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汽車展覽會(huì)教案

時(shí)間:2022-01-10 07:10:58 教案 我要投稿

汽車展覽會(huì)教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的汽車展覽會(huì)教案,歡迎大家分享。

汽車展覽會(huì)教案

汽車展覽會(huì)教案1

  一、活動(dòng)內(nèi)容的生成與依據(jù):

  孩子在咿呀學(xué)語期便對(duì)汽車產(chǎn)生濃厚興趣和特殊的感情,汽車能發(fā)聲,能行駛,能將人或物從一個(gè)地方送到另一個(gè)地方,幼兒每天都能看見各種不同的汽車。他們愛觀察車輛,特別是中班的幼兒已能辨認(rèn)出一些常見的汽車,而且喜歡把各種汽車玩具拆拆再裝裝。前幾天在看中央七套的“東方兒童”節(jié)目時(shí),看見了一檔設(shè)計(jì)未來汽車的節(jié)目,孩子們表現(xiàn)出了很高的興趣,于是,我就設(shè)計(jì)了這節(jié)“汽車展覽會(huì)”的教學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我用多媒體軟件穿插在整個(gè)課程教學(xué)中,因?yàn)橛變禾貏e喜歡走迷宮,就為他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)迷宮的情景,讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固,對(duì)教學(xué)的結(jié)果有一定的幫助。還讓幼兒在動(dòng)手操作的過程中認(rèn)識(shí)各種汽車的名稱和用途,增加幼兒的社會(huì)性常識(shí),拓寬幼兒的思路,培養(yǎng)幼兒的空間想象力和記憶力。

  二、活動(dòng)目標(biāo)與依據(jù)

  教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)教育活動(dòng)起著向?qū)ё饔,根?jù)幼兒的實(shí)際情況制定了以下幾個(gè)目標(biāo):

  1、訓(xùn)練幼兒的辨別能力,能在眾多的車輛中迅速區(qū)分各種車,并認(rèn)識(shí)這些車的名稱,知道它們的主要用途。

  2、引導(dǎo)幼兒在操作過程中學(xué)會(huì)觀察,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒探索的能力。

  3、讓幼兒用各種積木拼搭汽車,培養(yǎng)幼兒大膽嘗試,發(fā)展空間想象力和記憶力。

  教育目標(biāo)正是通過每一個(gè)具體活動(dòng)落實(shí)到幼兒身上的,具體活動(dòng)目標(biāo)的積累便構(gòu)成了近期的教育目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)乃至教育總目標(biāo)。新綱要中明確指出:要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。以上制定的具體活動(dòng)目標(biāo)是為教育總目標(biāo)所服務(wù)的,注重能力的.培養(yǎng),通過自主學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑,主動(dòng)和諧的發(fā)展。其中目標(biāo)的制定也貫徹了新綱要的精神:目標(biāo)注重全面性。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  首先,轟動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的,同時(shí)幼兒是通過與環(huán)境、玩具的相互作用來獲得發(fā)展的。因此,活動(dòng)的準(zhǔn)備必須與目標(biāo),轟動(dòng)主體的能力、興趣、需要相適應(yīng)。

  1、許多玩具汽車

  2、課件:一封信;各種汽車及它們的喇叭聲;一個(gè)迷宮,在一些路口設(shè)置一些問題(錄有汽車王國的國王的聲音)

  3、每人一份操作卡、漢字卡片。

  4、每組幾種積木供幼兒拼搭。

  四、重點(diǎn)和難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)各種汽車的漢字名稱。

  難點(diǎn):用完整的語言說出各種汽車的用途及結(jié)構(gòu)。

  對(duì)突破重點(diǎn)采用的方法:讓幼兒通過動(dòng)手玩玩,引起幼兒對(duì)各種汽車的興趣,再利用多媒體課件讓幼兒接觸到這些漢字,利用各種游戲,鞏固這些漢字,讓幼兒覺得不是在枯燥得學(xué)習(xí),而是在游戲。

  對(duì)突破難點(diǎn)采用的方法:利用多媒體課件,讓幼兒仔細(xì)觀察各種車輛的特點(diǎn),并采用鼓勵(lì)表揚(yáng)、榜樣示范、個(gè)別指導(dǎo)等方法。

  五、活動(dòng)流程

  收到邀請(qǐng)信——參觀汽車展覽——進(jìn)入迷宮、回答問題——自己設(shè)計(jì)未來的汽車

  六、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⒗闷囌褂[會(huì),引起幼兒興趣,導(dǎo)入到活動(dòng)的主題。

  電腦上出現(xiàn)一封信,打開是汽車王國的國王寫來的:小朋友們好!今天我們汽車王國要開一個(gè)汽車展覽會(huì),邀請(qǐng)你們一起來參加。(以前學(xué)過的就用漢字,不認(rèn)識(shí)的用圖表示。)

  小朋友想去嗎?我們出發(fā)吧。犚魳纷鲩_汽車的動(dòng)作,并不時(shí)得按按汽車?yán)。?/p>

  (二)、認(rèn)識(shí)幾種常見的汽車的名稱漢字,說說它們的用途,聽聽它們的喇叭聲。

  1、這里真漂亮,我們一起參觀一下吧。(請(qǐng)幼兒找找自己喜歡的車,玩一玩)

  2、你剛才參觀到了什么車?它有什么用途?(幼兒邊說邊點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)的汽車及它的漢字名稱。要求幼兒說出它叫什么名字,有什么用?用一句完整的話:我參觀到了什么車,可以用來干什么。并在幼兒回答后聽聽它的喇叭聲。)

 。ㄈ、參觀完了,我們?cè)摶厝チ恕0l(fā)現(xiàn)是迷宮,走不出去,這時(shí)出現(xiàn)國王的聲音:我們汽車王國是個(gè)大迷宮,要走出王國必須要通過我的提問,拿到通行證才行。

  我們一起努力通過國王的提問,拿到通行證好嗎?出現(xiàn)第一個(gè)問題:1、聽喇叭聲音舉相應(yīng)的漢字卡片。

  舉對(duì)亮起第一張通行路標(biāo),通過第一個(gè)路口。

  走一段后出現(xiàn)第二個(gè)路口

  2、第二個(gè)問題:一張操作卡。

  看圖片請(qǐng)幼兒思考分別要用什么車,并把漢字卡片貼在相應(yīng)的圖片下方。

  (1)、媽媽和妹妹去外婆家。貨車

 。2)、一大堆貨物運(yùn)到遠(yuǎn)方。救護(hù)車

 。3)、公路要灑水。救火車

 。4)、爺爺病了,要送醫(yī)院。公共汽車

 。5)、有幢房子著火了。灑水車

  完成后亮起第二個(gè)通行路標(biāo)。出現(xiàn)第三個(gè)路口。

  3、看漢字說出這種汽車有哪些結(jié)構(gòu),有什么用途?說完整了就亮起第三個(gè)通行路標(biāo)。

  大家走出汽車王國,聽音樂開著汽車回到自己的幼兒園。

 。ㄋ模、結(jié)束活動(dòng)

  自己用積木設(shè)計(jì)一輛未來的汽車,并能說出它的用途。開著自己設(shè)計(jì)的汽車出去游戲。

 。ㄎ澹⒒顒(dòng)延伸。

  把各種各樣的汽車放入游戲區(qū),開展角色游戲。

汽車展覽會(huì)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  能根據(jù)汽車的顏色、大小和功能進(jìn)行分類,加深對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.各種玩具汽車、汽車圖卡1套。

  2.自備不同汽車聲音的錄音。

  3.能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

  4.培養(yǎng)探索自然的興趣。

  活動(dòng)過程

  1.請(qǐng)幼兒收集各種玩具汽車,建立共享區(qū)域,讓幼兒互相交換汽車玩具玩。

  2.引導(dǎo)幼兒從汽車的名稱、顏色、功能等方面介紹自己的車。

  3.請(qǐng)幼兒根據(jù)汽車卡片中汽車的顏色、大小和功能進(jìn)行分類,說說是按照什么分類的。

  4.以“我的`車開來了”的游戲形式,讓幼兒為汽車玩具進(jìn)行分類。

  (1)啟發(fā)幼兒根據(jù)汽車玩具的顏色、大小和功能等進(jìn)行分類,將車停在不同的停車場(chǎng)里,如按照車的功能不同分別將客車、貨車以及特殊用途車開進(jìn)不同的停車場(chǎng)里。

  (2)鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的分類方法。,引導(dǎo)幼兒說一說是按照什么進(jìn)行分類的。

  (3)請(qǐng)全體幼兒一起檢查一下這些車停得是否正確,說說為什么。

  活動(dòng)延伸

  1.請(qǐng)幼兒聽錄音,辨別特殊汽車發(fā)出的不同聲音,可根據(jù)聲音的不同開進(jìn)不同的停車場(chǎng)。如根據(jù)救護(hù)車、消防車、警車發(fā)出的不同聲音將車開進(jìn)不同的停車場(chǎng)里。

  2.請(qǐng)幼兒將各種玩具汽車放在科學(xué)區(qū)中,引導(dǎo)其進(jìn)一步探索,加深對(duì)車的認(rèn)識(shí)。

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。

汽車展覽會(huì)教案3

  活動(dòng)的產(chǎn)生:

  一天,鄭海濤小朋從家里帶來了一本“汽車”掛歷,孩子們的目光一下子被吸引過來,萬鵬說:“這是一輛桑塔納”,翻過一頁,亞男小朋友搶著說:“這是一輛寶馬”,“不對(duì),這是一輛賽車”,濤濤小朋友連忙糾正道,于是小朋友門紛紛七嘴八舌地爭(zhēng)論起來……汽車是我們生活中常見的,孩子的興趣點(diǎn)就是教師的興奮點(diǎn),作為教師就應(yīng)該滿足孩子的需要,使之成為師生共同的探索點(diǎn),于是我生成了《汽車展覽會(huì)》這一活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒知道汽車的名稱及簡(jiǎn)單用途

  2、在活動(dòng)中大膽介紹自己認(rèn)識(shí)的汽車,提高口語表達(dá)能力

  3、通過早期汽車的介紹,擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面,激發(fā)幼兒探索創(chuàng)造的興趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師事先布置好汽車展覽會(huì),分模型區(qū),圖片區(qū)和制作區(qū)

  2、老爺車及早期的汽車圖片

  3、幼兒繪畫工具

  活動(dòng)過程:

  一、發(fā)現(xiàn)變化,引起興趣

  師:小朋友發(fā)現(xiàn)班上有什么變化嗎?

  幼1:多了許多汽車模型幼2:班上有好多汽車圖片

 。ㄗ栽u(píng):幼兒都能發(fā)現(xiàn)班上多了許多汽車,興趣濃厚)

  二、參觀展覽會(huì),使幼兒了解各種車的名稱及簡(jiǎn)單用途

  師:今天我們班上開了一個(gè)汽車展覽會(huì),分模型區(qū)、制作區(qū)和圖片區(qū),小朋友每個(gè)區(qū)去參觀一下,說說你認(rèn)識(shí)的汽車。

  (一)、幼兒自由參觀、講述

 。ㄗ栽u(píng):參觀中幼兒十分積極,模型區(qū)他們最感興趣,有的還拿起了車子,說的津津有味,有的孩子看完了模型區(qū),就去圖片區(qū)和制作區(qū)看車子、說車子,氛圍較濃厚)

  (二)、幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車名稱及特征

  師:哪位小朋友愿意介紹一下自己在汽車展覽會(huì)上認(rèn)識(shí)的汽車?

  幼1:這是一輛小轎車,它幼四個(gè)輪子,開起來很快,坐上去也很舒服。

  幼2:這是一輛賽車,身體扁扁的,有四個(gè)輪子,前面和后面有四個(gè)圓圓的東西,師保持平衡的,它是比賽用的車子。

  幼3:這是一輛挖土車,后面有一個(gè)挖土的東西,它的輪子很大,我在工地看見過。

 。ㄗ栽u(píng):孩子們大膽講述,介紹的十分仔細(xì),語言表達(dá)的也很完整,在對(duì)汽車有了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了語言表達(dá)能力)

 。ㄈ、幼兒自由當(dāng)小講解員介紹車子

  師:小朋友們介紹的真不錯(cuò),汽車展覽會(huì)上還沒有小講解員呢,誰愿意做小講解員,向小朋友們介紹一下各種各樣的車子。

  幼兒人自由組合,介紹

  (自評(píng):這個(gè)小講解員的游戲,讓剛才沒有機(jī)會(huì)介紹的幼兒有了介紹的機(jī)會(huì),滿足了他們表述的欲望,提高了語言表達(dá)能力,也加深了其他孩

  子對(duì)汽車的認(rèn)識(shí))

 。ㄋ模⒂變毫私馄嚨挠猛

  師:小講解員們介紹了這么多的汽車,那它們都有什么用途呢?

  幼1:中巴車可以拖人,卡車可以拖貨

  幼2:挖土機(jī)可以挖土

  幼3:有了車子很方便,特別是小轎車坐上去很舒服,也很快!

 。ㄗ栽u(píng):在認(rèn)識(shí)了各種車子的同時(shí),我拓展了幼兒的經(jīng)驗(yàn),說一說車的用途,鞏固了它們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn))

  三、介紹早期汽車,開闊孩子的視野

 。ㄒ唬、介紹老爺車

  師:老師在汽車展覽會(huì)上還發(fā)現(xiàn)了一輛特別的汽車,你們認(rèn)識(shí)嗎?

  (自評(píng):出示圖片時(shí),大多數(shù)幼兒都說不認(rèn)識(shí),有的在猜小轎車,小朋友們竊竊私語,活躍了課堂氣氛)

  師:老師來當(dāng)小講解員介紹一下。這輛汽車師老爺車,小朋友們想想看為什么叫它老爺車呢?

  幼1:它太老了

  幼2:它太舊了

  幼3:因?yàn)樗抢蠣敔斪?車子

 。ㄗ栽u(píng):幼兒自由猜測(cè),活躍了課堂氣氛,推向了一個(gè)高潮)

  師總結(jié):老爺車師你們爺爺奶奶小時(shí)侯就有的車,速度很慢,現(xiàn)在沒有了

 。ǘ、出示圖片,向幼兒介紹最早的車

  師:老爺車還不是最早的汽車,你們看這才是最早的汽車,像什么?

  幼1:像板車

  幼2:它前面有一個(gè)大罐子,象充煤氣的車子一樣

  幼3:像三輪車

 。ㄗ栽u(píng):此環(huán)節(jié)豐富了幼兒的知識(shí),擴(kuò)大了眼界,使幼兒了解最早汽車的形態(tài))

  師總結(jié):這是一輛蒸汽板車

  四、幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明汽車

  師:這么多的汽車都是汽車設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)出來的,我們小朋友想設(shè)計(jì)一輛什么車呢?把你想設(shè)計(jì)的車畫下來

  幼兒自由作畫,結(jié)束活動(dòng)

 。ㄗ栽u(píng):最后讓幼兒自己設(shè)計(jì)汽車,給了幼兒一個(gè)創(chuàng)作空間,在認(rèn)識(shí)了這么多汽車的基礎(chǔ)上,幼兒有了創(chuàng)作的欲望,教師及時(shí)滿足她們的需要,激發(fā)了她們的創(chuàng)新)

  教后反思:

  這是一節(jié)綜合教育活動(dòng),融合了參觀、講述、繪畫等多種形式,整個(gè)活動(dòng)我為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自主的游戲氛圍,鼓勵(lì)每個(gè)孩子的積極參與,大膽交流。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)積極,樂于向別人介紹,敢于表達(dá)自己的感受與想法,充分發(fā)揮了自己的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。在當(dāng)小講解員的游戲中,孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)著介紹,語言表達(dá)完整流暢,最后當(dāng)小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)汽車時(shí),更是各顯神通,邊畫邊介紹,發(fā)揮了想象與創(chuàng)新。值得注意的是,在以后的教學(xué)中我要更加開放,相信孩子們,鼓勵(lì)孩子們,給他們更多自主發(fā)展的空間。

汽車展覽會(huì)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解常見汽車的名稱和共同的特征。

  2.能用簡(jiǎn)單語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  已經(jīng)組織幼兒觀察過馬路上的汽車、幼兒與家長(zhǎng)共同收集不同種類汽車的玩具和相關(guān)資料。

  活動(dòng)重點(diǎn):能用簡(jiǎn)單語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)過程:

  1.嘗試操作:

  將師生共同收集的玩具汽車放于教師四周,幼兒每人

  任選一輛,自由地玩。

  與同伴交換汽車

  2.介紹交流:

  幼兒介紹自己帶來的玩具汽車,說說汽車的名稱、模樣和它特別的地方(特點(diǎn))。

  教師介紹一些比較特別的車。

  3.內(nèi)化遷移:

  將所有的玩具集中在中間,讓幼兒觀察它們的共同之處。

  師生共同總結(jié):都有四個(gè)輪子、有方向盤、有車廂,跑起來都很快,都能在大馬路上開………。

  4.經(jīng)驗(yàn)鞏固:

  選一輛自己最喜歡的`汽車,給它拍照或畫個(gè)像。

  5.游戲:

 。1)幼兒一邊觀察車輛的不同特征一邊用積木、雪花片、塑料積木等搭建自己喜歡的車輛。

 。2)為自己搭建的車輛命名。

 。3)展示自己的作品。

汽車展覽會(huì)教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  能根據(jù)汽車的顏色、大小和功能進(jìn)行分類,加深對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)。

  愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.各種玩具汽車,汽車圖卡1套。

  2.自備不同汽車聲音的錄音。

  活動(dòng)過程

  1.請(qǐng)幼兒收集各種玩具汽車,建立共享區(qū)域,讓幼兒互相交換汽車玩具玩。

  2.引導(dǎo)幼兒從汽車的名稱、顏色、功能等方面介紹自己的車。

  3.請(qǐng)幼兒根據(jù)汽車卡片中汽車的顏色、大小和功能進(jìn)行分類,說說是按照什么分類的。

  4.以“我的車開來了”的游戲形式,讓幼兒為汽車玩具進(jìn)行分類。

  (1)啟發(fā)幼兒根據(jù)汽車玩具的顏色、大小和功能等進(jìn)行分類,將車停在不同的停車場(chǎng)里,如按照車的功能不同分別將客車、貨車以及特殊用車開進(jìn)不同的停車場(chǎng)里。

  (2)鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的分類方法。引導(dǎo)幼兒說一說是按照什么進(jìn)行分類的?

  (3)請(qǐng)全體幼兒一起檢查一下這些車停的是否正確,說說為什么?

  5.活動(dòng)延伸

  (1)請(qǐng)幼兒聽錄音,辨別特殊汽車發(fā)出的不同聲音,可根據(jù)聲音的不同開進(jìn)不同的停車場(chǎng)。

  (2)請(qǐng)幼兒將各種玩具汽車放在科學(xué)區(qū),引導(dǎo)進(jìn)一步探索,加深對(duì)車的認(rèn)識(shí)。

  教學(xué)反思:

  一次科學(xué)活動(dòng)的.開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

汽車展覽會(huì)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解常見汽車的名稱和共同的特征。

  2、能用簡(jiǎn)單語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大小、功能等都不一樣的玩具車輛若干

  2、場(chǎng)景布置

  活動(dòng)過程:

  一、嘗試操作

  1、將共同玩具汽車放于活動(dòng)室的四周,幼兒任選一輛,自由地玩。

  2、與同伴交換玩汽車。

  二、介紹交流

  1、幼兒介紹自己帶來的玩具汽車,說說汽車的名稱、外形或特別的.地方。

  2、師向幼兒介紹一些比較特別的車。

  三、觀察比較汽車

  1、將所有的玩具汽車集中在一起,讓幼兒觀察它們的共同之處。

  2、:汽車都有四個(gè)輪子、方向盤、車廂、跑起來都很快,

  都能在馬路上開------

  四、和喜歡的車拍張照

  1、幼兒選一輛自己最喜歡的汽車。

  2、和最喜歡的汽車拍一張照片。

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