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大班教案杜鵑鳥
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的大班教案杜鵑鳥,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班教案杜鵑鳥1
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容,能仔細(xì)傾聽,并大膽表達(dá)自己的想法。
2.感受作品悲傷的情緒和人物情感的變化。
3.懂得珍惜擁有的愛,并學(xué)習(xí)用自己的方式給予回報(bào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備:故事背景音樂、故事課件。
活動(dòng)過程
1.引題
師:媽媽愛你嗎?媽媽是怎樣愛你的?你愛媽媽嗎?你又是怎樣愛媽媽的?有一個(gè)故事,講的就是媽媽和她的孩子的.事情,我們一起來聽聽吧。
2.完整欣賞故事,感受故事的情感氛圍教師在背景音樂聲中有感情地講述故事。
師:聽了這個(gè)故事,你有什么感覺?為什么?
3.分段傾聽故事,理解故事內(nèi)容,感受人物情感的變化
第一段:
師:故事里的媽媽是怎樣愛她的孩子的?她的孩子們懂事嗎?你從哪兒聽出來的?
第二段:
師:發(fā)生了什么事情?孩子們是怎樣對(duì)待媽媽的?媽媽這時(shí)的心情會(huì)是怎樣的?
第三段:
師:這一段故事里發(fā)生了什么事情?媽媽為什么要離開?
第四段:
師:媽媽離開后,她的孩子們后悔嗎?你從哪些事情上聽出來的?
4.情感遷移,懂得珍惜自己擁有的愛,并學(xué)習(xí)用自己的方式給予回報(bào)
師:你有過讓媽媽傷心和失望的時(shí)候嗎?夸后你會(huì)用什么方式來回報(bào)媽媽對(duì)你的愛呢?擁有媽媽的愛是一件多么幸福的事情啊,我們一定要好好珍惜。故事里的孩子們就是因?yàn)樘徽湎Я,直到有一天,媽媽離開了,后悔也來不及了。
大班教案杜鵑鳥2
活動(dòng)目標(biāo):
1、傾聽歌曲,了解歌詞大意,初步跟唱歌曲。
2、能用跳躍的聲音模仿杜鵑的叫聲。
3、在歌曲意境感染下,體驗(yàn)喜愛杜鵑鳥(布谷鳥)的美好情感。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、繪有簡單風(fēng)景的圖片一幅。
2、可活動(dòng)的小朋友、杜鵑鳥圖片。
活動(dòng)過程:
1、在音樂伴奏下,教師邊演示圖片,邊講述:“春天來了,我走在草地上,突然聽到了‘咕咕’的叫聲,這是誰在叫呢?”
2、學(xué)唱歌曲《頑皮的杜鵑》。
(1)教師繼續(xù)操作教具并講述歌詞內(nèi)容,進(jìn)一步感受歌曲旋律。
(2)通過提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。
小朋友走在什么地方,聽見杜鵑在唱歌?最后杜鵑怎么了?
(1)教師:“你們也跟我來找找小杜鵑吧。”幼兒隨音樂學(xué)念第一段歌詞。
(2)幼兒輕輕地學(xué)唱第一段歌曲。
(3)在動(dòng)作暗示下,教師提醒幼兒能唱準(zhǔn)歌曲中的'弱起節(jié)奏(雙手放在胸前)。
(4)教師邊演示教具,邊講述第二段歌詞內(nèi)容。
(5)幼兒輕輕學(xué)唱第二段歌詞。
(6)教師提醒幼兒唱準(zhǔn)跳音“咕咕”。
3、幼兒完整地表演唱歌曲一遍。
(1)幼兒完整地演唱歌曲一遍。
(2)幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行表演,感受歌曲意境,體驗(yàn)喜愛杜鵑鳥的美好情感。
教師:“現(xiàn)在我們一起去‘草地’上尋找頑皮的杜鵑”。第一段邊走邊唱,第二段坐在“草地”(地板)上唱。
活動(dòng)反思:
孩子們非常樂于參加表演,能把要唱的歌曲變成自己喜歡唱的歌曲才能更好的引導(dǎo)孩子們喜歡上音樂課。
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