計算機教案

時間：2022-01-16 08:11:36 教案我要投稿

【精選】計算機教案4篇

　　作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的計算機教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】計算機教案4篇

計算機教案篇1

　　增強對病毒的防范意識；

　　懂一些必要的知識產(chǎn)權知識，樹立法制觀念。

　　教學重點與難點：安全用機、防病毒、知識產(chǎn)權常識（重點）；

　　按機房制度用機（實踐中的難點）

　　教學形式：進入機房，現(xiàn)場教育

　　教學過程：

　　1．引言

　　2．閱讀與講解（學生看書，演示相關資料）

　　計算機病毒與防范知識；

　　知識產(chǎn)權簡介；

　　用機道德規(guī)范及機房制度；

　　中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例總則。

　　3．提問

　　什么是計算機病毒？計算機病毒有哪些危害？

　　使用計算機應注意哪些問題？

　　不經(jīng)別人同意就把他制作的.軟件拷貝給旁人使用，對不對？為什么？

　　4．小結（投影或板書要點）

　　計算機病毒；

　　防病毒措施；

　　知識產(chǎn)權；

　　用機道德規(guī)范。

　　5．上機準備

　　布置預習；

　　安排上機座位；

　　注意問題。

計算機教案篇2

　　計算機軟件系統(tǒng)

　　計算機軟件系統(tǒng)分為系統(tǒng)軟件和應用軟件

　　系統(tǒng)軟件——用戶能夠使用計算機所必須的基本軟件,用于計算機的管理,維護,控制,運行及語言翻譯處理,是用戶與計算機硬件系統(tǒng)之間的接口。包括操作系統(tǒng)(如Win98),語言處理程序,數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

　　應用軟件——為解決某一具體問題設計的具有特殊功能的軟件,直接面向使用者(如Microsoft office,kv300)的軟件。

　　小結:計算機系統(tǒng)組成圖(略)

　　1.4.3,計算機的工作原理

　　1,總線(BUS)

　　提供CPU和其它部件之間的數(shù)據(jù)、地址和控制信息的傳輸通道包含數(shù)據(jù)總線、地址總線和控制總線。地址總線的'位數(shù)決定內存的尋址范圍。

　　2,數(shù)據(jù)的存儲

　　美籍科學家馮.諾依曼最早在計算機中采用二進制、提出“存儲程序”并使程序能連續(xù)自動執(zhí)行的設計思想。目前使用的計算機仍采用這一原理。

　　3,指令及其執(zhí)行

　　閱讀理解p16-17

　　[完成補充習題] (第二部分)

　　[重點小結]

　　[課后復習和預習] 復習計算機系統(tǒng)

計算機教案篇3

　　教材分析

　　本節(jié)課陜西省九年義務教育九年制初級中學教科八年級（上冊）信息技術，第一章《計算機系統(tǒng)》第六節(jié)《計算機安全》的內容，本節(jié)內容具有較大的現(xiàn)實意義和教育意義。

　　本節(jié)是第一章《計算機系統(tǒng)》的最后一節(jié)，內容以理論知識形式呈現(xiàn)，較為枯燥，學生不易接受。在這種情況下，教師一般會盡量采用一些生活中的實例來提高學生的學習興趣。我非常同意這樣的做法，但如果僅僅靠實例吸引學生是不夠的，還需要學生主動學習。在本節(jié)課中主要有兩個內容——計算機病毒與計算機安全，本節(jié)課的核心目標是為了能讓學生“主動”獲取知識、“主動”進行計算機病毒的防治、“主動”遵守計算機安全規(guī)范，“主動”形成使用計算機的良好習慣，所有的目標都圍繞著“主動”兩個字。

　　如何能讓不同的學生更有效地“主動”起來，這就是教學過程中的重點和難點。

　　學情分析

　　教學對象是初二年級的學生，初中學生活潑好動、好奇心強、求知欲旺，在課堂中很容易受其它因素的影響，在課堂中對知識的獲取很大程度上還基于感性的經(jīng)驗，還不能進行較為系統(tǒng)的小結，這是教師在課堂教學中需要重點關注學生的部分。

　　初二的學生，愛動愛玩，如果課堂教學拘泥于教師一板一眼的傳授知識，可能不到一會學生的.注意力就不集中，開始做自己的事情了。因此，選擇什么樣的教學模式進行教學也很重要。

　　現(xiàn)在學生家中多數(shù)有計算機，學生有一定的見識，具備一定的學習能力以及分析問題的能力，班級中有良好的學習氛圍。針對這種情況，在課堂教學中可以更傾向于體現(xiàn)學生的主體地位，在教學設計中適當增加學生表現(xiàn)的機會，教師只負責“穿針引線”。

　　教學目標

　　1.知識與技能

　　A、了解計算機病毒的概念、一般特征及傳播途徑

　　B、掌握防毒、殺毒的基本方法，學會主動防范計算機病毒

　　C、了解計算機安全的含義及常見的安全措施

　　2.過程與方法

　　在提問與回答的學習環(huán)節(jié)中，提高提高學生分析、解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的自學能力和合作精神。

　　3.情感態(tài)度與價值觀

　　增強技術利用中的責任感，形成良好的網(wǎng)絡道德與正確使用計算機的良好習慣。

　　4.行為與創(chuàng)新

　　通過大膽的“辯論賽”環(huán)節(jié)，提高學生對理論知識的學習效率。

　　教學重點和難點

　　1.教學重點：掌握計算機病毒的防治

　　2.教學難點：如何更好地培養(yǎng)學生的計算機安全意識

計算機教案篇4

　　教學目的和要求

　　1、學生了解計算機組成各部分的名稱和作用。

　　2、學生知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。

　　3、學生了解計算機處理信息的過程。

　　4、通過介紹國產(chǎn)軟件，對學生進行愛國主義教育。

　　教學重點：

　　1、學生了解計算機組成各部分設備的'作用。

　　2、學生了解計算機處理信息的過程。

　　教學難點：計算機硬件和軟件的概念。

　　教學準備：計算機及相關軟件。

　　教學過程

　　一、質疑導入

　　我們知道計算機又叫信息處理機，因為它處理信息的能力很強。那么，同學們你們知道這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件組成的呢？

　　通過今天的學習，大家就一定能解決這個問題。

　　二、自主學習，探究新知

　　1、先請同學們自己看書P.4-P.7上半部分，邊看書邊思考：

　�、儆嬎銠C是由哪兩部分組成？

　�、谟嬎銠C硬件是由哪幾部分組成？

　　③計算機軟件有哪幾類？它們各有什么用途？

　　教師巡視檢查學生自學情況。

　　2、指名學生回答問題①，教師補充說明并注意糾正。

　　學生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計算機的硬件和軟件？

　　教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標、顯示器、打印機等；軟件是用來指揮計算機工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計算機就不能正常工作。若計算機只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識”、形成“思想”--這就是軟件。

　　4、指名學生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？

　　從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標器和音箱等部件所組成。

　　從功能上看，計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備等。

　　5、指名學生回答問題③。

　　學生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Wind5 O

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