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大班語(yǔ)言重要電話(huà)教案及反思
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的大班語(yǔ)言重要電話(huà)教案及反思，歡迎大家分享。
大班語(yǔ)言重要電話(huà)教案及反思1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解莎莎從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過(guò)程。
2、體驗(yàn)故事角色的心理變化，學(xué)做一些力所能及的事。
3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、故事磁帶.
活動(dòng)過(guò)程：
1、結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。
2、提問(wèn)：“莎莎為什么會(huì)一個(gè)人在家？媽媽臨走時(shí)對(duì)莎莎說(shuō)了什么？媽媽走后，莎莎心理感到怎么樣？
3、理解故事內(nèi)容，重點(diǎn)欣賞第四至十小節(jié)故事內(nèi)容。
4、提問(wèn)：“媽媽要莎莎等的重要電話(huà)是誰(shuí)打來(lái)的？是什么內(nèi)容？你是從什么地方看出莎莎長(zhǎng)大了？
5、引導(dǎo)幼兒討論：“我能為家里做些什么？”
《重要電話(huà)》活動(dòng)反思：
《重要電話(huà)》是很有教育意義的一個(gè)故事，它講述了莎莎晚上一個(gè)人在家，幫媽媽接電話(huà)的情景。我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒理解故事人物從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過(guò)程，并學(xué)做一些力所能及的事情。
整個(gè)活動(dòng)上完，目標(biāo)基本達(dá)到，但還存在很多的不足。
優(yōu)點(diǎn)：
1、講故事時(shí)，語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、神態(tài)運(yùn)用比較到位，能夠吸引幼兒。
2、活動(dòng)過(guò)程上下能夠銜接，整個(gè)活動(dòng)比較完整。
缺點(diǎn)：
1、幼兒回答問(wèn)題的積極性不高，可能是因?yàn)檫@節(jié)課安排在第二個(gè)活動(dòng)的原因(前一個(gè)是計(jì)算)幼兒有點(diǎn)疲倦，注意力不集中。
2、幼兒回答問(wèn)題時(shí)，有的`表達(dá)不清，有的答案不符，可能是提的問(wèn)題過(guò)多，幼兒容易混淆，以后只提問(wèn)重點(diǎn)內(nèi)容，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)，教一教，學(xué)一學(xué)，希望通過(guò)這次的“教”，能學(xué)到更多老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)!
大班語(yǔ)言重要電話(huà)教案及反思2
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解莎莎從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過(guò)程。
2、體驗(yàn)故事角色的心理變化，學(xué)做一些力所能及的事。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片。
2、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞故事。
――結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。
――莎莎為什么會(huì)一個(gè)人在家里?媽媽臨走時(shí)對(duì)莎莎說(shuō)了什么?
――媽媽走后，莎莎心里感到怎么樣?
二、理解故事內(nèi)容。
――重點(diǎn)欣賞第四小節(jié)至第十小節(jié)的故事內(nèi)容。
――媽媽走后，莎莎做了些什么?她心里是怎么想的?
――莎莎有沒(méi)有另帕勺地方可以去?她去了嗎?為什么?
――媽媽要莎莎等的重要電話(huà)是誰(shuí)打來(lái)的?是什么內(nèi)容?
――你從什么地方看出莎莎長(zhǎng)大了?
三、我也長(zhǎng)大了。
――你能為家里做些什么?
――結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒理解為他人做事，無(wú)論大小都是長(zhǎng)大的'一種表現(xiàn)。
活動(dòng)建議
1、活動(dòng)后，通過(guò)家園聯(lián)系了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時(shí)肯定能獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題并解決問(wèn)題的幼兒。
2、鼓勵(lì)幼兒在幼兒園為他人做些力所能及的事，使他們?cè)诨ハ鄮椭畜w驗(yàn)成功感和長(zhǎng)大的快樂(lè)。
附故事：重要電話(huà)
有個(gè)小女孩，名叫莎莎。媽媽是醫(yī)生，爸爸在外地工作。她和媽媽住在一套大房間里。
莎莎膽子可小啦，每次媽媽值夜班，她總是到小伙伴家去過(guò)夜，不敢一個(gè)人在家睡覺(jué)。
這一天，媽媽又值夜班。臨走時(shí)對(duì)莎莎說(shuō)：“莎莎，注意電話(huà)鈴響。
今天有一個(gè)重要電話(huà)來(lái)!非常重要……”
媽媽剛走，莎莎就害怕了。她希望早點(diǎn)接到那個(gè)重要電話(huà)，通知在醫(yī)院的媽媽?zhuān)缓篑R上到小伙伴家去。
一會(huì)兒，電話(huà)鈴響了，莎莎撲過(guò)去，抓起電話(huà)筒一聽(tīng)……哎，原來(lái)是人家撥錯(cuò)了號(hào)，她懊喪地?cái)R了聽(tīng)筒。
天色漸漸暗了下來(lái)，屋里靜得可怕。忽然，她好像聽(tīng)見(jiàn)老鼠在走廊里跑。可仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，又不像了。
正在害怕的時(shí)候，莎莎聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)了樂(lè)曲聲，她高興起來(lái)，按著節(jié)拍跳起了舞，心里平靜了許多。
可沒(méi)多久，地板上響了一下，她嚇了一跳，心“噗噗噗”地跳個(gè)不停，她打定主意：趕快上小伙伴家去。
她剛拉開(kāi)門(mén)，又馬上想到：“我一走，要是哪個(gè)病人有急事打電話(huà)找媽媽?zhuān)瑡寢尵蜁?huì)什么也不知道。我不能走�！�
她關(guān)上房門(mén)，又放了張凳子在門(mén)背后，然后，躺在沙發(fā)上，使勁想著故事里、電視里那些勇敢的人。莎莎迷迷糊糊睡著了。
天快亮的時(shí)候，電話(huà)鈴響了起來(lái)。莎莎跳起身。話(huà)筒里傳來(lái)媽媽的聲音：“莎莎，你沒(méi)有到小伙伴家去嗎?”
“沒(méi)有，我在等重要電話(huà)。”
媽媽笑了：“我打的就是這個(gè)重要電話(huà)，我要對(duì)你說(shuō)，你長(zhǎng)大了，已經(jīng)是個(gè)勇敢的孩子了�！�
莎莎長(zhǎng)大了，從那以后再也不怕一個(gè)人在家里過(guò)夜了。
活動(dòng)反思
《重要電話(huà)》是很有教育意義的一個(gè)故事，它講述了莎莎晚上一個(gè)人在家，幫媽媽接電話(huà)的情景。我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒理解故事人物從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過(guò)程，并學(xué)做一些力所能及的事情。
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