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多位數(shù)的認(rèn)識(shí)教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼亩辔粩�(shù)的認(rèn)識(shí)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多位數(shù)的認(rèn)識(shí)教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀、寫多位數(shù)。
2.進(jìn)一步掌握用“四舍五入”的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，能正確將多位數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。
3.在復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
教學(xué)重點(diǎn)：
多位數(shù)的讀、寫法，以及多位數(shù)的改寫和省略的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
中間、末尾有0的多位數(shù)的讀、寫法，以及用“四舍五入”的方法求近似數(shù)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、談話引入
1.提問：大家回憶一下，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？
2.為了能更好地掌握好本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，從今天開始我們要對這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這節(jié)課我們就先來復(fù)習(xí)多位數(shù)的相關(guān)知識(shí)。
二、交流共享
1.復(fù)習(xí)數(shù)位順序表。
�。�1）什么叫數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、數(shù)級(jí)？整數(shù)數(shù)位的排列順序是怎樣的？從個(gè)位起依次說出各個(gè)數(shù)位。
把計(jì)數(shù)單位按一定的順序排列起來，它們所在的位置，叫作數(shù)位。
計(jì)數(shù)單位有：個(gè)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億。
從個(gè)位起，每四個(gè)數(shù)位是一級(jí)，一共分為個(gè)級(jí)、萬級(jí)、億級(jí)。
�。�2）每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？
10個(gè)一萬是十萬；10個(gè)十萬是一百萬；10個(gè)一百萬是一千萬；10個(gè)一千萬是一億。
每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10，這種計(jì)數(shù)方法叫十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
2.復(fù)習(xí)多位數(shù)的讀、寫法。
（1）多位數(shù)的讀法。
從高位讀起，一級(jí)一級(jí)地往下讀。讀億級(jí)或萬級(jí)的數(shù)，先按照個(gè)級(jí)的讀法讀，再在后面加上一個(gè)“億”字或“萬”字。每級(jí)中間有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)零；每級(jí)末尾的`零都不讀。
（2）多位數(shù)的寫法。
先寫億級(jí)，再萬級(jí)，最后寫個(gè)級(jí)，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那一位上寫0。
3.復(fù)習(xí)數(shù)的改寫及省略。
�。�1）改寫�？梢詫⑷f位、億位后面的4個(gè)0、8個(gè)0省略，換成“萬”或“億”字，這樣就將整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。
�。�2）省略。省略時(shí)一般用“四舍五入”的方法。是“舍”還是“入”，要看省略部分的尾數(shù)最高位是小于5、等于5還是大于5。
4.比大小。
位數(shù)不同，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同，左起第一位的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果左起第一位上的數(shù)相同，就比較左起第二位上的數(shù)……
三、反饋完善
指導(dǎo)學(xué)生完成教材第106~107頁“整理與復(fù)習(xí)”第1~5題。
1.第1題。
這道題通過20xx年我國幾種家用電器產(chǎn)量的數(shù)據(jù)，組織學(xué)生進(jìn)行讀數(shù)、大數(shù)的改寫等練習(xí)。
練習(xí)時(shí)，可以先出示條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生先讀圖，再獨(dú)立進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)。
2.第2題。
這道題是進(jìn)行寫數(shù)的練習(xí)。先讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，再指名進(jìn)行匯報(bào)。
3.第3、4題。
這兩道題都是求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)的專項(xiàng)練習(xí)。第3題是用“萬”作單位，第4題是用“億”作單位。由于求近似數(shù)是學(xué)生比較容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，因此教材安排了兩道專項(xiàng)練習(xí)。
為了鞏固求近似數(shù)的方法，教師在組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)交流時(shí)，可以多讓學(xué)生結(jié)合具體例子說說怎樣用“四舍五入”的方法求近似數(shù)。
4.第5題。
這道題是數(shù)的大小比較的練習(xí)，先讓學(xué)生獨(dú)立解答，再組織匯報(bào)交流。交流時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合具體題目說說多位數(shù)大小的比較方法。
四、反思總結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有哪些疑問？
五、課堂作業(yè)
《補(bǔ)》
多位數(shù)的認(rèn)識(shí)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀寫大數(shù)，掌握改寫和省略的方法。
2、使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動(dòng)，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)： 數(shù)的概念、讀寫數(shù)的方法、改寫和省略的方法。
教學(xué)難點(diǎn)： 數(shù)中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數(shù)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)整理：
1、老師直接宣布課題。 板書課題：復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)
2、打開數(shù)學(xué)書看第一單元的內(nèi)容，看看本單元都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？
老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。
問：你認(rèn)為本單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯(cuò)？
二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
1、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表
1）什么叫數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、數(shù)級(jí)
2）每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？
10個(gè)一萬是十萬，10個(gè)十萬是一百萬，10個(gè)一百萬是一千萬，10個(gè)一千萬是一億。
3）每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十，這種計(jì)數(shù)方法叫十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
4）自然數(shù)的認(rèn)識(shí)：表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然數(shù)，一個(gè)物體也沒有，用0表示，0也是自然數(shù)。
問：最小的自然數(shù)是幾？有沒有最大的自然數(shù)？自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的還是有限的`？
2、怎樣讀出一個(gè)多位數(shù)？引導(dǎo)學(xué)生說方法。
讀出下列各數(shù)：
3240581、807030、12000800、324600 、32000748 、
70000、4050000、2065003 、100005、3602000 、260400
3、怎樣寫多位數(shù)？引導(dǎo)學(xué)生說方法。
寫出下列各數(shù)：
一千零三萬零七百 一億五千八百零九萬 四百五十億三千萬三千 八百萬零三十
4、如何比較數(shù)的大��？引導(dǎo)學(xué)生說方法。
比較下列各數(shù)：
98965（ ）100000 410200（ ）409300
72605（ ）102800 38456（ ）38546
4、改寫和省略的方法是什么？引導(dǎo)學(xué)生說方法。
用萬作單位完成下列各題。
50000 40530000 60926000 550300
83460 6098000 50608091 30030000
三、練習(xí)內(nèi)容
填空：
1、（ ）個(gè)十萬是一百萬；10個(gè)（ ）是一千萬；1個(gè)千萬是（ ）個(gè)百萬； 7個(gè)十萬是（ ）萬。
2、從個(gè)位起第（ ）位是萬位，它的計(jì)數(shù)單位是（ ）；第八位是（ ）位，它的計(jì)數(shù)單位是（ ）。
3、4800300是（ ）位數(shù)， 最高位是（ ）；“8”在（ ）位上， 表示8個(gè)（ ）， “3”表示（ ）。
4、由4個(gè)千萬、3個(gè)百組成的數(shù) 寫作（ ）； 讀作（ ）； 把它四舍五入到萬位約等于（ ）。
5、50048060≈（ ）萬；讀作（ ）；它由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）組成。還可以說是（ ）個(gè)萬，（ ）個(gè)一組成的。
選擇：
1、與百萬位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是（ ）
A、十萬位和萬位 B、千萬位和十萬位 C、千萬位和億位
2、80010600讀作（ ）
A、八千萬零一萬零六百 B、八千零零一萬零六百 C、八千零一萬零六百
3、九萬零八十 寫作（ ）
A、90000080 B、 90080 C、 9080
4、求近似數(shù) 996000（ ）
A、≈100萬 B、=100萬 C、≈100
5、9500400（ ）9499090
A、 < B、 = C、 >
判斷
1、最大的五位數(shù)是99999，最小的六位數(shù)是111111。 （ ）
2、3062000 只讀一個(gè)零；而4009000則一個(gè)零也不讀。 （ ）
3、8987652 > 8987562 （ ）
4、998000 ≈ 99 萬 4090000 ≈ 409 萬 （ ）
5、4295600米 ≈ 430萬米 （ ）
小組合作學(xué)習(xí)：
看那個(gè)組寫得又對又快又全。用四個(gè)6和三個(gè)0，按要求組成7位數(shù)：
競賽題：看誰的腦筋轉(zhuǎn)得快！
1、 0、1、2、3、4、5、6、7，組成的最大七位數(shù)是（ ）； 組成的最小七位數(shù)是（ ）。
2、在 1234 這個(gè)數(shù)前面加上0、9、8可以組成（ ）個(gè)數(shù)，分別是（ ）； 其中最大的數(shù)是（ ）；最小的數(shù)是（ ）；
考考你！
1、某市原來電話號(hào)碼是6位數(shù)的，想一想把六位的電話號(hào)碼寫成數(shù)，最大是（ ），最小是（ ）。
2、現(xiàn)在我市電話號(hào)碼是7位數(shù)，想一想把七位的電話號(hào)碼寫成數(shù)，最大是（ ），最小是（ ）。
四、小結(jié)：這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？還有什么問題？
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