當前位置:育文網(wǎng)>教學文檔>教案> 團團圓圓過中秋節(jié)大班教案

團團圓圓過中秋節(jié)大班教案

時間:2024-11-26 07:48:57 教案 我要投稿
  • 相關推薦

團團圓圓過中秋節(jié)大班教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的團團圓圓過中秋節(jié)大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

團團圓圓過中秋節(jié)大班教案

  教學目標

  情感、態(tài)度、價值觀:理解中秋團圓的內涵,感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,激發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化的感情。懂得熱愛家鄉(xiāng),尊敬父母長輩,體會收獲快樂。

  知識目標:

  了解中秋節(jié)的傳說和有關習俗,進一步認識中秋。

  能力目標:

  通過調查、了解及在小組內相互交流等方式展開學習,在活動中體會親情和友情、思念和團圓。

  教學重難點

  重點:知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,了解中秋節(jié)的習俗。

  難點:理解中秋團圓的內涵,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。珍愛親情、友情、積極、愉快地生活。

  教學過程

  第一環(huán)節(jié):猜謎語,導入新課。由謎語的導入,揭示謎底是八月十五中秋節(jié)。順勢直接引出了本課的課題。

  設計意圖:本環(huán)節(jié)組織學生進行猜謎語活動,引出本課主題,以此調動學生了解更多關于中秋節(jié)知識的積極性,激發(fā)學生思考,為本節(jié)課的教學做鋪墊。

  第二環(huán)節(jié):分組交流搜集到的關于中秋的資料。本環(huán)節(jié)可設計五個節(jié)點:

  第一節(jié)點:老師介紹傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的由來。教師可通過提出問題:“你知道中秋節(jié)的由來嗎?”學生暢所欲言,最后老師總結。

  第二節(jié)點:由一組同學交流中秋節(jié)的別稱。教師提出問題:“你知道中秋節(jié)有哪些別稱嗎?大家來交流搜集到的資料�!弊詈笥梢唤M的同學介紹。

  第三節(jié)點:由二組的同學介紹中秋節(jié)的傳說。首先大家先觀看動漫故事《嫦娥奔月》,學生初步了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事。然后二組同學匯報交流自己搜集到的各種神話傳說。讓孩子們在輕松愉快的故事中了解,中國大部分傳統(tǒng)節(jié)日也有神話傳說,這是中國傳統(tǒng)文化的一部分。第四節(jié)點:三組同學匯報祖國各地人們過中秋節(jié)的習俗。老師把同學們課前搜集到的各地的習俗制作成PPT,分別走上講臺向同學們作介紹,讓學生大開眼界,初步了解了不同的地區(qū)在中秋節(jié)這天還有著不同的風俗習慣。雖然各地慶祝方式不同,但是無論什么樣的方式,都體現(xiàn)了人們渴望團團圓圓過中秋的美好心愿。第五節(jié)點:開個古詩詞大會。同學們根據(jù)老師的提示,搶答每一個有關于月亮的詩詞,既鞏固了以前所積累的知識,又了解了詩人以月亮寄相思的情感。

  設計意圖:以上環(huán)節(jié)組織學生交流搜集到的中秋節(jié)的資料,并通過具體的動畫視頻進行展示,了解中秋節(jié)的來歷、別稱、傳說故事和習俗。既考查了學生搜集資料的能力,也豐富了學生的視野。教師及時給孩子引領,深化了認識,激發(fā)學生了解不同地方慶祝中秋的興趣。第三環(huán)節(jié):感恩、思鄉(xiāng)。由書上的插圖引出問題:“中秋節(jié)家里還有誰沒能回來和我們一起過節(jié),是什么原因呢?”學生暢所欲言。繼而教師播放視頻:“中秋節(jié)像你們的家人一樣,因為種種原因不能回家過節(jié)的還有很多很多人,他們有的是堅守在一線的筑路工人、有的是列車員阿姨、有的是動手術的醫(yī)生,還有的是戍守邊疆、保家衛(wèi)國的解放軍叔叔。”通過視頻觸動學生的心靈。

  設計意圖:當學生感受到團團圓圓過中秋帶來的愉悅和幸福的時候,拋出這樣一個問題:“哪些人不能和家人一起過中秋”,明顯的對比,有助于學生體會無法團聚的思念之情。自然而然地激起學生送祝福的心愿,激發(fā)學生的積極性。

  第四個環(huán)節(jié):送祝福。本環(huán)節(jié)可設計兩個節(jié)點。

  第一節(jié)點:在上面環(huán)節(jié)的基礎上,引導學生:你想對他們說些什么?

  學生暢所欲言談感受。最后老師總結孩子們的辦法都很好,但是老師覺得我們還是親手做些什么更能表達我們的敬意。小組合作:制作花燈。

  第二節(jié)點:掛花燈。花燈制作好后,借用廣州的習俗——樹中秋,讓孩子們親手把花燈掛在樹上,并送上自己對親人誠摯的祝福。

  設計意圖:在優(yōu)美的旋律中,創(chuàng)設的背景畫面中,孩子們既動手又動腦把自己的心里話和美好的祝福送給親人,表達了孩子們對親人的思念,以及渴望和家人在一起團團圓圓過中秋的美好心愿。

【團團圓圓過中秋節(jié)大班教案】相關文章:

團團圓圓過中秋教案07-05

團團圓圓過中秋教案8篇08-01

團團圓圓過新年初中作文04-21

中班美術教案評析:團團圓圓03-07

中班教案《團團圓圓年夜飯》(通用5篇)09-25

《圓圓圓》教案02-11

大班《小猴子賣圓圓》教案10-28

小班語言圓圓圓教案12-11

大班教案《火車過隧道》05-25

圓圓歌的教案09-27