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我媽媽小班教案

時間:2024-10-22 18:14:43 教案 我要投稿
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我媽媽小班教案

  作為一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的我媽媽小班教案,希望能夠幫助到大家。

我媽媽小班教案

我媽媽小班教案1

  活動目標(biāo):

  1、教幼兒練習(xí)向指定的方向跑、跳鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

  活動準備:

  1、鵝、鴨、烏龜、魚、青蛙、蝌蚪的頭飾。

  2、音樂帶《魚兒魚兒水中游》《秋日私語》

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入:隨音樂《魚兒魚兒水中游》進入活動場地。

  師:孩子們,咱們今天當(dāng)一回池塘的小魚,來,咱們看誰游的最美、游得最快(幼兒隨老師自由自在的游來游去)哎,誰能告訴我,誰見過小蝌蚪游么?你能學(xué)一學(xué)么?好,你很棒,誰知道小蝌蚪是怎么來的'么?(集體討論,請小朋友看大屏幕)

  二、了解青蛙的生長過程。

  1、教師和幼兒邊看大屏幕、邊了解小蝌蚪的變化。

  春天來了青蛙媽媽生下了很多卵→蝌蚪→長出后退→長出前腿→尾巴變沒了就成了青蛙。

  2、啟發(fā)幼兒隨音樂一起學(xué)習(xí)小蝌蚪游。

  孩子們咱們學(xué)學(xué)小蝌蚪游來游去的樣子好么?(師幼自由地游)

  三、引導(dǎo)幼兒進入角色故事。

  老師:聽,什么聲音?咦,小伙伴們,我們的媽媽在哪兒呢?讓我們一起去問鴨媽媽吧!

  1、小蝌蚪們游到鴨媽媽那兒

  小蝌蚪問:鴨媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?

  鴨媽媽答:看見過,你們的媽媽有兩只大眼睛,嘴巴又寬又大。好孩子,去問魚媽媽吧!

  2、蝌蚪們游到魚媽媽那兒

  小蝌蚪問:魚媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?

  魚媽媽答:看見過,你們的媽媽有四條腿。好孩子,你們到前面去問一下烏龜媽媽吧!小蝌蚪:謝謝您,魚媽媽,再見!

  3、蝌蚪們游到烏龜媽媽那兒

  小蝌蚪問:烏龜媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?

  烏龜媽媽答:看見過,你們的媽媽肚皮是白的。好孩子,你們到前面去問一下鵝媽媽吧!小蝌蚪:謝謝您,烏龜媽媽,再見!

  4、蝌蚪們游到鵝媽媽那兒

  小蝌蚪問:鵝媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?

  鵝媽媽答:看見過,你們的媽媽穿著綠衣裳,唱起歌來“呱、呱、呱”,走起路來一蹦一跳,好孩子,你們快去找她吧!

  5、小蝌蚪繼續(xù)游,青蛙媽媽來了。

  小蝌蚪:!我們找到媽媽啦!

  師:孩子們,你們也長成了媽媽的樣子,有四條腿,寬嘴巴,綠衣裳。來和媽媽一起活動活動你的腿腳(隨老師口令活動前后腿)

  四、培養(yǎng)幼兒雙腳跳的能力。

  師:孩子們咱們一起玩《跳荷葉》的游戲好么?

  1、教師交代游戲規(guī)則。

  2、教師示范跳荷葉。

  3、師幼集體游戲《跳荷葉》。

  五、活動延伸:

  師:孩子們,你們都學(xué)會了跳的本領(lǐng),咱們幫農(nóng)民伯伯去捉害蟲好么?(好)

我媽媽小班教案2

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛媽媽。

  2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌,嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。

  3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

  4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

  5、有感情地學(xué)唱歌曲。

  活動準備:

  茶杯一只

  活動過程:

  1、介紹歌曲名稱。

  教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。

  2、教師一邊表演,一邊進行范唱。

  3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對媽媽說什么?

  他為媽媽做什么事?

  4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

  5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

  每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。

  提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

  音樂游戲:找小貓。

  教學(xué)反思

  語言活動看似很好上,但是怎樣才能上去味道呢?我覺得活動要設(shè)計得很有童趣,氣氛要活躍,這樣老師上起來得心應(yīng)手,孩子學(xué)起來也不吃力。這個活動都是以游戲的'形式進行,孩子在一個輕松的氛圍了學(xué)習(xí),才能提起興趣。不足就是給孩子發(fā)言的機會太少,孩子表現(xiàn)的機會太少。我想今后一定在沒堂課前,還要做更充分的準備,這樣才能讓孩子學(xué)到更多的東西。

我媽媽小班教案3

  一、目標(biāo):

  1、能用手指點畫圖案,初步感知點和面的關(guān)系。

  2、能分辨大魚、小魚,并能聽口令進行游戲。

  二、準備:

  1、幼兒活動材料《紙工》第11頁,一次性筷子兩根。

  2、將顏料調(diào)好放入淺盤,透明膠、抹布若干。

  三、過程:

  1、用手指點畫“魚媽媽”和“魚寶寶”。

  (1)教師出示魚媽媽和魚寶寶。魚媽媽要帶魚寶寶去旅行,他們想穿上漂亮的衣服再出去。

  (2)教師用手指蘸一蘸顏料,一點一點地給魚媽媽和魚寶寶畫上漂亮衣服。

 。3)利用幼兒活動材料《紙工》第11頁,每個幼兒選擇自己喜歡的顏色,在魚媽媽和魚寶寶身上點畫“鱗片”。

 。4)可鼓勵能力強的幼兒嘗試點出有規(guī)則的“鱗片”來。

 。5)提供已剪成段得透明膠,請幼兒把竹筷粘在魚背后作為操作桿,引導(dǎo)幼兒主動探索如何粘接魚和竹筷。

  2、游戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行。

 。1)幼兒手舉“魚媽媽”和“魚寶寶”,按教師的`語言提示進行操作。教師說:“魚媽媽去旅行嘍!”幼兒便高舉“魚媽媽”,以自己喜歡的方式跑動。教師說:“魚寶寶開始游。”幼兒便舉起“魚寶寶”做游動狀。教師說:“魚寶寶去追魚媽媽!庇變罕阃瑫r舉起“魚媽媽”和“魚寶寶”,一前一后跑動。此外,教師還可即興發(fā)出各種提示,如“魚媽媽和魚寶寶親一親”等。

  (2)給予幼兒自由游戲的時間,啟發(fā)他們按自己的方式想像、游戲。

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