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《凡爾塞宮》教案

時間:2022-01-26 14:36:40 教案 我要投稿

《凡爾塞宮》教案3篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的《凡爾塞宮》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《凡爾塞宮》教案3篇

《凡爾塞宮》教案1

  教材分析:本文說明了凡爾塞宮的建筑各色、藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心、旅游勝地的地位,突出表現(xiàn)了凡爾塞宮是“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”

  學(xué)情分析:課文與前兩文相比較簡短,有前兩課說明文的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),相信學(xué)生能較輕松地掌握本文知識

  情意目標(biāo):體會人類的智慧以及對美的追求

  能力目標(biāo):體會說明文的諸要素

  認(rèn)知目標(biāo):流暢朗讀課文,了解課文思路

  重點難點:介紹凡爾塞宮的正宮,敘述中插入一段歷史軼事

  第一課時

  一檢查預(yù)習(xí)

  馳名世界對稱氣勢磅礴摒棄裝潢

  精湛金碧輝煌

  遠(yuǎn)涉重洋鑲嵌揮灑淋漓碧澄靜謐

  恬靜芳草如茵

  佳木蔥蘢軼事別具匠心婷婷盤踞

  加冕心曠神怡

  異曲同工波光粼粼絡(luò)繹不絕

  二學(xué)習(xí)朗讀課文,整體感知

 。ㄒ唬┳宰x課文一遍,齊讀課文一遍

 。ǘ┧伎枷铝袉栴}

  1你能說出凡爾塞宮的位置、修建年代、占地面積嗎?

  2為什么凡爾塞宮能舉世聞名呢?

  3如果你將來有機(jī)會去游覽凡爾塞宮,你準(zhǔn)備重點游覽哪些地方?

  4作者說明鏡廊時列舉了許多數(shù)字,這些數(shù)字給你什么感覺?

  使說明事物準(zhǔn)確可信,使人感到氣勢宏大

  5第4節(jié)按什么順序介紹法蘭西式大花園?

  園內(nèi)——園外(遠(yuǎn),近)

  6第5節(jié)講述的'一段歷史軼事,有何作用?

  介紹凡爾塞宮的建筑由來,突出其富麗堂皇;

  揭露統(tǒng)治者奢侈腐敗和嫉妒

  起過渡作用

  增強(qiáng)文章的趣味性

  7第6節(jié)列舉了哪些重大歷史事件,其目的何在?

  4件,具體說明了紺而塞宮的歷史地位和作用

  8今日的凡爾塞宮有哪些用途?“旅游勝地”“宴請”場所

 。ㄈ┯懻摚鞔_

 。ㄋ模┰诖嘶A(chǔ)上,歸納節(jié)意、段意

  三板書:

  氣勢磅礴,布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)

  內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力

  凡爾塞宮(明珠)風(fēng)格獨特的法蘭西式大花園

  總修建的歷史軼事

  昔日今日的重要地位

  四背誦第4節(jié)

  五思考問題:第2個問題猶如一條線索,緊緊抓住它文章就脈絡(luò)清晰

《凡爾塞宮》教案2

  教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)抓住特征,突出重點進(jìn)行說明的方法。

  2.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。

  3.了解凡爾賽宮的建筑特色,藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心,旅游勝地的地位。

  教學(xué)重難點

  抓住特征,突出重點,學(xué)習(xí)說明文準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件。

  設(shè)計思路

  講解這篇課文時,應(yīng)首先引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文內(nèi)容,明確文中重點寫了凡爾賽宮的布局、陳設(shè)如何,建筑時間、建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格是什么。作者運用了哪些說明方法來抓住特征進(jìn)行說明的,再進(jìn)一步體會作者的寫作技巧。有關(guān)這些問題,可讓學(xué)生在自主探究、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上完成。

  教學(xué)安排:

  一課時。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  昨天布置大家利用自主查尋收集資料,了解法國巴黎的名勝古跡,欣賞外國建筑的風(fēng)情,大家查到了什么?(巴黎圣母院、凱旋門、羅浮宮等,法國巴黎的名勝古跡很多,今天我們選擇其中的凡爾賽宮游覽一下。(簡介凡爾賽宮)

  二、展示教學(xué)目標(biāo)

  自學(xué)課文,注意以下問題:

  1說明文的五要素是什么 ?2文章的結(jié)構(gòu)層次怎樣?

  3..凡爾賽宮的方位和藝術(shù)價值是什么?

  4凡爾賽宮的修建的時間是何時?

  5作者主要介紹了那些內(nèi)容,填出方位圖,并指出說明順序.

  三、合作學(xué)習(xí)

  1.為什么說凡爾賽宮是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠? 即作者抓住什么特征進(jìn)行說明的(從書中找),用了什么說明方法?

  2.本文是怎樣抓住特征,突出重點進(jìn)行說明的 ?

  3作者為何要選擇鏡廊作為重點介紹的對象?

  4歷史軼事,在全文中有何作用?

  四、反饋交流

  1 說明對象;說明特征;說明方法;說明語言;說明順序。

  2.段落大意:

  第一部分(第l段):總說凡爾賽宮的方位和藝術(shù)價值。(總)

  第二部分(第2-5段):具體說明凡爾賽宮的建筑時間,建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格。

  外觀規(guī)模 ( 整體-局部 )

  宮殿內(nèi)景:由外而內(nèi)(數(shù)字說明) (分)

  宮前花園:由遠(yuǎn)而近(總分結(jié)構(gòu))

  歷史軼事:形成特色的原因(承上啟下)

  第三部分(第6-7段):說明凡爾賽宮的今昔地位。 (總)

  3,4,5:本文在介紹凡爾賽宮時,依次介紹了宮殿的位置、修建時間、外觀、內(nèi)部景觀、法式大花園及凡爾賽宮今昔的歷史地位等.

  說明順序:1.邏輯順序 ( 總--分--總 由整體到局部)

  2.空間順序 由前到后 由外而內(nèi)

  3.時間順序:歷史先后順序

  1為什么說凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫中‘一顆燦爛的明珠”’?

  明確:(一是宮殿建筑氣勢磅礴,布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào);內(nèi)部陳設(shè)和裝潢,富于藝術(shù)魅力,室內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品,鏡廊名勝。馳名世界。二是外圍環(huán)境優(yōu)美,正宮前面是一座風(fēng)格獨特的法蘭西式大花園。三是建筑歷史悠久,有著許多動人的歷史軼事。四是在歷史上它曾是法國的政治、文化中心,在今日是舉世聞名的游覽勝地。)

  本文采用的說明方法 (列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方。)

  2 本文是怎樣抓住特征,突出重點進(jìn)行說明的?

  明確:(無論是對凡爾賽宮的'建筑本身,還是對其內(nèi)部陳設(shè)和裝潢,以及外部的大花園,課文都能抓住藝術(shù)價值高這一特征進(jìn)行說明。與藝術(shù)價值無關(guān)的內(nèi)容一律略去,這樣對凡爾賽官的說明就從總體上突出了重點。從局部來說,也同樣注意了這一點。)

  3最能體現(xiàn)凡爾賽宮的藝術(shù)價值和藝術(shù)特點。

  4本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時,插入一段歷史軼事有何作用?

  明確:(①為了說明凡爾賽宮建筑風(fēng)格與富蓋府第的風(fēng)格有異曲同工之妙,突出其富麗堂皇的特征;②揭露了當(dāng)時統(tǒng)治者的奢侈腐 敗及嫉妒心理;③在結(jié)構(gòu)上起著過渡作用,承接上文,又引起下文;④增強(qiáng)了文章的趣味性和可讀性。)

  五小結(jié)拓展

  這節(jié)課我們“神游”了一番凡爾賽宮,你感受如何?對凡爾賽宮了解多少?回去講給爸爸、媽媽、弟弟、妹妹聽。

  六.課堂作業(yè)

  板書設(shè)計:

  《凡爾賽宮》

  第一部分(第l段):總說凡爾賽宮的方位和藝術(shù)價值。(總)

  第二部分(第2-5段):具體說明凡爾賽宮的建筑時間,建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格。

  宮殿內(nèi)景:由外而內(nèi)(數(shù)字說明) (分)

  宮前大花園:由遠(yuǎn)而近(總分結(jié)構(gòu))

  歷史軼事:形成特色的原因(承上啟下)

  第三部分(第6-7段):說明凡爾賽宮的今昔地位。 (總)

《凡爾塞宮》教案3

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)抓住特征,突出重點進(jìn)行說明的方法。

  2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。

  3、了解凡爾賽宮的建筑特色,藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心,旅游勝地的地位。

  教學(xué)重難點

  抓住特征,突出重點,學(xué)習(xí)說明文準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  小黑板或課件。

  設(shè)計思路

  講解這篇課文時,應(yīng)首先引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文內(nèi)容,明確文中重點寫了凡爾賽宮的布局、陳設(shè)如何,建筑時間、建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格是什么。作者運用了哪些說明方法來抓住特征進(jìn)行說明的,再進(jìn)一步體會作者的寫作技巧。有關(guān)這些問題,可讓學(xué)生在自主探究、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上完成。安排一課時。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課

  凡爾賽宮,是世界馳名的法國王宮,被譽(yù)為“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”。我們雖不能一睹風(fēng)采,大飽眼福。但我們可以跟隨吉祖英的筆跡,去欣賞、想像凡爾賽宮的美妙。(板書課題。)

  二、自主學(xué)習(xí)

  師:這是一篇介紹建筑物的說明文。下面自學(xué)課文,注意以下問題:(出示幻燈片l。)

  1、認(rèn)真讀課文,可以朗讀,可以默讀,也可以幾個人輪讀,選用自己喜歡的方式。

  2、畫出并掌握課文中的生字詞,畫出你認(rèn)為好的詞、句、段。

  3、為什么說凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”?

  4、本文采用了哪些說明方法,說明結(jié)構(gòu)如何?

  5、本文是怎樣抓住特征,突出重點進(jìn)行說明的?

  6、本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時,插入一段歷史軼事有何作用?

  7、找出自學(xué)中的疑難問題。

  三、合作學(xué)習(xí)

  1、以小組為單位相互解答自學(xué)中存在的`疑難問題。

  2、在班上研究討論小組解決不了的疑難問題。

  四、反饋交流

  1、給加點字注音。(出示幻燈片2。)

  摒棄鑲嵌淋漓靜謐恬靜心曠神怡粼粼參天婷婷,軼事加冕

  要求:讓一名學(xué)生起來讀,如果有讀得不正確的,請其他學(xué)生進(jìn)行糾正。

  2、為什么說凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫中‘一顆燦爛的明珠”’?

  明確:(一是宮殿建筑氣勢磅礴,布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào);內(nèi)部陳設(shè)和裝潢,富于藝術(shù)魅力,室內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品,鏡廊名勝。馳名世界。二是外圍環(huán)境優(yōu)美,正宮前面是一座風(fēng)格獨特的法蘭西式大花園。三是建筑歷史悠久,有著許多動人的歷史軼事。四是在歷史上它曾是法國的政治、文化中心,在今日是舉世聞名的游覽勝地。)

  3、本文采用了哪些說明方法,說明結(jié)構(gòu)如何?

  明確:(列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方。)

  (“總——分——總”的結(jié)構(gòu)。)

  4、本文是怎樣抓住特征,突出重點進(jìn)行說明的?

  明確:(無論是對凡爾賽宮的建筑本身,還是對其內(nèi)部陳設(shè)和裝潢,以及外部的大花園,課文都能抓住藝術(shù)價值高這一特征進(jìn)行說明。與藝術(shù)價值無關(guān)的內(nèi)容一律略去,這樣對凡爾賽官的說明就從總體上突出了重點。從局部來說,也同樣注意了這一點。)

  5、本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時,插入一段歷史軼事有何作用?

  明確:(①為了說明凡爾賽宮建筑風(fēng)格與富蓋府第的風(fēng)格有異曲同工之妙,突出

  其富麗堂皇的特征;②揭露了當(dāng)時統(tǒng)治者的奢侈腐敗及嫉妒心理;③在結(jié)構(gòu)上起著過渡作用,承接上文,又引起下文;④增強(qiáng)了文章的趣味性和可讀性。)

  6、放聲朗讀自己喜歡的段落,并把喜歡的原因和同桌進(jìn)行交流。(同桌交流后,再找部分學(xué)生在全班交流。)

  7、重點研討文中第1—3自然段。

 。1)學(xué)生讀課文,通過小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目:(出示幻燈片3。)

 、俚1段交代了凡爾賽宮的__________,并用__________的說明方法突出說明了凡爾賽宮的藝術(shù)價值。

 、诘2段先交代了凡爾賽宮修建和竣工的時間,接著用__________、__________的方法說明了__________,從中可以看出凡爾賽宮分為__________和__________兩大部分。

 、壅f明凡爾賽宮的宮殿建筑,布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)的具體內(nèi)容是__________。

  ④第3段用__________和__________的說明方法,這一段具體說明了凡爾賽宮的__________。

 。2)小組代表發(fā)言交流。

  明確:

 。á俚乩砦恢,打比方。

 、诹袛(shù)字、面積,宮殿建筑和園林。

 、壅龑m東西走向,兩端與南宮和北宮銜接,形成對稱的幾何圖案。

 、芘e例子、列數(shù)字、凡爾賽宮宏偉、壯觀,它的內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于魅力。)

  五、梳理鞏固

  學(xué)生談本節(jié)課的收獲。

 。ú槐刂痪窒抻谝粋方面,也不必面面俱到,只要學(xué)生能說出某些方面即可。)

  六、拓展訓(xùn)練

  (如果有時間的話,可以在課堂上進(jìn)行,如無時間可不進(jìn)行。)

  《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計》中的“閱讀理解”部分。

  七、布置作業(yè)

  《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計》中的“積累運用”部分。

  板書設(shè)計

  凡爾賽宮

  第一部分(第l段):總說凡爾賽宮的方位和藝術(shù)價值。(總)

  第二部分(第2—5段):具體說明凡爾賽宮的建筑時間,建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格。

  宮殿內(nèi)景:由外而內(nèi)(數(shù)字說明)(分)

  宮前大花園:由遠(yuǎn)而近(總分結(jié)構(gòu))

  歷史軼事:形成特色的原因(承上啟下)

  第三部分(第6—7段):說明凡爾賽宮的今昔地位。(總)

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