[薦]學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案
在日常的學(xué)習(xí)中，大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)的召開(kāi)原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案1
一、主題：學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)感恩
二、教學(xué)背景
如今的孩子很多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過(guò)來(lái)，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對(duì)父母的付出說(shuō)一聲：“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，互相理解，世界才會(huì)充滿愛(ài)。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問(wèn)題，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事。
2、聯(lián)系實(shí)際，理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，形成良好的道德品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、喚起學(xué)生的感恩情感
2、做一些可及的感恩行為，學(xué)會(huì)理解父母，樹(shù)立健康心理
五、教學(xué)課時(shí)安排
1課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程
（一）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
1、你母親的生日？？
2、你爸爸今年幾歲？
3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？？
4、你母親最喜歡的'是哪套衣服？
5、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？？
7、你父親喜歡吃的菜是？？
（二）放一曲有關(guān)母愛(ài)的歌曲，有引出主題
自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過(guò)充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂(lè)時(shí)光，了解父母之愛(ài)，感受父母之情。
2、提出問(wèn)題：
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？
3、討論：
說(shuō)說(shuō)父母之間最難忘的小故事：
①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事？
②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ?/p>
③怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
示例：
①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、谧鹁锤改福瑢�(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟�(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)……
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）
�、嗯W(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）
（三）心里話
建議全班同學(xué)拿出紙筆寫(xiě)下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最顯眼的角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。
播放歌曲《感恩的心》
（四）結(jié)束語(yǔ)
我們不想說(shuō)這次班會(huì)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。
老師給大家的話：現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好就是對(duì)老師、父母最好的回報(bào)；我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案2
活動(dòng)背景：
為了推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得尊重他人，才會(huì)懂得回報(bào)父母，才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。
活動(dòng)內(nèi)容：
先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入大學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過(guò)算賬，體會(huì)父母苦心。
準(zhǔn)備工作：
1、申請(qǐng)教室
2、簡(jiǎn)單的“多媒體課件”（手機(jī)）
3、照相機(jī)一臺(tái)
4、各類代表的`交流材料。
其他事宜：
由生活委員負(fù)責(zé)提供班會(huì)過(guò)程中的飲用水，其他各班委維持好班會(huì)過(guò)程中的班級(jí)秩序。
活動(dòng)影響：
通過(guò)這次活動(dòng)，使我們?cè)谀骋怀潭壬蠈?duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識(shí)。這時(shí)讓我們將自己的感情表達(dá)出來(lái)，付諸于實(shí)際行動(dòng)。是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺(jué)，已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。
活動(dòng)感受：
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓屑そO倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案3
【班會(huì)目標(biāo)】
1. 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
2. 使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
【教育重點(diǎn)】
教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。
【教育難點(diǎn)】
如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。
【班會(huì)過(guò)程】
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改�，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、感恩故事
四、游戲
v 規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己, 都可以寫(xiě)下來(lái)，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫(xiě)完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開(kāi)眼睛，看同學(xué)寫(xiě)給自己的話。
v 通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝。
五、感恩大調(diào)查
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？
知道：51人 不知道：8人
問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎？
知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人
問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？
知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人
問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
經(jīng)常：8人 隔一段時(shí)間：30人 幾乎沒(méi)有：13人
問(wèn)題5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
會(huì)：6 能理解：21 不會(huì)：24
問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？
會(huì)：5 偶爾會(huì)：1 不會(huì)：45
問(wèn)題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎？
會(huì)：11 有時(shí)會(huì)：10 不會(huì)：30
問(wèn)題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
會(huì)：4 偶爾會(huì)：35 不會(huì)：12
問(wèn)題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
會(huì)：19 偶爾會(huì)：25 不會(huì)：7
問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
不知道：5 不太清楚：20 知道：26
師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道��！我們的家長(zhǎng)，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買(mǎi)房；為了照顧孩子，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子；只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的'書(shū)籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)�！霸偃舨荒芨屎⒆印保约议L(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
六、感恩方法大奉獻(xiàn)
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
�。�2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
�。�7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
�。�8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
�。�10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。。
┅┅
師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有惠賜予過(guò)我們的人和物。
七、結(jié)束語(yǔ)
師：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。
心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
倡議書(shū)
同學(xué)們：
讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝
父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！
教學(xué)反思：
這次的主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的，因?yàn)槲矣X(jué)得這次的主題班會(huì)開(kāi)得很有效，雖然在這次比賽中不能獲獎(jiǎng)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程也不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺(jué)得單調(diào)，但從學(xué)生的會(huì)后感中（主題班一結(jié)束我就讓學(xué)生寫(xiě)一篇會(huì)后感）讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生寫(xiě)到自己長(zhǎng)這么大還從來(lái)沒(méi)有替父母著想過(guò)，為他們考慮過(guò)，父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過(guò)這次班會(huì)后現(xiàn)在想想實(shí)在是太不象話了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事，在家做個(gè)聽(tīng)話的好孩子，在學(xué)校做個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，以此來(lái)感恩自己的父母與老師；有的寫(xiě)到自己從這次班會(huì)中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說(shuō)當(dāng)父母在外勞累了一天回來(lái)后，自己會(huì)幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說(shuō)這就是對(duì)父母的感恩，在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等，這就是對(duì)老師的感恩等等。他們不只是說(shuō)說(shuō)而以，而且已經(jīng)在用行動(dòng)證明給父母與老師看，如一向非常調(diào)皮搗蛋的覃文斌、胡小明在會(huì)后的這些天也克制了許多，班里清靜了許多。從這些情況來(lái)看，我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開(kāi)得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動(dòng)節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開(kāi)的話，我會(huì)設(shè)計(jì)多些有趣的節(jié)目，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，再制作一些漂亮的課件，增添活動(dòng)的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣�？傊绻匍_(kāi)的話我相信效果肯定會(huì)更好。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案4
[活動(dòng)目的]
1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
3．形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2．一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信。
3．收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。
4．收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
5．制作PPT班會(huì)課件。
[活動(dòng)設(shè)計(jì)]
一、 引入
師：同學(xué)們都知道，從本學(xué)期開(kāi)始，上海市各中學(xué)將實(shí)施新的《中學(xué)生守則》，守則中新增了一款“學(xué)會(huì)感恩”。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白，由此也激起了社會(huì)大討論。今天，我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。
二、感恩大討論
師：?jiǎn)l(fā)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)補(bǔ)充，概括要點(diǎn)。
1． 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。
2． 從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。
3． 從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開(kāi)放的需求上。
4． 從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。
5． 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。
6． 從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。
師：是啊，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以
成材；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè)；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那么，讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！
三、感恩故事大搜索
倪莉琪的故事：
張宇的故事：
薛琛的故事：
沈春霞的故事：讀父親的一封信
師舉例：1）20xx屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng)，只為掌握第一手信息。 2）20xx屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐。
3）自己的一段親身經(jīng)歷。
四、感恩大調(diào)查
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？
知道：43人 不知道：8人
問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎？
知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人
問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？
知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人
問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
經(jīng)常：8人 隔一段時(shí)間：30人 幾乎沒(méi)有：13人
問(wèn)題5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
會(huì)：6 能理解：21 不會(huì)：24
問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？
會(huì)：5 偶爾會(huì)：1 不會(huì)：45
問(wèn)題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎？
會(huì)：11 有時(shí)會(huì)：10 不會(huì)：30
問(wèn)題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
會(huì)：4 偶爾會(huì)：35 不會(huì)：12
問(wèn)題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
會(huì)：19 偶爾會(huì)：25 不會(huì)：7
問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
不知道：5 不太清楚：20 知道：26
師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道�。∥覀兊募议L(zhǎng)，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買(mǎi)房；我們中考失利，家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出，只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí)；為了照顧孩子，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子；只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的.服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是
你們的家長(zhǎng)。“再若不能甘孩子”，所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲��！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
五、感恩方法大奉獻(xiàn)
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
�。�4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
�。�5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
�。�7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。。
師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有惠賜予過(guò)我們的人和物。
六、結(jié)束語(yǔ)
師：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。
心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案5
班會(huì)時(shí)間：xx年11月24日
班會(huì)地點(diǎn)：一年級(jí)教室
班會(huì)主題：感恩的心，感謝有你
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
老師：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)、社會(huì)的關(guān)懷。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人。今天我們就一起來(lái)舉行一次
“感恩的心，感謝有你”的主題班會(huì)！
板書(shū)課題：感恩的心，感謝有你
齊讀課題
二、學(xué)會(huì)感恩
�。ㄒ唬┱b讀感恩詩(shī)《游子吟》
下面咱們就一起來(lái)看一段短片
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師：孩子們，看了視頻，你有什么想說(shuō)的？
是啊，孩子們，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人。孩子，在你心中誰(shuí)是最關(guān)心你、照顧你的人？
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�。ㄈ┲v父母關(guān)心自己的小故事。
師：那么在平時(shí)的生活中，你們的爸爸媽媽為你們做過(guò)哪些事呢？誰(shuí)能把你的爸爸媽媽關(guān)心自己的故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)？
生自由說(shuō)。
師：父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長(zhǎng)大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事啊！可是爸爸媽媽卻從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁础?/p>
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師：孩子們，為了感謝爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心和照顧，我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我的好媽媽》你們有沒(méi)有什么好辦法來(lái)報(bào)答爸爸媽媽呢？
師：其實(shí)，要報(bào)答爸爸媽媽很簡(jiǎn)單。小朋友們，只要做到下面幾點(diǎn)，就是對(duì)爸爸媽媽最好的報(bào)答：
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
4、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
5、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的.勞動(dòng)成果。
6、可以為父母洗一次腳、做一頓飯。
7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”
�。ㄎ澹┬y(cè)驗(yàn)
師：下面我們來(lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看你對(duì)爸爸媽媽了解多少。
小朋友們都知道自己的生日，但知道你父母的生日嗎？知道你父母的生日的同學(xué)請(qǐng)舉手。你為父母過(guò)過(guò)生日嗎？
三、拓展延伸
師：家里只有爸爸媽媽關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們嗎？想想還有誰(shuí)？
生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······
師：是啊，家里的長(zhǎng)輩們也在我們的成長(zhǎng)中給予了我們關(guān)心和幫助，我們同樣要感謝他們。
在學(xué)校的時(shí)候還有誰(shuí)也在關(guān)心幫助大家呢？
生：是老師。
師：我們要如何感謝我們的老師呢？
�。ㄒ唬⿲W(xué)生談感謝老師
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一個(gè)淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；課后作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做，仔仔細(xì)細(xì)地查，決不拖拉，保質(zhì)保量地完成，這仍然是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)！”，這依然是對(duì)老師的感恩。
�。ǘ└兄x身邊的人
師：除了親愛(ài)的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰(shuí)呢？（同學(xué)、朋友、我們身邊關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們的人……）
�。ㄈ┲谱鞲卸骺�
師：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做有智慧有文化的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝所有幫助過(guò)你、關(guān)心過(guò)你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。
我們找到了這么多要感謝的人，同學(xué)們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來(lái)場(chǎng)真情表白吧！
師：在卡片上畫(huà)上一幅美麗的圖畫(huà)，再寫(xiě)上你想感恩的人的名字。
師：你要感謝誰(shuí)？你想對(duì)他說(shuō)什么？（展示卡片）
師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝同學(xué)，感謝朋友！讓我們懷著一顆感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)�。úシ沤Y(jié)束音樂(lè)《感恩的心》）
四、結(jié)束語(yǔ)：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，孩子們，讓我們時(shí)刻記住“說(shuō)出我們的愛(ài)，感謝父母、感謝同學(xué)、感謝老師、感謝所有幫助過(guò)我們的人�！�
五、作業(yè)
1、把制作的賀卡送給父母。
2、給父母洗一次腳。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案6
活動(dòng)目的：
現(xiàn)在的同學(xué)，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人圓滿地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道吸取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事
老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文
含義，Thanksgiving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最終一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)根據(jù)習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的賞賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少同學(xué)令人圓滿地成了不會(huì)感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我們進(jìn)行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，盼望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從誕生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)始終伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很安靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們宏大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)情愿與大家一起共享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)
主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母膚淺的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝愿著你們，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言�？纯词钦l(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生。
二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問(wèn)題：1、你母親的生日? 2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎? 3、你母親最喜愛(ài)的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日? 5、你爸爸今日40幾歲?屬什么的'?6、你爸爸喜愛(ài)喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、
讓知識(shí)帶有溫度。
你父親喜愛(ài)吃的菜是? �！�
通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺(jué)，并不是每個(gè)同學(xué)都非常了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)假如被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應(yīng)當(dāng)感謝哪些人呢?老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)備好每一節(jié)，細(xì)心上好每一堂，急躁輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也布滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)伴侶有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我信任從今日開(kāi)頭，同學(xué)們會(huì)和我一樣，布滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和伴侶。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》
三、做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)。這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂(lè)：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依舊會(huì)珍惜。伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束
活動(dòng)延長(zhǎng)：
讓同學(xué)回家做好三個(gè)一活動(dòng)：1.給遠(yuǎn)方親人寫(xiě)一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案7
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，并公布了《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng)方案，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。
2、選定2名主持人和表演者，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂(lè)。
4、發(fā)放《感恩調(diào)查問(wèn)卷》，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
5、制作本節(jié)課的多媒體課件。
四、活動(dòng)形式
活動(dòng)以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。
五、班會(huì)過(guò)程
�。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入
主持人用投影展示一組關(guān)于母愛(ài)的圖片。
從視覺(jué)入手，展示母愛(ài)的無(wú)私、偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。
宣布主題班會(huì)開(kāi)始
（二）講感恩故事
由學(xué)生講述歌曲《感恩的心》背后的`感人故事和《一位心酸父親的來(lái)信》。主持人聲情并茂的講述，感染、感動(dòng)了大家。意圖讓學(xué)生感受父母之愛(ài)的偉大與無(wú)私，學(xué)生暢所欲言，有感而發(fā)，從而提升對(duì)感恩父母恩情的理解。
�。ㄈ┬∑�
學(xué)生自編自演小品《你別管》，表演者極投入的表演，使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容，深受教育。劇中表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來(lái)的影響和后果。設(shè)計(jì)目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對(duì)照反省，或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。
�。ㄋ模└卸髡{(diào)查（問(wèn)卷調(diào)查在課前完成，公布調(diào)查結(jié)果）
1、你知道父母的生日嗎？在父母生日的時(shí)候送給他們禮物了嗎？
2、你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？
3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎？你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？
4、你最讓父母痛心的事是什么？
5、父母最讓你感動(dòng)的一件事？
通過(guò)“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公布，引起學(xué)生的思考，明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
�。ㄎ澹┯螒颍骸蹲钌岵坏玫娜恕�
本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)游戲《最舍不得的人》：讓學(xué)生拿出一張紙,在音樂(lè)的背景下讓大家認(rèn)真的想自己生命中最重要的五個(gè)人并把他們寫(xiě)在紙上，隨后通過(guò)語(yǔ)言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)，直到在最重要的兩個(gè)人的時(shí)候只能選擇其中一個(gè)。
游戲中，每一次從生命中最重要的人去劃一個(gè)的同時(shí)，對(duì)同學(xué)們?cè)陟`魂上都是一次震撼，直到最后有很多同學(xué)是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人�，F(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們很少或根本就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛，也不會(huì)去思考最愛(ài)他們的人，有一天突然離開(kāi)了他們，他們?cè)趺崔k。
【通過(guò)活動(dòng)，告訴學(xué)生，要從學(xué)會(huì)感恩父母開(kāi)始，要感恩你的親人、師長(zhǎng)、朋友和幫助過(guò)你的人，要珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)他的人，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來(lái)的變故。拓展、深化了主題�！�
�。┬�
（全班同學(xué)宣誓：全體同學(xué)們起立，舉手握拳承諾）
親愛(ài)的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開(kāi)始，
在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負(fù)父母心。
�。ㄆ撸┌嘀魅巫隹偨Y(jié)
【《感恩的心》為音樂(lè)背景】
同學(xué)們，今天我們召開(kāi)了“感恩父母”主題班會(huì)，開(kāi)得很成功，我感到很欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來(lái)完成的。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí)，也把心靈沉浸到其中，所以你們有了許多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！
主題班會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌曲聲中結(jié)束。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案8
一、班會(huì)目的：
1、讓同學(xué)在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最宏大、最無(wú)私的愛(ài)。
2、讓同學(xué)體會(huì)感恩是最幸福的、最甜蜜的。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ū尘耙魳�(lè)：《奉獻(xiàn)》）
甲：舔犢情深，父母之愛(ài)，深化大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永久去愛(ài)的人。
甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠(chéng)的，宏大的，是不追求回報(bào)的。
乙：我們?cè)撘卸鞲改福兄x他們給了我們生命，感謝他們賜予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲：尊敬的老師。
乙：友愛(ài)的同學(xué)們。
合：五年二班《孝敬父母？ 學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說(shuō)什么呢？
甲：還是讓小博士來(lái)講吧
小博士：大家好，下面就由我——小博士來(lái)做講解：
據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋找害蟲(chóng)和谷物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感謝媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對(duì)于生我養(yǎng)我的父母，我們回報(bào)了什么呢？細(xì)細(xì)想來(lái)，時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報(bào)了父母什么？
小博士：不好意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告知我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
甲：沒(méi)錯(cuò)，接受了恩惠我們就應(yīng)當(dāng)懂得回報(bào)，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
乙：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。
讓知識(shí)帶有溫度。
甲：由于有了父母才有了我，才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體會(huì)人生的冷暖，享受生活的歡樂(lè)與幸福。
甲：讓我門(mén)用一份真摯的`語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長(zhǎng)大，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說(shuō)一聲感謝，讓我們祝福天下全部父母幸福安康。
乙：有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩——母愛(ài)……
母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時(shí)，母愛(ài)是一盞指路燈，引導(dǎo)我們走出迷茫，追隨光明……
甲：父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈；父愛(ài)如路，伴你走完人生�？煮@時(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛(ài)是上的支柱；勝利時(shí)，父愛(ài)又是鼓舞與警鐘。父愛(ài)，如大海般膚淺而寬廣。
乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用最感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母溝通。
甲：父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的，是無(wú)法形容的，只有專心才能體會(huì)。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲烂畹淖Ｔ�，感謝天下全部的父母。祝天下全部人的父母安康幸福。
合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案9
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入主題班會(huì)。
1、老師：
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
2、老師：一年級(jí) “學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行” 主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
3、老師：
是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的`是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人。
�。ǘ┱b古詩(shī)：
1、老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛(ài)就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩(shī)吧�。ㄒ蝗松钋橐髡b）
游子吟
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
2、老師：這首詩(shī)以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。
（三）讀古詩(shī)，體會(huì)親情。
（四）講故事《地震中的母親》。
1、教師講述：
2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。
倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗溃且苿?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮�。人們�(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來(lái)就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。
想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了。街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。
2、老師：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)��！
（五）討論，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>
1、我要知道爸爸媽媽愛(ài)吃什么，知道他們的興趣愛(ài)好，知道他們的生日是哪一天。
2、生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求。
3、幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
4、有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。
5、努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心？
（六）為父母畫(huà)一幅畫(huà)、寫(xiě)一段話。
（七）全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì)。
�。ò耍┌鄷�(huì)總結(jié)。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案10
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始 ：
甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。
陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，
傍晚時(shí)分 ，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，
瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。
像高山似大海，他包容著一切。
多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！初二（1）班《心系父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、走進(jìn)親情——回憶深情一刻
甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。
甲：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽。父母對(duì)我們的愛(ài)看起來(lái)很平凡，因?yàn)樗麄兊膼?ài)就在一個(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。
乙：可是對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，父母對(duì)我們的愛(ài)又是特別的，因?yàn)槊恳粋�(gè)父母都在用各自不同的方式愛(ài)著我們。
甲：我們的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我們的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？
（學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義（自由發(fā)言））
乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。
甲：動(dòng)物也罷，人類也好，惟有父母之愛(ài)是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。
乙：今年的5月12日在我國(guó)四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，在生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無(wú)返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。讓我們一起傾聽(tīng)一個(gè)震天動(dòng)地的母愛(ài)故事。（播放課件配樂(lè)講述《地震中的撐起》，營(yíng)造母愛(ài)震天動(dòng)地的感人氣氛 ）
甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。
三、體驗(yàn)親情——頌親情：
乙：聆聽(tīng)著每一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)，都是那樣的動(dòng)人。我們的心中不禁涌動(dòng)起一股暖流。
甲：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。請(qǐng)欣賞由于曉涵、鐘貝貝等同學(xué)表演的短劇《母親的純凈水》。
甲：如果說(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而又恬靜,那么父愛(ài)就是海洋博大而又深沉。
乙：每次被您牽著手時(shí)，我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目光。
甲：總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣。
乙：您留在我手掌的余溫，和著我的血液在身體里奔流…… 請(qǐng)聽(tīng)唐赫男同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗頌《感恩父母的愛(ài)》
是您 將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長(zhǎng)中 如何走過(guò)溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界
天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中溫暖
您用愛(ài)心穿引的線
那一針一線 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
如果我是風(fēng)箏 您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線
如果我是一條船 您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛(ài) 這就是父親的情
她柔柔如水 輕輕如煙 深沉如海 恩重如山
鮮花可以枯萎 滄�？勺兩Ｌ� 但父母的愛(ài) 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
甲：是爸爸媽媽含辛茹苦把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，使我們長(zhǎng)成健壯的少年。接下來(lái)請(qǐng)欣賞同學(xué)們?yōu)楦改競(jìng)兲奈璧浮断匆挛琛繁硌菡撸簭埢�、黃婷婷等。
甲：現(xiàn)在，我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)， 請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景。小品《錢(qián)是媽》，表演者：鄭金英、劉含娜、段純亮、霍義文、單雪薇。
乙：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？（鄭曉雅等同學(xué)發(fā)表自己的見(jiàn)解）
甲：我們親愛(ài)的父母總是將最好、最寶貴的留給我們！那我們有沒(méi)有騰出一個(gè)空間給我們的父母？你對(duì)父母又了解多少呢？（王爽等同學(xué)發(fā)言。）
甲：從剛才同學(xué)的發(fā)言和課前問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)為我們的付出比較起來(lái)是多么微不足道�。【妥屛覀兂ㄩ_(kāi)心靈的窗戶，用真情架起愛(ài)的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母、擁抱父母吧！
四、回報(bào)親情——感恩父母方案大搜尋
乙：我們向父母索取得太多，回報(bào)父母的太少，我們以后應(yīng)該怎么做呢？你將怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)？ 同學(xué)們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎！ （討論：我們應(yīng)該為父母做什么？）
學(xué)生發(fā)言總結(jié)歸納如下：
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)�；丶艺勈斋@，講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖……
甲：另外該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
五、班主任老師總結(jié)發(fā)言
師：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，今天，老師看到你們的精彩表演和感人肺腑的發(fā)言老師很感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(zhǎng)！讓我們懷著深深的敬意，給父母獻(xiàn)上我們深深的祝福，獻(xiàn)上我們一顆“感恩的心”！
六、宣布活動(dòng)結(jié)束
甲：非常感謝老師的講話，相信在座的各位同學(xué)在參加了這次活動(dòng)以后，心里一定也不平靜。
乙：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那么父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片天空。
甲：父親是山，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；
乙：母親是海，教我懂得了感恩生命。
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
甲：學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。
合：讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們懷著深深的敬意，給父母獻(xiàn)上我們真心的`祝福，獻(xiàn)上我們一顆感恩的心，請(qǐng)大家一同伴隨音樂(lè)演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》。
合：初二一班《心系父母，學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束，再見(jiàn)！
《心系父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)評(píng)課材料
———— 八五七子弟校初中部 張麗杰
自評(píng)：
這節(jié)課在參考了前輩們一些成功的做法后，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，我想在內(nèi)容形式上要巧妙結(jié)合，有機(jī)創(chuàng)新。整堂班會(huì)課我設(shè)計(jì)了五個(gè)篇章。第一篇章：走進(jìn)親情，說(shuō)說(shuō)自己名字蘊(yùn)含的深刻的意義，通過(guò)自己名字的含義讓學(xué)生知道并了解父母對(duì)自己的一片苦心，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合今年我國(guó)四川5.12大地震，全班同學(xué)傾聽(tīng)兩位同學(xué)配樂(lè)講述的《地震中的撐起》感人至深的故事，讓學(xué)生的感情得到一次升華，讓學(xué)生能夠深刻的感受到偉大的父母愛(ài)，做到了講文品情、辯析明理；第二篇章：體驗(yàn)親情，欣賞短劇《母親的純凈水》，這個(gè)小短劇為學(xué)生悟明情理指導(dǎo)行動(dòng)指明了方向、傾聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗頌《感恩父母的愛(ài)》，同學(xué)們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中讓感情得到再次的升華、觀看舞蹈《洗衣舞》，為父母多做些力所能及的事、欣賞感悟小品《錢(qián)是媽》，在欣賞完小品之后同學(xué)們又紛紛發(fā)表了自己的看法和見(jiàn)解，使本次班會(huì)達(dá)到了高潮，體驗(yàn)親情這一環(huán)節(jié)做到了升華情感、形成內(nèi)化。第三篇章：回報(bào)親情，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對(duì)我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？ 我們又拿什么來(lái)報(bào)答我們的父母呢?”主持人的一席話引出了“感恩父母行動(dòng)大搜尋”活動(dòng)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，達(dá)到了此次班會(huì)活動(dòng)的目的——感恩，并成為課后活動(dòng)的延伸，這樣的設(shè)計(jì)也符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)更有效。班會(huì)不拘于形式，讓學(xué)生從真正的參與過(guò)程中受到良好的教育。第四篇章：班主任老師總結(jié)發(fā)言，在我的總結(jié)發(fā)言中又一次的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，并且讓學(xué)生把感恩父母銘記于心。第五篇章：手語(yǔ)歌表演，我和學(xué)班同學(xué)共同表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，讓學(xué)生在音樂(lè)中進(jìn)一步感受家庭的溫馨，珍惜父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。
另外，主持人的臺(tái)詞，追求富有故事性，詩(shī)情畫(huà)意和號(hào)召感染力，銜接過(guò)渡力求自然順暢，兩個(gè)女主持人的音色搭配、風(fēng)格互補(bǔ)都相當(dāng)和諧。在安排程序上，讓文學(xué)和音樂(lè)手段穿插進(jìn)行，電腦操作員我與主持人的配合也很默契。在人員的參與面上，也是相當(dāng)廣，并且發(fā)揮了每個(gè)人的特長(zhǎng)，使每位學(xué)生都能得到不同程度的提高很鍛煉，每一位同學(xué)都抒發(fā)了自己的看法和見(jiàn)解，你說(shuō)、我說(shuō)、一人一句、大家齊說(shuō)精彩紛呈。本次班會(huì)課激動(dòng)人心，氣氛空前！
遺憾的是時(shí)間緊了些，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)間還不夠充分，場(chǎng)上場(chǎng)下的互動(dòng)少了些，缺乏經(jīng)驗(yàn)的主持人的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力也不夠，這些都是今后我應(yīng)該注意的地方。
其他教師點(diǎn)評(píng)：
張老師組織開(kāi)展了《心系父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)，在此次班會(huì)活動(dòng)中，張老師班級(jí)的班會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)既從知識(shí)層面上滿足了學(xué)生的需求，同時(shí)又使學(xué)生們通過(guò)這次班會(huì)認(rèn)識(shí)到在家庭里父母對(duì)孩子的愛(ài)不是單向的，應(yīng)該是雙向互動(dòng)的，孩子不僅要接受來(lái)自父母的愛(ài)，更應(yīng)懂得愛(ài)的反饋和回報(bào)，要學(xué)會(huì)感恩父母的愛(ài)。
張老師指導(dǎo)的這次班會(huì)從環(huán)節(jié)和內(nèi)容上，充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育。這個(gè)選題十分恰當(dāng)，也容易把握。的確，感恩教育永遠(yuǎn)是一個(gè)不過(guò)時(shí)的話題，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育，是一種以德報(bào)德的道德教育。雖然我們大人都明白這一點(diǎn)，可我們的學(xué)生未必都明白，他們往往以為父母愛(ài)他們是理所當(dāng)然的，父母就是應(yīng)該把好吃的留給他們，父母就是應(yīng)該以他們?yōu)橹行�，而他們自己，只要讀好書(shū)就行了。針對(duì)這種現(xiàn)象，針對(duì)中學(xué)生的這種心理，那個(gè)小品《母親的純凈水》，給予了很好詮釋，而那個(gè)女孩子，演得特別投入、到位，一下子揪住了在場(chǎng)同學(xué)的心，學(xué)生的心靈受到了觸動(dòng)，情感引起了共鳴，一部分同學(xué)自然而然就悄然落淚了。接著，張老師又抓住動(dòng)情點(diǎn)，適時(shí)地與學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)感悟式的互動(dòng)交流，讓學(xué)生產(chǎn)生了一種真切的體會(huì)，真的是情理共生又意猶未盡。然后，張老師由表及里，自然而然地把學(xué)生拉出故事，拉回身邊。讓學(xué)生以一顆善感的心，在點(diǎn)滴中去體諒父母的良苦用心，去感激父母的養(yǎng)育之恩。這應(yīng)該說(shuō)是本堂課最大的亮點(diǎn)。亮就亮在，我們的孩子已慢慢讀懂了父母為他們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)此刻，感動(dòng)，已如此真實(shí)地圍繞在我們每一個(gè)人的心間。其實(shí)，我們的孩子不是不知道父母對(duì)他們的好，不是不懂得父母對(duì)他們的愛(ài)，只是他們常常在父母的嘮叨中遺忘了親情這個(gè)心底最柔軟的角落，只是常常羞于表達(dá)抑或忘了表達(dá)�？上驳氖牵裉�，我們的孩子大膽地說(shuō)了，說(shuō)出了心中的感動(dòng)，讓我們每一個(gè)人都記往了這珍貴的美好時(shí)刻。
既然我們已經(jīng)讀懂了父母的愛(ài)，就要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們，時(shí)刻以一顆感恩的心，在今后的生活中對(duì)父母多一份理解，多一份著想，多一份關(guān)愛(ài)。這一點(diǎn)，張老師也處理得水到渠成，意在告訴我們的孩子感動(dòng)不是在嘴上，而是在心中，而是要化為實(shí)際行動(dòng)。
張老師精心指導(dǎo)這節(jié)班會(huì)課，通過(guò)講故事、舞蹈、朗誦、、小品、合唱等，目的就是讓學(xué)生能夠切身體會(huì)到父母的愛(ài)、父母的心，能夠珍惜父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。
這節(jié)班會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的，老師們都認(rèn)為是一節(jié)成功的主題班會(huì)課。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案11
班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，不會(huì)與同學(xué)友好相處。
班會(huì)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選拔班會(huì)主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅�
《天下父母心》《兒行千里》
3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
班會(huì)過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題
男：我們每個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人
女：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
男：沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?
女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件!
二、討論：我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的?
學(xué)生
1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改�，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生
3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生
4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
主持人總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?
另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);
甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。
可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、學(xué)會(huì)感恩父母:母愛(ài)如水父愛(ài)似山�！�
感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們,爸爸、媽媽!
謝謝您們的大恩大德!!
《游子吟》
唐孟郊
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉。(講述父母的關(guān)愛(ài)、表表你的孝心)〈背景音樂(lè):爸媽謝謝你〉
四、學(xué)會(huì)感恩老師:
喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩
感激老師賜予我們知識(shí)感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”
――――晚唐
李商隱《無(wú)題》
(講述老師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感激)〈背景音樂(lè):每當(dāng)我走過(guò)老師窗前〉
五、學(xué)會(huì)感恩他人:
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。
――――善待他人,學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂(lè)!
(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱印幢尘耙魳?lè):愛(ài)的奉獻(xiàn)〉
六、抓班級(jí)中具體事例展開(kāi)教育:
1、表?yè)P(yáng)先進(jìn)(滴水之恩涌泉相報(bào),投之以桃報(bào)之以李)
2、反思落后(列舉恩將仇報(bào),見(jiàn)利忘義、過(guò)河拆橋的小人)
3、〈背景音樂(lè):回家〉
七、感恩方法大奉獻(xiàn):
(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩洗洗腳說(shuō)說(shuō)笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。
(4)每天分擔(dān)些力所能及的事
學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果天天反思過(guò)失學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”
(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的.人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。
八.學(xué)生朗誦
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美》》》所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)
八、結(jié)束語(yǔ)：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。
有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：
1.孝敬父母，學(xué)會(huì)體貼;
2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí);
3.尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案12
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。
2、能夠在日常行為中做到感恩父母
3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。
班會(huì)背景：
在如今的社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開(kāi)始叛逆，對(duì)于父母的對(duì)于自己的意義何在？怎樣是對(duì)父母真正的愛(ài)？感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈！
活動(dòng)流程：
一、班主任寄語(yǔ)——揭開(kāi)班會(huì)序幕
二、感受母愛(ài)，品味父愛(ài)
1、感受母親的愛(ài)（圖組：小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨）
2、母親的故事（展示圖片及文字）
3、慈母頌（齊讀）展示
4、品味父親的愛(ài)（展示父愛(ài)相關(guān)圖片）
5、學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》
6、聽(tīng)故事，談感受
7、欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛(ài)
8、調(diào)查問(wèn)卷
�。�1）你父母的生日？
�。�2）爸爸媽媽喜歡吃什么？故事。
三、聽(tīng)《陳毅探母》的`故事
1962年，陳毅元帥出國(guó)訪問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖玻笮”悴荒茏岳�。陳毅進(jìn)家門(mén)時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來(lái)的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見(jiàn)久別的母親，心里很激動(dòng)，上前握住母親的手，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)母親說(shuō)：“娘，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們把什么東西藏到床底下了？”母親看瞞不過(guò)去，只好說(shuō)出實(shí)情。陳毅聽(tīng)了，忙說(shuō)：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗，何必藏著呢�！蹦赣H聽(tīng)了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說(shuō)：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩！”說(shuō)完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。
陳毅元帥是個(gè)大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，為母親洗尿褲，以關(guān)切的話語(yǔ)溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的小事，看出了他對(duì)母親濃厚的愛(ài)。他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩
過(guò)渡：同學(xué)們，像這樣孝敬父母的事例，你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？
出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……
主持人小結(jié)：像這樣的故事，我們就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完呢？雖然他們已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進(jìn)了書(shū)本，流芳百世。
四、為什么要孝敬父母
1、觀看媽媽分娩時(shí)的錄像。說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
2、主持人小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，不知花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是偉大的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應(yīng)該做的。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案13
活動(dòng)目的：
1、給學(xué)生一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。
2、使學(xué)生了解，成長(zhǎng)的過(guò)程需要感激使你成長(zhǎng)的人。
3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩，怎樣報(bào)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件。
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室。
主講人：曹玉紅
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師宣布活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)主持人上臺(tái)，并預(yù)祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的`雙手，解除生活的困境；在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；在跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？
下面我宣布“《在陽(yáng)光下》――心存感激學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、介紹感恩節(jié)
感恩節(jié)（thanksgivingday）是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四（Thefourththursdayinnovember）為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，無(wú)論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。
三、概括怎樣感恩
心存感恩，學(xué)會(huì)感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大；感謝老師教育我知識(shí)；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻；感謝大地哺育萬(wàn)物生靈。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案14
一、活動(dòng)目的：
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識(shí)的人，都可能曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài)，然而在當(dāng)今社會(huì)，人們快節(jié)奏的生活，往往忽視了身邊這許多平凡而偉大的愛(ài)。很多人可能更習(xí)慣于接受愛(ài)，而不知道付出，不懂得回報(bào)。希望通過(guò)本次主題活動(dòng)使孩子常懷“感恩之心”，從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚，讓愛(ài)永駐每個(gè)人的心間。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．制作主題幻燈片
2．主持人串詞及詩(shī)歌朗誦
3．為每人準(zhǔn)備一張感恩小卡片
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）．播放歌曲《讓世界充滿愛(ài)》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（3‘）
主持人（開(kāi)場(chǎng)白）：愛(ài)，是人類永恒的主題。同學(xué)們，大家有沒(méi)有想過(guò)，在我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識(shí)的人，都可能曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài)，我們的世界正因?yàn)橛袗?ài)才美好，因?yàn)橛袗?ài)才精彩。在我們享受被愛(ài)的同時(shí)，是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心”，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長(zhǎng)的恩情，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德，更是一個(gè)人之所以為人的基本條件！
幻燈片出示班會(huì)主題——“與愛(ài)同行 學(xué)會(huì)感恩”
（二）．欣賞詩(shī)朗誦（3‘）
主持人：下面由請(qǐng)二位同學(xué)為大家?guī)?lái)配樂(lè)詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)感恩的理解。
《學(xué)會(huì)感恩》
甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；
乙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；
甲：我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。 堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
乙：我感恩我的老師，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)， 讓我的學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一章。
甲：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；
乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；
甲：感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝， 乙：感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，
愿天下人都學(xué)會(huì)感恩
（三）．提問(wèn)環(huán)節(jié)（6‘）
主持人：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦??其實(shí)自古以來(lái)人類就懂得感恩的道理，人類有許多的節(jié)日就是表達(dá)感恩的。
幻燈片出示問(wèn)題：
1. 母親節(jié)在什么時(shí)候？你會(huì)做什么？（5月的第二個(gè)星期天）
2. 父親節(jié)在什么時(shí)候？你會(huì)做什么？（6月的第三個(gè)星期天）
3. 我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？（農(nóng)歷九月初九）
4. 感恩節(jié)源于哪個(gè)國(guó)家？（美國(guó)）
5. 你父母的生日是什么時(shí)候？（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表現(xiàn)）
（四）討論（7‘）
主持人：接下來(lái)請(qǐng)大家發(fā)表個(gè)自己的見(jiàn)解，我們一起來(lái)討論自己是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？又如何來(lái)感恩父母、老師？感恩自然和身邊的人？ 幻燈片出示問(wèn)題：
1. 自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
2.如何來(lái)感恩父母、老師？如何感恩自然和身邊的人？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生3：感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它。所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
學(xué)生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，
他可能會(huì)更加多的幫我們。。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)，是知恩圖報(bào)。
學(xué)生5：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改�，多體諒老師，那就是感恩。
主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。當(dāng)我們面對(duì)生活，就應(yīng)懷著一顆感恩之心，讓愛(ài)與我們同行。
（五）感恩小故事（幻燈片播放感恩小故事）（4‘）
主持人：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事
1．12歲的年齡原本應(yīng)該在學(xué)校度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的`美好時(shí)光，可江蘇男孩邵帥卻背負(fù)起比他年齡沉重更多的責(zé)任。1歲時(shí)父母離異，12歲時(shí)母親身患白血病。為了照顧母親，邵帥休學(xué)后來(lái)到北京，并決定為母親捐獻(xiàn)骨髓。邵帥這一舉動(dòng)，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。在他們住院治療期間，社會(huì)各界送來(lái)了許多的食物、玩具等慰問(wèn)品，邵帥則和母親商量后，決定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈(zèng)給sos國(guó)際兒童村，他說(shuō)“這也是對(duì)社會(huì)的一種回報(bào)”。
2．功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說(shuō)是成功輝煌的。然而在20xx年一場(chǎng)海嘯，差一點(diǎn)奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對(duì)自己說(shuō)：我剩下來(lái)個(gè)人沒(méi)什么夢(mèng)想，我剩下來(lái)的夢(mèng)想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會(huì)，不僅是中國(guó)，其實(shí)是整個(gè)人類的社會(huì)。后來(lái)，他成立壹基金，以此來(lái)回饋社會(huì)，來(lái)幫助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。
主持人：在我們的身邊這樣的故事也無(wú)處不在，請(qǐng)大家多留心、關(guān)注身邊這些感恩小故事，提醒自己做一個(gè)懂得感恩、懂得回報(bào)的人
（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感謝你》當(dāng)背景音樂(lè)）（6‘）
主持人：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中給予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài)的人一定有很多很多，你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)句感謝�。槊咳税l(fā)放一張小卡片）請(qǐng)把你最想感謝的人和你感謝的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)，最后一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。
（七）總結(jié)，在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)（6‘）
讓我們把感恩獻(xiàn)給那些愛(ài)我們，疼我們，幫助我們的人，我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情。所以,同學(xué)們,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的恩德，報(bào)答老師的培育，報(bào)答所有關(guān)心自己的人和社會(huì)，愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，將來(lái)要積極為他人做好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。最后，讓我們一起用歌聲來(lái)感謝這美好的世界吧。
全隊(duì)齊唱《感恩的心》
主持人：感謝大家動(dòng)情的歌聲，下面請(qǐng)輔導(dǎo)老師為本次活動(dòng)做最后總結(jié)。
老師總結(jié)：今天，我們舉辦的“與愛(ài)同行 學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)非常成功。感恩，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，從表面上看如此簡(jiǎn)單，難得的是要將它付之于行動(dòng)，老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案15
一、活動(dòng)背景：
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來(lái)越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨，把老師的批評(píng)視為刁難，把朋友的幫助視為干涉，對(duì)人生感到迷茫，整天無(wú)所事事，虛度青春年華。
二、活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生懂得感謝生活，學(xué)會(huì)感恩。
2.讓學(xué)生懂得珍惜生活，努力學(xué)習(xí)。
3.展示學(xué)生風(fēng)采，拉近師生間距離。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備朗誦的材料
2、課件
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人：
下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、聆聽(tīng)感恩心聲
感恩是一種文明。感恩，能夠加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解，有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切，更加和諧。
感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活、對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸；才會(huì)更加珍惜生活，明確人生的目標(biāo)，把握人生的命運(yùn)。
從某種意義上講，感恩--幫助了他人，善待了生命，快樂(lè)了自己。
（聆聽(tīng)《感恩的心》我來(lái)自偶然，像一顆塵土。有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情歸何處？誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚要蒼天知道，我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。）
3、講述感恩故事
心存感恩，學(xué)會(huì)感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大；感謝老師教育我知識(shí)；感謝同學(xué)給予我友情；感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻；感謝大地哺育萬(wàn)物生靈……
（1）學(xué)會(huì)感恩父母：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。--唐孟郊《游子吟》
“母愛(ài)如水，父愛(ài)似山�！备屑じ改冈杏覀兩�，感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德！！
�。ㄖv述父母的恩德，表表你的孝心）--（背景音樂(lè)：《爸媽謝謝你》
�。�2）學(xué)會(huì)感恩老師：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”--晚唐李商隱《無(wú)題》
“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng)，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！
（講述老師的關(guān)愛(ài)，說(shuō)說(shuō)你的感激）--（背景音樂(lè)：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
�。�3）學(xué)會(huì)感恩朋友及他人：
對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩，善待他人，收獲快樂(lè)！
�。枋錾磉叺暮檬拢�?wù)勀愕?感受）--（背景音樂(lè)《永遠(yuǎn)的朋友》
4.探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)
古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩，不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以：
①體諒、關(guān)心父母，從小事情做起。
�、谧鹬亍⒗斫饫蠋�，每天好好學(xué)習(xí)。
�、蹖�(duì)于關(guān)心幫助自己的人，心存感恩。
④學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，學(xué)會(huì)幫助他人。
⑤多做有益的事、好事，立志報(bào)效國(guó)家、社會(huì)。
�、蘖谐鲆粡埜卸鞅�，寫(xiě)下感恩的名字，記錄感恩的故事，說(shuō)出感恩的話。
5.班主任的結(jié)束語(yǔ)：
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得關(guān)注生活，關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心，我們就應(yīng)該珍惜生活，勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己。成為一個(gè)懂得感恩的人，我們就會(huì)擁有美好的未來(lái)。
心動(dòng)起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)；
從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。
善待他人，收獲快樂(lè)；
學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活。
6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束，全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。
五、實(shí)施建議：
1、整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)進(jìn)行，如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。
2、整個(gè)活動(dòng)一定要營(yíng)造輕松而溫馨的氣氛，要讓學(xué)生暢所欲言，敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人，以情感人。
3、班主任的結(jié)
束語(yǔ)一定要精心準(zhǔn)備，言簡(jiǎn)意賅、旗幟鮮明，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定，同時(shí)要提出殷切希望。
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