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大班社會活動有卡走天下教案
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班社會活動有卡走天下教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班社會活動有卡走天下教案1
活動名稱
有卡走天下
活動目標(biāo)
1、讓幼兒觀察各種卡，了解它與人們生活的關(guān)系。
2、嘗試自己設(shè)計卡
活動準(zhǔn)備
1、幼兒收集各種卡（可用照片或拓印的形式）。
2、有節(jié)奏的音樂。
3、紙、彩筆若干。
活動過程
一、介紹自己收集的卡。
1、幼兒介紹自己的卡。這是張什么卡？卡上有什么圖案？
2、教師出示某一張卡，引導(dǎo)幼兒猜猜這張是什么卡。如：銀行卡的正面寫有“某某銀行”的字樣、銀行的標(biāo)記、一連串的.數(shù)字，反面寫有“注意事項”。
二、卡的用處。
1、卡給我們帶來了很多方便。如：出去購物不用帶很多錢，只要帶一張消費卡；出去乘公車，只要帶一張卡；出去吃飯，只要帶一張卡；到圖書館，只須帶一張卡……
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，說說還有哪些地方能使用卡。
3、使用卡時要注意些什么事項？如：要保護好卡，不要折等。
三、自己想要的卡
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗設(shè)計一些卡。如：玩具城里的游戲卡，圖書館里的閱讀卡，飯店里的貴賓卡，媽媽的美容卡，爺爺?shù)墓珗@月卡……
四、節(jié)奏游戲有卡走天下
幼兒跟著節(jié)奏說說自己知道的各種卡和自己卡的作用。如：“我有一張游戲卡，玩具城里任我玩�！薄拔矣幸粡埑塑嚳�，天天出門帶上它�！薄�
大班社會活動有卡走天下教案2
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識幾張常見的卡，了解卡與生活的關(guān)系。
2、通過進行角色游戲，幼兒能夠正確使用卡。
3、培養(yǎng)幼兒遵守活動場所秩序的良好習(xí)慣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：幼兒自帶的一張卡。并已經(jīng)了解自己所帶卡的作用。
場景布置：超市，醫(yī)院，理發(fā)店，和銀行等場景布置。
活動過程
一、引出活動。
師：這是什么呢？（接送卡），接送卡有什么作用呢？
�。ㄕ堄變捍竽懻f一說）
教師小結(jié)：接送卡是爸爸媽媽接送孩子的一種憑證。爸爸媽媽拿了接送卡才能進幼兒園，才能進教師把你們接走，同時你們也要記得提醒爸爸媽媽不要把卡丟了，不然壞人撿到了，就把把你們給借走了。
二、請幼兒說一說“我?guī)淼目ā薄?/p>
師：剛才那個是接送卡，小朋友們也帶來了卡，你能說一說你帶的是什么卡，它有什么作用的呢？
（請幼兒暢所欲言。并引導(dǎo)幼兒正確引導(dǎo)描述多種卡的作用）
教師要補充幼兒所說的卡的作用。重點介紹卡的作用。理解卡與生活的關(guān)系。
（同時教師要根據(jù)幼兒的回答進行一些鋪助性的.提問：比如為什么要有銀行卡呢？）
小結(jié)：小小的銀行卡里就有很多的錢，隨時隨地在銀行一刷，輸入密碼，我們就可以取到錢了，就不用去任何地方都帶上錢，這樣又安全有方便。說明高科技是越來越先進了！
電話卡也給我們很大的方便，當(dāng)我們有急事時，我們看到了電話機，我們就可以隨時打電話了！
會員卡，在我們買東西的時候，我們可以少了很多的錢，也帶給我們生活很多的方便。
三、教師根據(jù)情況，介紹一些孩子沒有見過的卡。
師：小朋友們，你們說了很多的卡，這老師這里也有很多的卡，看看你們認(rèn)識他們。他們有什么用呢？帶給我們生活那些方便呢？
教師出示卡片，然后介紹卡片的用途。讓孩子們更加清楚卡給我們生活帶來的便利。
重點介紹：交通卡，房卡，就餐卡，游戲卡等。
四、讓幼兒玩游戲。
師：卡的做還真多，給我們的生活帶來很多便利。那小朋友們想不想來使用這些卡呢？恩！那好，班里的愛心銀行和愛心超市，和愛心醫(yī)院都開張了，想去嗎？那是不是你們拿著的卡能隨便進一個地方��？對了，你們要看清楚你們的卡是干什么用，然后再拿著你們的卡去你能去的地方，你們要做一個講文明的人哦！
�。ń處熤笇�(dǎo)幼兒正確地使用卡，要求幼兒要有秩序的進行活動。）
教師評價幼兒的活動，提出活動出現(xiàn)的一些問題，并糾正其問題。
五、請幼兒有有秩序地收拾好用具，結(jié)束活動。
活動反思
本節(jié)活動以實物進行活動，幼兒能直觀感受卡的特點，并且幼兒能夠根據(jù)卡的特點說出卡的名稱，在分類中幼兒樂于參與，并能把卡按照功能分類，在自主設(shè)計卡的活動中幼兒也能發(fā)揮自己的想法設(shè)計不同功能的卡，體驗了活動帶來的樂趣。
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