中班教案合集(4篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼闹邪嘟贪?篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)畫面的布局和均勻地涂色。
2.區(qū)別同種色中顏色的深與淺,嘗試對(duì)比配色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件-照片:瓢蟲
2.蠟筆,淺綠水粉色,畫紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞照片:七星瓢蟲
1.這是什么蟲?(七星瓢蟲)
數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?長(zhǎng)在哪里?
。ㄓ衅邆(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀個(gè)一半。)
2.七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?
。^部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)
3.知識(shí)講解
瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲。
二、講解與繪畫
今天,我們來(lái)畫瓢蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。
1.分辨深淺色
。1)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的'、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使這兩種顏色多起來(lái)呢?
(2)出示:大紅、朱紅、橘紅、粉紅,這些都是紅色,都能給瓢蟲涂色。
。3)綠色也有深綠、翠綠、草綠、粉綠。
2.繪畫要求
請(qǐng)這些不同的紅色和綠色來(lái)幫助我們,把七星瓢蟲畫得更美麗。
3.幼兒作畫
(1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后,身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。
。2)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排,考慮是否要增加,如要增加,畫在哪個(gè)部分使畫面平衡?
。3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
(4)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。
(5)最后用綠色水粉涂畫葉子。
三、引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)
畫面上是不是都是益蟲?哪些地方深淺配合得特別好看?用的是什么顏色?
中班教案 篇2
科學(xué)活動(dòng):沙的特點(diǎn)
設(shè)計(jì)思路:
沙子具有細(xì)小、松軟、加水后可以任意造型等特點(diǎn),容易誘發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造欲。但平時(shí),幼兒園的沙池或沙箱中的沙經(jīng)常是干的或是濕的,而且,玩沙活動(dòng)大多安排在戶外活動(dòng)時(shí)間,因此幼兒在玩沙的時(shí)候經(jīng)常是在重復(fù)著鏟沙、倒沙和堆沙動(dòng)作,玩得不豐富,沒有創(chuàng)造性。其根本原因在于幼兒不了解沙的特性,尤其不了解干沙和濕沙的區(qū)別,所以,玩沙活動(dòng)停留在淺表的`動(dòng)作上,玩法上沒有創(chuàng)造性。
目標(biāo):
1、通過(guò)幼兒吹、分離、挖、塑造、經(jīng)驗(yàn)回憶等活動(dòng),感知和探索沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后易造型的特性,了解沙的用途。
2、發(fā)展幼兒的感知能力,誘發(fā)想象力和創(chuàng)造欲。
3、引起幼兒對(duì)周圍自然物的關(guān)注,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)周圍自然物的情感。
4、學(xué)習(xí)能兩人和四人合作玩。
重點(diǎn):感知和探索沙的特性。
難點(diǎn):加水后沙在造型功能上的不同。
過(guò)程:
一、用不同的感官感知干沙的特性:
1、用小筐子分離出小石子和細(xì)沙,并通過(guò)觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn)。
2、用吸管吹一吹干沙,體驗(yàn)干沙輕的特點(diǎn)。
3、把篩出的細(xì)沙倒入塑料杯中,通過(guò)觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特點(diǎn)。
4、尋找寶藏—一通過(guò)用手扒開沙子找玩具的游戲。體驗(yàn)干沙松軟的特點(diǎn)。
二、體驗(yàn)干沙與濕沙的區(qū)別:
1、愛喝水的沙—一往沙箱中加水,用手感知干沙與濕沙捏合上的區(qū)別,即干沙輕,不易捏合;濕沙重,易捏合。
2小組造型活動(dòng),體驗(yàn)濕沙可以任意造型。
三、談話、討論,了解沙的用途:
1、交流關(guān)于沙的用途:沙紙、沙畫、沙球、沙包、沙漏等。2、害處:沙塵暴、河流泥沙、沙漠等對(duì)環(huán)境的危害。
延伸:
一、沙能不能種路物:
提供兩盆植物(一盆用泥,一盆用沙),提出管理要求:每天給于一定的陽(yáng)光;澆同量的水,一周施一次肥;每組做好紀(jì)錄。
二、制作"七色彩泥"。
在細(xì)紗中加入水和顏料,混合攪拌,把沙染成多種顏色的沙,然后將彩沙晾干,分層裝入或分色裝入物色透明的器皿內(nèi)。
三、制作"沙雕"。
中班教案 篇3
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。
2、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)黃豆及豆制品,并了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
3、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、各種豆子及豆制品。
2、紙盤,小叉子。
3、故事課件。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
重點(diǎn):幫助幼兒了解黃豆可以制成哪些豆制品。
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官,方式辨別黃豆區(qū)分豆制品。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、認(rèn)識(shí)黃豆。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是個(gè)豐收的季節(jié),各種農(nóng)作物都成熟了。
出示黃豆,請(qǐng)幼兒觀察。提問(wèn):
(1)黃豆是什么顏色的?
(2)黃豆是什么形狀的?
2.讓幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),在各種各樣的豆子里找出黃豆。
二、認(rèn)識(shí)豆制品。
1、讓幼兒品嘗各種豆制品。
提問(wèn):你剛才吃的是什么?它是用什么做的?
2、幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn),理解黃豆與豆制品的關(guān)系,教師講解什么是豆制品。
3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出“我還吃過(guò)**豆制品!
4、黃豆不僅能做成可以吃的豆制品,還可以做成其它的一些制品。
(1)講述故事《老豆兒過(guò)生日》。
(2)黃豆還可以做成什么?
三、引導(dǎo)幼兒在已有知識(shí)基礎(chǔ)上,區(qū)分出豆制品。
1、出示各種豆制品和非豆制品。
2、通過(guò)游戲,讓幼兒在眾多的物品中找出豆制品。
[活動(dòng)延伸]
尋找生活中還有哪些豆制品。
[活動(dòng)反思]
《認(rèn)識(shí)豆制品》這個(gè)活動(dòng)選自大班主題活動(dòng)四《奇妙的植物》里的“好吃的'果實(shí)”。根據(jù)新教材的靈活性和可選擇性,我把它進(jìn)行了修改和拓展,又因?yàn)楝F(xiàn)在正是黃豆收獲的季節(jié),而豆制品也是幼兒經(jīng)常吃到和見到的食品,所以我選擇了其中的黃豆作為這次活動(dòng)的主題。整個(gè)活動(dòng)運(yùn)用了觀察法、嘗試法、戲法等幾種方法相結(jié)合,注重動(dòng)靜交替,讓幼兒在愉快的氛圍中掌握知識(shí),提高能力,使每個(gè)孩子都能獲得成功與滿足,充分體現(xiàn)以幼兒為主體的活動(dòng)理念。
中班教案 篇4
線描畫人物速寫
線描畫:人物速寫(中班)
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用簡(jiǎn)單的線條,表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、懂得簡(jiǎn)單速寫的方法,體驗(yàn)速寫的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒作畫工具人手一份(記號(hào)筆、卡紙)
師作畫工具一份
活動(dòng)過(guò)程:
一、師現(xiàn)場(chǎng)作畫(添畫),逐步出示。
1、師畫圓,引導(dǎo)幼兒:你們看,這是什么?(逐步引導(dǎo),方法同上)。
人物速寫完成,師提問(wèn):他在干什么?(站著) 那里看出來(lái)的`?(腳)
2、師:好玩嗎? 幼:好玩。 師:那我們一起來(lái)畫畫吧。
引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。
二、了解速寫的概念
速寫:就是用簡(jiǎn)單的線條快速地畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的形象。
三、師引導(dǎo)不同動(dòng)態(tài),幼兒作畫。
1、 請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)做動(dòng)作,下面幼兒觀察動(dòng)作(手、腳的動(dòng)作),師示范作畫。
2、 師動(dòng)作,請(qǐng)幼兒提筆作畫。
3、 請(qǐng)一幼兒上來(lái)動(dòng)作,下面幼兒作畫。
4、 請(qǐng)一家長(zhǎng)上來(lái)動(dòng)作,幼兒作畫。
四、作品展示于黑板上,幼兒相互交流。
五、活動(dòng)結(jié)束,師小結(jié)、評(píng)價(jià)。
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