- 相關(guān)推薦
大家一起去旅行教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的大家一起去旅行教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
大家一起去旅行教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、用肢體語言感受活潑歡快的音樂。
2、了解集體舞頭尾輪換的游戲,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
旅行舞音樂、導(dǎo)游旗、筆。
活動(dòng)過程:
一、回憶旅行經(jīng)驗(yàn),感受音樂的歡快
1、你去過哪里旅游?
2、請你們參加我的旅行團(tuán),和我一起去旅行?
二、欣賞旅行音樂,理解并一起游戲
1、聽這音樂有什么有趣、好玩的地方。
2、幼兒聽音樂,初步理解。
3、你在旅行的時(shí)候有什么高興的事呢?
4、看圖譜,理解圖譜的'意思。今天,我要帶你們到哪里去玩呢?
5、用手代替腳表現(xiàn),熟悉音樂節(jié)奏。請幼兒聽音樂看指揮在身上做動(dòng)作。
6、請幼兒聽音樂出發(fā)了,誰來走走看?引導(dǎo)幼兒音樂到哪里就做相應(yīng)的動(dòng)作。
7、出示導(dǎo)游旗,講解規(guī)則。
8、聘請幼兒做導(dǎo)游帶隊(duì)游戲。我要聘請幾個(gè)導(dǎo)游?
9、輪換做導(dǎo)游,嘗試建立規(guī)則。怎樣讓大家都能做到導(dǎo)游呢?
10、幼兒聽音樂組團(tuán),在庫企企的時(shí)候變換導(dǎo)游。
三、提出新的旅行點(diǎn),延伸活動(dòng)內(nèi)容
簡單小結(jié),幼兒聽音樂往外走。
大家一起去旅行教案2
1、活動(dòng)目標(biāo):
1、用肢體語言感受活潑歡快的音樂。
2、了解集體游戲方法,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
2、活動(dòng)重難點(diǎn):
感受音樂的節(jié)奏、結(jié)構(gòu);在音樂游戲的過程中學(xué)習(xí)輪流的合作方法。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、旅行舞音樂:《庫乞乞》mp3、導(dǎo)游旗三面分別寫上數(shù)字“3”、“4”、“5”;大紙一張、記號筆一支;海邊游玩和登山的照片。
2、幼兒14人,小椅子圍成半圓形。
4、活動(dòng)過程:
1、說說快樂的旅行。教師:“老師最喜歡出去旅游了!你們喜歡旅游嗎?你到過哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”
2、初步感受音樂,大家一起快樂地“庫乞乞”。
今天老師邀請你們參加我的音樂旅行團(tuán),旅行的時(shí)候有首動(dòng)聽的曲子,仔細(xì)聽——
播放音樂《庫乞乞》——
教師:“你覺得什么地方特別好玩呀?曲子里有一種很特別的聲音,誰來學(xué)一學(xué)?”
請幼兒再次欣賞音樂引導(dǎo)幼兒注意里面的“︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞—︱”,并帶著孩子一起念音樂里的這個(gè)部分。
教師:“猜猜看,什么是庫乞乞?”
教師:“旅行中玩得最開心的時(shí)候就會(huì)說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞—︱”。
教師:你覺得旅游的時(shí)候什么事情讓你感到最開心!
引導(dǎo)幼兒交流、分享或者想象自己旅行時(shí)候的快樂時(shí)刻,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流在海邊游玩、和爬山登上山頂時(shí)的快樂。教師:“海邊游玩真開心,就讓我們一起到海邊做三件快樂的事,最開心的時(shí)候我們就一起說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞—︱”。(具體的事情從孩子們的交流中來,如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等,引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作大膽、快樂地表現(xiàn)。)
教師:“登山時(shí),登得越高,看得越遠(yuǎn)!登上山頂望一望,你看到了什么?”(教師可以播放一些圖片引導(dǎo)幼兒想象投入到登高望遠(yuǎn)的情境中。)
教師:“登上山頂,看到美麗的.景色是我們最快樂的時(shí)刻,讓我們大聲地說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞—︱”。
3、通過圖譜和律動(dòng)進(jìn)一步感受音樂。
教師:現(xiàn)在就讓我們跟著音樂去旅行吧!先去海邊走一走,爬上高高的山,登上山頂啦!(播放音樂,教師隨著音樂繪圖譜。)
教師:“發(fā)現(xiàn)了嗎?音樂到哪里我們開始上山?”(播放音樂,教師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂的結(jié)構(gòu))。
教師:“一共要爬幾次才到山頂?”
引導(dǎo)幼兒坐著,用自己的兩只手指當(dāng)兩條腿,平放的膝蓋想象成海邊的平地,身體想象成高山,并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢谩?/p>
層次1:教師和幼兒一起聽著音樂律動(dòng)——A段“海邊走走”、B段“登山”、C段“庫乞乞”。
層次2:教師指圖譜,幼兒律動(dòng)。
層次3:個(gè)別幼兒指圖譜,教師和幼兒律動(dòng)。
層次4:請幼兒站起身大膽創(chuàng)編A、B兩段的動(dòng)作,教師幫助幼兒配合音樂優(yōu)化動(dòng)作。
4、合作游戲“快樂的旅行團(tuán)”。
教師出示“導(dǎo)游旗”。
教師:“各位游客大家好,歡迎來到音樂旅行團(tuán),我是你們的導(dǎo)游,今天我們游覽的地點(diǎn)是海邊和高山,我們一起手拉手出發(fā)吧——”
層次1:教師當(dāng)導(dǎo)游領(lǐng)著孩子們一齊手拉手游戲。
層次2:把導(dǎo)游旗遞給個(gè)別幼兒教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)旗子上的數(shù)字找到相應(yīng)的游客人數(shù)組團(tuán);出示另外兩面導(dǎo)游旗引導(dǎo)幼兒分別組團(tuán),在音樂聲中三個(gè)旅游團(tuán)一同出發(fā)。
層次3:教師提出問題——大家都想做導(dǎo)游怎么辦?引導(dǎo)幼兒用輪流的方法合作游戲,并且明確在音樂進(jìn)行到“庫乞乞”的時(shí)候進(jìn)行輪換。三個(gè)旅游團(tuán)在音樂聲中游戲并輪換導(dǎo)游的角色。
5、提出新的旅行點(diǎn),延伸活動(dòng)內(nèi)容,幼兒聽音樂往外走。
教師:“除了海邊和高山,你們還想到哪里玩呀?”
大家一起去旅行教案3
設(shè)計(jì)意圖:
《大家一起去旅行》這個(gè)音樂活動(dòng)主要是讓孩子們了解樂曲《庫乞乞》的旋律變化,并從一段音樂中分出不同的幾個(gè)樂句,并用肢體語言表達(dá)出來,于是我根據(jù)我們班幼兒的年齡特征,將音樂表現(xiàn)與旅行的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,讓幼兒感受音樂并在游戲中學(xué)習(xí),供給幼兒主體活動(dòng)的空間,讓幼兒在音樂下產(chǎn)生表現(xiàn)的激情,體驗(yàn)集體游戲的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、用肢體語言表現(xiàn)樂曲《庫乞乞》旋律的變化。
2、體驗(yàn)集體游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
旅行舞音樂:《庫乞乞》mp3、導(dǎo)游旗,大黑板、粉筆一支。
活動(dòng)過程:
一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣(以開火車入場)。
二、說說快樂的'旅行。
三、初步感受音樂,大家一起快樂地"庫乞乞"。
1、聽音樂,說一說庫乞乞。
2、聊一聊旅行中最開心的事,喊出你的高興。
師:最開心的時(shí)候我們就一起說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱"。(具體的事情從孩子們的交流中來,引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作大膽、快樂地表現(xiàn)。)
四、通過圖譜和律動(dòng)進(jìn)一步感受音樂。
1、感受音樂旋律的變化。
師:看一下,老師帶你們到哪里去旅行?(播放音樂,教師隨著音樂繪圖譜。)教師:"發(fā)現(xiàn)了嗎?一共要爬幾次才到山頂?"誰上來指指看。音樂到哪里我們開始上山?"(反復(fù)播放音樂,教師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂的結(jié)構(gòu))。
2,跟著音樂做游戲。
引導(dǎo)幼兒坐著,用自己的兩只手指當(dāng)兩條腿,平放的膝蓋想象成海邊的平地,身體想象成高山,并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢谩?/p>
層次1:教師和幼兒一起聽著音樂律動(dòng)--A段"海邊走走"、B段"登山"、C段"庫乞乞"。
層次2:教師指圖譜,幼兒律動(dòng)。
層次3:個(gè)別幼兒指圖譜,教師和幼兒律動(dòng)。
層次4:請幼兒站起身大膽創(chuàng)編A、B兩段的動(dòng)作,教師幫助幼兒配合音樂優(yōu)化動(dòng)作。
五,音樂旅行團(tuán)出發(fā)旅游。
教師出示"導(dǎo)游旗",師當(dāng)導(dǎo)游領(lǐng)著孩子們一齊手拉手游戲。
六、延伸活動(dòng)內(nèi)容,幼兒聽音樂往外走。
教師:"除了海邊和高山,你們還想到哪里玩呀?"
課后反思:
本活動(dòng)主要運(yùn)用形象生動(dòng)的樂曲、通過師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)的情景,來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使幼兒愉快地投入到整個(gè)活動(dòng)中。
在本次活動(dòng)中,我把音樂融入旅行游戲中,讓幼兒體驗(yàn)到大家一起旅行的快樂。引導(dǎo)幼兒探索、思考的表達(dá)方式及讓幼兒感受不同音樂旋律在旅行游戲中的表現(xiàn)。利用身體和小手來模擬海邊走、爬高山及帶團(tuán)旅游等讓幼兒感受音樂,同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,還培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識。因此本活動(dòng)是運(yùn)用形象生動(dòng)的樂曲、通過師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)的情景,來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使幼兒愉快地投入到整個(gè)活動(dòng)中。
【大家一起去旅行教案】相關(guān)文章:
一起去旅行教案03-26
中班教案《一起去旅行》01-14
一起去旅行教案9篇03-26
大家一起玩教案04-01
大家一起畫教案09-12
大家一起畫的教案09-04
大家一起變教案02-12
《大家一起畫》教案03-09
大家一起玩小班教案10-29