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【實用】生日教案錦集5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的生日教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生日教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1.知識與技能:在具體的統(tǒng)計活動中,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查,收集和整理過程,并能根據(jù)數(shù)據(jù)回答一些問題。
2.過程與方法:讓學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計的重要性。
3.情感態(tài)度與價值觀:知道四季的劃分,以及自己生日的季節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn):
1、對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。
2、用方塊統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計結(jié)果。
3、采用不同的調(diào)查方法。
4、比較、分析、判斷,提出或回答一些簡單的問題。
教學(xué)難點(diǎn):
1、采用不同的調(diào)查方法。
2、能對調(diào)查的時間做出合理的推斷。
教具準(zhǔn)備:
1、在小黑板上寫出教材的涂一涂的格子和填一填的表格,以備掛在黑板上使用。
2、日歷
教學(xué)過程:
一、引入新課。
1、今天是幾月幾日?有今天過生日的同學(xué)嗎?
2、明明今天過生日,他帶來了生日蛋糕和我們共同分享,我們一起為他唱個《生日歌》,好嗎?
3、同學(xué)們,你們知道自己的生日是哪一天嗎?誰來說說?
我想知道班里的同學(xué)生日在什么季節(jié)?該怎么辦呢?
二、玩中學(xué)
1、說一說。
說一說你的生日是幾月幾日?你知道是什么季節(jié)嗎?
2、分一分。
哪幾個月是春季?哪幾個月是夏季?哪幾個月是秋季?哪幾個月是冬季?四季是怎樣劃分的?
(1)小組討論。
(2)全班交流,匯報討論結(jié)果。
。3、說一說你有什么好方法記住四季的劃分?
3、調(diào)查。
。1)用自己喜歡的方式調(diào)查同學(xué)們的出生季節(jié)。
。2)小組交流:怎樣收集和整理調(diào)查得到的.數(shù)據(jù)?
4、涂一涂。
在統(tǒng)計表格中涂色,整理數(shù)據(jù)。
5、說一說。
(1)哪個季節(jié)過生日的同學(xué)最多?
(2)夏季和冬季過生日的同學(xué)有幾名?
。3)如果你們班某個同學(xué)的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪個季節(jié)過生日。
。4)從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么?
三、全課小結(jié)
1、這節(jié)課你有什么收獲?
2、統(tǒng)計的作用可大了,在我們的生活中,還有哪些問題需要用統(tǒng)計呢?
四、布置作業(yè)
1、調(diào)查一下你們村里,有多少學(xué)生讀小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。
2、一個季度有多少個月?
板書設(shè)計:
生日
3、4、5月是春季
6、7、8月是夏季
9、10、11月是秋季
12、1、2月是冬季
生日教案 篇2
活動目標(biāo)
初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng)作的技巧。
培養(yǎng)耐心細(xì)致地完成作品的習(xí)慣。
發(fā)展造型能力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備
幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。
大紙盒。
美工材料,例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。
活動內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
形式 :小組
1. 請幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單,與幼兒欣賞蛋糕的`造型,向幼兒提問:
你最喜歡吃什么蛋糕?(自由回答。)
生日蛋糕有什么形狀?(圓形、心形、正方形等。)
你認(rèn)為這些蛋糕漂亮嗎?為什么?(顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。)
蛋糕上的水果排列有什么特色?(很多都是按一定的序列排成的。)
2. 提議幼兒扮演糕點(diǎn)師,設(shè)計一個美麗的蛋糕。
3. 老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕:泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯;用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長條或其他形狀做水果或巧克力,裝飾蛋糕坯。
4. 制作完成后,請幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)意。
5. 將自制的蛋糕放在展覽區(qū)舉辦蛋糕展,小朋友相互欣賞交流。
評價
能運(yùn)用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。
活動建議:
在幼兒對制作蛋糕產(chǎn)生興趣后,可以運(yùn)用其他的美術(shù)表現(xiàn)形式來制作蛋糕,如裝飾畫、紙盤制作等。
生日教案 篇3
活動目標(biāo):
1、在為小老鼠過生日的情境中,初步嘗試運(yùn)用觀察推理數(shù)數(shù)等方法準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量。
2、體驗幫助別人的快樂。
3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準(zhǔn)備:
ppt、任務(wù)卡、操作材料
活動過程:
一、故事導(dǎo)入——引起幼兒興趣
1、播放生日歌,請幼兒猜猜是誰的生日?
2、今天是小老鼠的生日,他心里可高興啦。小老鼠的媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西,讓我們來看看,有些什么呀?
過渡語:有這么多好吃的東西了,可是媽媽覺得還不夠,媽媽想請小老鼠再去超市買一點(diǎn)東西,媽媽說:“小老鼠呀,媽媽幫你準(zhǔn)備好了一張購物單,你去超市買媽媽點(diǎn)東西吧!
二、看看說說——介紹購物單,幼兒購物
1、出示購物單:我們來看看,媽媽會請小老鼠買些什么,買多少呢?
(要買多少呢?你怎么知道要買多少?用一句長長的、好聽的話把媽媽讓小老鼠買什么,買多少說清楚)
2、小老鼠來到超市,看到那么多的東西頭都暈了,想請小朋友們幫忙購物,你們愿意嗎?
3、出示任務(wù)卡:提問:你們看的懂嗎?任務(wù)卡讓我們買什么?買多少呢?
4、請幼兒兩兩合作購物
小結(jié):找到朋友以后看清楚人物卡上的要求要買什么,賣多少?然后再進(jìn)行購買。
三、介紹購物過程——幼兒集體驗證
1、請幫小老鼠買了棒棒糖的朋友來介紹,你幫小老鼠買了哪一份,為什么?你是用什么方法數(shù)的?除了用剛才的辦法,還可以用什么辦法數(shù)?
小結(jié):原來呀,當(dāng)許多東西排成圓形時,我們可以先找到一個點(diǎn),然后從這個點(diǎn)開始數(shù),數(shù)的時候不要漏數(shù),也不要重復(fù)地數(shù)。
2、請幫小老鼠買香蕉的朋友來介紹,你是要買幾根香蕉?你是怎么買的?
小結(jié):原來呀,當(dāng)沒有一串正好合適的時候,我們可以把兩串合起來。
3、幫小老鼠買了雞蛋的朋友來介紹,你們買了哪一份?那我怎么只看到5個雞蛋呀?
小結(jié):原來第一排有5個雞蛋,被擋住的第二排也有5個,這樣就變成了10個雞蛋了,你真棒。
4、誰幫小老鼠買了牛奶?你們要幫小老鼠買幾包牛奶呀?牛奶是一箱封住的,又不能拆開,你們怎么知道這里有12包呀?
小結(jié):你們真棒,看包裝上的數(shù)字就知道了。原來啊,生活中有些東西不一定要數(shù)出來,只要看外面的包裝就知道了,這樣又方便,又清楚。
5、誰幫小老鼠買了奧利奧?你們要幫小老鼠買幾條奧利奧。磕菉W利奧也不能拆開的.,你們怎么知道這里有36條?你們真棒,一下子就學(xué)會了這個方法。
6、誰幫小老鼠買了綠豆糕?你們要買多少綠豆糕?你買的是哪一份?那我怎么只看到六塊呀?那我們來看看下面是不是真的還有兩塊?我們來看看,一共有幾塊?4+4=8塊
那我來考考你們哦,看看這里多出來了幾塊?(2)那現(xiàn)在這里有幾塊綠豆糕?(10)再來看看這里比第一份綠豆糕多出來了幾塊?那現(xiàn)在一共有幾塊綠豆糕(12)你們真聰明。
小結(jié):在看疊起來遮住的物品時,我們要仔細(xì)看,仔細(xì)想一想,就會知道是幾個了對嗎?
四、猜猜誰會來——小動物們過生日
1、出示小雞的腳:提問:會是哪個小動物來?猜一下來了幾只小雞?
2、出示長頸鹿的腳:提問:會有幾只長頸鹿?為什么?
3、出示兔子的耳朵:提問:來了幾只小兔子?你是怎么知道的?
4、朋友們都來了,一共來了幾個朋友啊?
5、現(xiàn)在可以過生日了,還缺了誰?(媽媽)為什么不能夠缺了媽媽?
小結(jié):現(xiàn)在小動物都來了,辛苦工作的媽媽也來了,現(xiàn)在小老鼠的生日PATTY可以開始了,我們一起唱生日歌為小老鼠過生日吧!
生日教案 篇4
設(shè)計意圖:
本周我們將進(jìn)入“幼兒園的朋友多”的主題活動,在主題中有一個素材點(diǎn)是“朋友的生日”,生日對于孩子們來說是一個充滿歡樂的代名詞,“過生日”是一個孩子們都感興趣的點(diǎn)。但是,現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,對于同伴的關(guān)注很少,更不知道同伴的生日。但是,中班的孩子已經(jīng)很喜歡和同伴交往,喜歡和同伴一起玩,也很樂意與同伴分享快樂,有很好的交往、合作意識!斑^生日”可以讓幼兒從關(guān)心自己的生日出發(fā),繼而關(guān)注同伴的生日,體驗與同伴共處的歡樂。與此同時,我們教研組的研究重點(diǎn)是主題背景下的數(shù)活動。生日必然牽涉到生日日期,因此這一個素材點(diǎn)也正好可以作為數(shù)活動的載體,讓幼兒初步的認(rèn)識日歷。因此,我設(shè)計了《朋友的生日》這一集體活動。
活動目標(biāo):
1、初步認(rèn)識日歷,并嘗試在月歷中尋找自己、他人的生日。
2、關(guān)注同伴,體驗和同伴一起過生日的歡樂。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的.心得。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
材料準(zhǔn)備:
幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機(jī)、生日樹背景
活動過程:
一、了解月歷
1、你知道這是一棵什么樹嗎?
2、你知道你的生日是幾月幾日嗎?
3、誰能在大樹上找到自己的生日呢?
二、幼兒貼照片
1、有什么好辦法找到自己的生日?
。1)先找到月份
(2)然后再找日期
2、現(xiàn)在請你們在生日樹上看看,你們都貼對了嗎?(驗證)
三、游戲
1、游戲請你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日?
2、游戲:猜猜我得朋友是誰?告訴我們朋友的生日日期,但是不告訴我們你好朋友的名字,就讓我們猜猜你的朋友是誰?
四、統(tǒng)計
1、游戲做好了,我們來看看哪個月過生日的小朋友最多(最少、一樣多)?
五、過生日
現(xiàn)在是幾月。坑袥]有朋友過生日?我們一起給他們過生日好不好?
生日教案 篇5
考核中我的考核課程是繪本故事《小貓過生日》通過不斷地試課和各位經(jīng)驗教師不斷地幫我分析,改課,最后的效果還是比較理想的。
首先在前期教具的準(zhǔn)備上我制作了大書,這樣不僅方便幼兒的觀看,還有利于幼兒仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)進(jìn)而能展開想象,大膽表達(dá)想法。在幼兒的前期準(zhǔn)備上我和幼兒討論如何使在停電的情況下使家中變亮?什么樣的東西是彎彎的長長的?帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識半圓形并讓幼兒發(fā)揮想象半圓形像什么?
在課程的設(shè)計上也作了調(diào)整:起初小動物的出場順序是小猴子、小烏龜、小刺猬。但是根據(jù)我班幼兒對半圓形物體還不是很了解,我把半圓形的小烏龜設(shè)計成一個難點(diǎn)放在最后一個說。小猴子彎彎的尾巴與之相似的.物品很多就把它作為一個重點(diǎn)放在第二個出場。最后簡單的小刺猬就請他第一個出場了。
在正式的教育活動中每個幼兒都能積極回答問題,在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)當(dāng)我提問“停電了怎么辦?”時,幼兒們開動腦筋,有的說把太陽公公請出來,還有的說有月亮也能看見東西,還有的幼兒說出了打火機(jī),蠟燭火柴等等。當(dāng)我提問“小刺猬的刺像什么?”的時候有的幼兒說像小草,像榴蓮等等。當(dāng)我出示小猴子問“小猴子彎彎的尾巴像什么?”的時候有的幼兒說“像孫悟空的緊箍咒”“像老爺爺?shù)墓照取薄跋駨潖澋睦K子”孩子們的回答千奇百怪而不失精確,讓我大吃一驚。在我出示小烏龜?shù)恼掌瑫r有的幼兒說像石頭,像小山等等。
總體來說這節(jié)課達(dá)到了讓幼兒大膽展開想象,并勇敢說出自己想法的目標(biāo)。但不足的是我沒有關(guān)注到個別沒有發(fā)言的幼兒,沒有注意到與這部分幼兒的互動是我的失誤。通過這次的考核讓我成長了很多,我會在今后的教學(xué)活動中更加努力!
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