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大班語(yǔ)言教案《云朵面包》

時(shí)間:2022-01-13 08:24:00 教案 我要投稿

大班語(yǔ)言教案《云朵面包》4篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的大班語(yǔ)言教案《云朵面包》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班語(yǔ)言教案《云朵面包》4篇

大班語(yǔ)言教案《云朵面包》1

  活學(xué)目標(biāo):

  1. 理解“奇妙、小心翼翼、忽忽悠悠”等詞語(yǔ),分享閱讀的快樂(lè)。

  2. 體驗(yàn)家的溫馨氣息,感受家庭成員之間的關(guān)愛(ài)之情。

  3. 在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

  4. 讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  (難點(diǎn))準(zhǔn)備:

  PPT課件

  過(guò)程:

  一、封面導(dǎo)入,初步感受家的溫暖。

  今天老師帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的繪本故事。這是書的封面,你看到了什么?

  二、閱讀繪本,理解故事內(nèi)容。

  1. 這個(gè)“我”是誰(shuí)?誰(shuí)還在睡覺(jué)?少了誰(shuí)?媽媽去哪兒了?

  2. 什么是“奇妙”?可能會(huì)發(fā)生什么奇妙的事情呢?

  3. 他們發(fā)現(xiàn)了什么?他們是怎么做的?什么是“小心翼翼”?讓我們和小貓們一起來(lái)小心翼翼地抱一抱云朵吧。

  4. 媽媽結(jié)果小貓們的云朵,會(huì)怎么做?我們看看媽媽是怎么做的?(播放面包制作過(guò)程圖)

  5. 全家人都吃早飯了,爸爸怎么啦?望著爸爸急匆匆的身影,媽媽會(huì)怎么樣?媽媽會(huì)說(shuō)什么?(省略號(hào)的含義)

  6. 媽媽輕輕打開(kāi)烤箱,猜一猜會(huì)發(fā)生什么奇妙的事?

  7. 貓哥哥和貓弟弟吃得多開(kāi)心啊!這時(shí),他們會(huì)想到誰(shuí)?他們會(huì)說(shuō)什么?

  8. 看看他們是怎么做的?他們找到爸爸了嗎?

  9. 貓爸爸接過(guò)兒子遞過(guò)來(lái)的面包,心情怎樣?站在爸爸旁邊的兔子阿姨、羊叔叔和夠伯伯看見(jiàn)了,他們是什么表情?會(huì)說(shuō)些什么呢?

  10. 神奇的事又發(fā)生了!吃了云朵面包的爸爸竟然怎么啦?

  11. 爸爸遲到了嗎?你從哪里看出來(lái)的.?

  三、完整閱讀繪本

  1. 給故事取名。

  2. 介紹繪本作者

  3. 完整閱讀繪本

  四、體會(huì)故事溫情

  1. 體會(huì)故事中家人間的愛(ài),大膽表述對(duì)自己家人的愛(ài)。

  2. 再次看面包制作圖,一起制作“云朵面包”和朋友一起分享。

  活動(dòng)反思:

  1、擁有有趣的中心話題,把幼兒生活中的感受與故事環(huán)節(jié)穿插進(jìn)行。

  2、教師有較強(qiáng)的語(yǔ)言感染力,始終以愛(ài)的情感和提問(wèn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)愛(ài)的氛圍。

  3、教師對(duì)故事繪本以及PPT進(jìn)行了處理,使教學(xué)活動(dòng)更加有趣、生動(dòng)。

  建議:在環(huán)節(jié)的安排上,可以先讓幼兒自主閱讀,談?wù)勀阕钕矚g哪一頁(yè)?看不懂哪一頁(yè)?然后再回到教師帶領(lǐng)下的故事講述,最后再討論愛(ài)、分享和關(guān)愛(ài)。最后的遷移,可以討論:我們?nèi)绻性贫涿姘鼤?huì)給誰(shuí)?為什么給他?摒棄問(wèn)答式,讓幼兒敞開(kāi)來(lái)盡情地說(shuō)、翻、看,零距離地接觸到繪本。

大班語(yǔ)言教案《云朵面包》2

  文本解讀:

  這是一個(gè)純粹的童話,一本關(guān)于家的圖畫書,一個(gè)溫馨的香氣四溢的故事。

  下雨天的早晨,一片陰霾,兩個(gè)穿著黃雨衣的孩子,讓陰天變得可愛(ài)。于是奇跡發(fā)生了,掛在樹(shù)上的云朵被孩子摘回了家。媽媽把云朵揉進(jìn)面團(tuán)里,做成了云朵面包。吃了云朵面包的"我們",竟然飛了起來(lái)。

  天仍然下著雨,生活還是依舊,但因?yàn)橛辛嗽贫涿姘驗(yàn)橛辛送挼纳衿,生活變得不再那么不堪忍受。雨停了,云朵被?yáng)光染成了粉色,孩子們吃著好吃的云朵面包。從此,他們幸福地生活在一起……

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能理解故事的主要內(nèi)容,初步感受溫馨的力量,試著品味最日常的生活。

  2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,能主動(dòng)地閱讀書籍,并能及時(shí)提問(wèn)與思考。

  3、激發(fā)學(xué)生的想象力,讓大家理解童話,期待現(xiàn)實(shí)生活中的神奇。

  4、通過(guò)共同理解"奇妙,小心翼翼,香氣騰騰,忽忽悠悠,密密麻麻,膽戰(zhàn)心驚"等詞語(yǔ),讓學(xué)生分享閱讀的快樂(lè)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何讓學(xué)生進(jìn)入情景,和小貓一家共同體驗(yàn)奇妙的旅程。從童話故事中獲得真正的快樂(lè),體會(huì)家的溫暖,了解面包的.制作過(guò)程。

  教學(xué)重點(diǎn):

  喜歡云朵面包,喜歡小貓一家,從而喜歡閱讀《云朵面包》,以致喜歡閱讀。

  教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一,創(chuàng)設(shè)情景,認(rèn)識(shí)人物,提出問(wèn)題

  1、小朋友們喜不喜歡吃面包 喜歡吃什么面包 有沒(méi)有吃過(guò)云朵做的面包

  2、今天我們一起來(lái)讀一本好看的圖畫書,名字叫《云朵面包》(出示圖書)

 。1)你們看到了什么

  封面上這座屋子里住著小貓一家。天空陰沉沉的,屋外的小樹(shù)枝上掛著 窗戶的玻璃上有 透過(guò)窗戶,看到誰(shuí)睜開(kāi)了一只眼睛 旁邊睡著的是誰(shuí)

  (2)介紹作者:韓國(guó)的白嬉娜阿姨創(chuàng)作。這是她用手工布藝,剪紙拼貼等技法創(chuàng)作的美麗的想象故事哦。

 。3)介紹攝影:金鄉(xiāng)壽,他把雨天的照片排得異常生動(dòng),讓大家想起在雨中玩耍的感覺(jué)。

 。4)開(kāi)始閱讀:咱們的故事就發(fā)生在這樣的陰天。

  二,分享故事情節(jié),激發(fā)讀書興趣

  1、翻開(kāi)扉頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖。

  師:陰沉沉的天空飄著雨,一朵白云飄落下來(lái)。大家誰(shuí)能來(lái)形容一下,你們看到的雨是什么樣的雨

  (大雨,毛毛雨……)

  2、翻開(kāi)第一頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖。

  師:清晨,我從夢(mèng)中醒來(lái)。睜眼一看,窗外正下著雨。讓我們猜猜看,這個(gè) "我"是誰(shuí)

 。ㄐ∝垼

  3、翻開(kāi)第二頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生觀察圖

  師:我從夢(mèng)中醒來(lái)了,這個(gè)我真的是小貓。"我"醒來(lái)的時(shí)候,弟弟和爸爸都還在睡覺(jué)呢!(引導(dǎo)學(xué)生看貓弟弟的鼻涕,貓爸爸的嘴巴)。而我身邊的杯子已經(jīng)掀開(kāi)了一角。大家猜猜看,是誰(shuí)已經(jīng)起床了

 。▼寢專

  4、翻開(kāi)第3頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生觀察圖。

  師:大家猜對(duì)了,原來(lái)媽媽早已經(jīng)起床了。這時(shí)候,媽媽正在廚房里為我們?nèi)易髟绮湍。大家看看墻上的鐘,才幾點(diǎn)鐘

 。7點(diǎn)半還不到)

  師:對(duì)了,7點(diǎn)半還不到呢。媽媽穿著圍裙在廚房里為全家坐早餐的情形大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò) 是不是覺(jué)得書里的媽媽和我們自己的媽媽很像

  師:我叫醒了弟弟。我們穿上了黃色的雨衣,準(zhǔn)備一起走到屋外。

  5、翻開(kāi)第4頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖

  師:我和弟弟,抬起頭,仰望天空,看了好久好久。我們想,下雨天,也許會(huì)有一些奇妙的事情發(fā)生吧 小朋友們,下雨的時(shí)候你們會(huì)想些什么呢 是不是

  也像小貓一樣期盼著有些奇妙的事情發(fā)生

 。ㄉ何視(huì)想……)

  師:我和弟弟正在仰望天空的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)……"咦,這是什么呀 "原來(lái)樹(shù)枝上掛著一朵小小的……

  生:白云(云朵)

  師:于是,我把弟弟架在肩膀上,我們要把白云拿下來(lái)。

  6、翻開(kāi)第5頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖。

  師:回到家,我和弟弟小心翼翼地把云朵捧在手上,遞給媽媽。(同時(shí)做出小心翼翼捧出白云的動(dòng)作。)小朋友們想想看,為什么我們要小心翼翼

 。ㄉ阂?yàn)樵贫浜幂p好輕。)

  7、翻開(kāi)第6頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖,了解云朵面包的制作過(guò)程。

  師:媽媽接過(guò)我們手中的云朵,放進(jìn)大碗,倒入牛奶和水,放入酵母,鹽和糖。先輕輕地揉成大面團(tuán),再揉得小小的,圓圓的,放進(jìn)烤箱。這時(shí)候,媽媽對(duì)我和弟弟說(shuō):"再等45分鐘就好了,這是今天的早餐噢!"大家想想,要是你是小貓,在這漫長(zhǎng)的45分鐘里,你會(huì)做些什么

 。ㄉ和,做作業(yè),畫畫,看動(dòng)畫片,等得很著急,怎么還沒(méi)有做好 )

  8、翻開(kāi)第7頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖

  師:爸爸起晚了,來(lái)不及等面包烤好,就急匆匆地拿起公文包和雨傘,慌慌 張張地向公司跑去了。(引導(dǎo)大家看爸爸急匆匆的樣子和狼狽的表情) 媽媽好擔(dān)心爸爸:"不吃飯會(huì)餓的……"

  9、翻開(kāi)第8頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖。

  師:45分鐘終于過(guò)去了,廚房里飄來(lái)陣陣清香。媽媽輕輕打開(kāi)烤箱。這時(shí)候,奇妙的事情發(fā)生了……大家看看,發(fā)生了什么奇妙的事

 。ㄉ好姘h了出來(lái)。)

  師:對(duì)了,云朵面包忽忽悠悠地從烤箱里飄了出來(lái)。我站到凳子上都?jí)虿坏侥!大家看看,弟弟和媽媽這時(shí)候都在做什么呢 他們的表情說(shuō)明了什么

 。ㄉ簨寢尯偷艿艿目谒家鞒鰜(lái)了……)

  10、翻開(kāi)第9頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖。

  師:吃了云朵面包后,奇妙的事情發(fā)生了,大家說(shuō)說(shuō)看,發(fā)生了什么奇妙的事 (吃了云朵面包,我們也忽忽悠悠地飄了起來(lái)。)

  (生:吃了云朵面包,大家都飛了起來(lái)。)

  師:大家看看,媽媽,弟弟和我是怎樣的動(dòng)作和表情

 。ㄉ簨寢屖掷锒酥Х,忽忽悠悠地飄了起來(lái),弟弟的臉上驚奇無(wú)比,"我"的嘴里滿滿地塞著一口面包,像只鳥一樣的飛了起來(lái)。)

  11、翻開(kāi)第10頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖。

  師:吃完了云朵面包,我們想起了這時(shí)候正趕去上班的爸爸。"爸爸一定很餓了。"弟弟說(shuō),我提議道:"我們給他送面包去吧。"于是我們把面包裝進(jìn)袋子,打開(kāi)窗戶,和弟弟一起忽忽悠悠,忽忽悠悠地飛了出去。

  12、翻開(kāi)第11頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖。

  師:我和弟弟穿著黃雨衣,拿著傘,飛在空中,到處找爸爸。大家想一想,我和弟弟這時(shí)候會(huì)說(shuō)些什么啊

  (生:下面哪一個(gè)才是爸爸 爸爸在哪 )

  師:弟弟問(wèn),爸爸已經(jīng)到公司了嗎 我說(shuō),不會(huì)的拉?,車都塞在路上了。

  13、翻開(kāi)第12頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖。

  師:我們呢在密密麻麻塞滿了車的馬路上找到了爸爸。他坐的公交車?yán)飻D滿了人,就像裝滿豆芽的盒子。大家看一看,找一找,能看到爸爸在哪里嗎

 。ㄖ赋鰜(lái))

  14、翻開(kāi)第13頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖。

  師:我和弟弟飛到了爸爸乘坐的那輛被堵的公交車面前。"爸爸,爸爸!""喵!"這時(shí)候爸爸是怎么回答的

 。ㄉ"誰(shuí)啊 誰(shuí)在叫我 ")

  師:"我"和弟弟把云朵面包遞給了爸爸,看到我們從窗戶里遞進(jìn)來(lái)的面包,乘客們都驚訝得張著大嘴巴說(shuō)不出話來(lái)了。爸爸拿著面包,看了又看……哇,吃了云朵面包的爸爸竟然也飄飄悠悠地飛了出來(lái)。

  15、翻開(kāi)第14頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖。

  師:爸爸像打鳥一樣呼呼地飛著,飛得好高好高哦!大家看爸爸飛出去的背影,像不像一只大鳥

  16、翻開(kāi)第15頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖。

  師:爸爸總算及時(shí)飛進(jìn)了辦公室,坐在辦公桌旁,打開(kāi)電腦,爸爸擦著汗,真是萬(wàn)幸啊,還差一分鐘就九點(diǎn)了。這時(shí)候,爸爸的馬秘書給爸爸送來(lái)了一杯咖啡:"先生,早上好!"我和弟弟飛在爸爸窗戶外面,看到這一切,一顆懸著的心終于落地了。大家想想看,我的弟弟這時(shí)候會(huì)想些什么

 。ㄉ喊职纸K于到了,真是萬(wàn)幸……)

  17、翻開(kāi)第16頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖。

  師:我們又一次飛到了高樓的上面,天上的雨停了,我們膽戰(zhàn)心驚地避開(kāi)電線。停在電線上的鳥兒,看到了我們……大家想想,你要是鳥,你會(huì)說(shuō)什么

 。ㄉ贺?jiān)趺磿?huì)飛啊 ……)

  18、翻開(kāi)第17頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖。

  師:我們輕輕地落在屋頂上。雨剛停,天上的白云就一片一片地飄起來(lái)。弟弟說(shuō):"好餓哦。"我說(shuō):"這是因?yàn)樵诳罩酗w累了,我們?cè)俪砸粋(gè)云朵面包好不好 "說(shuō)著,我和弟弟又吃了一個(gè)面包。謝謝小云朵,云朵面包真好吃。

  三,彩泥游戲,分享親情

  師:大家喜歡這個(gè)云朵面包的故事嗎 想不想吃云朵面包 讓我們?cè)谡n外動(dòng)手做一個(gè)好吃的白云漢堡包,好嗎 我們可以把自己親自做的漢堡包送給自己的媽媽好嗎 讓我們一起感謝媽媽對(duì)我們的愛(ài)和照顧。

 。ú牧蠝(zhǔn)備:準(zhǔn)備兩塊同樣大小的金黃色彩泥,一塊綠色彩泥,一塊蛋黃色彩泥,少許白色彩泥。)

大班語(yǔ)言教案《云朵面包》3

  文本解讀:

  這是一個(gè)純粹的童話,一本關(guān)于家的圖畫書,一個(gè)溫馨的香氣四溢的故事.

  下雨天的早晨,一片陰霾,兩個(gè)穿著黃雨衣的孩子,讓陰天變得可愛(ài).于是奇跡發(fā)生了,掛在樹(shù)上的云朵被孩子摘回了家.媽媽把云朵揉進(jìn)面團(tuán)里,做成了云朵面包.吃了云朵面包的"我們",竟然飛了起來(lái).

  天仍然下著雨,生活還是依舊,但因?yàn)橛辛嗽贫涿姘?因?yàn)橛辛送挼纳衿?生活變得不再那么不堪忍受.雨停了,云朵被陽(yáng)光染成了粉色,孩子們吃著好吃的云朵面包.從此,他們幸福地生活在一起……

  教學(xué)目標(biāo):

  1.能理解故事的主要內(nèi)容,初步感受溫馨的力量,試著品味最日常的生活.

  2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,能主動(dòng)地閱讀書籍,并能及時(shí)提問(wèn)與思考.

  3.激發(fā)學(xué)生的想象力,讓大家理解童話,期待現(xiàn)實(shí)生活中的神奇.

  4.通過(guò)共同理解"奇妙,小心翼翼,香氣騰騰,忽忽悠悠,密密麻麻,膽戰(zhàn)心驚"等詞語(yǔ),讓學(xué)生分享閱讀的快樂(lè).

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何讓學(xué)生進(jìn)入情景,和小貓一家共同體驗(yàn)奇妙的旅程.從童話故事中獲得真正的快樂(lè),體會(huì)家的溫暖,了解面包的制作過(guò)程.

  教學(xué)重點(diǎn):

  喜歡云朵面包,喜歡小貓一家,從而喜歡閱讀《云朵面包》,以致喜歡閱讀.

  教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一,創(chuàng)設(shè)情景,認(rèn)識(shí)人物,提出問(wèn)題

  1.小朋友們喜不喜歡吃面包 喜歡吃什么面包 有沒(méi)有吃過(guò)云朵做的面包

  2.今天我們一起來(lái)讀一本好看的圖畫書,名字叫《云朵面包》(出示圖書)

  (1)你們看到了什么

  封面上這座屋子里住著小貓一家.天空陰沉沉的,屋外的小樹(shù)枝上掛著 窗戶的玻璃上有 透過(guò)窗戶,看到誰(shuí)睜開(kāi)了一只眼睛 旁邊睡著的是誰(shuí)

  (2)介紹作者:韓國(guó)的白嬉娜阿姨創(chuàng)作.這是她用手工布藝,剪紙拼貼等技法創(chuàng)作的美麗的想象故事哦.

  (3)介紹攝影:金鄉(xiāng)壽,他把雨天的照片排得異常生動(dòng),讓大家想起在雨中玩耍的感覺(jué).

  (4)開(kāi)始閱讀:咱們的故事就發(fā)生在這樣的陰天.

  二,分享故事情節(jié),激發(fā)讀書興趣

  1.翻開(kāi)扉頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.

  師:陰沉沉的天空飄著雨,一朵白云飄落下來(lái).大家誰(shuí)能來(lái)形容一下,你們看到的雨是什么樣的雨

  (大雨,毛毛雨……)

  2.翻開(kāi)第一頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖.

  師:清晨,我從夢(mèng)中醒來(lái).睜眼一看,窗外正下著雨.讓我們猜猜看,這個(gè) "我"是誰(shuí)

  (小貓)

  3.翻開(kāi)第二頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生觀察圖

  師:我從夢(mèng)中醒來(lái)了,這個(gè)我真的是小貓."我"醒來(lái)的時(shí)候,弟弟和爸爸都還在睡覺(jué)呢!(引導(dǎo)學(xué)生看貓弟弟的鼻涕,貓爸爸的嘴巴).而我身邊的杯子已經(jīng)掀開(kāi)了一角.大家猜猜看,是誰(shuí)已經(jīng)起床了

  (媽媽)

  4.翻開(kāi)第3頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生觀察圖.

  師:大家猜對(duì)了,原來(lái)媽媽早已經(jīng)起床了.這時(shí)候,媽媽正在廚房里為我們?nèi)易髟绮湍?大家看看墻上的鐘,才幾點(diǎn)鐘

  (7點(diǎn)半還不到)

  師:對(duì)了,7點(diǎn)半還不到呢.媽媽穿著圍裙在廚房里為全家坐早餐的情形大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò) 是不是覺(jué)得書里的媽媽和我們自己的媽媽很像

  師:我叫醒了弟弟.我們穿上了黃色的雨衣,準(zhǔn)備一起走到屋外.

  5.翻開(kāi)第4頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖

  師:我和弟弟,抬起頭,仰望天空,看了好久好久.我們想,下雨天,也許會(huì)有一些奇妙的事情發(fā)生吧 小朋友們,下雨的時(shí)候你們會(huì)想些什么呢 是不是

  也像小貓一樣期盼著有些奇妙的事情發(fā)生

  (生:我會(huì)想……)

  師:我和弟弟正在仰望天空的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)……"咦,這是什么呀 "原來(lái)樹(shù)枝上掛著一朵小小的……

  生:白云(云朵)

  師:于是,我把弟弟架在肩膀上,我們要把白云拿下來(lái).

  6.翻開(kāi)第5頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.

  師:回到家,我和弟弟小心翼翼地把云朵捧在手上,遞給媽媽.(同時(shí)做出小心翼翼捧出白云的動(dòng)作.)小朋友們想想看,為什么我們要小心翼翼

  (生:因?yàn)樵贫浜幂p好輕.)

  7.翻開(kāi)第6頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖,了解云朵面包的制作過(guò)程.

  師:媽媽接過(guò)我們手中的云朵,放進(jìn)大碗,倒入牛奶和水,放入酵母,鹽和糖.先輕輕地揉成大面團(tuán),再揉得小小的,圓圓的,放進(jìn)烤箱.這時(shí)候,媽媽對(duì)我和弟弟說(shuō):"再等45分鐘就好了,這是今天的早餐噢!"大家想想,要是你是小貓,在這漫長(zhǎng)的.45分鐘里,你會(huì)做些什么

  (生:玩,做作業(yè),畫畫,看動(dòng)畫片,等得很著急,怎么還沒(méi)有做好 )

  8.翻開(kāi)第7頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖

  師:爸爸起晚了,來(lái)不及等面包烤好,就急匆匆地拿起公文包和雨傘,慌慌 張張地向公司跑去了.(引導(dǎo)大家看爸爸急匆匆的樣子和狼狽的表情) 媽媽好擔(dān)心爸爸:"不吃飯會(huì)餓的……"

  9.翻開(kāi)第8頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.

  師:45分鐘終于過(guò)去了,廚房里飄來(lái)陣陣清香.媽媽輕輕打開(kāi)烤箱.這時(shí)候,奇妙的事情發(fā)生了……大家看看,發(fā)生了什么奇妙的事

  (生:面包飄了出來(lái).)

  師:對(duì)了,云朵面包忽忽悠悠地從烤箱里飄了出來(lái).我站到凳子上都?jí)虿坏侥?大家看看,弟弟和媽媽這時(shí)候都在做什么呢 他們的表情說(shuō)明了什么

  (生:媽媽和弟弟的口水都要流出來(lái)了……)

  10.翻開(kāi)第9頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.

  師:吃了云朵面包后,奇妙的事情發(fā)生了,大家說(shuō)說(shuō)看,發(fā)生了什么奇妙的事 (吃了云朵面包,我們也忽忽悠悠地飄了起來(lái).)

  (生:吃了云朵面包,大家都飛了起來(lái).)

  師:大家看看,媽媽,弟弟和我是怎樣的動(dòng)作和表情

  (生:媽媽手里端著咖啡,忽忽悠悠地飄了起來(lái),弟弟的臉上驚奇無(wú)比,"我"的嘴里滿滿地塞著一口面包,像只鳥一樣的飛了起來(lái).)

  11.翻開(kāi)第10頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.

  師:吃完了云朵面包,我們想起了這時(shí)候正趕去上班的爸爸."爸爸一定很餓了."弟弟說(shuō),我提議道:"我們給他送面包去吧."于是我們把面包裝進(jìn)袋子,打開(kāi)窗戶,和弟弟一起忽忽悠悠,忽忽悠悠地飛了出去.

  12.翻開(kāi)第11頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.

  師:我和弟弟穿著黃雨衣,拿著傘,飛在空中,到處找爸爸.大家想一想,我和弟弟這時(shí)候會(huì)說(shuō)些什么啊

  (生:下面哪一個(gè)才是爸爸 爸爸在哪 )

  師:弟弟問(wèn),爸爸已經(jīng)到公司了嗎 我說(shuō),不會(huì)的拉.看,車都塞在路上了.

  13.翻開(kāi)第12頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.

  師:我們呢在密密麻麻塞滿了車的馬路上找到了爸爸.他坐的公交車?yán)飻D滿了人,就像裝滿豆芽的盒子.大家看一看,找一找,能看到爸爸在哪里嗎

  (指出來(lái))

  14.翻開(kāi)第13頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.

  師:我和弟弟飛到了爸爸乘坐的那輛被堵的公交車面前."爸爸,爸爸!""喵!"這時(shí)候爸爸是怎么回答的

  (生:"誰(shuí)啊 誰(shuí)在叫我 ")

  師:"我"和弟弟把云朵面包遞給了爸爸,看到我們從窗戶里遞進(jìn)來(lái)的面包,乘客們都驚訝得張著大嘴巴說(shuō)不出話來(lái)了.爸爸拿著面包,看了又看……哇,吃了云朵面包的爸爸竟然也飄飄悠悠地飛了出來(lái).

  15.翻開(kāi)第14頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.

  師:爸爸像打鳥一樣呼呼地飛著,飛得好高好高哦!大家看爸爸飛出去的背影,像不像一只大鳥

  16.翻開(kāi)第15頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.

  師:爸爸總算及時(shí)飛進(jìn)了辦公室,坐在辦公桌旁,打開(kāi)電腦,爸爸擦著汗,真是萬(wàn)幸啊,還差一分鐘就九點(diǎn)了.這時(shí)候,爸爸的馬秘書給爸爸送來(lái)了一杯咖啡:"先生,早上好!"我和弟弟飛在爸爸窗戶外面,看到這一切,一顆懸著的心終于落地了.大家想想看,我的弟弟這時(shí)候會(huì)想些什么

  (生:爸爸終于到了,真是萬(wàn)幸……)

  17.翻開(kāi)第16頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.

  師:我們又一次飛到了高樓的上面,天上的雨停了,我們膽戰(zhàn)心驚地避開(kāi)電線.停在電線上的鳥兒,看到了我們……大家想想,你要是鳥,你會(huì)說(shuō)什么

  (生:貓?jiān)趺磿?huì)飛啊 ……)

  18.翻開(kāi)第17頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.

  師:我們輕輕地落在屋頂上.雨剛停,天上的白云就一片一片地飄起來(lái).弟弟說(shuō):"好餓哦."我說(shuō):"這是因?yàn)樵诳罩酗w累了,我們?cè)俪砸粋(gè)云朵面包好不好 "說(shuō)著,我和弟弟又吃了一個(gè)面包.謝謝小云朵,云朵面包真好吃.

  三,彩泥游戲,分享親情

  師:大家喜歡這個(gè)云朵面包的故事嗎 想不想吃云朵面包 讓我們?cè)谡n外動(dòng)手做一個(gè)好吃的白云漢堡包,好嗎 我們可以把自己親自做的漢堡包送給自己的媽媽好嗎 讓我們一起感謝媽媽對(duì)我們的愛(ài)和照顧.

  (材料準(zhǔn)備:準(zhǔn)備兩塊同樣大小的金黃色彩泥,一塊綠色彩泥,一塊蛋黃色彩泥,少許白色彩泥.)

大班語(yǔ)言教案《云朵面包》4

  文本解讀:

  這是一個(gè)純粹的童話,一本關(guān)于家的圖畫書,一個(gè)溫馨的香氣四溢的故事。

  活動(dòng)目標(biāo) :

  1.認(rèn)真閱讀繪本《云朵面包》,享受閱讀的快樂(lè)。

  2、感受溫馨的力量,體會(huì)云朵面包中蘊(yùn)藏的神奇的味道、愛(ài)的味道。

  3、在閱讀中掌握“猜一猜“、“重視圖畫細(xì)節(jié)”、“展開(kāi)豐富想象”等閱讀圖畫書的方法,能夠簡(jiǎn)單推理后續(xù)故事內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備: 熟悉繪本,預(yù)設(shè)關(guān)鍵性問(wèn)題提問(wèn),了解圖畫書細(xì)節(jié)

  物質(zhì)準(zhǔn)備: ppt ,公交車教具

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、揭示繪本名字,激發(fā)幼兒興趣

  1、小朋友們你們一定吃過(guò)面包吧!你們喜歡吃什么口味的面包呢?

 。▽W(xué)生自由分享)

  有一種面包你們肯定沒(méi)吃過(guò),它就藏在一本書里。是什么呢?

  2、讀書名:讀了書名,你想知道什么呢?

  嗯,我也很想知道!我也很好奇!

  5、再看看封面:在封面上,你還看到了什么?

  是呀,書的封面就像書的眼睛,小貓和云朵面包之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?

  我們趕快去讀一讀吧!

 。ǔ鍪緢D)這座屋子里住著小貓一家.天空陰沉沉的,屋外的小樹(shù)枝上掛著 窗戶的玻璃上有 透過(guò)窗戶,看到誰(shuí)睜開(kāi)了一只眼睛 旁邊睡著的是誰(shuí)

  ps: 有時(shí)間的話,闊以去做簡(jiǎn)單的作者及攝影簡(jiǎn)介,開(kāi)拓幼兒眼界。

  介紹作者:韓國(guó)的白嬉娜阿姨創(chuàng)作.這是她用手工布藝,剪紙拼貼等技法創(chuàng)作的美麗的想象故事哦.

  介紹攝影:金鄉(xiāng)壽,他把雨天的照片排得異常生動(dòng),讓大家想起在雨中玩耍的感覺(jué).

  二、走進(jìn)繪本,品嘗“云朵面包”的豐富味道。

  1、出示課件:清晨,我從夢(mèng)中醒來(lái),睜眼一看,窗外正下著雨。

 。ǹ磮D:哪一個(gè)是我?你怎么知道的?)

  2.出示PPT課件,引導(dǎo)孩子觀察細(xì)節(jié),猜一猜,想一想,逐段分享故事。

  3.故事中情景預(yù)設(shè):感受愛(ài)的主題

  孩子們,現(xiàn)在你就是那位貓爸爸,擠在那輛像盒子樣的公交車?yán),眼看著公交車蝸牛一樣慢吞吞地一寸一寸地挪著,你什么心情?(難受,餓,煩躁,巴不得立刻飛起來(lái)……)

  就在你又餓又累又煩的時(shí)候,突然你們看到兩只小貓從天而降,叫著“爸爸!”,遞給貓爸爸一個(gè)面包。兔子阿姨驚得睜大了眼睛,山羊叔叔看著貓爸爸,滿臉羨慕。爸爸呢,你覺(jué)得他會(huì)怎樣?

  爸爸就是在大家的無(wú)比驚訝、無(wú)比羨慕的眼神中接過(guò)了孩子們冒著風(fēng)雨送來(lái)的云朵面包。輕輕地咬了一口,對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō),這云朵面包是什么味道呢?

  句式:云朵面包是什么味道。(神奇的味道,感動(dòng)的的味道,甜甜的味道,孩子們和妻子的愛(ài)的味道。)

  是的,對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō),這云朵面包是愛(ài)的味道,是家的`味道!

  Ps: 預(yù)設(shè)性課程,做一些預(yù)備的關(guān)鍵提問(wèn),同時(shí)注重孩子的課堂反應(yīng),生成性一些問(wèn)題。

  三 活動(dòng)延伸:新的《云朵面包》,新的味道。

  云朵面包的味道可真是說(shuō)不盡,道不完。云朵面包更多精彩的味道,等著你來(lái)創(chuàng)造。剛才可能又有一些云朵面包從小貓家飛了出來(lái),誰(shuí)看見(jiàn)了?誰(shuí)也吃了云朵面包?又發(fā)生什么故事呢?

  請(qǐng)把你想象到的新的云朵面包的故事畫成畫,再配上文字,下一次讀書會(huì),我們就來(lái)品嘗你的云朵面包,好嗎?

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