【必備】美術(shù)教案模板五篇
在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的美術(shù)教案5篇，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
一、教學目標
1、以描畫小手的形式來表現(xiàn)樹的基本特征——樹干。
2、大膽涂色，培養(yǎng)學生作畫的興趣。
二、教學準備
作品范例教師示范材料白紙水彩筆蠟筆
三、教學過程
�。ㄒ唬┮允种赣螒蛞稣n題。
1、教師帶領(lǐng)學生做手指游戲。（手指謠）
“讓我們能干的小手來變個魔術(shù)吧！??小手小手變變，變棵樹來種種。
2、出示范例欣賞。
�。ǘ┙處熞龑�(chuàng)作。
1、欣賞五彩樹,教師引導說出小手與樹的.關(guān)系。
手掌是樹干，手指是樹枝。
2、教師與學生共同演示。
步驟：（描畫小手）將小手放在紙上（強調(diào)不能移動）——描下手形——添畫小樹枝——畫上五彩的葉子——給樹干涂上棕色
（三）學生創(chuàng)作。
1、提醒學生仔細小心地描畫小手，注意畫筆不要太靠近小手。
2、鼓勵大膽作畫，將樹枝、葉子畫得多，涂色鮮艷，將樹打扮得更茂盛、更漂亮。
3、要求將畫面保持干凈。
�。ㄋ模┬蕾p作品。
讓大家的五彩樹都種到一起，變成一片五彩的樹林。
美術(shù)教案 篇2
目標：
1 在欣賞各種串型花朵的基礎(chǔ)上，嘗試用點和線來表現(xiàn)串串花朵。
2 感受串串花朵的形態(tài)美和色彩美，體驗活動帶來的樂趣。準備：PPT欣賞幻燈片，花卉枝干作畫紙(四人合作用紙)，按小組提供同色系或?qū)Ρ认挡噬伭虾退酃P
過程：
1. 欣賞各種形態(tài)、各種色彩的串串花
指導語：春天到了，花園里開滿了各式各樣美麗的花，今天老師也帶來了一些和小朋友們一起欣賞。
A：幻燈1——簡單圖形組成的串串花。
指導語：看看這是什么樣子的花?它們像什么?是什么顏色的?
這些花都開在哪里?(開在花徑上)
#一根花徑有許多朵花，象排隊一樣的就叫一串花。
B：幻燈2——點點組成的串串花。
指導語：這里還有一串串的花，是什么樣子?是什么顏色的?象什么?這些花是怎么開的`?(指點雙色花)這串花上有幾種顏色?
#(手指動作示范)這些花象點點一樣，開在花徑頭的四周，花朵多的把花徑都擋住了。有的開一種顏色，有的開出了兩種顏色的花。
C：幻燈3——短線組成的串串花。
指導語：這兩幅圖上的串串花是什么樣子的?有哪些顏色?象什么?
#(結(jié)合手勢動作)這幅圖上的串串花朵，象小棒子一樣開在花徑上，有的是左開一朵，右開一朵;前開一朵，后開一朵;有的如向上的斜線開在花徑的四周。
D：幻燈4——小結(jié)。
提示：#一串花，花朵都長在一根花徑上。
#花朵的顏色豐富多彩，有單色的花，有雙色花。
2. 幼兒創(chuàng)作，教師指導
指導語：今天我們也來用各種各樣的顏料，試試以點點、小棒的方式，在花枝上添畫漂亮的花朵。注意花朵都開在花徑上，看看底板紙花徑在哪里?
提示：幼兒四人合作一幅畫。可以使用多余的顏料杯進行色彩替換。
3. 欣賞講評作品
提示：找一找，我們畫了哪些點點狀、棒棒狀串串花。
選一選，我最喜歡哪一幅圖畫?
反思：本教研課題是幼兒園在反思繪畫“花卉”教學的過程中，為各年齡層次幼兒所設(shè)計的一個小分支，目的是引導幼兒在單朵花卉的表現(xiàn)基礎(chǔ)上，學習欣賞和表現(xiàn)一串花，豐富幼兒對自然植物美的感受力和表現(xiàn)力。本次活動目標定位在感受認知一串花，學習用點、短線的手法表現(xiàn)一串花。教學思路清晰，觀察幼兒細致，關(guān)注點落在花的結(jié)構(gòu)位置上，符合美術(shù)教學基本很好。從幼兒的欣賞和創(chuàng)作的過程反應(yīng)來看，幼兒參與積極，對一串花的結(jié)構(gòu)形態(tài)，影響深刻，想象表達豐富，但理解認知一串花，還需要一個過程。如創(chuàng)作中多用點畫的手法，用短線的手法的幼兒極個別;對雙色花朵的體驗和表現(xiàn)非常積極，對一串花在花徑四周開，多的擋住花徑，沒有表現(xiàn)，多數(shù)幼兒都是在花徑兩邊排列點。專家意見，提供底板紙的創(chuàng)作簡單了一些，可以考慮設(shè)計，有幼兒自主畫一串花。并建議對幼兒進行工筆花型，花朵的設(shè)計和創(chuàng)作。教學之中存在的一些小問題：底板紙用白色可能效果更好;花徑的量詞使用錯誤。
美術(shù)教案 篇3
教學目標：
1、運用多種方法、多種材料設(shè)計制作各式各樣的搖滾玩具。
2、在游戲中感受平衡的觀念，體驗自制玩具的愉悅。
3、培養(yǎng)動手能力和設(shè)計意識。
教學重難點：運用不同方法、多種材料設(shè)計制作各式各樣的搖滾玩具。
教學準備：紙條、木頭、易拉罐、塑料瓶蓋搖滾玩具
課時安排：二課時
教學過程：
第一課時
一、欣賞感受
1、教師把課前自制的搖滾玩具拿出來給同學們欣賞，并給學生玩一玩。
2、欣賞教材中的搖滾玩具。
3、激趣：各式各樣的搖滾玩具真有趣。你想做一個搖一搖、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、滾一滾嗎？
二、了解制作需要的材料
觀察發(fā)現(xiàn)，做搖滾玩具可以用哪些材料？
紙條、木頭、易拉罐、塑料瓶蓋等。
三、學習做“搖滾青蛙”
1、看圖了解步驟：
�、偌羟屑垪l。注意紙條不能太窄，太軟。
�、诰碣N成形。注意膠合面不要太窄，要膠牢固。卷成圓形。
�、奂簟嬊嗤艿腵形象。注意青蛙不要剪得太大，要比圓稍小。
�、苷迟N完成。
2、學生動手制作，教師幫助有困難的學生。
四、根據(jù)學生制作情況進行
第二課時
一、復習引入
二、繼續(xù)做“搖滾青蛙”
學生動手制作，教師幫助有困難的學生。
三、游戲：
把搖滾青蛙的玩具放在桌上，用嘴吹一吹，讓它滾動。比一比，看誰的玩具滾得最遠。
四、制作更多的搖滾玩具
嘗試用其他材料制作搖滾玩具。
五、
美術(shù)教案 篇4
教學目的：使學生認識美術(shù)與生活的關(guān)系，在用線條作裝飾的描繪中，領(lǐng)會圖案裝飾的特點，提高對形式美的感受。
教學重點：用線條為圓面作裝飾，根據(jù)圓碟不同部位安排合合適而美觀的圖案。
教學難點：紋樣的'運用，以圓的特點來考慮。
教學用具：
(一)教師——美術(shù)課本、實物投影儀、紙碟作品、電腦軟件
（二）學生——美術(shù)課本、水彩筆、紙碟
課時：1課時
教學過程：
一、導入新課
出示白色紙碟子。解說紙碟子的外形結(jié)構(gòu)。內(nèi)圓（盤底部分）、外圓（盤沿部分）
教師示范畫碟。
�。ɡ蠋熛霝檫@個白色紙碟添上一些東西。）畫完后
與白色碟子比較，那種碟子好看？為什么？
其實，同學們也能運用自己靈巧的雙手，為這
些白色紙碟添上漂亮的圖案。大家想不想試一試？
板書課題：為碟子添畫（線條裝飾畫）
二、講授新課
分小組討論：
�。�1）書上哪個碟子你最喜歡，為什么？
�。�2）分組游戲：
要想為碟子添好畫，首先要根據(jù)圓形的特點，考慮好內(nèi)圓圖案的安排�，F(xiàn)在有一個游戲請同學們來做一做。
游戲規(guī)則:：
每一組都有一張白色卡紙和一個信封。卡紙上面有圓形和橢圓形兩種碟子，信封里面有七個圖案，看看哪些圖案適合擺放在這些碟子里。比一比，哪個小組的同學最團結(jié)，速度最快。
游戲后提問：
（1）圓形碟子里的圖案放在橢圓形碟子里，好不好？為什么？
�。�2）為碟子添畫，完整了嗎？
還要為圓形和橢圓形的碟子的外圓添上花邊圖案。
三、欣賞優(yōu)秀作業(yè)。
運用電腦播放圖片。
四、學生作業(yè)，教師輔導。
接下來，同學們運用自己靈巧的雙手，用水彩筆為碟子添畫，注意要自己開動腦筋，不能與老師和其他同學畫的一樣。
五、學生互評。
六、課堂。
今天，我們?yōu)檫@些白色的紙碟添上了漂亮的圖案，使它們變成了一件件漂亮的工藝品。希望同學們在以后的學習生活中，創(chuàng)造出更多美化生活的工藝品。
美術(shù)教案 篇5
第12課變臉
(工藝設(shè)計課) 第一課時
教學目標：
1、掌握折紙的基本要求，能熟練地折出“臉”形，并知曉“變”的方法.能大膽地描繪出動物或人物臉部形象
2、在學習、制作、游戲的過程中體驗創(chuàng)造的樂趣
教學重點：折折畫畫，玩玩變臉的游戲
教學難點：能具有創(chuàng)新的`折紙
教學用具：紙，剪刀，膠水，水彩筆
教學過程：
一、組織教學
二、導入新課。
三、講授新課：
1、教師演示變臉的游戲，激發(fā)學生的興趣。
2、把示范作品交給學生要求他們把它進行分析：
3、討論如何進行折紙
學生回答。教師引導：
由學生來講解他準備如何折？
教師進行評講。
鼓勵學生采用各種方法進行制作。
4、學生制作
當折紙制作完后，帶著學生欣賞書中涂了顏色的變臉。
5、學生討論
自己將如何涂顏色。
請個別同學起來發(fā)表自己的見解。
提示：
關(guān)鍵是要把各種表情的臉給表現(xiàn)出來。
6、學生制作
教師巡視輔導。
7、課堂小結(jié)
第二課時
教學目標：
1、掌握折紙的基本要求，能熟練地折出“臉”形，并知曉“變”的方法
能大膽地描繪出動物或人物臉部形象
2、在學習、制作、游戲的過程中體驗創(chuàng)造的樂趣
教學重點：折折畫畫，玩玩變臉的游戲
教學難點：有較好的想象力和表達力
教學過程：
一、組織教學
二、導入新課
三、講授新課：
1、游戲，故事擂臺賽
學生運用形象力，利用手里邊的折紙的作品編一個生動有趣的故事。
可以幾個同學協(xié)作完成一個大的故事，也可以一個同學講一個小的故事。
2、學生參加游戲,教師在旁邊組織。
3、游戲結(jié)束。評比出優(yōu)秀的變臉，故事，表演天才。
4、課堂小結(jié)
布置作業(yè)，回家講給爸爸媽媽聽。
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