按數(shù)取物中班教案
作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的按數(shù)取物中班教案,歡迎閱讀與收藏。
按數(shù)取物中班教案1
活動目標:
1、喜歡參與數(shù)學活動,體驗數(shù)學操作活動的快樂。
2、能夠按數(shù)字1-10取出相應數(shù)目的物品。
3、理解數(shù)的實際意義,感知生活中的實物與數(shù)的關系。
活動準備:
1、教具:1只穿紅衣服的小猴玩具,衣服上貼有8個圓點;一只穿綠衣服的小猴玩具,衣服上貼有10個圓點;20張?zhí)易涌ㄆ嗤茴^飾,數(shù)字7、9卡片各一張,每人一張白紙,一支黑色蠟筆。
2、操作材料:每組幼兒一套1—10的數(shù)字卡片,各色插塑玩具1筐。
活動過程:
1、游戲“猴子吃桃”,按圓點數(shù)量取物。
(1)出示衣服上分別貼有8個和10個小圓點的小猴玩具,引導幼兒點數(shù)圓點的數(shù)量。
(2)出示20張?zhí)易涌ㄆ,引導幼兒按小猴衣服上圓點的數(shù)量分桃子。
2、游戲“青蛙媽媽找寶寶”,按數(shù)字畫物。
(1)教師戴上青蛙頭飾,扮成青蛙媽媽,發(fā)給幼兒每人一張白紙和一支蠟筆。
(2)教師分別將數(shù)字7、9卡片粘貼在自己的衣服上,請幼兒用蠟筆在紙上畫出與青蛙身上的數(shù)字相應數(shù)量的蝌蚪。
3、分組操作,按數(shù)取物。
(1)每組放有彩色插塑玩具和1—10的數(shù)字卡片,將數(shù)字卡片反面放在桌上。
(2)請每位幼兒任意翻開一張數(shù)字卡片,然后按照卡片上的數(shù)字取出相應數(shù)量的插塑玩具。
4、教師針對幼兒在操作活動中出現(xiàn)的`問題,進行評價總結。
活動延伸:
在數(shù)學區(qū),教師提供各種數(shù)量的實物卡片盒貼有數(shù)字的盒子,讓幼兒根據(jù)盒子上的數(shù)字匹配相應數(shù)量的實物卡片。
按數(shù)取物中班教案2
活動目標
1。能按5以內指定數(shù)目取出相等的物體。
2。幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。
3。能初步與同伴協(xié)商,分享材料。
活動準備
1。將活動室布置成超市。
2。笑臉信封1—5,1—5的實物卡一套。
3。幼兒人手一個小籃子,內有點子卡。
活動過程
一、按照點子卡購物
1。幼兒每人拎一個小籃子,籃子里有點子卡。
教師:“小朋友們,現(xiàn)在老師帶你么去超市購物好不好?你們想去嗎?
每人可以買三種禮物,每種禮物買幾個呢?
看看你們籃子里的點子卡是幾,就買幾個。
2。幼兒到超市購物。
按照點子卡取出相等數(shù)量的物體。
3。教師:請你們看看信封上的笑臉娃娃有幾個?然后再給它找卡片朋友。
只有和信封上娃娃臉數(shù)量一樣多的卡片才能放進信封里面!
請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數(shù)量放小卡片。
二、幼兒操作,教師巡回指導。
教師重點指導幼兒用目測的方法觀察、比較等量物體。
三、活動評價
1。請幼兒說一說自己操作的信封上的.笑臉娃娃是幾個,自己找了幾張卡片,
每張卡片上的物體有幾個。
2。師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。
按數(shù)取物中班教案3
活動目標:
1、能按5以內指定數(shù)目取出相等的物體。
2、幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。
3、能初步與同伴協(xié)商,分享材料。
活動準備:
1、將活動室布置成超市。笑臉信封1-5,1-5的實物卡一套。
2、幼兒人手一個小籃子,內有點子卡。
3、按數(shù)取物的笑臉信封,實物卡。
活動過程:
一、活動導入。
1、幼兒每人拎一個小籃子,籃子里有點子卡。
教師:“小朋友們,一會兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客,我們先去超
市買點禮物好不好?每人可以買三種禮物,每種禮物買幾個呢?看看你們籃子里
的點子卡是幾,就買幾個。”
2、幼兒到超市購物。按照點子卡取出相等數(shù)量的物體。
3、教師:“哥哥姐姐打來電話,說讓你們給他們的笑臉信封帶一點小卡片。我們
先看看信封上的笑臉娃娃有幾個。然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉
數(shù)量一樣多的卡片才能放進信封里面。”
請一位小朋友示范操作按信封上面的`娃娃臉數(shù)量放小卡片。
二、幼兒操作,教師巡回指導。
教師重點指導幼兒用目測的方法觀察、比較等量物體。
三、活動評價。
1、請幼兒說一說自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個,自己找了幾張卡片,每張卡片上的物體有幾個。
2、師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。
按數(shù)取物中班教案4
【活動目標】
1.能按5以內指定數(shù)目取出相等的物體。
2.幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。
3.能初步與同伴協(xié)商,分享材料。
【活動準備】
1.將活動室布置成超市。
2.笑臉信封1-5,1-5的實物卡一套。
3.幼兒人手一個小籃子,內有點子卡。
【活動過程】
一、按照點子卡購物
1.幼兒每人拎一個小籃子,籃子里有點子卡。
師:“小朋友們,現(xiàn)在老師帶你么去超市購物好不好?你們想去嗎?
每人可以買三種禮物,每種禮物買幾個呢?
看看你們籃子里的點子卡是幾,就買幾個。
2.幼兒到超市購物。
按照點子卡取出相等數(shù)量的物體。
3.師:請你們看看信封上的笑臉娃娃有幾個?然后再給它找卡片朋友。
只有和信封上娃娃臉數(shù)量一樣多的卡片才能放進信封里面!
請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數(shù)量放小卡片。
二、幼兒操作,教師巡回指導。
教師重點指導幼兒用目測的.方法觀察、比較等量物體。
三、活動評價
1.請幼兒說一說自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個,自己找了幾張卡片,每張卡片上的物體有幾個。
2.師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。
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