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我有一雙勤勞的手晨會(huì)課教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的我有一雙勤勞的手晨會(huì)課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一雙勤勞的手晨會(huì)課教案1
活動(dòng)主題：讓學(xué)生了解自己小手的作用,學(xué)會(huì)勤動(dòng)手，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣。
活動(dòng)目的：
1．明白手的用處非常大，要多實(shí)踐，使自己的雙手變得更能干。
2．從小學(xué)習(xí)生活自理，自己的事情要靠自己做，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。
活動(dòng)形式：討論、小品等。
活動(dòng)重點(diǎn)：明白手的用處非常大，從小學(xué)習(xí)生活自理，自己的事情要靠自己。
活動(dòng)難點(diǎn)：主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
謎語(yǔ)一則、兒歌《人有兩個(gè)寶》、小品《手的自白》,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)委員會(huì)成員參加。
活動(dòng)過程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右。只會(huì)做事，不會(huì)開口。
學(xué)生猜一猜：手。
二、活動(dòng)
1．我們每個(gè)人都有一雙手，它的作用大著呢！聽兒歌《人有兩個(gè)寶》。
朗誦《人有兩個(gè)寶》。
2．人人都有一雙手，可有的人是一雙勤勞的手，有的卻是一雙笨手。
班里就有一雙笨手，聽聽他是怎樣說的。欣賞小品《手的自白》。
手：我是一雙手，是小主人的一雙笨手，除了做作業(yè)，拿東西吃，和小朋友一起玩外，什么也不會(huì)干，也不愿干。這是什么原因造成的呢？請(qǐng)聽聽我的自白吧！
媽媽：寶寶，掃地我來掃，快去吃點(diǎn)心吧！
爸爸：寶寶，去玩吧，我來整理書包。
寶寶：家務(wù)事應(yīng)該由大人做，我還小，不用干又臟又累的活。
3．學(xué)生談?wù)効戳诉@個(gè)小品的感受。
同桌討論，再派代表說說自己的感受：小朋友自己的事情要自己做。
4．要練成一雙勤勞的手，自己的.事情自己做，說說我們的雙手可以做哪些事。
4人小組討論，哪些事是力所能及的事。
代表交流。
5．比比誰(shuí)的手兒巧, 誰(shuí)的手兒最能干。
開展比賽:整理書包比賽。要求整理動(dòng)作迅速,書包內(nèi)擺放合理。
分四人小組開展評(píng)價(jià),對(duì)優(yōu)勝者發(fā)獎(jiǎng)。
三、小結(jié)
今天的活動(dòng),我們認(rèn)識(shí)了自己的手，知道了它能干許許多多的事情。老師在這里希望每一位小朋友，都能擁有一雙勤勞的手，并用這雙手，將來去創(chuàng)造美好的人生。
四、活動(dòng)反思
二年級(jí)學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家都是小皇帝、小公主，家長(zhǎng)溺愛的心情養(yǎng)成他們飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，連一些簡(jiǎn)單的家務(wù)如掃地、整理書包等都不會(huì)，有些學(xué)生甚至討厭勞動(dòng)，認(rèn)為勞動(dòng)有臟有累，看不起勞動(dòng)者。通過本次活動(dòng)，使學(xué)生明白手的作用，知道勞動(dòng)最光榮，知道哪些是自己力所能及的事可以自己完成，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
我有一雙勤勞的手晨會(huì)課教案2
【活動(dòng)主題】
讓學(xué)生了解自己小手的作用,學(xué)會(huì)勤動(dòng)手，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣。
【活動(dòng)目的】
1．明白手的用處非常大，要多實(shí)踐，使自己的雙手變得更能干。
2．從小學(xué)習(xí)生活自理，自己的事情要靠自己做，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
謎語(yǔ)一則、兒歌《人有兩個(gè)寶》、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。
【活動(dòng)過程】
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右。只會(huì)做事，不會(huì)開口。
學(xué)生猜一猜：手。
二、活動(dòng)
1．我們每個(gè)人都有一雙手，它的作用大著呢！聽兒歌《人有兩個(gè)寶》。
朗誦《人有兩個(gè)寶》。
2．人人都有一雙手，可有的人是一雙勤勞的手，有的卻是一雙笨手。
怎樣才能有一雙靈巧又勤勞的手呢？
3小組討論，交流，
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4．要練成一雙勤勞的`手，自己的事情自己做，說說我們的雙手可以做哪些事。小組討論，哪些事是力所能及的事。
5．比比誰(shuí)的手兒巧,誰(shuí)的手兒最能干。
開展比賽:整理書包比賽。要求整理動(dòng)作迅速,書包內(nèi)擺放合理。
分四人小組開展評(píng)價(jià),對(duì)優(yōu)勝者發(fā)獎(jiǎng)。
三、小結(jié)
今天的活動(dòng),我們認(rèn)識(shí)了自己的手，知道了它能干許許多多的事情。老師在這里希望每一位小朋友，都能擁有一雙勤勞的手，并用這雙手，將來去創(chuàng)造美好的人生。
【活動(dòng)小結(jié)】
低年級(jí)學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家都是小皇帝、小公主，家長(zhǎng)溺愛的心情養(yǎng)成他們飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，連一些簡(jiǎn)單的家務(wù)如掃地、整理書包等都不會(huì)，有些學(xué)生甚至討厭勞動(dòng)，認(rèn)為勞動(dòng)有臟有累，看不起勞動(dòng)者。通過本次活動(dòng)，使學(xué)生明白手的作用，知道勞動(dòng)最光榮，知道哪些是自己力所能及的事可以自己完成，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
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