guò)這次活動(dòng),孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性,增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  2. 在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少,片段播放的比較抽象,不能更深刻的去理解這些問題。

  3. 作為幼兒的啟蒙老師,我覺得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  小百科:環(huán)保,全稱環(huán)境保護(hù),是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞和感受詩(shī)歌表現(xiàn)的美妙情境,體驗(yàn)小小鳥在秋天撿花瓣的愉快心情。(重點(diǎn))

  2、發(fā)揮想象,拓展詩(shī)歌內(nèi)容。(難點(diǎn))

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、背景圖,小小鳥,一頂紅帽子,一雙黃手套,一件紅棉襖圖片若干。

  2、音樂一段,花瓣若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、以情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1、教師以鳥媽媽的身份和孩子一起感受秋天:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你都干了什么?撿到了幾片花瓣是什么顏色的。

  2、師:秋天來(lái)了,秋風(fēng)起了,公園里到處都是飄落的樹葉、花瓣,美麗極了。這時(shí),我們的好朋友小小鳥飛也來(lái)?yè)旎ò炅,咦!它撿了花瓣干什么呢?你們想知道嗎?這個(gè)答案就藏在一首詩(shī)歌里,我們來(lái)聽一聽。

  二、欣賞詩(shī)歌,感受詩(shī)歌。

  1、欣賞詩(shī)歌一遍。

  師:你們聽到了什么?

  2、欣賞詩(shī)歌第二遍。

  秋天來(lái)了,秋風(fēng)起了,花朵怎么了?你能用動(dòng)作表現(xiàn)嗎?

  師:花枝兒搖搖,花瓣兒飄飄。

  你在這首詩(shī)歌中聽到了什么顏色的'花瓣飄落在地上?

  師:紅花瓣兒飄,黃花瓣兒飄,片片花瓣往下掉。

  小小鳥撿了花瓣干什么呢?

  師出示一片紅花瓣兒,“小小鳥撿一片紅花瓣兒,做成了什么?”

  (師根據(jù)幼兒回答出示圖片):(撿一片紅花瓣兒,小小鳥要縫一頂小紅帽。)

  師出示兩片黃花瓣兒,“小小鳥撿兩片黃花瓣兒,做成了什么?”

 。簱靸善S花瓣兒,小小鳥要縫一雙黃手套。

  小小鳥還撿了哪些花瓣兒,做成了什么?

 。簱烊t花瓣兒,小小鳥要縫一件小紅襖。

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖完整朗誦1~2遍

  過(guò)渡:小小鳥用花瓣縫了這么多東西,你猜猜它的心情會(huì)怎么樣?

 。ǜ吲d、開心……)是呀,今年的冬天,小小鳥肯定變得很暖和了。

  三、拓展想象,提升經(jīng)驗(yàn)。

  提問:想一想,除了用花瓣兒做帽子、手套、小紅襖以外,你還想用花瓣縫什么東西過(guò)冬?

  幼:毛衣、褲子、圍巾……

  四、結(jié)束活動(dòng)

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索物體的“沉”和“浮”。

  2、樂于參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、盛有水的大盆。

  2、塑料玩具、木片、石子、鐵釘。

  3、紙、筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒猜一猜老師準(zhǔn)備的這些東西,如果放到水中會(huì)怎樣?

  2、請(qǐng)幼兒將這些東西(塑料玩具、木片、石子、鐵釘)依次放到水中,觀察它們有什么不同?

  3、請(qǐng)幼兒在室內(nèi)搜集各種材質(zhì)的物品,將它們放到水中,觀察它們的變化,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果以小組為單位記錄下來(lái)。

  4、各組幼兒表述本組的記錄,教師將結(jié)果在黑板上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)出哪些物品沉到水底,哪些物品浮到水面。(通過(guò)統(tǒng)計(jì)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的沉和浮與物體本身的材質(zhì)有關(guān)。)

  5、為什么有的物品會(huì)浮到水面上,有的`物品卻沉到水底?

  請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論,發(fā)表自己的看法。

  6、教師根據(jù)幼兒討論的情況進(jìn)行

  分享:

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)哪些物品做過(guò)沉浮實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何。

  活動(dòng):

  1、幼兒樂于參與實(shí)驗(yàn)探索。

  2、幼兒發(fā)現(xiàn)了物體的沉浮與物體本身的材質(zhì)有關(guān)。

中班教案 篇5

  活動(dòng)設(shè)計(jì)

  1、中班上學(xué)期對(duì)幼兒數(shù)學(xué)圖形發(fā)展的要求是:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)系。幼兒經(jīng)過(guò)小班對(duì)圖形的初步學(xué)習(xí)后,中班逐漸對(duì)圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  2、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:為幼兒的探究活動(dòng)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試、支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,尊重他人的觀點(diǎn)。豐富的可操作性的材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索活動(dòng)活動(dòng)的條件。通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。

  3、在區(qū)域活動(dòng)和日常游戲中,孩子們喜歡用不同的圖形組合,拼湊出新的圖形和造型。本節(jié)課著重于用同樣大小的等腰直角三角形試一試、拼一拼。怎樣讓它變得有趣呢?于是便以孩子最喜愛的.動(dòng)畫故事為情境,設(shè)計(jì)了由易到難、層層遞進(jìn),由集中到發(fā)散的闖關(guān)游戲。孩子們可以通過(guò)一輪又一輪的闖關(guān),激發(fā)興趣。通過(guò)獲得小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì),體驗(yàn)到成功帶來(lái)的成就感,更能提高他們的觀察能力,思維能力和動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用等腰直角三角形拼出長(zhǎng)方形、正方形、大三角形和梯形。

  2、通過(guò)試一試、拼一拼理解部分與整體的關(guān)系。

  3、在闖關(guān)活動(dòng)中體驗(yàn)成就感,感受拼圖活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、教具:磁性三角形若干,闖關(guān)圖一份,同樣大小的三角形12個(gè)。

  2、學(xué)具:同樣大小的三角形若干,小旗若干(上有牙簽),每人一塊底板。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、了解闖關(guān)游戲的含義,玩過(guò)闖關(guān)游戲。

  2、認(rèn)識(shí)并了解三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、菱形等的特點(diǎn)。

  3、在區(qū)域及其他游戲活動(dòng)中嘗試用兩個(gè)三角形拼出另一種圖形或用三個(gè)及以上的三角形拼出不同的造型。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、情景導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

  師:你們知道嗎?昨天晚上美羊羊又被灰太狼抓走了,她感到特別傷心。

  喜洋洋:小朋友,你們?cè)敢鈳臀乙黄痍J關(guān)救出美羊羊嗎?”

  二、層層深入,拼圖闖關(guān)

  1、師:灰太狼到底給我們?cè)O(shè)置了什么樣的障礙呢?我們一起看一看。請(qǐng)看第一關(guān)。ǔ鍪镜谝魂P(guān)闖關(guān)圖)

  ①觀察第一關(guān)闖關(guān)圖,了解拼圖要求。

  這是什么圖形?有幾個(gè)三角形?這三個(gè)三角形拼成了什么圖形?原來(lái)灰太狼要小朋友用三個(gè)三角形拼成一個(gè)梯形。你們能完成任務(wù)嗎?

 、诟鶕(jù)圖示闖關(guān)拼圖。

 、劢涣髌磮D方法:先用兩個(gè)三角形一樣長(zhǎng)的邊放在一起靠靠攏,拼成一個(gè)正方形,邊上再加上一個(gè)小梯子,就拼成了梯形。

  2、第二關(guān)灰太狼又給我們出了什么難題呢?(出示第二關(guān)闖關(guān)圖)

 、倭私獾谌P(guān)闖關(guān)要求。是什么圖形?有幾個(gè)三角形?灰太狼要讓小朋友用4個(gè)三角形拼成一個(gè)新的圖形。每個(gè)小朋友要完成三種不同的拼法才算闖關(guān)成功哦!開始吧!

 、谧灾魍瓿申J關(guān)拼圖。

 、劢涣鳎耗闫闯闪耸裁磮D形?是怎么拼的?:四個(gè)三角形可以拼成長(zhǎng)方形、正方形、大三角形、梯形、平行四邊形。

 、軟]有完成三種拼法的小朋友再試一試哦!

  3、第三關(guān)是不是更難了呢?為自己加加油吧。ǔ鍪娟J關(guān)圖)

 、龠@是什么圖形?是由幾個(gè)小三角形拼成的?數(shù)一數(shù)呢?灰太狼要小朋友用8個(gè)小三角形拼成一個(gè)大三角形!

  ②嘗試闖關(guān)拼圖。

 、劢涣髡故荆耗闫闯闪耸裁磮D形?

  三、活動(dòng)結(jié)束,。

  師:小朋友你們的小手可真巧!用三角形拼成了各種各樣的圖形,順利打敗了灰太狼,救出了美洋洋,灰太狼說(shuō):“我一定會(huì)回來(lái)的!”為自己鼓鼓掌吧!

中班教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.觀察繪本畫面的色彩、圖形,并大膽表述。

  2.用自己喜歡的形狀、不同顏色、大小的圖案來(lái)裝飾大象。

  3.體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.繪本《艾瑪過(guò)化裝節(jié)》的PPT。

  2.大象跳舞的Flash。

  3.范畫一幅及幼兒操作用的不同形態(tài)的大象圖片若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

 。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入,感知艾瑪身上的色彩和圖案。

  1.觀察、感知花格子大象艾瑪?shù)奶貏e之處。

  師:今天我們班來(lái)了一位客人,看看是誰(shuí)呀?(出示PPT)這只大象和我們平時(shí)看到的大象有什么不一樣?

 。ǘ┎シ耪n件,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,激發(fā)創(chuàng)作欲望。

  1.師:過(guò)兩天,森林里要舉行“化裝節(jié)”了,今年的化裝節(jié)到了,艾瑪和它的`朋友們?cè)谙胧裁茨兀?/p>

  2.教師講述故事,探討大家都變成一樣帶來(lái)的麻煩:天亮了,發(fā)生什么事情了?所有的大象都變得一模一樣會(huì)有什么麻煩呢?

  3.師:如果你是大象,你會(huì)怎么打扮自己,讓自己變得漂亮而與眾不同呢?

  (三)自選圖案進(jìn)行創(chuàng)作。

  1.師:我們一起來(lái)幫他們想想辦法,如果你是大象,你會(huì)用什么圖形來(lái)裝飾自己?(三角形、方形、圓形等等)

  2.教師出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀察圖形的不同。

  3.教師交代作畫要求。

  4.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。ㄋ模﹨⒓踊b節(jié)結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:在教室里也可開展一次化裝節(jié)活動(dòng),另外在活動(dòng)室還可增設(shè)化裝區(qū)。

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