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貪吃的小豬幼兒園教案
作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的貪吃的小豬幼兒園教案,歡迎閱讀與收藏。
貪吃的小豬幼兒園教案1
教案準備:
貪吃的小豬MP3,相關(guān)PPT,圖書以及字卡等。
教案流程:
一、活動導入
1、播放歌曲《胖小豬》,寶寶們!我們一同來學學小豬吧。
2、有一只貪吃的小豬,名字叫嚕嚕。什么叫貪吃?出示字卡“嚕嚕”。他肚子餓了,想吃東西。他找到了吃的東西嗎?我們一同來看一看。(教員漸漸翻大圖書至第9頁,幼兒看。)
二、察看變化
1、嚕嚕走進了一家什么店?吃了什么東西?怎樣的蘋果?(一個紅紅的大蘋果)他有什么變化?(臉蛋變得紅撲撲的)當他發(fā)現(xiàn)本人的變化時,會是什么樣的表情?我們一同來學一學他詫異的表情:噢!臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕的臉蛋怎樣會變得紅撲撲的呀?
2、嚕嚕走進了一家什么店?吃了什么東西?(一勺金黃的奶油)猜一猜他會有什么變化呢?(肚子變得黃燦燦的)我們再來學一學嚕嚕的樣子。(咦!肚子變得黃燦燦的。)
3、嚕嚕走進了一家什么店?吃了什么東西?(一塊藍藍的圓餅干)他有什么變化?(腿兒變得藍汪汪的)嚕嚕如今會怎樣說?(嘻!腿兒變得藍汪汪的。)
4、嚕嚕走進了一家什么店?喝了什么東西?(一杯綠綠的涼飲料)他又會有什么變化呢?(尾巴變得綠瑩瑩的)這次嚕嚕更詫異啦。ㄍ郏∥舶妥兊镁G瑩瑩的。)
5、我們一同看著大圖書講一講,用詫異的表情來學學嚕嚕的樣子哦:嚕嚕肚子餓了,它四處尋覓好吃的東西。嚕嚕走進水果店,吃了一個紅紅的大蘋果。噢!臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕走進蛋糕店,吃了一勺金黃的甜奶油。咦!肚子變得黃燦燦的。嚕嚕走進餅干店,吃了一塊藍藍的圓餅干。嘻!腿兒變得藍汪汪的。嚕嚕走進了冷飲店,喝了一杯綠綠的涼飲料。哇!尾巴變得綠瑩瑩的。
6、嚕嚕又會來到什么中央呢?你怎樣曉得這是超市啊?(一堆的飲料、四個輪子的小推車)原來嚕嚕來到一家大超市。嘿!這是什么?把它也吃掉吧!我們來學學嚕嚕貪吃的樣子。啊嗚,啊嗚,咕嘟,咕嘟。哇,真好吃!這下,嚕嚕肚子變得怎樣啦?鼓鼓的啦。撲哧!撲哧!嘴里吐出來好多的泡泡呀(出示字卡“泡泡”),泡泡有些什么顏色?(出示字卡“紅紅的、黃黃的、藍藍的、綠綠的”)我這還有彩色紙,誰會把這些彩色紙送給這些字寶寶?
寶寶猜猜看,嚕嚕吃了什么東西啊?(呀!原來是塊肥皂。┠菄5亩亲永锞蜁行┦裁茨?(肚子里全是肥皂泡泡了。┪覀円煌賮碇v一講嚕嚕進超市的變化吧。(嚕嚕來到一家大超市。嘿!這是什么?把它也吃掉吧!呀!原來是塊肥皂!肚子里全是肥皂泡泡了!撲哧!撲哧!肥皂泡泡從嘴巴里冒出來了。紅紅的,黃黃的,藍藍的,還有綠綠的。)
7、嚕嚕怎樣什么都吃呀,他吃了哪些東西啊?(幼兒回想故事情節(jié))嚕嚕真是一只貪吃的小豬!這個故事有趣嗎?故事的名字就叫《貪吃的小豬》。
8、教員完好講述故事。
三、閱讀故事
1、幼兒人手一本小圖書,閱讀講述故事。
2、褒揚個別認真講述的.幼兒,再次播放錄音講述。
四、情感遷移嚕嚕吃了好多的東西,身體也變得五光十色了,最后還吐出了許多彩色泡泡。你曉得嚕嚕的身體為什么會變顏色的呀?想一想,嚕嚕還會吃什么?身體還會變成什么樣呢?
教案附件:
貪吃的小豬故事分享:
嚕嚕肚子餓了,它到處尋找好吃的東西。
嚕嚕走進水果店,吃了一個紅紅的大蘋果。噢!臉蛋變得紅撲撲的。
嚕嚕走進蛋糕店,吃了一勺金黃的甜奶油。咦!肚子變得黃燦燦的。
嚕嚕走進餅干店,吃了一塊藍藍的圓餅干。嘻!腿兒變得藍汪汪的。
貪吃的小豬幼兒園教案2
活動過程:
一、活動導入
引導語:有一只貪吃的小豬,名字叫嚕嚕,它現(xiàn)在肚子餓了,想吃東西,他究竟找到吃的東西了嗎?
二、自由閱讀
1、教師出示大圖書,與幼兒一起認識書的封面與故事名稱。
2、幼兒自由閱讀故事,教師在巡回指導中用提問的方式啟發(fā)幼兒邊看圖邊自由猜測。
引導幼兒觀察小豬的身體,根據(jù)淇形象猜測他去的是什么地方?
鼓勵幼兒將小豬的變化用恰當?shù)淖、詞表達清楚,表揚看圖細致的幼兒,讓幼兒體驗感受畫面所帶來的快樂。
三、大圖書閱讀
1、教師出示大圖書,和幼兒一起理解故事。
看第2-3頁,小豬嚕嚕走進了一家什么店?吃了什么東西?(教師出示大字卡“嚕嚕”、“吃”)
吃了東西后,有什么變化?
請幼兒想象表演小豬蘋果的模樣。
看第4-5頁,小豬走進了一家什么店?吃了什么東西?
吃了東西后有什么變化?教師出示大字卡“肚子”。
看第6-7頁小豬走進了一家什么店?吃了什么東西?
吃了東西后,有什么變化?
看第8-9頁,小豬走進了一家什么店?喝了什么東西?
喝了東西后,有什么變化?
請幼兒表演小豬喝飲料的模樣。
看第10-12頁,小豬走進了一家什么店?吃了什么東西?
吃了東西后,有什么變化?
幼兒猜想一下吹出的泡泡會是什么樣子的?教師出示大字卡“泡泡”、“紅紅的”、“黃黃的'”、“綠綠的”、“藍藍的”。
3、教師播放錄音帶,幼兒完整欣賞。
4、幼兒跟讀故事一遍。
四、體驗活動
1、教師將色紙發(fā)給幼兒,請幼兒與同伴交流,認識分辨四種顏色,并說一說生活中有哪些物品是這些顏色。
2、幼兒拿出小字卡和教師一起認讀上面的字,再到書中找一找這些字都在什么地方,大聲地念出來。
五、情感遷移
嚕嚕吃了好多東西,身體也變得五顏六色了,到最后還突出了許多彩色泡泡。故事有趣嗎?小朋友還可以想一想:嚕嚕還會吃什么?身體還會變成什么樣呢?
六、結(jié)束活動
教師和幼兒收拾、整理物品,結(jié)束活動。
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