勞技課優(yōu)質(zhì)課教案

時(shí)間：2024-09-13 08:07:48 教案

勞技課優(yōu)質(zhì)課教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的勞技課優(yōu)質(zhì)課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勞技課優(yōu)質(zhì)課教案

勞技課優(yōu)質(zhì)課教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)本課學(xué)習(xí)使用洗衣機(jī)。養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)勞動(dòng)的思想和習(xí)慣。

　　過(guò)程與方法：

　　通過(guò)動(dòng)手操作，掌握使用洗衣機(jī)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的`熱愛(ài)勞動(dòng)的思想和習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解洗衣機(jī)的使用方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　洗滌和脫水。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生們對(duì)于洗衣機(jī)有一定的了解，有利于他們學(xué)用洗衣機(jī)。

　　教具、學(xué)具：

　　洗衣機(jī)臟衣服

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、展示提問(wèn)，導(dǎo)入課題

　　要使用雙缸洗衣機(jī)清洗衣服，首先要了解洗衣機(jī)的結(jié)構(gòu)，了解所有需要操作和控制的部分。

　　二、演示講解，理解操作

　　雙缸洗衣機(jī)操作技術(shù)要點(diǎn)如下：

　　1、準(zhǔn)備。接通電源、接通進(jìn)水管和排水管，清除雜物、飾物，衣物合理分類(lèi)。

　　2、洗滌。適量注水、加洗衣粉，選擇按鍵（強(qiáng)洗、弱洗等）、確定洗滌時(shí)間，漂洗要充分（但應(yīng)注意節(jié)水）。

　　三、擴(kuò)展知識(shí)

　　1、脫水。均勻擺放衣物，選擇正確脫水時(shí)間，脫水桶完全停轉(zhuǎn)后再取出衣物。

　　2、注意用電安全，手濕不要隨意摸電源。

勞技課優(yōu)質(zhì)課教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　�、备鶕�(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，探索縫制小布袋的方法。

　�、舱莆沼闷结樋p制的技能。

　�、吵醪叫纬缮钭岳淼囊庾R(shí)，做生活小主人。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握平針縫制的技術(shù)。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：

　　（1）縫制過(guò)程中兩手的協(xié)調(diào)配合。

　�。�2）收針時(shí)的打結(jié)也是很難把握的。

　　三、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　1、技術(shù)要點(diǎn)分析：

　　在小學(xué)階段，關(guān)于手縫這一內(nèi)容，在這里是第一次出現(xiàn)，首先要落實(shí)穿線(xiàn)、打結(jié)這兩個(gè)技能。一般情況下，左手拿針，右手拿線(xiàn)，并把線(xiàn)的'一端剪光，然后進(jìn)行穿線(xiàn)。打結(jié)：關(guān)于打結(jié)的方法有許多，能達(dá)到效果便可，但要提示的是結(jié)的大小要根據(jù)布的密疏（或洞眼）所定。

　　平針，雖一上一下看似簡(jiǎn)單，但對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，要掌握左手拿布，右手拿針的縫制動(dòng)作配合協(xié)調(diào)，也是需要強(qiáng)調(diào)的。

　　收針：要求不留下過(guò)長(zhǎng)的線(xiàn)，這樣才能使布袋收口緊密。

　　2、教學(xué)過(guò)程

　　課前準(zhǔn)備：①課前展示“主題活動(dòng)”——探索“平針”的奧秘。

　　②生活中的“平針”調(diào)查。

　　（1）展示情境，學(xué)生嘗試。

　�、倮脠D片、課件或者教師直接示范，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)學(xué)生想嘗試的情境。

　�、趯W(xué)生嘗試穿結(jié)、打結(jié)。

　�、鄯答�、小結(jié)。

　　④學(xué)生能者為師，再次嘗試。

　�。�2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，探索布袋的方法。

　�、侔葱〗M（異質(zhì)分組）進(jìn)行討論。

　　②反饋比較各種方法。

　�、坌〗Y(jié)。

　�。�3）閱讀課文，比較討論

　�、僮x課文，比較異同點(diǎn)。

　�、谟懻撟罴逊椒�。（或者最合適的方法）

　�。�4）實(shí)踐操作，巡視指導(dǎo)。

　�。�5）展示比較，學(xué)生演示。

　　（6）再實(shí)踐操作。

　　（7）評(píng)價(jià)延伸。

勞技課優(yōu)質(zhì)課教案3

　　第一課插花藝術(shù)課題

　　課型：綜合技能課

　　課時(shí)：二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　德育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)集體協(xié)作精神。

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　了解有關(guān)插花的知識(shí)：花名、花語(yǔ)、插花的工具、插花方法

　　能力目標(biāo)：

　　掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會(huì)自己設(shè)計(jì)并制作插花。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　插花的藝術(shù)性

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　插花的技巧

　　教學(xué)方法：

　　講授法、演示法

　　教具：

　　鮮花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器等。教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容

　　一、導(dǎo)言：

　　今天我給大家?guī)?lái)了一些特殊的禮物：鮮花。同學(xué)們喜歡嗎？下面再請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段錄像，看一看鮮花裝點(diǎn)的城市、居室。

　　欣賞錄像：鮮花不但裝點(diǎn)了我們的城市，凈化了空氣，陶冶了人們的情操，而且已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，成為居室一種高雅的禮品。鮮花有這么大的作用。那么怎樣才能使鮮花更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力呢，這就使我們想到了插花，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何插花。

　　出示課題：插花藝術(shù)

　　二、新授：

　　1、插花：就是將花朵、葉片、果實(shí)、枝條等植物材料經(jīng)過(guò)構(gòu)思巧妙地組合在一起，使之成為具有生命力的藝術(shù)品。在世界上兩種插花形式，一種是以中國(guó)為代表的東方式插花，另一種是以歐美為代表的西方式插花。

　　2、請(qǐng)大家欣賞插花作品。

　　大家所看到的`是實(shí)用性插花，也叫禮儀插花，還有一種是商業(yè)插花。

　　3、花語(yǔ)：人們愛(ài)花、賞花，把花人格化，所產(chǎn)生了一種花的語(yǔ)言叫花語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們回家收集一些常見(jiàn)花的花語(yǔ)，現(xiàn)在請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你所了解的花語(yǔ)。學(xué)生說(shuō)：玫瑰：純潔的愛(ài)情，在希醋神話(huà)中，愛(ài)神為了救它的情人急速奔跑，手，腿被玫瑰花的刺劃破了，鮮血滴在花辨上，白色變成了紅色，紅玫瑰成了愛(ài)情的象征。

　　百合：純潔、莊嚴(yán)、事業(yè)順利，象征吉祥如意。我國(guó)取其百合的寓意，意為百年好合�？的塑埃合笳髂笎�(ài)、慈愛(ài)、健康、層層疊疊憂(yōu)如母親對(duì)兒女綿綿不斷的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。

　　向日葵：憧憬、光輝、敬慕。

　　教師：了解了花語(yǔ)，才能使作品更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。

　　4、我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下插花的工具材料：

　�。�1）利刀、剪刀、花泥等�；啵菏且环N化學(xué)制品，它吸水性強(qiáng)，可以保持水分的供給。

　�。�2）按花材的性質(zhì)分為鮮花、絹花和干花。我們常見(jiàn)的種類(lèi)是鮮花和絹花。

　　它們的插花方法：

　　（3）確定花插的形狀或大小，也叫打底。

　�。�4）根據(jù)造型選用確定插入焦點(diǎn)花材，要選擇鮮艷、富有神采形狀的花材。我選當(dāng)前盛開(kāi)的鮮花。另外要意高低的搭配，要具有合諧性。

　�。�5）添充花插的空間，使線(xiàn)條和焦點(diǎn)和諧融為一體。我選用康乃馨和玫瑰，要注意色彩的搭配。

　　師：下一步應(yīng)添入什么呢？

　　生：一些配草、配葉，除有襯托作用外還可起到遮蓋的作用。

　　師：大家說(shuō)的很好，最后還要加一些裝飾性花材，如滿(mǎn)天星等。

　　你喜歡教師的插花嗎？相信大家一定很想試一試。

　　5、演示插花步驟：

　　⑴立意構(gòu)思：也就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作之前先要確定意圖。并且要確定插花類(lèi)型：瓶花、手把花或是花籃等。我要做一個(gè)盆花，送給我的好朋友，愿我們的友誼更深。

　　⑵根據(jù)需要確定插花的造型：扇形、三角形、圓形或任意形狀。我以扇形為例。

　　6、請(qǐng)同學(xué)們自愿分成小組制作插花：3—5人都可以，人數(shù)不限。請(qǐng)各小組的同學(xué)討論一下，你們的花想送給誰(shuí)或想擺放在哪里？你們想選擇什么花材？

　　在大家插花之前，請(qǐng)給作品起出名字，請(qǐng)大家用自己靈巧的雙手來(lái)進(jìn)行你們的創(chuàng)作吧。

　　7、作品展評(píng)：請(qǐng)大家把作品放到前面。你喜歡哪個(gè)作品？為什么？請(qǐng)說(shuō)一下你的創(chuàng)意吧。

　　三、小結(jié)：同學(xué)們的作品都很有想象力和創(chuàng)造性。插花，不是單純的花草組合，也不是簡(jiǎn)單的造型，它是融藝術(shù)、生活與一體的藝術(shù)活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)花與草的構(gòu)筑一定會(huì)將我們的生活創(chuàng)造的更加美滿(mǎn)富有情調(diào)。

　　課后記：掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會(huì)自己設(shè)計(jì)并制作插花。

　　培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)集體協(xié)作精神。