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勞技課優(yōu)質(zhì)課教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的勞技課優(yōu)質(zhì)課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞技課優(yōu)質(zhì)課教案1
教學(xué)目標(biāo)：
通過本課學(xué)習(xí)使用洗衣機。養(yǎng)學(xué)生的熱愛勞動的思想和習(xí)慣。
過程與方法：
通過動手操作，掌握使用洗衣機的方法。培養(yǎng)學(xué)生的`熱愛勞動的思想和習(xí)慣。
教學(xué)重點：
了解洗衣機的使用方法。
教學(xué)難點：
洗滌和脫水。
學(xué)情分析：
學(xué)生們對于洗衣機有一定的了解，有利于他們學(xué)用洗衣機。
教具、學(xué)具：
洗衣機臟衣服
教學(xué)過程：
一、展示提問，導(dǎo)入課題
要使用雙缸洗衣機清洗衣服，首先要了解洗衣機的結(jié)構(gòu)，了解所有需要操作和控制的部分。
二、演示講解，理解操作
雙缸洗衣機操作技術(shù)要點如下：
1、準(zhǔn)備。接通電源、接通進水管和排水管，清除雜物、飾物，衣物合理分類。
2、洗滌。適量注水、加洗衣粉，選擇按鍵（強洗、弱洗等）、確定洗滌時間，漂洗要充分（但應(yīng)注意節(jié)水）。
三、擴展知識
1、脫水。均勻擺放衣物，選擇正確脫水時間，脫水桶完全停轉(zhuǎn)后再取出衣物。
2、注意用電安全，手濕不要隨意摸電源。
勞技課優(yōu)質(zhì)課教案2
一、教學(xué)目標(biāo)：
�、备鶕�(jù)生活經(jīng)驗，探索縫制小布袋的方法。
�、舱莆沼闷结樋p制的技能。
�、吵醪叫纬缮钭岳淼囊庾R，做生活小主人。
二、教學(xué)重點和難點
1、教學(xué)重點：掌握平針縫制的技術(shù)。
2、教學(xué)難點：
�。�1）縫制過程中兩手的協(xié)調(diào)配合。
�。�2）收針時的打結(jié)也是很難把握的。
三、教學(xué)設(shè)計：
1、技術(shù)要點分析：
在小學(xué)階段，關(guān)于手縫這一內(nèi)容，在這里是第一次出現(xiàn)，首先要落實穿線、打結(jié)這兩個技能。一般情況下，左手拿針，右手拿線，并把線的'一端剪光，然后進行穿線。打結(jié)：關(guān)于打結(jié)的方法有許多，能達(dá)到效果便可，但要提示的是結(jié)的大小要根據(jù)布的密疏（或洞眼）所定。
平針，雖一上一下看似簡單，但對初學(xué)者來說，要掌握左手拿布，右手拿針的縫制動作配合協(xié)調(diào)，也是需要強調(diào)的。
收針：要求不留下過長的線，這樣才能使布袋收口緊密。
2、教學(xué)過程
課前準(zhǔn)備：①課前展示“主題活動”——探索“平針”的奧秘。
�、谏钪械摹捌结槨闭{(diào)查。
�。�1）展示情境，學(xué)生嘗試。
�、倮脠D片、課件或者教師直接示范，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)學(xué)生想嘗試的情境。
�、趯W(xué)生嘗試穿結(jié)、打結(jié)。
�、鄯答�、小結(jié)。
�、軐W(xué)生能者為師，再次嘗試。
�。�2）根據(jù)生活經(jīng)驗，探索布袋的方法。
�、侔葱〗M（異質(zhì)分組）進行討論。
�、诜答伇容^各種方法。
�、坌〗Y(jié)。
�。�3）閱讀課文，比較討論
�、僮x課文，比較異同點。
�、谟懻撟罴逊椒�。（或者最合適的方法）
�。�4）實踐操作，巡視指導(dǎo)。
�。�5）展示比較，學(xué)生演示。
�。�6）再實踐操作。
�。�7）評價延伸。
勞技課優(yōu)質(zhì)課教案3
第一課插花藝術(shù)課題
課型：綜合技能課
課時：二課時
教學(xué)目標(biāo)：
德育目標(biāo)：增強學(xué)生的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，增強集體協(xié)作精神。
知識目標(biāo)：
了解有關(guān)插花的知識：花名、花語、插花的工具、插花方法
能力目標(biāo)：
掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會自己設(shè)計并制作插花。
教學(xué)重點：
插花的藝術(shù)性
教學(xué)難點：
插花的技巧
教學(xué)方法：
講授法、演示法
教具：
鮮花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器等。教學(xué)過程及內(nèi)容
一、導(dǎo)言：
今天我給大家?guī)砹艘恍┨厥獾亩Y物：鮮花。同學(xué)們喜歡嗎？下面再請同學(xué)們欣賞一段錄像，看一看鮮花裝點的城市、居室。
欣賞錄像：鮮花不但裝點了我們的城市，凈化了空氣，陶冶了人們的情操，而且已經(jīng)走進了我們的生活，成為居室一種高雅的禮品。鮮花有這么大的作用。那么怎樣才能使鮮花更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力呢，這就使我們想到了插花，今天我們就來學(xué)習(xí)如何插花。
出示課題：插花藝術(shù)
二、新授：
1、插花：就是將花朵、葉片、果實、枝條等植物材料經(jīng)過構(gòu)思巧妙地組合在一起，使之成為具有生命力的藝術(shù)品。在世界上兩種插花形式，一種是以中國為代表的東方式插花，另一種是以歐美為代表的西方式插花。
2、請大家欣賞插花作品。
大家所看到的`是實用性插花，也叫禮儀插花，還有一種是商業(yè)插花。
3、花語：人們愛花、賞花，把花人格化，所產(chǎn)生了一種花的語言叫花語。請同學(xué)們回家收集一些常見花的花語，現(xiàn)在請說一說你所了解的花語。學(xué)生說：玫瑰：純潔的愛情，在希醋神話中，愛神為了救它的情人急速奔跑，手，腿被玫瑰花的刺劃破了，鮮血滴在花辨上，白色變成了紅色，紅玫瑰成了愛情的象征。
百合：純潔、莊嚴(yán)、事業(yè)順利，象征吉祥如意。我國取其百合的寓意，意為百年好合�？的塑埃合笳髂笎邸⒋葠�、健康、層層疊疊憂如母親對兒女綿綿不斷的愛護和關(guān)懷。
向日葵：憧憬、光輝、敬慕。
教師：了解了花語，才能使作品更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。
4、我們來認(rèn)識一下插花的工具材料：
（1）利刀、剪刀、花泥等�；啵菏且环N化學(xué)制品，它吸水性強，可以保持水分的供給。
�。�2）按花材的性質(zhì)分為鮮花、絹花和干花。我們常見的種類是鮮花和絹花。
它們的插花方法：
�。�3）確定花插的形狀或大小，也叫打底。
�。�4）根據(jù)造型選用確定插入焦點花材，要選擇鮮艷、富有神采形狀的花材。我選當(dāng)前盛開的鮮花。另外要意高低的搭配，要具有合諧性。
（5）添充花插的空間，使線條和焦點和諧融為一體。我選用康乃馨和玫瑰，要注意色彩的搭配。
師：下一步應(yīng)添入什么呢？
生：一些配草、配葉，除有襯托作用外還可起到遮蓋的作用。
師：大家說的很好，最后還要加一些裝飾性花材，如滿天星等。
你喜歡教師的插花嗎？相信大家一定很想試一試。
5、演示插花步驟：
�、帕⒁鈽�(gòu)思：也就是在進行藝術(shù)創(chuàng)作之前先要確定意圖。并且要確定插花類型：瓶花、手把花或是花籃等。我要做一個盆花，送給我的好朋友，愿我們的友誼更深。
�、聘鶕�(jù)需要確定插花的造型：扇形、三角形、圓形或任意形狀。我以扇形為例。
6、請同學(xué)們自愿分成小組制作插花：3—5人都可以，人數(shù)不限。請各小組的同學(xué)討論一下，你們的花想送給誰或想擺放在哪里？你們想選擇什么花材？
在大家插花之前，請給作品起出名字，請大家用自己靈巧的雙手來進行你們的創(chuàng)作吧。
7、作品展評：請大家把作品放到前面。你喜歡哪個作品？為什么？請說一下你的創(chuàng)意吧。
三、小結(jié)：同學(xué)們的作品都很有想象力和創(chuàng)造性。插花，不是單純的花草組合，也不是簡單的造型，它是融藝術(shù)、生活與一體的藝術(shù)活動。同學(xué)們通過花與草的構(gòu)筑一定會將我們的生活創(chuàng)造的更加美滿富有情調(diào)。
課后記：掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會自己設(shè)計并制作插花。
培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，增強集體協(xié)作精神。
勞技課優(yōu)質(zhì)課教案4
教學(xué)目標(biāo):
1、 認(rèn)識常見的花卉品種，學(xué)習(xí)搜集資料信息，并進行交流，培養(yǎng)愛美情操。?
2、 開展家庭種植DIY項目，學(xué)習(xí)簡單的土培和水培方法。在多樣的評價活動中獲得真實的 情感體驗，提高種植技能。
3、 安全使用勞動工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
教學(xué)重點:認(rèn)識常見花卉和種植工具。
教學(xué)難點:學(xué)會土培吊蘭的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:
1、 常見花卉圖片和常見花卉種植工具。 土培吊蘭準(zhǔn)備材料:瓦片、煤渣或粗土粒、細(xì)土、沙、剪刀、水壺、小鏟子和花盆。 準(zhǔn)備吊蘭幼苗:剪取花莖上帶根的吊蘭小苗。
2、 制作多媒體課件。
3、 收集關(guān)于花卉的知識信息。
學(xué)生準(zhǔn)備:收集關(guān)于花卉的知識信息。
教學(xué)過程:
(一) 錄像激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
1、 老師到不少同學(xué)家去家訪，讓我們跟著老師的錄像一起參觀兩位同學(xué)的家。
2、 播放錄像。
3、 雖然兩位同學(xué)家的布置不同，但是他們都用各種花卉裝飾著家庭，使家庭環(huán)境充滿了生 機。今天，我們就來學(xué)習(xí)家庭種植的相關(guān)知識。板書課題。?
(二) 探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識常見的花卉。
1、 在剛才的`錄像里，你看到哪些花卉,指名交流。
2、 你還認(rèn)識哪些常見花卉呢,讓我們一起到校園走一走，看一看，了解更多常見的花卉。
3、 組織校園參觀，分小組介紹校園花卉。
4、 活動小結(jié)，組織評價各小組搜集花卉信息的情況。
(三) 探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識常見種植工具和花盆。
1、 創(chuàng)設(shè)情景，分小組比一比哪個小組認(rèn)識的種植工具多
2、 認(rèn)識常見的花盆，說說各類花盆的特點和用途。
(四) 探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)土培吊蘭
1、 出示種植好的一盆吊蘭。你認(rèn)識這種花卉嗎。
2、 今天我們就來學(xué)習(xí)土培吊蘭。
3、 組織學(xué)生自學(xué)、思考:土培吊蘭需要哪些材料和工具,土培吊蘭的操作步驟是怎樣的
4、 學(xué)生自學(xué)。
5、 檢查自學(xué)情況。展示土培吊蘭的材料和工具，交流操作步驟。
6、 思考:在學(xué)習(xí)中，你產(chǎn)生了哪些問題,指名交流。
7、 教師演示關(guān)鍵操作步驟。
(五) 實踐操作，分工合作。 各小組進行種植吊蘭。教師巡視指導(dǎo)。
(六) 成果展示，交流評議
1、 學(xué)生展示土培吊蘭。
2、 開展自評和互評活動。
3、 教師參與評價，了解土培吊蘭活動中學(xué)生的真實體驗、成功經(jīng)驗以及不足之處。
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