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中班科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-11-20 23:51:20 教案 我要投稿

有關(guān)中班科學(xué)活動(dòng)教案模板集錦五篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的中班科學(xué)活動(dòng)教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)在眾多物品中找出相同特征的物品放在一起。

  2.在操作活動(dòng)中感知和探索分類的規(guī)律。

  3.體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蘋果、西瓜、梨、小椅子、碗、勺子、青菜、西紅柿、南瓜的卡片若干、紅、黃、綠色的貨架各一個(gè)、三個(gè)籃子(其中貨架、籃子都貼好雙面膠)等。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1.兔寶寶們,今天天氣不錯(cuò),兔媽媽帶你們?nèi)ス涑泻脝?

  放音樂帶幼兒進(jìn)入教室走一圈問:“兔寶寶你們?nèi)ミ^超市嗎?”“超市里都有什么呢?”(幼兒回答)

  2.超市里到底有什么呢?走,我們一起去看一看吧。

  放音樂《逛超市》幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地坐好。

  二、基本部分

  1.熊叔叔的超市到了,我們一起來看看熊叔叔的超市里有什么呢?

  教師出示物品,請(qǐng)幼兒用完整的話說出來。如:紅紅的蘋果,又大又圓的西瓜

  2.引導(dǎo)幼兒按物品的顏色分類

  兔寶寶們真聰明,可是你們看!這么多的物品亂七八糟的堆在一起太亂了,我們來幫熊叔叔擺到貨架上吧!但熊叔叔有一個(gè)要求:這些物品我們要按照它們的顏色,分別放在與它們顏色相同的貨架上。

  教師示范:像這個(gè)大蘋果是紅色的我們就應(yīng)該把它放在紅色的貨架上。這個(gè)小椅子是什么顏色的?(綠色的)那我們就應(yīng)該放在綠色的'貨架上。

  3.幼兒操作:按物品的顏色分類

  4.師幼共同檢查是否有錯(cuò)誤出現(xiàn)。

  5.引導(dǎo)幼兒按物品的類別分類(分為水果、蔬菜、日常用品)

  剛才熊叔叔告訴我說:它很感謝我們的兔寶寶,但是我們按顏色擺放不利于顧客選購它想讓我們按照物品的類別分別擺放在這三個(gè)籃子里。

  6.教師示范,幼兒操作。

  7.師幼共同檢查是否有錯(cuò)誤出現(xiàn)。

  小朋友都分對(duì)了,熊叔叔為了感謝我們小兔寶寶,它要獎(jiǎng)給每個(gè)兔寶寶一顆小星星。(給幼兒分發(fā)小星星)

  8.鞏固游戲,教師與幼兒玩游戲。

  剛才媽媽也覺得我的兔寶寶們表現(xiàn)的非常棒,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,媽媽要和寶寶們玩一個(gè)“狼和小兔”的游戲,但我有一個(gè)要求,但你們聽到大灰狼來了的時(shí)候,就要躲在與你身上帶的小星星一樣顏色的圓圈里,如果誰跑錯(cuò)了圓圈,誰表示被大灰狼抓住了。

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目的:

  1、發(fā)現(xiàn)abab、abb、aab的排列規(guī)律,感知一定規(guī)律排序的美。

  2、初步感知物體某一方面的特征進(jìn)行排序,并能用排序規(guī)律解決生活中的問題。

  3、能進(jìn)行自檢和互檢,并大膽表述交流。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  發(fā)現(xiàn)abab、abb、aab的排列規(guī)律,感知一定規(guī)律排序的美。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能按照物體某一方面的特征進(jìn)行排序,解決生活中的問題。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀看過生活中各種有規(guī)律的圖片。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:巴布莊園的環(huán)境,圖片、彩夾、排序操作卡、花片、地墊、印章

  活動(dòng)過程:

  一、出示“巴布工程師”導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

  引導(dǎo)語:大家好,我是巴布工程師,今天我要帶大家一起裝飾一個(gè)有規(guī)律的莊園,莊園里所有的東西都是有規(guī)律的,先來看看我的這條欄桿吧。

  二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)abab、abb、aab的排列規(guī)律

  1、觀察莊園欄桿的排列順序提問

  (1)這些花朵有什么不同,這兩種顏色是怎么排列的?

 。2)如果我想接著往下排,應(yīng)該怎樣排?

  (3)這兩朵中間應(yīng)該排什么?

  小結(jié):第一條欄桿是一朵黃一朵紅一朵黃一朵紅一個(gè)隔著一個(gè)這樣的規(guī)律一直往下排的;第二條欄桿是一朵黃兩多紅一朵黃兩多紅一個(gè)隔著兩個(gè)這樣的'規(guī)律一直往下排的;第三條欄桿是兩朵黃一個(gè)紅兩朵黃一個(gè)紅兩個(gè)隔著一個(gè)這樣的規(guī)律一直往下排的。

  2、幼兒操作,教師指導(dǎo)

 。1)引導(dǎo)幼兒用彩夾按一定的順序排列。

  (2)提醒幼兒從紙板有箭頭的方向開始夾。

  (3)拿材料前要先思考我要用什么規(guī)律裝飾我的花朵,想好了再動(dòng)手。

  三、觀看ppt,引導(dǎo)幼兒能按照物體某一方面的特征進(jìn)行排序

  1、引導(dǎo)語:巴布還裝飾一些房子,我們一起來看看他的房子有哪些規(guī)律

  (1)你看懂了那一座房子,它是按什么規(guī)律排列的?

 。2)如果我想接著往下排,應(yīng)該怎么排?

  小結(jié):第一座房子是顏色不一樣,一個(gè)紅星星,兩個(gè)綠星星一個(gè)隔著一個(gè)這樣的規(guī)律一直往下排第二座大小不一樣,一個(gè)大三角形兩個(gè)小三角形一個(gè)大三角形兩個(gè)小三角形一個(gè)隔著兩個(gè)這樣的規(guī)律一直往下排第三座房子形狀不一樣一個(gè)圓形兩正方形一個(gè)圓形兩正方形一個(gè)隔著兩個(gè)個(gè)這樣的規(guī)律一直往下排

  2、引導(dǎo)幼兒操作排列,鞏固abb和aab的規(guī)律

  四、以“布置莊園”的情境,引導(dǎo)幼兒按規(guī)律布置。

  引導(dǎo)語:現(xiàn)在你們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了有規(guī)律裝飾的本領(lǐng)了,我們一起來看看巴布莊園里都有哪些東西需要我們裝飾的(出示圖譜)

  1、教師介紹組別:

 。1)房子組:投放顏色不同的花片 、印章、形狀不同的圖形還有水彩筆

  (2)圍墻組:投放形狀不同的彩練、樹樁(在桌面上完成后在拿過去拼接起來)

  (3)鋪路組:綠色和紅色地墊(從中間的點(diǎn)開始向旁邊鋪路)

 。4)整理花朵組:要求按顏色規(guī)律排好花朵。

  2、幼兒分組操作。

  (1)引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的組別,能按不同的規(guī)律布置莊園。

 。2)鼓勵(lì)幼兒按自己喜歡的規(guī)律進(jìn)行有順序的排列,感受規(guī)律排序的美。

 。3)能進(jìn)行自檢和互檢,相互交流。

  3、莊園落成,展示幼兒成果,體驗(yàn)感受規(guī)律排序的美。

  五、欣賞課件,感受生活中常見的規(guī)律美

  活動(dòng)延伸:

  在日常生活中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找生活中一些有規(guī)律的東西.

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒探索各種方法來榨取果汁。

  2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,以及同伴之間的合作能力。

  3、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種工具:小勺、碗、塑料小刀、筷子等。

  2、橙子若干。

  3、中號(hào)透明塑料量杯;大號(hào)塑料量杯一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、通過談話引起幼兒的興趣。

  “你們喝過果汁嗎?好喝嗎?你知道果汁是怎樣來的嗎?

  2、請(qǐng)幼兒介紹自己所看到的工具,并初步設(shè)想自己會(huì)怎樣來運(yùn)用這些工具來榨取果汁。

  3、幼兒自由分組開始榨果汁。

 。1)教師指導(dǎo)幼兒能夠運(yùn)用工具榨取果汁。

  (2)鼓勵(lì)幼兒探索出多種方法來榨取果汁。

  (3)提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓勵(lì)幼兒能夠榨出更多的'果汁。

  4、討論:你覺得用哪種方法來榨果汁最方便,哪種方法榨出來的果汁最多。

  5、品嘗自己榨的果汁,享受勞動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)反思:

  通過這次的活動(dòng),使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng),要讓幼兒大膽嘗試,從操作中獲得知識(shí),這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀,尤其是對(duì)于中班的幼兒來說,我們更要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí)。

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇4

  設(shè)計(jì)思路:

  動(dòng)物是孩子的朋友,是幼兒喜愛并樂于接受的事物,很多幼兒在家中也養(yǎng)著各種寵物,天上飛的,地上走的,水里游的。每種動(dòng)物都有其自身的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),這與它們的生活習(xí)性息息相關(guān)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),我們開展“小動(dòng)物來運(yùn)動(dòng)”這個(gè)活動(dòng),對(duì)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行探索。

  知識(shí)點(diǎn):1、動(dòng)物是運(yùn)動(dòng)健將大自然中有很多動(dòng)物,它們會(huì)跑、會(huì)跳、會(huì)爬、會(huì)攀……會(huì)做許許多多的事,有很大的本領(lǐng),有的可是大自然中的運(yùn)動(dòng)健將。(1)跳遠(yuǎn)健將:袋鼠,袋鼠一跳的距離可以達(dá)到十幾米。(2)跑步健將:獵豹,獵豹的跑步速度有時(shí)比人類的汽車還快。(3)游泳健將:海豚,海豚游泳的速度比現(xiàn)代核潛艇還快。(4)跳高健將:跳蚤,跳蚤能跳過自身高度的100多倍。(5)滑雪健將:企鵝,企鵝的滑雪速度可達(dá)每小時(shí)30公里。

  2、生活中的小動(dòng)物也會(huì)很多運(yùn)動(dòng)(1)跑――馬、羊、狗、貓(2)跳――兔、貓、青蛙(3)爬――烏龜、蛇(4)攀――猴(5)游――魚

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),并模仿它們的動(dòng)作。

  2、聯(lián)想人類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相似之處。

  3、樂于觀察與發(fā)現(xiàn),激發(fā)幼兒探索動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的興趣。

  4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒收集的各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片。

  2、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和人類運(yùn)動(dòng)的影片(由動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、人的運(yùn)動(dòng)、人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)穿插三部分組成)

  3、戶外鍛煉器材

  活動(dòng)過程:

  1、它們?cè)鯓觿?dòng)幼兒已經(jīng)自行收集了一些動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片,他們已經(jīng)具有了一定的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),正迫不及待的想要表達(dá),所以活動(dòng)的開始,教師可引導(dǎo)幼兒先交流自己收集的動(dòng)物圖片。說一說圖上是什么動(dòng)物?它是怎樣運(yùn)動(dòng)的?(幼兒可以邊說邊模仿動(dòng)物們的動(dòng)作)教師在活動(dòng)中可穿插進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)。

  2、動(dòng)物模仿秀幼兒自由模仿各種動(dòng)物,比一比誰學(xué)得最像也可將幼兒分成幾組,各組選出自己喜歡的一種動(dòng)物,并模仿動(dòng)物的動(dòng)作,讓其他組的幼兒猜一猜是什么動(dòng)物。

  3、動(dòng)物和運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中,我們的很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)很相似,有些就是受到了動(dòng)物的啟發(fā)而創(chuàng)造出來的。我們可以通過比較、觀察,讓幼兒自行發(fā)現(xiàn)、思考其中的關(guān)系,從而激發(fā)他們進(jìn)一步探索的興趣。

 。1)觀看動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的影片片斷提問:影片里都有哪些動(dòng)物?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

 。2)觀看人類運(yùn)動(dòng)的影片片斷提問:你看到了人們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)?

  (3)討論:動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與人的運(yùn)動(dòng)有哪些相同的地方?

  (4)觀看人的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)穿插對(duì)比的影片片斷提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?

  小結(jié):人們從動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)中得到啟發(fā),為了讓自己的.身體更加健康、更加強(qiáng)壯,就模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),創(chuàng)造了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如:游泳、拳擊、賽跑、蕩秋千等。

 。5)引導(dǎo)幼兒找一找:還有哪些人類的運(yùn)動(dòng)也是受到了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)啟發(fā)?

  活動(dòng)反思:

  讓幼兒獲得更多的自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),使幼兒在與同伴的互動(dòng)中得到更充分的發(fā)展。在了解幼兒興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力水平的基礎(chǔ)上提出了本次活動(dòng)目標(biāo),在自由且愉快的活動(dòng)氛圍中探索動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聯(lián)想人類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相似之處。在活動(dòng)中,不僅能提升幼兒的認(rèn)知水平,也進(jìn)一步發(fā)展幼兒跑、跳、爬、攀的基本運(yùn)動(dòng)能力以及探索和創(chuàng)新的能力。

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察圖片和視頻,了解豬的身體結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

  2、了解豬與人們的關(guān)系,初步形成“家畜”的概念。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:養(yǎng)豬場視頻,豬的圖片,豬的用途的各種圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎語

  耳朵大,眼睛小

  身子胖,鼻子翹

  一天到晚睡大覺

  它的身體都是寶。

  答案:豬

  二.觀看視頻,交流關(guān)于豬的知識(shí)。

  1、你見過大肥豬嗎?在哪里見過?老師今天就帶大家看看養(yǎng)豬場里的大肥豬。(播放視頻)

  2、豬長什么樣子呀?

  3、教師帶領(lǐng)幼兒邊講述邊學(xué)豬的動(dòng)作(從上到下):豬有大大的耳朵,小小的眼睛,翹翹的鼻子,鼻子上還有兩個(gè)鼻孔,一張大嘴巴,肥肥的身體,壯壯的.四只腿,全身長滿毛。

  三.初步形成“家畜”的概念。

  1、剛才視頻里的豬都在干什么呀?(自由討論后,老師出示圖片:有的在睡覺,有的在喝奶,有的在吃草),他們住在豬圈里可開心咯,都養(yǎng)的胖胖的。

  2、那還有哪些動(dòng)物也是住在家里,不住在動(dòng)物園呀?(雞,鴨……)

  3、這些養(yǎng)在家里的小動(dòng)物還有一個(gè)名字,叫“家畜”。

  四、探討豬與人們的關(guān)系

  1、你知道家里養(yǎng)的這些豬有什么用?

  2、我們來個(gè)知識(shí)大比拼,看誰知道的多:

  豬肉有什么用?(做豬肉脯,火腿腸,香腸)

  豬皮有什么用?(做皮包,皮夾,皮衣,皮鞋等)

  豬毛有什么用?(做豬毛刷子)

  豬糞有什么用?(做肥料)幼兒要是答不出,教師傳授知識(shí),豬糞可以讓莊稼蔬菜長的更好)。

  五、小結(jié)

  原來豬有這么多用途,那么小朋友還討厭豬嗎?雖然豬臟臟的臭臭的,可它是我們的好朋友,我們都要喜歡他。等中午散步的時(shí)候,老師帶你們?nèi)タ纯次覀冇變簣@飼養(yǎng)的大肥豬,去和它做好朋友!

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