中班健康教育活動(dòng)保護(hù)牙齒教案

時(shí)間：2024-11-01 15:03:29 教案我要投稿

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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編精心整理的中班健康教育活�?dòng)保護(hù)牙齒教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班健康教育活動(dòng)保護(hù)牙齒教案

中班健康教育活動(dòng)保護(hù)牙齒教案1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.初步了解蛀牙的形成過程，知道如何預(yù)防蛀牙。

　　2.掌握正確的刷牙方式，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　3.關(guān)注自己的牙齒，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　5.初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　老虎圖片PPT課件雞蛋一個(gè)白醋牙齒模型牙刷

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　經(jīng)班級(jí)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒蛀牙已經(jīng)非常嚴(yán)重，而大多數(shù)孩子父母不在身邊，由爺爺你奶奶照顧，他們對(duì)牙齒沒有足夠的重視，因此，許多幼兒不能正確刷牙，更沒有保護(hù)牙齒的意識(shí)。所以，我根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在讓幼兒認(rèn)識(shí)蛀牙，初步了解蛀牙形成原因，懂得如何預(yù)防蛀牙并掌握正確的刷牙方法，最終能夠養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　微課教學(xué)過程:

　　一、教學(xué)導(dǎo)入

　　出示老虎圖片并欣賞故事《愛吃糖的大老虎》。教師提問：大老虎怎么啦?

　　二、主要教學(xué)內(nèi)容

　　第1小環(huán)節(jié)蛀牙的罪魁禍?zhǔn)讏D片演示

　　第2小環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)操作《變軟的雞蛋》將雞蛋浸泡在白醋里，觀察變化，了解蛀牙產(chǎn)生的過程及原因

　　第3小環(huán)節(jié)蛀牙的危害出示蛀牙圖片

　　第4小環(huán)節(jié)如何保護(hù)牙齒健康圖片講解

　　第5小環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法幼兒實(shí)際操作

　　三、活動(dòng)延伸

　　幼兒在學(xué)習(xí)掌握正確的刷牙方式這一部分參與度不高，因此設(shè)計(jì)了課后延伸，在操作區(qū)中投放牙齒模型和牙刷這些材料，供幼兒在游戲時(shí)聯(lián)系刷牙，在角色游戲區(qū)增設(shè)《牙科醫(yī)生》，請(qǐng)小醫(yī)生幫助檢查牙齒

　　活動(dòng)反思:

　　《綱要》中提出健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，擁有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是健康的孩子。經(jīng)班級(jí)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒蛀牙已經(jīng)非常嚴(yán)重，而大多數(shù)孩子父母不在身邊，由爺爺你奶奶照顧，他們對(duì)牙齒沒有足夠的重視，因此，許多幼兒不能正確刷牙，更沒有保護(hù)牙齒的意識(shí)。所以，我根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在讓幼兒認(rèn)識(shí)蛀牙，初步了解蛀牙形成原因，懂得如何預(yù)防蛀牙并掌握正確的刷牙方法，最終能夠養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　本次活動(dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。首先通過動(dòng)畫課件引入，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒人使蛀牙。接下來的環(huán)節(jié)是通過小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)蛀牙的形成原因。最后使幼兒主動(dòng)地去保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)掌握正確的'刷牙方式，通過課后延伸督促幼兒早晚刷牙，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣�；顒�(dòng)采用了多媒體演示、親身體驗(yàn)、示范講解、表述總結(jié)等教學(xué)方式讓幼兒多方面的感知，感受，從而使只是內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為。

　　幼兒在學(xué)習(xí)掌握正確的刷牙方式這一部分參與度不高，因此設(shè)計(jì)了課后延伸，在操作區(qū)中投放牙齒模型和牙刷這些材料，供幼兒在游戲時(shí)聯(lián)系刷牙，在角色游戲區(qū)增設(shè)《牙科醫(yī)生》，請(qǐng)小醫(yī)生幫助檢查牙齒。

　　本次活動(dòng)也存在一些不足之處。教師沒有用最精煉的語言表達(dá)出老師的意愿，最短距離讓幼兒明白老師的意思。對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)方式比較單一，不能具體化。幼兒在活動(dòng)中缺乏自由探索的空間，有待改善教學(xué)方法，把更大的空間留給幼兒。以上是本節(jié)課的反思與總結(jié)。

中班健康教育活動(dòng)保護(hù)牙齒教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。

　　2、使幼兒知道過多吃甜食會(huì)損壞牙齒，了解進(jìn)餐后清潔口腔的基本方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、

　　2、操作圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、講故事

　　教師利用動(dòng)畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》，并隨機(jī)以提問的方式引導(dǎo)幼兒了解大老虎沒牙齒的'原因。

　　1、教師：大老虎為什么牙痛?

　　2、它吃了什么東西?

　　3、老虎牙疼的最后怎么樣了?

　　教師請(qǐng)幼兒講一講自己是不是也牙痛過，牙痛時(shí)有什么感覺，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)愛護(hù)牙齒的重要。

　　二、觀察圖片

　　教師出示牙齒圖片。

　　教師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導(dǎo)幼兒說白白的、亮亮的，很堅(jiān)硬。)

　　三、議論和演示

　　教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么，每天吃什么零食。

　　教師告訴幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時(shí)，就會(huì)變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。

　　四、了解清潔牙齒的辦法

　　教師請(qǐng)幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護(hù)牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。

　　五、操作：補(bǔ)牙

　　指導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

中班健康教育活動(dòng)保護(hù)牙齒教案3

　　一、活動(dòng)來源。

　　最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對(duì)于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、知道怎樣保護(hù)牙齒，培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)和習(xí)慣。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的'圖片；

　　2、齲齒形成掛圖；

　　3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷；

　　4、正確刷牙步驟的掛圖。

　　四、活動(dòng)過程。

　　1、師：“聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！”

　　2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。

　　3、教師提問：

　�。�1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫(yī)）

　�。�2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚去看醫(yī)生）

　　（3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）

　�。�4）鱷魚的牙齒為什么會(huì)生��？（它不刷牙、喜歡吃糖……）

　　4、教師出示齲齒形成掛圖，請(qǐng)幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。

　　5、師：你們覺得應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）

　　6、教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒答案：我們應(yīng)該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。

　　7、師：你們都說早晚刷牙能保護(hù)牙齒，那你們會(huì)刷牙嗎？（會(huì)）

　　8、請(qǐng)幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對(duì)不對(duì)。

　　9、教師對(duì)示范的幼兒做出評(píng)價(jià)，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。

　　10、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。

中班健康教育活動(dòng)保護(hù)牙齒教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護(hù)牙齒，感知正確的刷牙方法。

　　2、喜歡刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件“牙齒的秘密”、牙齒模型

　　活動(dòng)過程：

　　一、我的牙齒——認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防

　　1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”

　　2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)

　　3、還看見了什么?(小結(jié)：原來東東的`牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

　　4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙(在交流中教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì))

　　5、蛀牙好不好?會(huì)帶來什么壞處?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的感受)

　　6、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時(shí)候就會(huì)遇到許多麻煩，很難受。

　　二、我會(huì)刷牙——了解刷牙的作用和方法

　　1、你是怎么保護(hù)牙齒，不蛀牙的呢?(請(qǐng)牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗(yàn))

　　2、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個(gè)別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))

　　3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢?(出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面)

　　4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒模仿做做看。)

　　5、我們一起來做做看。(請(qǐng)幼兒跟著老師一起做刷牙操)

　　6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣?(觀看課件第四部分)

　　三、天天刷牙——活動(dòng)延伸，愿意每天刷牙并記錄

　　1、(出示刷牙記錄表)，記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

　　2、鼓勵(lì)幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)活動(dòng)充分抓住了幼兒日常生活中的健康問題。通過使用課件小故事的方式，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在課前的知識(shí)準(zhǔn)備階段，幼兒學(xué)會(huì)了兒歌，并將其創(chuàng)編成歌曲，使幼兒能夠快速掌握唱歌的技巧。課件也介紹了牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒初步了解乳牙和恒牙的區(qū)別。通過教具的運(yùn)用，增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使他們能夠快速學(xué)會(huì)兒歌，并培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這種教育方法的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)的真正價(jià)值所在。讓孩子擁有健康的生活方式是每位家長的美好愿望。通過本次活動(dòng)，幼兒了解了蛀牙的危害以及預(yù)防蛀牙的幾種方法。他們還知道要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于很多幼兒已經(jīng)具備保護(hù)牙齒的常識(shí)，因此本次活動(dòng)進(jìn)行得非常順利，并且紀(jì)律也很好，圓滿完成了活動(dòng)目標(biāo)。

中班健康教育活動(dòng)保護(hù)牙齒教案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。

　　2、使幼兒了解齲齒的形成原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

　　3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識(shí)。

　　4、教育幼兒掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。

　　2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齒、蛀牙、刷牙、醋）。

　　3、相關(guān)掛圖。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、用謎語引出課題。

　　請(qǐng)幼兒猜謎語：上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。

　　2、請(qǐng)幼兒品嘗花生。

　　師：小朋友，剛才你們猜謎語猜得又快又好，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物，請(qǐng)你嘗一嘗花生好不好吃。

　　提問：你們是怎么吃花生的？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）如果沒有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎？小結(jié)：我們的牙齒又白又堅(jiān)硬，它的用處可大了，能夠咬斷食物，把食物嚼碎幫助消化，所以我們要保護(hù)好它。

　　3、請(qǐng)幼兒觀察并討論。

　　師：請(qǐng)小朋友互相看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們每天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘?jiān)谘揽p里，時(shí)間長了牙齒會(huì)怎么樣呢？

　　4、利用小實(shí)驗(yàn)讓幼兒認(rèn)識(shí)齲齒形成的`原因。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察，比較在醋里浸過和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同？分別用牙刷柄輕輕敲一敲，感覺怎么樣？

　�。�2）討論：為什么在醋里浸過的蛋殼會(huì)變黑變軟了？（醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了）

　�。�3）小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌，會(huì)使食物殘?jiān)兯�，時(shí)間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會(huì)變黑，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞，我們平時(shí)叫它駐牙。

　　5、認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防方法。

　　（1）請(qǐng)幼兒互相看看找一找自己或別人有沒有齲齒。

　�。�2）請(qǐng)有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　（3）討論：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢？

　�。�4）小結(jié)：預(yù)防齲齒要做到以下幾點(diǎn)：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。二是飲食合理，不偏食，少吃甜品和糖，因?yàn)樗菀渍吃谘烂嫔�，和�?xì)菌產(chǎn)生作用形成酸，腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查，半年一次，因?yàn)槌跗诘闹朗菬o痛的，不易發(fā)覺，如發(fā)現(xiàn)齲齒可及時(shí)治療。

　　6、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法：

　　首先要選購一支刷頭小，刷毛細(xì)軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時(shí)刷毛與牙面約呈45度，順著牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后來回刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會(huì)損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。

　　兒歌：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏來刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外仔細(xì)刷，牙齒健康人人夸。

　　7、了解換牙的基本知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒早晚刷牙，保護(hù)自己的恒牙。

　　6歲左右乳牙脫落，長出恒牙，一生只換一次牙，換牙時(shí)不能用手去搖或用舌頭去舔松動(dòng)的牙，也不能吮手指、咬鉛筆等，防止牙齒排列不整齊。

　　8、游戲“牙防衛(wèi)士”。

　　選一幼兒扮“蛀牙蟲”，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”攔住它保護(hù)“牙齒”。

中班健康教育活動(dòng)保護(hù)牙齒教案6

　　活動(dòng)科目：

　　健康

　　活動(dòng)名稱：

　　保護(hù)我們的牙齒

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　3、認(rèn)識(shí)牙齒保健的方法。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、掛圖

　　2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時(shí)間較久的牙刷。

　　活動(dòng)過程

　　1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2、老師展開掛圖講述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

　�。�1）根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。

　　（2）引導(dǎo)幼兒說出牙痛的'經(jīng)歷，去看牙醫(yī)的經(jīng)歷。

　　3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

　�。�1）老師：有蛀牙了會(huì)怎樣？

　　老師：為什么會(huì)有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？

　�。ǘㄆ跈z查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。）

　�。�2）老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚?duì)，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

　　4、介紹刷牙的注意事項(xiàng)。

　�。�1）拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷，請(qǐng)幼兒比較這些牙刷。

　�、傺浪⒌拇笮　�

　　②刷毛的材質(zhì)。

　�、垩浪⒌男屡f。（使用時(shí)間）

　�。�2）教師小結(jié)，教師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷。

　�。�3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

　　（4）拿出刷牙過程圖做示范，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

　　總結(jié)：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

中班健康教育活動(dòng)保護(hù)牙齒教案7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生知道牙齒的重要作用；

　　2、教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒

　　3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成刷牙、漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法

　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。

　　難點(diǎn)：通過本次活動(dòng)引起幼兒對(duì)牙齒保護(hù)的重視。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)課件、視頻動(dòng)畫《牙齒的秘密》視頻《刷牙歌》、圖片牙刷

　　教學(xué)過程

　　一、組織教學(xué)上課，師生問好

　　導(dǎo)入

　　1、猜謎語上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白、（牙齒）

　　2、問題導(dǎo)師：你覺得動(dòng)物的顏色是否重要？（重要）師：那么動(dòng)物的顏色有什么作用呢？（保護(hù)自身、吸引伴侶等）師：那沒有顏色是否會(huì)影響動(dòng)物的生存呢？（會(huì)影響）

　　師：這節(jié)課我們就來學(xué)學(xué)如何保護(hù)牙齒。

　　出示課題：保護(hù)牙齒

　　二、新授

　　1、請(qǐng)同學(xué)們相互看看小朋友們的牙齒，并告訴老師你們的牙齒好不好？為什么？（指明學(xué)生回答）

　　師：現(xiàn)在我們通過圖片來看一下兩位同學(xué)的牙齒。并說一說他們的牙齒好不好看？

　　師：牙齒為什么會(huì)有洞？為什么會(huì)少很多呢？（不知道）

　　2、為什么牙齒會(huì)變成這樣呢？接下來，讓我們一起來探索其中的原因。首先，我們來聽一個(gè)真實(shí)的故事——《小熊拔牙》。從前有一個(gè)可愛的小熊，他非常喜歡吃甜食和零食。每天都是一塊巧克力、一包薯片或者一顆糖果在他的嘴里度過。小熊覺得這些食物很好吃，但卻沒有意識(shí)到它們對(duì)他的牙齒造成了巨大的傷害。漸漸地，小熊的牙齒開始感受到了不適。他的牙齦出血，牙齒變得松動(dòng)，并且經(jīng)常感到疼痛。小熊的媽媽帶他去看牙醫(yī)，醫(yī)生告訴他：這是因?yàn)槟愠蕴嗵鹗澈土闶常瑢?dǎo)致牙菌斑產(chǎn)生并侵蝕了你的牙齒。如果不及時(shí)治療和改變飲食習(xí)慣，后果將更加嚴(yán)重。小熊聽了醫(yī)生的話后，意識(shí)到了自己以往的錯(cuò)誤。他決定從現(xiàn)在開始保護(hù)自己的牙齒，他開始刷牙并用牙線清潔牙縫。同時(shí)，小熊也放棄了甜食和零食，轉(zhuǎn)而選擇健康的食物，如水果、蔬菜和堅(jiān)果。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小熊的牙齒逐漸恢復(fù)了健康。不僅如此，他的口氣也變得更加清新。從那以后，小熊明白了保護(hù)牙齒的重要性，并且告訴身邊的朋友們要遠(yuǎn)離甜食和零食，保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。通過這個(gè)故事，我們可以看到，不良的飲食習(xí)慣和缺乏正確的口腔保健知識(shí)會(huì)導(dǎo)致牙齒問題的發(fā)生。因此，我們應(yīng)該注意自己的飲食習(xí)慣，減少甜食和零食的攝入量，并保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，這樣我們才能擁有健康美麗的牙齒。

　　師：故事看完了，同學(xué)們能回答老師幾個(gè)問題嗎？

　　問題一：小熊的牙齒怎么了？（牙疼）

　　問題二：小熊為什么牙疼？（因?yàn)橛行∠x牙病菌在牙齒里）

　　問題三：為什么牙齒里會(huì)有牙病菌（小蟲）呢？（因?yàn)樾⌒艹酝陽|西不刷牙）

　　師：現(xiàn)在我們知道牙齒為什么會(huì)變黑、會(huì)有小洞了嗎。（知道）

　　師：我們每天進(jìn)食后，殘留在牙齒縫隙中的食物會(huì)開始變質(zhì)，并產(chǎn)生一些細(xì)菌。如果我們不及時(shí)漱口和刷牙，這些細(xì)菌就會(huì)腐蝕我們的牙齒，最終導(dǎo)致我們的牙齒出現(xiàn)像同學(xué)那樣的問題。不僅會(huì)影響牙齒的美觀，更可能對(duì)我們的健康造成影響。

　　師：喜歡這個(gè)照片中的牙齒嗎？你們覺得它漂亮嗎？大家都希望擁有一口漂亮的牙齒，對(duì)嗎？那么，讓我們來學(xué)習(xí)一些方法，如何清理嘴里吃完飯后留在牙縫里的`食物殘?jiān)?/p>

　　師：首先要做到飯后正確的漱口。

　　師：你們晚餐后還會(huì)漱口嗎？如果是這樣，你們是怎么漱口的呢？（找兩名學(xué)生上前，示范他們漱口的方法）。然而，我們要注意這種漱口方式是不正確的。大家在晚飯后是否都會(huì)進(jìn)行口腔清潔呢？如果是的話，請(qǐng)分享一下你們漱口的方法。讓我來找兩位同學(xué)上來演示一下他們的漱口步驟。然而需要指出的是，他們的漱口方法是不正確的。

　�。ń處熓痉叮瑢W(xué)生練習(xí)）學(xué)生共同小結(jié)漱口的方法：

　　師：將清潔口腔的漱口水留在口中，用力咬緊后牙，并通過調(diào)動(dòng)臉頰肌肉的運(yùn)動(dòng)，讓漱口水從牙縫間流出來。然后再將口中的漱口水排出去。

　　師：我們的牙齒在生長過程中，如果不細(xì)心呵護(hù)它們，就會(huì)出現(xiàn)問題。為了保持口腔健康，我們每天除了飯后要正確地漱口外，還應(yīng)該堅(jiān)持早晚正確地刷牙。

　　師：早晚刷牙。

　　4、學(xué)習(xí)刷牙方法。

　　師：剛剛我們班級(jí)的小朋友們都非常關(guān)注不刷牙的危害，于是老師決定請(qǐng)來萱子姐姐給我們講解正確的刷牙方法。今天就讓我們認(rèn)真聽萱子姐姐的講解吧！

　　觀看《正確刷牙》

　　師：你們現(xiàn)在知道刷牙的正確方法了嗎？刷牙時(shí)我們需要什么呢？當(dāng)然是牙刷和牙膏啦！現(xiàn)在讓我來跟大家分享一下正確的刷牙方法，就像萱子姐姐教給我們的一樣，好不好？

　　師：利用牙齒模型引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)刷牙。

　�。ㄖ该鲗W(xué)生上臺(tái)，用老師發(fā)的牙刷，在牙齒模具上練習(xí)正確的，刷牙方法。）學(xué)生共同小結(jié)刷牙方法：

　　板書：

　　1）刷牙齒外側(cè)時(shí)，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。

　　2）刷牙齒咬合面時(shí)，牙刷放平，前后顫動(dòng)牙刷，仔細(xì)把咀嚼面的牙縫刷干凈。

　　3）刷前牙內(nèi)側(cè)時(shí)，在牙刷前部來回顫動(dòng)，仔細(xì)輕柔把牙縫清理干凈。

　　5、現(xiàn)在我們已經(jīng)了解到了保護(hù)牙齒的重要性，包括飯后漱口和早晚刷牙。那么，我們是否能夠?qū)⑦@些知識(shí)傳達(dá)給東東呢？讓我們一起來看看！現(xiàn)在播放《揭秘健康牙齒的方法》。

　　師：東東知道刷牙的好處了嗎？

　　師：那小朋友，你們真的記住了嗎？

　　四、練習(xí)《做個(gè)健康的好孩子》

　　現(xiàn)在我們來做一個(gè)小游戲，看看那位同學(xué)們是否真的記住了我們今天所學(xué)知識(shí)。

　　五、經(jīng)過這節(jié)課，我們深刻意識(shí)到了牙齒對(duì)我們的重要性，并且學(xué)會(huì)了正確漱口和刷牙的方法。老師強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣，希望我們能認(rèn)真保護(hù)好自己的牙齒，成為一個(gè)健康的優(yōu)秀孩子！

　　六、歌曲《刷牙歌》

　　最后讓我們?cè)诟孀咏憬銓W(xué)唱《刷牙歌》

　　七、保護(hù)牙齒的方法之一是在飯后漱口。漱口的正確方式是將漱口水含在嘴里，緊咬后牙，通過腮幫子的肌肉讓漱口水流經(jīng)牙縫，然后再將漱口水吐出來。

　　為了保護(hù)牙齒的健康，在飯后漱口是一個(gè)很好的習(xí)慣。正確的漱口方法是先將適量的漱口水放入口中，然后將后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運(yùn)動(dòng)使漱口水順著牙縫流過，最后將漱口水吐掉。這樣可以有效清潔口腔，防止細(xì)菌滋生，保護(hù)牙齒的健康。

　　早晚刷牙：

　　1、刷牙齒外側(cè)時(shí)，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。

　　2、刷牙齒咬合面時(shí)，牙刷放平，前后顫動(dòng)牙刷，仔細(xì)把咀嚼面的牙縫刷干凈。

　　3、刷前牙內(nèi)側(cè)時(shí)，在牙刷前部來回顫動(dòng)，仔細(xì)輕柔把牙縫清理干凈。

　　活動(dòng)反思：

　　《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒健康的重要性，培養(yǎng)他們對(duì)牙齒的關(guān)愛和保護(hù)意識(shí)。通過教學(xué)，學(xué)生將學(xué)會(huì)正確刷牙的方法，并養(yǎng)成勤漱口、勤刷牙的良好習(xí)慣。此外，他們還將了解到一些保護(hù)牙齒的小常識(shí)，從而能夠運(yùn)用正確的方法來保護(hù)牙齒。

中班健康教育活動(dòng)保護(hù)牙齒教案8

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

　　2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

　　3、通過教學(xué)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。

　　2、VCD動(dòng)畫片《蛀牙大王》，護(hù)牙圖片若干。

　　3、牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。

　　2、提問：動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙？

　　二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的？

　　1、請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

　　2、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

　　3、討論：怎么會(huì)有洞洞的？

　　三、通過觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

　　1、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

　　2、說一說它們有什么不同？

　　3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

　　4、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

　　5、當(dāng)我們吃完東西后，口腔里會(huì)殘留很多小食物顆粒。如果不及時(shí)漱口，這些食物會(huì)在口腔內(nèi)停留較長時(shí)間，并產(chǎn)生酸性環(huán)境，就像醋一樣。這種酸性環(huán)境對(duì)牙齒有害，牙齒表面就像剛才的蛋殼一樣會(huì)變得又黑又軟，時(shí)間一長還可能出現(xiàn)蛀牙。

　　四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽?/p>

　　有了蛀牙會(huì)怎么樣呢？

　　五、討論：

　　怎樣保護(hù)自己的'牙寶寶？

　�。ㄓ變鹤杂上朕k法，邊說邊出示圖片）

　　1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

　　2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

　　3、定期檢查牙齒。

　　六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　1、請(qǐng)小朋友說說做做。

　　2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

　　3、幼兒跟教師一起做。

　　七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。

　　通過本次教學(xué)，幼兒了解了齲齒形成的原因及對(duì)人身體的危害，并掌握了正確的刷牙方法，有助于養(yǎng)成良好的早晚刷牙衛(wèi)生習(xí)慣，收到了良好的效果。整個(gè)教學(xué)過程中逐步展開，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)都呈現(xiàn)出個(gè)性化和激發(fā)孩子欲望的特點(diǎn)，孩子們積極主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)�？傊�，本次教學(xué)將枯燥的科學(xué)教學(xué)與語言教學(xué)、健康教育有機(jī)地結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目標(biāo)。

中班健康教育活動(dòng)保護(hù)牙齒教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步清楚蟲牙產(chǎn)生的理由，明白牙保養(yǎng)健身的關(guān)鍵。

　　2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的刷刷牙方式。

　　3、愿意保衛(wèi)自個(gè)兒的牙，樂意早上晚上刷刷牙。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　1、一個(gè)小狗熊頭部裝飾，一副黑色雙眼做“齲齒蟲”。

　　2、牙模型一副。

　　3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個(gè)水杯事先放于洗手洗臉間。

　　教學(xué)過程：

　　1、猜謎語，導(dǎo)出教學(xué)。

　　謎語：小小石子硬又白，井井有條排兩排。每天早起刷干凈，結(jié)堅(jiān)固實(shí)不愛壞。

　　2、聽小故事《小狗熊拔牙》，清楚產(chǎn)生蟲牙的理由，明白牙保養(yǎng)健身的`關(guān)鍵。

　　幼兒教師扮小狗熊手扶腮做難受狀，并請(qǐng)孩子猜一猜小狗熊怎樣啦?

　　孩子聽小故事。

　　探討：小狗熊的牙為何被拔掉?牙被拔掉有何不便?

　　3、孩子互相溝通，明白牙保養(yǎng)健身的簡(jiǎn)易方式。

　　(1)孩子互相看小伙伴的牙，自由溝通看牙的經(jīng)歷與體會(huì)。

　　(2)請(qǐng)孩子說一說自個(gè)兒是怎么樣保衛(wèi)牙的。

　　(3)幼兒教師總結(jié)：例如果不留意保衛(wèi)牙，牙亦會(huì)得病的，牙齒痛是會(huì)直接影響我們吃東西，不可以好好的睡，并影響我們的身體健康;缺乏牙時(shí)，講話不清晰明了;蟲牙嚴(yán)重的話，此外還會(huì)非常丑陋哩!

　　4、探討準(zhǔn)確的刷刷牙方式，并徒手練習(xí)。

　　(1)幼兒教師：孩子會(huì)刷刷牙嗎?我們來教教小狗熊怎么樣刷刷牙好不好?

　　幼兒教師用牙刷在牙模型上演示準(zhǔn)確的刷刷牙的方式。

　　(2)孩子用牙刷做空手練習(xí)，“小狗熊”往返查驗(yàn)。

　　(3)游戲“齲齒蟲，快走開”，接著協(xié)助孩子練習(xí)刷刷牙。

　　(4)幼兒教師戴上“齲齒蟲”的眼鏡扮“齲齒蟲”，在孩子四周圍唱邊自由走動(dòng)，各曲結(jié)束之后，“齲齒蟲”自由請(qǐng)一名孩子，這一位孩子念童謠“齲齒蟲”，快走開，我會(huì)刷刷牙趕你走!接著練習(xí)刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是準(zhǔn)確。

　　5、孩子分組到洗手洗臉練習(xí)。

　　教學(xué)擴(kuò)展：

　　運(yùn)用餐前讓孩子欣賞小故事《齲齒蟲想喬遷》，啟發(fā)孩子愿意保衛(wèi)自個(gè)兒的牙。

中班健康教育活動(dòng)保護(hù)牙齒教案10

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不留意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對(duì)于中班的幼兒來說，貪吃，自我掌握力量進(jìn)展不完善，導(dǎo)致許多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平，通過采納幼兒喜愛熟識(shí)的故事，抓住幼兒的愛好點(diǎn)和留意力，讓幼兒充分熟悉到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道怎樣愛護(hù)牙齒，培育幼兒愛護(hù)牙齒的`意識(shí)和習(xí)慣。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　3、了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。

　　4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　三、活動(dòng)預(yù)備

　　1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片

　　2、齲齒形成掛圖

　　3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷4、正確刷牙步驟的掛圖

　　四、活動(dòng)過程

　　1、老師："聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！"

　　2、老師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。

　　3、老師提問：

　　（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫(yī)）

　　（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚去看醫(yī)生）

　　（3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）

　�。�4）鱷魚的牙齒為什么會(huì)生病？（它不刷牙、喜愛吃糖。）

　　4、老師出示齲齒形成掛圖，請(qǐng)幼兒觀看，老師講解齲齒形成緣由及危害。

　　5、老師：你們覺得應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口。）

　　6、老師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒答案：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，愛護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開快樂心的生活。

　　7、老師：你們都說早晚刷牙能愛護(hù)牙齒，那你們會(huì)刷牙嗎？（會(huì)）

　　8、請(qǐng)幼兒示范自己平常是怎么刷牙的，其他幼兒思索這樣的做法對(duì)不對(duì)。

　　9、老師對(duì)示范的幼兒做出評(píng)價(jià)，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。

　　10、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。

　　附：

　　我會(huì)刷牙》（兒歌）小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

　　上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

　　早晨刷、晚上刷，刷得潔凈沒蛀牙。

　　刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒知道健康的牙齒白白的，不痛苦，沒缺口；不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動(dòng)略微硬一點(diǎn)的食物。爭(zhēng)論如何愛護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲爭(zhēng)論溝通的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長期培育。總體說來，幼兒知道牙齒生病的緣由，把握了愛護(hù)牙齒的方法。